计算机应用基础项目式教程教学教案161.docx

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1、计算机应用项目式教程教案课程信息课程名称计算机应用项目式教程授课专业计算机系课程类型必修课公共课（）；专业基础课（）；专业课（）；选修课限选课（）；任选课（）；专业拓展课（）授课方式讲授（V）；实践课（）;其它（）考核方式考试（）；考查（）课程教学总学时数32学时学分数2学分教材名称计算机应用项目式教程作者罗印、徐文平出版社西安电子科技大学出版社书号978-7-5606-7010-2出版时间2023.08教学课题：项目一学习计算机基础知识学时4学时教学主要内容：任务一了解计算机的发展任务二学习计算机的工作原理任务三学习计算机中信息的表祠口存储任务四了解多媒体技术学习目标：1 .了解计算机的发展

2、2 .熟知计算机的工作原理3 .掌握信息的表示和存储4 .了解多媒体技术教学重点、难点：本项目通过4个任务介绍计算机的基础知识，包括计算机的发展、计算机的基本工作原理、计算机中信息的表示存储以及多媒体技术等相关知识，为后面的进一步学习奠定基础。教学方法：板书、多媒体视频、课堂提问、实训操作、课后练习拓展等课程内容：任务一了解计算机的发展一、计算机的发展电子计算机诞生以前，人类曾经发明了多种计算工具：先后出现了算盘、计算尺、机械式计算机。目前公认的第一台电子计算机是在1946年2月由美国宾夕法尼亚大学研制成功的“电子数字积分计算机(ElectronicNumericalIntegratorand

3、Calculator,ENIAC),如图1-1所示。其采用电子管作为基本组成元件，每秒能进行5000次加减运算,共占地170平方米，采用了近18000个电子管、1500多个继电器、70000多个电阻、10000多个电容，重约30吨，功率约150kWo虽然与现在的计算机相比，ENIAC是个庞然大物并且运算速度慢，但是ENIAC机的问世具有划时代的意义,它奠定了计算机发展的基础，标志着计算机时代的到来。自从第一台计算机诞生60多年以来，计算机技术的发展非常迅速，计算机的应用已经普及到了社会的各个领域，它不仅服务于科学、生产、国防、教育等领域，也服务于家庭和个人。它已经成为人类在工作、学习、日常娱乐

4、等活动中的一种非常重要的工具，是促进人类社会不断进步的重要手段。在这60多年的发展过程中，根据计算机所采用的基本物理元件，可将计算机的发展划分为四个时代。1 .第T弋一电子管计算机(19461957)2 .第二代晶体管计算机(19581964)3 .第三代一集成电路计算机(19651970)4 .第四代一大规模集成电路(1970至今)二、计算机的特点计算机的应用范围如此广泛，与其自身的特点是密不可分的。计算机的特点主要有以下几个方面：1 .运算速度快2 .存储能力强3 .具有逻辑判断能力4 .自动化程度高5 .可靠性高6 .计算精度高三、计算机的分类和应用计算机在诞生初期主要被应用到科研和军事

5、领域，随着科技的不断进步和社会发展，计算机的性能不断提高，种类繁多，已被应用到社会的各个领域。1 .计算机的分类随着计算机技术的发展和应用范围的扩大,尤其是微处理器的发展，计算机的类型呈现出多样化的特点。人们对于计算机有多种分类方法。(1)按工作原理划分计算机可分为模拟计算胴口数字计算机两大类。模拟计算机的主要特点是：参与运算的数值由不间断的连续量表示，其运算过程是连续的。模拟计算机由于受元器件质量影响,其计算精度蜘氐，应用范围较窄,目前已很少生产。数字计算机的主要特点是：参与运算的数值由不连续的数值表示，其运算是按四行计算，数字计算机由于具有逻辑判断等功能，是以近似人类大脑的“思维”方式进行

6、工作,所以又被称为电脑。(2)按计算能力划分计算机按其规模、速度和功能等又可分为巨型机、大型机、中型机、小型机、微型机。这些类型之间的基本区别通常在于其体积大小、结构复杂程度、功率消耗、性能指标、数据存储容量、指令系统?设备、软件配置等。(3)按用途划分数字计算机按用途及其使用的范围又可分为专用计算机和通用计算机。专用与通用计算机在其效率、速度、配置、结构复杂程度、造价?口适应性等方面是有区别的。2 .计算机的应用计算机的应用领域非常广泛，可以大概概括为以下几个方面：(1)科学计算(2)过程控制(3)计算机辅助系统(4)信息处理(5)智能模拟四、计算机的发展趋势随着人类社会的发展和科学技术的不

