绿色学校创建工作总结范文.docx
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1、绿色学校创建工作总结范文(共23篇)绿色学校创建工作总结范文第1篇“十五”以来,在国家环保总局、省委省政府的领导下,我们与有关部门密切合作,在全省范围内开展了绿色学校创建活动,取得了一些工作进展,现总结如下:我省创建绿色学校的活动始于1998年。当时,省环保局和省教委根据国家环保总局和国家教委”在全国开展创建绿色学校活动”的文件精神,结合我省实际.联合成立了创建绿色学校协调领导小组,着手抓全省创建绿色学校试点工作。从此,全省各地在环保和教育部门的密切合作、指导及各学校的共同努力下,创建绿色学校的活动迅速开展起来。在创建活动中,各地学校结合自身的特点,在日常教学中因地制宜开展环保知识的渗透,在校
2、内外开展了丰富多彩的环保活动,促进了学校的环境管理和环境建设。学校师生的环境意识和素养得到培养和提高。从20年到X年,我省共命名了93所省级绿色学校。目前各级绿色学校已达四百多所。九中、X幼儿师范学校等10所学校在创建活动中,积极参与,工作认真,成绩突出,先后被国家环保总局和教育部授予“全国绿色学校创建活动先进学校”;一些同志也因此获得了国家的表彰;X年下半年全国绿色学校表彰领导小组来到,对我省第三批申报全国创建绿色学校活动表彰的部分学校进行了考察,充分肯定了我省绿色学校创建工作,对学校绿色创建工作方面取得的成绩给予了较高的评价。目前,我省第五批省级绿色学校的创建工作正在进行中。绿色学校创建活
3、动的开展,切实有效地推动了学校的环境教育和学校的环境建设及管理,师生的环境素养和参与能力也得到进一步的增强。这项活动对我省未成年人开展生态环境道德观和价值观的宣传和教育,产生了一定的影响,推动了我省未成年人思想道德建设工作。下面我把全省开展创建绿色学校活动历年来取得的成绩与不足作如下分析总结:一、参加创建绿色学校活动的学校领导对本校环境教育工作非常重视不少学校由校长挂帅,专门成立了“创建绿色学校领导小组“、“环境教育领导小组等,制定了创建工作的目标和工作程序,领导小组成员的职能分工明确;为开展创建工作提供了有力的保证。如六盘水的一所学校设立了由学校党总支书记、校长任组长,副校长任副组长,各处科
4、室主要负责人组成的创建绿色学校工作领导小组,并下设办公室,由政教处主任、总务处主任、办公室主任任小组成员,小组各领导成员都有明确的分工。制定了创建计划,每年都有固定经费用于绿色创建工程和环境宣传教育活动。二、制定目标计划约70%的学校为创建绿色学校,围绕各学科教学特点如何开展环境教育,在校园内外进行环保活动以及学校的环境管理和建设,制定了近期目标和长期规划,使创建活动不仅仅是为了得到称号,而且为学校环境教育的持久开展和提高广大师生的环境素养奠定了坚实的基础,有力地促进了创建绿色学校工作的持续开展。三、课程渗透所有参与创建绿色学校活动的学校都把环境教育作为课堂教学的重要组成部分,结合不同学科的知
5、识点,分别将环保内容渗透到日常教学中去。学校在语文、地理、生物、化学、自然等学科中时常渗透环保知识教育,特别是一些相关学科的教学,有计划、有教案。有的学校还专门录制有环保方面的录相带供地理、生物、化学教师上课时用。不少学校的教师制作的有关环保课件,在教学中起到了很好的效果,并在课件评比中获奖。一些学校通过请环保专家、学者到学校作报告、举办讲座,也取到了良好的效果。有的学校还编写了相应的教学参考资料。四、有效地利用教学资源,开展形式多样的环保活动通过开展创建活动,大多数学校把环境教育作为素质教育的主要内容来抓。从环保读物到多媒体教室,从实验室到生物园、气象站,充分地利用校内设施来开展环境教育,取
