(部编版)2024年八年级上学期道德与法治备课资料:2.3.2遵守规则.docx
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1、遵守规则其次单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第2课时遵守规则学问点一自由与规则不行分1.社会规则划定了自由的边界自由不是为所欲为,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。2.社会规则是人们享有自由的保障人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。违反规则.、扰乱秩序的行为应当受到相应的惩罚。学问点二自觉遵守规则1 .遵守社会规则须要他律和自律遵守社会规则,既须要监督、提示、奖惩等外在约束,即他律,又须要自我约束,即自律。自律就是严于律己,不断自我
2、反省,克服已经发觉的不良行为,做到自觉遵守规则。2 .敬畏规则遵守社会规则,须要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地,我们都应当将规则内化于心、外化于行。学问点三维护与改进规则1 .我们要坚决维护规则一方面要从自己做起,自觉遵守规则;另一方面要在保证自身平安的前提下,提示、监督、帮助他人遵守规则。2 .主动改进规则我们要主动改进规则。规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则,须要制定;一些原有的规则失去了存在的合理性,须要废除;一些原有的规则不能完全适应实际生活的变更,须要加以调整和完善。我们要主动参加规则的改进和完善,擅长与他人沟通沟通
3、、寻求共识,主动为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。1.题点剖析出题点一自由与规则【例1】卜列说法不正确的是()A.自由和规则是冲突的,要自由就不要规则,有规则就没有自由B.自由是在规则中的自由,规则是为了自由而进行约束C.没有规则,违反规则,我们就不行能有真.正的自由D.规则约束着人们的行为,同时也保障着人们的自由【剖析】本题考查我们对规则与自由关系.的相识。规则和自由是相辅相成的,不是对立的,A项错误。B、C、D三项精确表述了自由与规则的关系。依据题干要求,选择说法不正确的,故选A。【答案】A【例2】“一丝不苟才是轻松的活法,自由必需有所约束”。这句名言告知我们
4、()A.自由意味着为所欲为,想做什么就做什么B.因为受到各种限制,所以自由并不存在C.建立规则的目的就是为了限制自由D.社会规则是人们享有自由的保障【剖析】提取题干部分关键信息“自由必需有所约束”,可推断出题干部分名言强调的重点是“社会规则是人们享有自由的保障”。故选D。【答案】D【例3】法胆思想家孟德斯鸠曾经说过:“自由是在法律许可的范围内做任何事的权利。”下列对这句话的理解正确的是我们所享有的自由都必需受到法律等社会规则的约束自由与规则不行分,自由是相对的社会规则是人们享有自由的保障我们在社会生活中所享有的自由是没有限制的A.B.C.D.(D3X4)【剖析】本题考查对自由与规则的相识和理解
5、。题干中这句话强调了我们所享有的自由受到社会规则的约束,社会规则是人们享有自由的保障,说法正确且符合题意;同时,这句话还说明在我们的社会生活中,自由和规则是不行分的,我们的自由是建立在社会规则的约束之下的,是相对的,说法正确,说法错误。故选A项【答案】A出题点二遵守和维护社会规则【例1】F列言行中能够体现自觉遵守规则的是()A. “既然许多人都闯红灯,我也不必遵守交通规则了”B. “我们要爱惜公物,不要在书桌上乱写乱画”C. “父母不在家,我要把音响调到最大音量,邻居投诉也无所谓”D. “我已经上八年级了,上不上学是我自己的事,谁也管不着”【剖析】此题主要考查我们的推断分析实力,题干部分考查的
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- 部编版 2024 年级 上学 道德 法治 备课 资料 2.3 遵守 规则
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