7、断进步,计算机技术也在不断发展和进步，计算机的体积不断变小、性能速度不断提高，新的计算机产品不断的涌现，但计算机总的发展趋势是向着微型化、巨型化、网络化和智能化这4个方向发展。五、信息技术相关概念自上世纪五十年代开始人类就进入了信息社会。信息社会的一个显著特点就是信息增长特别快，有信息爆炸之说。信息已成为现代社会中使用最多、最广泛、频率最高的一个词汇。1.信息目前关于信息的定义有很多，各种不同的说法是从不同的领域提出的，都有一定的道理。所以，人们日常所谈到的信息是一个不甚精确的概念。对于信息的定义应有普遍性，应能适应一切领域。从信息系统的角度看，信息具有以下基本属性。(1)事实性(2)扩散性(

8、3)传输性(4)共享性(5)增值性(6)不完全性(7)等级性(8)滞后性2 .信息技术和信息处理信息技术(InformationTechnology,简称IT),是应用在信息加工和处理中的科学、技术与工程的训练方法和管理技巧；这些方法和技巧的应用，涉及人与计算机的相互作用，以及与之相应的社会、经济和文化等事物。由此可见，信息技术一般是指与计算机、通信相关的一系列技术；信息技术是能够对巨大数据量、格式各异且变化的、分布的信息进行收集、记忆、处理、展示、发布和使用的技术；信息技术越来越同文本、图形、图像、声音、视频等多种媒体相关联的技术。总起来说，信息技术就是用于管理和处理信息所采用的各种技术的总

9、称。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。它也常被称为信息和通信技术(InformatiOnandCommunicationsTechnology,ICT)主要包括传感技术、计算机技相口通信技术。信息技术的应用包括计算机硬件和软件，网络和通讯技术，应用软件开发工具等。计算明口互联网的普及以来，人们日益普遍的使用计算机来生产、处理、交换和传播各种形式的信息(如书籍、商业文件、报刊、唱片、电影、电视节目、语音、图形、影像等)。3 .信息安全信息既是一种资源，也是一种财富。随着知识经济时代的到来，保护重要信息的安全，已经成为全社会普遍关注的问题。而计算机犯罪、计

10、算机病毒、误操作、计算机设备的物理性破坏已成为威胁计算机信息安全的四大主要隐患。如何来预防和消除这些隐患已成为全民关注的焦点。计算机作为信息处理的主要工具，存储着各种信息，这些信息有着不可估量的价值。保证计算机信息的安全就是要保护计算机硬件、软件、数据等不因偶然的或恶意的因素而遭到破坏和更改。我们可以技术角度、法律法规和道德规范三个方面来保证计算机信息的安全。任务二学习计算机的工作原理一、计算机工作原理自从第一台电子计算机被研制成功以来，计算机的制造技术发生了巨大的变化，主要构造部件虽经历了由电子管到超大规模集成电路的变化，但基本原理一直沿用的是美籍匈牙利数学家冯诺依曼提出的“程序存储设计思想

11、。冯诺依曼也因此被称为计算机之父。1.程序存储设计思想按照冯诺依曼设计理论，可以先执行的任务编制成程序，输入到计算机进行存储，然后计算机能够自动执行程序指令，并将结果输出。冯诺依曼设计思想的主要内容如下：(1)计算机内部的数据和指令用二进制数表示。(2)将事先编好的程序和需要处理的数据首先存入到存储器中，在计算机执行程序的过程中，不需要人工干预,计算机会自动地从存储器中按照顺序一条一条地取出指令并执行。(3)确立了计算机硬件系统的基本组成。计算机应由运算器、控制器、存储器、输入和输出设备五大基本部分组成。冯诺依曼设计思想对这五大部分的基本功能进行了规定和说明。2 .指令和指令系统按照冯诺依曼的

12、“存储程序设计思想，计算机是根据程序，按照步骤三序执行的。在计算机中，每一个操作的步骤称为指令，即命令。计算机所执行的所有指令的集合就构成了“指令系统”。(1)指令(2)指令系统指令系统是指一台计算机所能执行的所有指令的集合。不同类型的计算机，其指令系统包括的指令条数也不尽相同。但是任I可一个比较完善的指令系统都应包括数据传送指令、算术运算指令、逻辑运算指令、程序控制指令、输入输出指令和其他指令。3 .程序通俗地讲，程序就是要让计算机完成某一项任务而编制的工作步骤，只不过这个工作步骤是用计算机的指令来描述的。所以，我们从计算机技术这个角度来讲，程序是指令的有序集合。指令可以是机器指令,由机器指