6、得了可喜的成果。通过积极开展形式多样、丰富多彩的环境教育活动,如参与社区的环保社会实践活动,邀请环保专家学者及管理人员讲课,采用各种形式制作教案、教具和课件等,使环境教育通过各种有效途径渗透到课堂教学中,成为学生获得环保知识、提高环境意识的主渠道。五、推动校园的环境建设大多数学校在开展创建绿色学校的同时,将绿化美化校园环境作为环境建设的目标来实施,有的学校还将垃圾分类、锅炉的改造作为环境管理内容,并把绿色理念逐渐向社区传播,有效地培养和规范了师生的环保行为,推动了未成年人积极参与“绿色社区”创建活动,培养广大青少年从身边做起、从自己做起、热爱自然、热心环保、积极参与环保实践活动的环境意识。六、
7、环境教育的开展,促进了素质教育许多学校的师生通过组织开展当地环境状况的社会调查、环保知识竞赛、环保绘画、环保英语演讲、环保征文、环保科技创新比赛等一系列的活动,使参与者的环境素养和综合素质得到提高,并有多人在全国、省、市各级环保竞赛活动中获奖。七、环境教育催生环保社团随着绿色学校创建工作的深入开展,师生的环境意识不断提高,参与环境保护的热情高涨,他们先后成立了绿色先锋队、绿色小精灵等环保组织。其中九中的绿色先锋队的成立就是个很好的例子。为了向更多的人推广环保的思想和理念,九中的同学们制定了绿色先锋队的宗旨”让更多的人加入到环境保护中来”,确定了社团的口号“环保需要您的加入”。他们通过民主选举了
8、社团的8名学生骨干,分别是先锋队大队长、副队长、数据管理部长、对外联络部长、新闻部长、财务部长、信息收集部长等。在学生骨干的带动下先锋队的队伍逐渐壮大,现已发展先锋队员40多名。虽然先锋队中有2/3的队员是初中的同学,但全体队员的环保知识水平还是受到了老师的充分肯定。社团成立以来他们全体的先锋队员们本着”从自己做起,从身边小事做起,以自己的行为感染他人”的信条,开展了很多活动。首先他们与学校科教办联系共同创办了环保专刊环境报,把环保的知识传播到全校的每一个同学,目前,每月一期的环保报在学校很受同学的欢迎。,为了增强人们对环境和生态问题的关注,让每个人都行动起来,他们在学校发起了“节约用纸,废纸
9、回收”活动,在全校的各班设立了废纸回收箱,将学校的废纸回收起来进行废物利用,既减少了校园的纸张垃圾,美化了校园,又将废纸回收的钱作为社团经费,可谓一举两得。他们还深入到学校周围的社区开展环保宣传教育活动。X年5月,全体绿色先锋队员在老城区开展了“倡导绿色生活,走向绿色家庭”的大型宣传活动,受到了社区居民的欢迎,得到了有关部门的赞许和肯定,活动取得了圆满成功。八、扩大绿色学校创建成果,把环境教育向校园和社会延伸为了把环境教育更好地向校园和社会延伸,我们在中小学及幼儿园,还配合省国土厅、省团委开展“做保护地球小主人”活动;组织参加中加环境夏令营活动;积极开展环境影视片进校园活动;与X幼儿师范学校合
10、作,顺利组织完成了X省第二届幼儿环境绘画比赛及颁奖活动,并将“X省幼儿环境绘画作品集“画册的编辑出版。为了提高绿色学校创建工作的管理水平,还先后组织参加全国绿色学校工作会议;全国幼儿环境教育研讨和培训活动及省内环境教育的交流活动,取得了很好的效果。为了进一步掌握我省环境教育动态,完成了我省大中小学及幼儿园环境教育初步调查。目前我省绿色学校创建工作中存在的问题主要有以下几个方面:一、创建绿色学校的概念不够明确有的学校在创建绿色学校活动中认识不够到位,将绿色学校误认为仅仅是绿化学校,忽略了在“学校全面的日常教学和管理中纳入有益环境的管理措施,并以此来全面提高师生的环境素养。“如通过在校内外开展降低
