解决新冠疫情背景下大学生就业问题对策.docx
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1、解决新冠疫情背景下大学生就业问题对策(一)大学生提升职业胜任能力1.要找准定位,调整好心态。我们要积极调整自己的心态,同样能够找到更好的工作,能够在基层的发展工作之下,发挥自身的潜力,这是所有毕业生都可以进行选择的一个方面,从而能够在一定程度之下缓解就业过程中所产生的压力,因此,我们应该建议,毕业生应该以更加积极的态度去面对疫情,从而来看待疫情所带来的长期影响,能够对自身的工作能力和需求进行提高,并且能够在发展的过程当中以更加长远的角度来看待问题和工作前景。而毕业生也可以根据自己的个人条件来进行角色,找准自己的就业渠道和各项工作条件。2.约束自己,在家提升技能“人勤春来早,事如芳草春长在。”自
2、学是在特殊时期大学生的主要学习方式。换句话说,学习的主体决定学习目标,选择学习策略,并通过自我选择和自我指导来选择自己。监控的学习过程并评估的学习成果。通过在以下三个方面练习“内在力量”,“网络学习困难”可以提高的独立学习技能的方法:一是在学习中保持自律。“网络学习困难者”需要早睡早起,并为自己设置最长的手机使用时间。特别是,需要严格限制游戏时间以使其处于最佳状态。二是提升修养。在疫情期间,感受中国传统文化的影响,提高您的阅读和写作技巧以及知识和文化,减少郊游,多读书积累“精神营养”。三是养成学习习惯。在疫情期间,利用的零散时间来统一学习理论基础,抓住每一个学习的机会,穿越知识之海,养成学习习
3、惯,拓宽眼界丰富知识体系,并使自己变得专业和知识丰富的青年人,提升文化的信心。(二)高校多措并举促就业1.校就业指导中心积极筹备开学后就业指导疫情期间,就业压力有所增加。一些在就业市场上处于劣势的应届毕业生在激烈的竞争中变得更加难以找到工作。各大学要充分重视和帮助就业困难的大学生,坚持“特别关注,特殊推荐,专门服务”的原则,增强服务意识,提高服务质量和水平,并进一步改善和帮助有需要的毕业大学生。针对学生的就业支持措施,针对弱势群体的毕业生提供针对性的就业指导和帮助,针对个人特点,特别关注和支持家庭经济困难,肢体残疾和少数民族的毕业生,并促进他们的毕业,使弱势群体学生充分就业,被广泛雇用并享有高
4、质量的就业机会。同时,大学生找工作压力的不断增加,高等学校可以加强对毕业生的就业指引,重视就业价值指导,鼓励学生在国家重点工业企业,国家战略性新兴产业工作,并给予鼓励和支持。毕业生去西部、基层、艰苦产业、重点产业等领域。建立全过程的就业指导制度,帮助毕业生建立合理的就业岗位,不断提高他们的就业竞争实力。开展以找工作为主题的实践活动,不断拓宽就业指导途径。努力加强就业指导教师队伍建设,例如,坚持专职与兼职就业指导人员相结合,校园专职教师与校外职业发展指导相结合。同时,学校应该主动搭建就业服务平台。构建一个综合信息发布,搜索,合计等功能的综合就业信息发布平台,该平台由互联网,短信,微博等组成,与就
5、业有关的程序。为毕业生提供“一站式”的服务。另外,在选择工作之前先找到工作,不仅是切实可行的举动,而且也是改善自己的一种途径。许多人可能反对先找工作再选择工作,并认为应该先选择工作再找工作。要是选择自己不喜欢的工作就会浪费生命。实际上,两者是一致的。根据美国著名专家金斯堡的发展阶段理论,他将人们的择业心理发展分为三个主要时期:想象期,试用期和完成期。在完成阶段,起初探索各种职业机会选择,之后采取进一步的选择以采取具体步骤实现目标。因此,普遍大学的学生可以先找到一份工作,然后再选择一份工作。这样,不仅可以满足自己的独立性需求,而且可以通过就业重新塑造自己,计划职业生涯并最终实现自己的价值。要树立
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