13、令编制的程序我们叫做机器语言程序。如果用高级语言的指令编制的程序,我们叫做高级语言程序。4 .计算机工作过程在了解了以上指令和“程序存储原理的基础上，我们对计算机的工作过程和工作原理就不难理解：基于冯诺依曼体系结构的计算机的工作过程，实际上就是计算机执行指令的过程。指令的执行过程如下：取指令：CPU按照程序计数器中的内容即指令在存储器的地址,从内存储器中取出指令并将指令送到指令寄存器中。分析指令：对指令寄存器中的指令进行分析和译码，将指令的操作码转换成对应的电位控制信号；分析指令过程还确定操作数的地址。执行指令：CPU根据第2步得到的信息完成本条指令所要求的操作。一条指令执行完成，修改程序计数

14、器中的值，让其指向下一条要执行的指令。二、计算机系统组成一个完整的计算机系统是由硬件系统和软件系统两大部分组成的，硬件与软件相辅相成，缺一不可，冯诺依曼的结构理论提出了计算机的硬件由运算器、存储器、控制器、输入设备、输出设备五大部分组成。其基本功能是在计算机程序的控制下，完成数据的输入、运算和输出等任务。1 .计算机硬件系统硬件系统是J旨组成一台计算机的一些实实在在的物理设备的总称。根据冯诺依曼的设计思想，计算机硬件系统包括运算器、控制器、存储器、输入和输出设备五大基本部分。(1)运算器运算器又称算术逻辑单元(ArithmeticLogicUnit,ALU)0运算器主要负责对二进制代码进行算术

15、和逻辑的运算，是计算机进行各种运算的最重要的部分。(2)控制器控制器是一个复杂的逻辑电路，由程序计数器、指令寄存器、指令译码器及操作控制电路、时序电路等组成。(3)存储器随着计算机技术的发展,计算机中使用的存储器也有许多种类。按照功能划分，存储器可以分为两大类：内存储器(简称内存，也称为主存储器)和外存储器(简称外存,也称为辅助存储器)。(4)输入设备输入设备用于将需要计算机运行的程序和数据输入计算机，并将这些信息转换成计算机可以识别的二进制编码。常见的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪、光笔、麦克风等。(5)输出设备输出设备能够接收从计算机内存传送来的处理结果并以人们熟悉的文字、图形、声音等形式展

16、现出来。常见的输出设备有显示器、打印机、音响等。2 .计算机软件系统软件系统置M由系统软件和应用软件组成的为了运行、管理和维护计算机而编制的各种程序、数据和相关资料的总称。硬件与软件是彼此相互独立的，欲使硬件按要求工作，离不开软件的支持，软件也不能离开硬件而存在，软件与硬件是相辅相成协调运行的一个整体。软件系统可分为系统软件和应用软件两大类。任务三学习计算机中信息的表示和存储一、数据及其单位计算机中所有的内容都可以称为数据，可以是数值、文字、图形、图像、视频等各种数据形式。这些数据在计算机内部都是采用二进制O和1组成的代码来表示的。由此产生了衡量这些数据的量的一些单位。1.位（bit）位又称为

17、比特，是计算机存储数据和进行运算的最小单位。位是二进制数中的一个数位，代码只有O和Ie2.字节（Byte）字节是计算机数据的最基本单位，是计算机存储和运算的基本单位。一个字节由8个比特构成，即1Byte=8bito通常用到的单位还有KB、MB、GB、TB和PB,它们与字节的关系是：1KB（千字节）=1024B（字节）IMB（兆字节）=Io24KB（千字节）1GB（吉字节）=Ic）24MB（兆字节）1TB（太字节）=1024GB（吉字节）1PB（拍字节）=1024TB（太字节）3.字（Word）两个字节可组成一个字这样的数据处理单位，双字由4个字节组成。计算机中有些指令是以字或双字为数据的基本处

18、理单位。二、数制及其转换1 .教制数制是人们利用符号来计数的科学方法。数制分为非进位计数制和进位计数制。人们日常生活中使用的是进位十进制。计算机中对辘的处理则采用二进制，还有八进制和十六进制。二进制数，逢二进一；八进制数，逢A进一;十进制数，逢十进一;十六进制数，则逢十六进一。数制都有两个相同的概念:基数和位权。基数是指在这种进位制中允许使用的基本数码，也即每个数位上能使用的数码个数。例如，十进制数的基数是10,二进制数的基数是2。位权，代表数码在数据中的大小。例如十进制数123,其中，1在百位上，代表100,2在十位上，代表20,3在个位上，代表3个。2 .数制间的转换(1)非十进制数转换为