11、污染、垃圾分类、节约和回收资源、节能等,以及参与社会的环保实践等活动,使参与创建绿色学校的师生们的行为更加符合生态规范。二、绿色学校申报程序的规范管理尚有差距少数地区在申报创建绿色学校活动中不够规范,许多基础数据不完善。这种情况如得不到及时的纠正,将会影响到全省甚至全国绿色学校数据的准确性,尤其是全国绿色学校互联网数据库建立以后,各级绿色学校的创建和申报都有严格的程序要求,希望各地加强指导,在质和量上都要认真把好关,使绿色学校得到健康的发展。三、部分学校自身的环境管理有待加强有的学校在对外开展环境教育的同时,常常忽视了学校自身的环境管理。不少学校都缺乏对校园环境管理的具体要求和措施,如垃圾的分
12、类、水资源的节约和污水的处理、校内的教学、生活及运动场所的环保、卫生健康要求节约能源与资源和资源回收利用等方面做得还不够。四、创建绿色学校的档案管理不够完善完善的档案是学校申报、交流的重要依据,也是绿色学校规范管理的重要内容。档案的完善和翔实程度,也反映出该学校的管理水平。各级环保、教育部门也要加强档案管理。我省绿色学校的创建工作从1998年启动以来,经过环保、教育部门及有关学校的共同努力,目前已发展了400多所各级绿色学校,遍及九个地州市,全省创建绿色学校的局面已全面铺开。现在就今后如何进一步开展创建绿色学校的工作,初步提出了以下几点意见:一、建立建全教育、环保协调机制各级教育、环保部门要继
13、续加强对绿色学校创建工作的领导和指导力度,制定出今后五年各地绿色学校创建工作的计划和规划,进一步建立起教育、环保协调机制。二、在确保质量的前提下,进一步扩大全省绿色学校创建的规模我省绿色学校的创建工作,在认真执行教育部和国家环保总局对绿色学校创建活动的有关要求,还要加大创建工作的力度。在今后的五年内,我省各大中小学、职业学校以及各地的幼儿园中要积极开展创建绿色学校的活动,在当地学校的比例中占到10%左右,使全省绿色学校的总数超过500所。三、通过创建绿色学校”带动绿色社区活动的开展在我省已开展创建绿色学校的工作的400所各级学校中,要按照绿色学校的标准进一步规范创建活动;同时还要进一步把绿色理
14、念逐渐向社区传播,推动未成年人积极参与“绿色社区”创建活动,培养广大青少年从身边做起、从自己做起、热爱自然、热心环保、积极参与环保实践活动的环境意识,扩大对社会的影响,实现”教育一个学生,影响一个家庭,带动整个社会”的良好局面。四、创建富有地方特色的绿色学校我省有众多的各级自然保护区、风景名胜区和生态示范区。分布在这些区域的学校,可以参照绿色学校的标准和国家对保护区、风景区和生态示范区的相关要求,制定创建绿色学校的发展规划,开展创建活动。把这一活动与保护和改善当地的环境结合起来,让青少年们从小树立热爱家乡、保护自己生活的家园的责任感,使环境效益与社会效益得到良好的体现。这也是开展创建绿色学校活