19、十进制数非十进制数转换成十进制数的统一方法是，按位权展开相加，即乘权求和法。具体操作方法是，将非十进制融权展开，把各位的权数与该位上的数码相乘，然后按十进制运算规则相加即可。(2)十进制数转换成其他进制数十进制数转换成二进制、八进制和十六进制数,可以将整数和小数部分分别进行转换，然后拼接起来。(3)二进制数转换成八进制、十六进制数因为二进制的基数是2,八进制的基数是8,并且8=23,也就是说，3位二进制数对应1位k三制数。所以，二进制转换成八进制的方法是：以小数点为界分别向左右分组，每三位为一组，左右两头不足3位可以补0凑满3位，把每组二进制数都按照对应关系转换成k三制数。(4)八进制数、十六

20、进制数转换成二进制数八进制数转二进制数的方法是将，性制数的每T立按照对应关系转换成3位的二进制数即可。三、二进制数的运算二进制的运算包括算术运算和逻辑运算。1 .算术运算二进制数的算术运算同十进制数的算术运算一样，包括加法、减法、乘法和除法。其中加法和减法是基本运算，利用加法和减法可以实现二进制数的乘法和除法。(1)加法运算(2)减法运算(3)乘法运算(4)除法运算2 .逻辑运算计算机只能识别二进制信息，所以在计算机内用二进制数1和0来代表逻辑概念上的真与假、对与错、是与否、有与无等。并称1和0为逻辑变量，逻辑变量之间的运算就称为逻辑运算。逻辑运算包括：逻辑与、逻辑或、逻辑非、逻辑异或4种。并

21、可以从这些基本逻辑运算中推导出其他运算。(1)逻辑“与运算逻辑与运算又称为逻辑乘法运算，通常用符号X或八来表示两个逻辑变量之间的逻辑与关系。逻辑与的运算规则：00=001=0IaO=OIaI=I(2)逻辑或运算逻辑运算又称为逻辑加法运算，通常用符号或”来表示两个逻辑变量之间的或关系。逻辑或”的运算规则：OvO=OOvl=IIvO=IIvl=I(3)逻辑运算逻辑非运算又称为逻辑否定运算,通常是在逻辑变量的上方加一横线来表示，如A。逻辑非”的运算规则：0=11=0逻辑非运算经常用来表示与其相反的一面。例如，变量A表示女性，则A表示非女性，即男性。(4)逻辑异或运算逻辑异或运算，通常用符号”来表示。

22、逻辑异或的运算规则：00=00l=ll=l11=0四、字符编码计算机是以二进制的形式存储和处理数据的,因此只能对0和1”构成的二进制序列进行处理。对于字母、符号、汉字、语音、图片、图形等非数值信息就必须将其转换成用0和1组成的按特定规则排列的二进制序列，这一转换过程就是编码。不同种类的信息，相应地有不同的编码方式。1 .西文字符的编码对字符进行编码的方式有多种，在计算机中采用的最基本的编码方式是ASCII和Unicode两种编码方式。2 .汉字的编码汉字是象形文字，且数量多、结构复杂，因此对汉字的编码相对来说比较困难。而且在一汉字处理系统中,输入、内部处理、输出对汉字编码的要求不相同，所以对每

23、一个汉字都有四种表示方法，即输入码、国标码、内码和字形码。任务四了解多媒体技术一、媒体与多媒体技术1 .媒体所谓媒体(Medium),在通常意义下是指媒介、传媒等中间物质。在计算机领域有两种含义：一是指用以存储信息的实体，如磁带、磁盘等；另一种息旨信息的载体。2 .多媒体多媒体(Multimedia),是多种媒体的融合，一般指组合两种或以上媒体的一种人机交互信息交流和传播媒体。3 .多媒体技术多媒体技术是指对多媒体进行处理和应用的一整套技术。4 .媒体的分类在计算机领域，媒体的主要表现形式有三种：听觉类媒体、视觉类媒体、触觉类媒体。二、多媒体技术特点多媒体技术具有以下几个重要特点：1 .集成性

24、多媒体技术的集成性，表现在多媒体信息的集成和操作这些媒体信息的软件和设备的集成。2 .多样性多媒体技术的多样性，主要表现在信息媒体的多样化。3 .交互性多媒体技术的交互性，是指用户可以与计算机进行交互操作，同时提供多种交互控制功能。4 .实时性多媒体技术的实时性，是指当用户给出操作命令时，相应的多媒体信息都能够得到及时控制。5 .协同性多媒体技术的协同性，是指多媒体中的每一种媒体都有其自身的特性，各媒体信息之间必须有机配合，并协调一致。三、多媒体计算机系统多媒体计算机系统是指多媒体终端设备、多媒体网络设备、多媒体服务系统、多媒体软件以及有关的媒体数据组成的有机整体。具体来说，一个完整的多媒体计

25、算机系统包括：多媒体硬件子系的口多媒体软件子系统。6 .多媒体硬件子系统一台多媒体计算机主要包括以下几个关键硬件：(1)主机主机包括中央处理器和内存储器,这是计算机的最关键部分。目前流行的各种中央处理器都能达到专业级水平的媒体制作和播放，而且有些微处理器中还加入了近百条专门的多媒体指令,使PC多媒体方面的性能达到了一个新的境界，带来了丰富的视频、音频、动画和三维效果。主频越来越高，内存越来越大,在任何时间、任何!地点都能运行多媒体内容丰富的软件。(2)声卡声卡的主要功能是对声音进行数/模转换；I各声音采样存入计算机或将数字声音转为声波播放。声卡通常还有MIDI声乐合成器和CD-ROM控制器，高

26、档的还有DSP(数字信号处理)装置。当然，声卡并不是决定多媒体计算机音响效果的唯一因素,还需要优质的音箱配合。(3)视频卡视频卡是将视频图像信号转换成计算机数字图像的主要设备，它的性能直接影响到多媒体计算机的图像效果。主要有以下几种:视频转换卡、视频捕捉卡、视窗动态视频卡、被顷JPEG/MPEG压缩卡等。(4)各种外部设备根据需要多媒体计算机还可配置耳机、麦克风、扫描仪、打印机、摄像机、数字照相机、光盘驱动器、光笔/鼠标、触摸屏、传真机、可视电话等。(5)多媒体通信设备为了让多媒体计算机能够通过网络传输和接受多媒体信息,还应该配置网络通信设备，如调制解调器、网卡等。上述只是多媒体计算机的主要硬

27、件设备,在实际运用中还有很多辅助设备，而且随着硬件技术的发展，还会出现更多新的设备，我们可以在实际使用的过程中逐步去认识它们。2.多媒体软件子系统多媒体计算机的软件种类很多，根据功能可以分为多媒体操作系统、媒体处理系统工具和用户应用软件3类。(1)多媒体操作系统多媒体操作系统系统应具有实时任务调度、多媒体数据转换和同步控制、多媒体设备的驱动和控制、图形用户界面管理等功能。常用的WindoWS操作系统就是多媒体操作系统。(2)媒体处理系统工具媒体处理系统工具亦称多媒体系统开发工具软件,主要包括媒体创作软件工具、多媒体节目写作工具、媒体播放工具、多媒体数据库管理系统等各类媒体处理工具。(3)用户应

28、用软件用户应用软件是根据多媒体系统终端用户要求而定制的应用软件或面向某一领域的用户应用软件。例如，Photoshop.3dsmax、DirectorPowerPoint.IllustratorArAt-o四、常用多媒体文件在计算机中，利用多媒体技术可以将声音、文字、图像等多种媒体信息进行综合处理，并以不同的文件类型进行存储。下面分别介绍常用的媒体文件及格式。1.音频文件音频文件在计算机中存储的格式较多，包括WAV、MIDI.MP3、RM、AUdi。等。2 .图像文件静态图像是计算机中常用的文件格式，分为矢量图和位图两种。常见的静态图像格式包括：BMP、GIFsJPEG.PNG、TIFF、WMF

29、等。3 .视频文件视频文件在计算机中的常见格式，包括AVI、MOV、MPEG.ASF、WMV等。五、多媒体相关软件1 .图形图像处理软件(1)PhotoshopPhotoshop是Adobe公司推出的一款图像处理软件，集成了如图像采集、特效处理等较多实用功能，是一款功能强大的图像和图片的制作工具,广泛应用于平面设计、网页制作、三维图像绘制等,能够帮助用户制作出美观的图片以及较好效果的图片，比如图书封面、广告宣传、写真海报、婚纱照片、创意文字等，帮助用户进行照片修复、图片处理、图像特效、图像效果增强等。(2)CoreIDrawCoreIDraw是Corel公司推出的一款矢量图形制作的平面设计软件