15、动的一种特色。五、获得绿色学校称号的学校要成为创建活动的楷模对我省已获得各级绿色学校称号的学校,不仅要深入了解创建绿色学校的内涵,开展环境教育;同时还要加强对已命名的各级绿色学校进行复查,促使学校在各个环节注重环境建设和环境教育,让广大师生在校园的环境管理和建设以及环保行为规范方面起到表率作用;使绿色学校要真正成为创建活动的楷模。在未来的工作中,我们要更好的总结过去的成功与不足,以更加饱满的热情和斗志,使我省的绿色创建工作更加深入持久地开展下去,取得更加令人满意的成果,使环境意识和环境保护的基本国策在我省广大青少年中发芽生根、开花结果。绿色学校创建工作总结范文第2篇一、学校概况上海市紫竹园中学
16、是徐汇区唯一一所以美术教育为特色的公办完全中学,学校座落于康健地区,创办于1996年,占地总面积1.7万平方米,是上海市花园单位。学校拥有一流的多媒体教学设施和校园一体化网络,拥有一流的美术教学设施和10个(100O平方米)美术专用教室(天光教室)。20xx年被定为清华大学美术学院上海唯一的专业考点。学校坚持以“从严求实、创新求美”的育人方针,围绕”学习美的艺术,铸造美的人格”目标,凸显美术教育的办学特色,培养学生审美意识和创新意识的同时教育学生”学画先学做人,画品亦是人品二营造一流的美术育人环境。我校学生的作品在各级各类书画大赛中摘金夺银,获得大奖。我校培养的学生是高中文化加美术特长,三年学
17、成后深受全国各高等艺术院校的欢迎,因为我们的学生是新世纪复合型的特长生。学校还荣获上海市野生动物保护科技特色学校;徐汇区文明单位;徐汇区健康学校,安全合格学校;未成年人保护工作先进集体;少先队大队部先进集体等多项荣誉称号。学校环境教育是实施可持续发展战略,提高全民族环保意识的奠基性工程,也是全面开展素质教育的重要组成部分。两年来,我校认真贯彻执行全国环境宣传教育行动纲要精神,积极开展绿色学校创建和环境教育工作,并取得了一定的成绩。现将主要工作向各位领导汇报如下。二、绿色学校创建过程和成果(一)健全组织,统一思想,形成创建工作网络。在创建工作过程中,我们首先成立了以校长为组长的创建绿色学校”工作
18、领导小组,并明确了各自的职责,做到了分工明确,职责到处、室、组。教导处、年级组负责课内环境教育,以语文、物理、化学、科学等主渠道学科为龙头,带动其他学科,在教学过程中自然渗透环境教育;政教处、团委负责教室“绿化”和课外环境教育活动;总务处负责校园环境建设;科技总指导负责协调,以落实好学校环境教育工作计划,并将环保材料搜集存档。逐渐形成了全员参与、群策群力、运转高效的崭新格局和长效机制;我校不仅将创建绿色学校纳入学校工作计划之中,还把该项工作提上重要议事日程,每学期专门召开会议,检查、总结上学期的创建工作并谋划部署本学期的有关工作。经过不懈努力,我校全体员工切实提高了认识,统一了思想,进一步增强
19、了做好绿色学校创建工作的责任感和紧迫感。(一)认真贯彻新课程改革精神,全力抓好环境教育。1、整合课程资源,牢牢把住课堂教学的主渠道、主阵地。依照新课程标准的要求,我校把环境教育渗透进主渠道学科的教学,充分挖掘教材中的环境教育因素。教师针对教材内容和学生年龄特点撰写环境教育实施计划,将环境教育体现在教案设计和实际操作中。使学生在课堂中了解了环境保护的重要意义,掌握了环境方面的知识和技能,对生态平衡、资源、污染、垃圾分类等概念有了初步理解,获得了一定的情感体验。2、寓环境教育于课外校外活动、综合实践活动之中。实践活动是实施环境教育的有效载体。我校坚持创新活动形式,拓宽活动领域,开展丰富多彩的环境教