30、,给设计师提供了矢量动画、页面设计、网站制作、位图编辑和网页动画等多种功能。在绘图方面，集成了一整套的绘图工具包括圆形、矩形、多边形、方格、螺旋线等，并配合塑形工具，对各种基本图像作出更多的变化，如圆角矩形，弧、扇形、星形等；在设计需求方面,CoreIDraW提供了一整套的图形定位和变形控制方案，对设计商标、标识等需要精确尺寸要求的设计带来了极大的便利；在图像颜色的美化设计方面，CoreIDraw提供了一套模式各样的调色方案，调整图形图像颜色变化操作方便，颜色匹配真实，打印和印刷效果一致性较好；在文字处理和图形输入输出方面，CoreIDraW提供了排版功能，支持大部分图像格式的输入与输出，并可

31、以与其他软件方便的实现文件共享。2 .音频处理软件(1) AdobeAuditionAdobeAudition专门为音频和视频专业人员设计，可提供先进的音频混音、编辑和效果处理功能，具有灵活的工作流程，使用非常简单并配有绝佳的工具，可以制作出音质饱满、细致入微的最高品质音效。最多混合128个声道，可编辑单个音频文件，创建回路并可使用45种以上的数字信号处理效果。Audition是一个完善的多声道录音室，可提供灵活的工作流程并且使用简便。(2)CakewalkCakewalk是Cakewalk公司推出的一个功能强大的专业制作、编辑、创作、调试MIDI格式音乐的软件，一直以其功能强大但又简单易学的

32、特点而深受专业用户和电脑音乐爱好者的欢迎。Cakewalk界面简洁，功能丰富强大，用户可以通过它来组合各种音色,编辑各种MIDI信号，可以制作单声部或多声部音乐，而且在音频录制、编辑、缩混方面也取得了一定的发展。3.视频处理软件Premiere是由Adobe公司开发的一款视频编辑软件。Premiere提供了采集、剪辑、调色、美化音频、字幕添加、输出、DVD刻录的一整套流程，并和其他Adobe软件高效集成，是视频编辑爱好者和专业人士必不可少的视频编辑工具。以上是一些常见的软件，有关多媒体处理的应用软件还有很多，读者可以实际需要选择使用合适的软件。小结：在学习了计算机的相关基础知识后，对计算机的诞

33、生和发展，计算机的特点、功能和主要应用领域,计算机未来发展趋势等有了一定的了解,读者可通过查阅纸质和网络资料等方式，进一步拓展学习有关计算机的知识，了解未来计算机的发展趋势,培养信息安全意识。计算机应用项目式教程教案课程信息课程名称计算机应用项目式教程授课专业计算机系课程类型必修课公共课（）；专业基础课（）；专业课（）；选修课限选课（）；任选课（）；专业拓展课（）授课方式讲授（V）；实践课（）;其它（）考核方式考试（）；考查（）课程教学总学时数32学时学分数2学分教材名称计算机应用项目式教程作者罗印、徐文平出版社西安电子科技大学出版社书号978-7-5606-7010-2出版时间2023.08

34、教学课题：项目二使用计算机操作系统学时4学时教学主要内容：任务一认识Winde)WS10操作系统任务二使用Windows10的基本功能任务三定制Windows10的工作环境任务四使用Windows10管理计算机资源学习目标：L认识WindoWS10操作系统2 .熟练使用Windows10操作系统的基本功能3 .能定制WindoWSlo操作系统的工作环境4 .能使用WindoWS10操作系统管理计算机资源教学重点、难点：本项目通过4个任务介绍Windows10操作系统的基本知识和使用,包括操作系统的概念、分类和功能，Windows10操作系统的基本功能，Windows10操作系统工作环境的定制和

35、资源管理等,为后面的应用软件学习奠定基础。教学方法：板书、多媒体视频、课堂提问、实训操作、课后练习拓展等课程内容：任务一认识WindoWS10操作系统一、操作系统的概念、功能和分类1 .操作系统的概念操作系统(OPeratingSystem,OS)是一些程序模块的集合,这些模块高效合理地管理、使用与调度计算机系统的全部硬件资源和软件资源；合理地组织计算机的工作流程，控制程序的执行；为用户提供使用计算机的界面接口。2 .操作系统的功能操作系统的主要作用是控制和管理计算机软、硬件资源，从而提高计算机的利用率，并为用户操作计算机提供界面，方便用户使用。具体来说，它包括以下几个方面的主要功能。(1)处

36、理机管理操作系统对处理机的管理，也就是对CPU的管理，主要包括作业管理和进程管理。(2)存储管理操作系统对存储的管理主要是指对内存的管理，主要功能包括：分配和回收主存空间、提高主存利用率、扩充主存、对主存信息实现有效保护等。(3)设备管理操作系统提供对计算机硬件设备的管理，协调外设与主机的工作，提高外设与CPU的效率，使用户能方便地使用外设。(4)信息管理信息管理也称文件管理。文件管理的主要功能包括对文件的逻辑和物理组织、目录结构和管理等。(5)网络管理操作系统的网络管理功能，保证计算机与网络之间的数据传翻口网络安全防护。(6)提供用户接口操作系统为用户提供良好界面，方便用户对计算机资源的操作

37、。操作系统一般能为用户提供三种形式的界面接口：命令行、图形接口、系统调用。3.操作系统的分类操作系统一直在不断的发展之中，其分类方法也有多，主要有两种：按计算机系统的体系结构分类与i三作系统提供服务的特点分类。二、操作系统的发展操作系统是在计算机硬件诞生之后才出现的。人们在使用计算机的过程中，为了提高资源利用率和增强计算机系统性能，随着计算机技术的发展和广泛应用，逐步形成和完善了操作系统。操作系统的发展大致经历了以下几个阶段：20世纪40年代，第一代电子管计算机诞生，计算机操作员带着记录有程序的数据卡片或打孑U氏带去操作机器，当时并没有操作系统；20世纪50年代，第二代晶体管计算机出现，为了提

38、高使用效率，减少空闲时间，出现了单i三t处理操作系统；20世纪60年代,第三代小规模集成电路计算机出现，为进一步提高资源使用效率,出现了多道批处理操作系统；20世纪70年代，第四代大规模集成电路计算机出现，微软公式的MS-DOS操作系统和AT&T公司的UNIX操作系统占领了PC市场。微软公司自1985年推出Windows操作系统以来，历经了运行在DOS下的Windows3.0,到流行的Windows95和Windows98,再到全球广泛使用的WindowsXP、Windows7xWindows8sWindOWSlO等多个版本。2021年，微软公司正式发布了Windows的最新版本Windows

39、Il0Windows10是微软公司在2015年正式发布的一款跨平台操作系统，可应用于个人计算机和平板电脑等设备。Windows10在易用性和安全性方面有了极大的提升，除了针对云服务、智能移动设备、自然人机交互等新技术进行融合外，还对固态硬盘、生物识别、高分辨率屏幕等硬件进行了优化完善与支持，是目前最为流行的操作系统之一。三、Windows10的启动和退出1. Windows10的启动在一台已安装了Windows10操作系统的计算机上启动WindoWS10的操作非常简单。打开显示器和主机箱上的电源开关，Windows10系统将载入内存，然后对计算机进行自检，自检完成后系统自动启动，并进入锁屏界面

40、。在锁屏界面任意处，点击鼠标，进入登录界面，如图2-2所示。在登录界面输入正确的用户名和密码，回车，进入欢迎界面后自动进入系统桌面。如果系统没有设置密码，在登录界面直接点击【登录】按钮后自动登录系统，无需输入密码。AE2-2系四录界SE2. Windows10的桌面进入WindoWS10操作系统后，在屏幕上看到的就是系统桌面。Windows10系统的桌面一般由桌面图标、任务栏和鼠标指针等部分组成。(1)桌面图标桌面图标一般包括系统图标和应用程序快捷方式。系统图标是安装Windows10操作系统后，进入系统自动出现在桌面上的图标，包括：此电脑、我的文档、网络、回收站等。计算机安装新的软件后，一般

41、在桌面上会出现该应用程序的快捷方式。快捷方式图标的左下角有一个箭头。双击桌面上的图标可以快速打开对应的窗口。(2)任务栏WindoWSIo操作系统的任务栏一般位于桌面的底部，由“开始按钮、任务试图、任务区、通知区域、语言栏、通知图标等部分组成。(3)鼠标指针在WindoWSlO操作系统中，鼠标指针在不同的状态下有不同的形状。用户可以根据鼠标指针的形状快速判断出当前的操作或系统状态。3. Windows10的退出在完成计算机的所箫作后，需要正确退出Windows10操作系统(即关机)。首先关闭所有的应用程序，然后点击【开始】/【电源】按钮，在弹出的菜单项中单击【关机】按钮，即可正常退出Windo