20、育系列活动,为学生搭建广阔的实践平台,使环境知识与环保行为有机结合起来。开展以环保为题材的书画、征文以及环保方案设计活动。每年的科技节都开展以“绿色校园“、绿色使生活更美好”为主题的环保手抄报、环保征文、环保绘画、环保摄影等活动;此外还积极组织学生参加市、区各项以环保为主题的比赛,例如“壳牌美境”环保方案设计、“南洋初”环保电子小报制作、”位育初“环保摄影、”南模环保网页比赛、”庄臣杯“绿色风创意表演等;这些活动的开展普及了环保知识,提高了学生学习环保知识的兴趣,培养了环保意识,锻炼了动手和创新能力。(Z结合植树节、爱鸟周、无烟日、世界地球日和世界环境日等环保纪念日,举行主题教育活动。例如,每
21、年“6.5”世界环境日之际,我校都会结合主题开展一系列活动,如”国旗下讲话“、“环保专题讲座”、张贴“环保海报”等。利用校园宣传媒体,营造浓郁的环境教育氛围。板报橱窗开设环境教育专栏,展示学生的环保实践作品,并定期更换内容极内楼内的布置设计匠心独运,环保宣传画、环保宣传标识随处可见,学生在潜移默化间思想情操受到了陶冶;绿色广播、校园电视台(闭路电视系统)和绿色主题校报、绿色主题班报经常播(刊)出环境教育内容。在这些宣传阵地发挥影响的同时,广大学生轮流参与到宣传实施过程中,这本身就是一种极佳的情感体验。我们还经常开展家庭绿色行动,通过家委会,向家长宣传环保知识,倡导绿色消费,以实现“通过一个学生
22、,带动一个家庭,影响整个社会”的教育作用。将环保与文明班级、星级班级评比挂钩。我校一直号召学生养成良好的卫生习惯。为了加强对学生卫生习惯的监督管理,我们采取年级学生监督员上岗值勤,对学生的行为起到了示范、督促的作用,并将每班学生的表现情况纳入班级量化考核,作为文明班级、星级班级评选的重要参考依据;每周的校会广播、每次班主任例会都会将各班情况进行反馈,并对优秀班级予以表彰。将环保”志愿者活动”引向社区。我们坚信,将环保教育带进家庭,辐射社区,才是绿色学校创建工作的根本意义所在,于是我校坚定不移地把环保“志愿者活动“作为创建工作的一个切入点。几年来,各班的志愿者小队的足迹遍布各个社区、街道、小区,
23、如紫竹园、杜鹃园、茶花园等。他们拣拾垃圾,清除”白色污染“、非法小广告,赢得了广泛的社会赞誉,为维护上海国际大都市形象贡献了自己的力量。特别是他们围绕环境污染收集了大量信息,深入开展了调查研究,提出了一些合理化建议,例如提出的废弃月饼盒回收调查报告在区环保方案竞赛中获奖。积极开展“环保银行卡”活动。少先队、团委动员学生回收垃圾,分类处理,并向每个班级发放一张“环保银行卡”,各班将饮料瓶、食品包装和冷饮棒分类收集后,可以到大队部进行登记后折合一定金额计入各班“银行账户二并可以到小卖部兑换商品。积极向全校学生进行环保知识讲座。每年的科技节都邀请区科技教育讲师团的专家来我校作环保讲座,区青少年活动中
24、心副主任叶红老师给我们作的环保讲座至今记忆犹新;交大洪春华教授的能源报告让我们了解了许多绿色能源(三)加强环境建设,重视环境育人的巨大作用。我校在区教育局的大力支持下,不断加大投入,逐步地改造校园,真正实现了绿化和美化。20xx年暑假进行了校园大修,对校门、教学楼和食堂进行了重新装修,20xx年又对篮球场进行了翻修;现在整个校园清洁优美,教室盆花妆点,厕所洁净卫生,校园内无污染源,整个每年购买栽种各种花草树木,使校园绿意盎然,生机勃勃。校园建设达到了绿化美化效果,实现了环境育人的目的。(四)加大管理力度,杜绝和减少浪费,努力建设节约型校园。本着可持续发展的思想,我校对设施、设备、财物在内的各种
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