42、ws10操作系统。系统正常退出后，关闭显示器及其他外设电源。任务二使用WindoWSIO的基本功能一、窗口Windows10操作系统中的操作大多是在窗口中完成的。一般通过鼠标和键盘对窗口中的菜单和按钮进行操作，即可实现对系统资源的管理。窗口一般由标题栏、菜单栏、功能区、地址栏、搜索栏、导航窗格、窗口工作区和状态栏等部分组成。1 .标题栏标题栏位于窗口的顶部。标题栏的左侧有一些自定义的快速访问工具栏，中间部分是窗口的标题，最右侧有控制控制窗口大小的工具，包括窗口最小化、还原和关闭按钮。在窗口标题栏按下鼠标左键并移动，可以实现窗口的拖动操作。2 .菜单栏菜单栏位于标题栏的下方，它包括各种菜单，菜单

43、的内容与具体的任务有关，不同窗口的菜单项有所不同。菜单栏通常由文件、编辑、视图、插入、工具和帮助”等菜单项组成。每个菜单项下都有一组对应的命令选项，单击这些命令按钮可以完成相应的功能。有些菜单命令项有一个三角形的图标，点击此三角形图标可以展开更多的选项，以进一步选择命令完成操作。3 .功能区功能区是对应菜单项的功能命令组合。在Windows10操作系统中将旧版操作系统的菜单、下拉菜单改为了菜单选项卡和功能组合的形式，更加便于操作。功能区的功能命令按照功能分类组合排列，简化了操作。将鼠标移动到命令选项上后，会出现有关该命令的说明。单击功能区的命令选项，即可完成相应的操作。单击某些命令选项后，可能

44、会弹出对话框或窗口，需要进一步设置，才能完成相应的操作。例如，单击【管理】项，会弹出【计算机管理】窗口。4 .地址栏地址栏用于显示当前窗口文件在计算机中的位置。也可以在地址栏中输入文件的位置，快速找到该文件。地址栏的有后退、前进、上一级三个按钮，用于快速找到最近打开过的窗口。5 .搜索栏搜索栏用于开始搜索出计算机中的文件。在搜索栏中输入全部文件名或部分文件名，按键盘的回车键，系统就会进行搜索，并在当前窗口中显示出搜索的结果。例如，在搜索栏中输入图，按回车键，系统将计算机中所有文件名含有图字的文件全部搜索出来。在搜索栏中输入.tt,按回车键，系统将计算机中所有后缀为txt的文件（即类型为txt的

45、文件）搜索出来了。6 .导航窗格导航窗格用于快速切换或打开其他窗口。在【此电脑】窗口中，单击左边导航窗格中的菜单项，可以快速切换到对应的资源目录。在WOrd中,导航窗格中显示了当前文档的标题大纲，单击标题可以快翻桀到对应目录的段落窗口。7 .工作区工作区是窗口的主要组成部分，主要用于显示或编辑当前窗口中的内容。8 .状态栏状态栏一般位于窗口的底部，主要用于显示当前窗口或选中对象的状态信息。二、对话框对话框实质上是一种特殊的窗口，与一般窗口相比，对话框不能调整大小，没有最大化和最小化按钮。在操作计算机的过程中，执行某些命令不能直接完成，而是弹出一个对话框，需要进行进一步的设置。对话框往往用于接受

46、用户输入的参数。用户可以通过直接输入、选择等方式输入参数。不同命令执行时，弹出的对话框也不同。一般情况下，对话框由选项卡、下拉列表、单选按钮、复选框、数值框、滑块、输入文本框、参数栏、命令按钮等组成。1.选项卡Windows10操作系统将对话框中的内容按照类别分成不同的选项卡。每个选项卡都有一个名称，各选项卡依次排列，单击选项卡，显示对应的内容，大大节省了屏幕空间。2 .下拉列表下拉列表是对话框中常见的元素，主要用于多个选项的选择。点击下拉列表项或右边的箭头按钮，打开下拉列表选项，点击所需的项即为该下拉列表的值。3 .单选按钮单选按钮也是对话框中的常见元素，用一个小圆圈表示，用于选择单选按钮组中的一项。单击单选按钮的小圆圈，选中对应的项4 .复选框复选框用一个小方框表小，用于选择多项,同一复选框组中的不同项可以同时被选中。单击复选框的小方框，切换选中状态。被选中的复选框中有一个V的符号，未被选中的复选框中无任何符号。5 .数值框数值框主要用来输入具体的数值。在数值框的右侧往往有一个调整按钮，单击向上的箭头，用于增加数值，单击向