2024——2024学年度第一学期校本教研活动总结.docx

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1、本文由第一公文gongwenIkanejim收集整理720242024学年度第一学期校本教研活动总结开学伊始，我校刚好传达实行“校长例会”“主任例会”精神，扎实开展校本教研活动，推动我校“五个质量”工程的有序进行，现总结如下：1 .以“六位一体”为载体，深化开展“校校公开课，人人公开课，每天公开课”活动。通过“学课、备课、说课、上课、评课、专家点评”系列教学活动，突出“新理念、新课程、新技术”，依托远程教化资源，引导广阔老师深化探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教化教学质量，真正做到使学生听懂、学会、发展、创新。2 .充分利用教材和课程标准改版契机，起先学习课程标准和过教材

2、关活动。学期初以学科为单位实行铁岭市“提高命题实力培训精神，研讨中考命题双向细目表；以年部学科为单位，利用集备时间研读教材和课程标准，在此基础上各出一套试题，然后利用业余时间学标准，读教材，期中三个年部同一学科沟通试题考试，全面提高老师驾驭教材实力；进入四月，全体九年老师马上投入到考试说明的学习中，刚好找出改变之处，全部同志做到考试重点、考试难点、考试范围、试题题型、各学问点分值心中有数。3 .有效发挥专业引领作用，带动我校老师专业提升。田XX同志为XX省特级老师、XX省先进老师、十一五省骨干老师、十二五市骨干老师，她的阅历为我校珍贵财宝，为发挥这一得天独厚的优势，田艺老师为全体老师做题为“课

3、堂教学如何调动学生主动性”的报告，以通俗易懂的语言告知同志：学生都有学习的渴望，没有人会拒绝学习，只是拒绝老师的教学方法。整个报告在广阔老师心中引起剧烈的共鸣，收到特别好的效果。4 .为加强老师理论水平，提高业务实力，我们还特地组织了四次业务学习，主题分别为“老师备课中应留意的问题与策略”、”世界上最宏大的四个教化原则”、十种最受学生喜爱的老师”、“怎样评课”。5 .强化教学常规管理，提高课堂教学质量。开学伊始，第一次全校老师大会即向全部同志宣布备课、上课、作业批改要求，为教学中的每一个环节制定具体规范，做到有法可依;平常加强教务处对全校课堂的监控，将领导分成两组，每节课准时检查上课老师候课和

4、上课状况，发觉问题刚好解决，刚好处理突发事务，对课堂教学质量的提高起到保驾护航作用。6 .刚好总结月考成果，做好三个年部成果分析。对月考成果在以下几个方面进行具体分析：前30、前50、前100、前150、前200各班学生人数、老师平均分、老师排名进行分析；还对每个班、每位老师的总平均分、及格率、优秀率进行分析；对前100名学生个人哪个学科有差距，与科任老师对号。就如何做好提高课堂质量，打造高效课堂提出六条看法：调动学生主动性，学会“忽悠”学生，学会真诚赞美学生；既要面对全体学生，又要关注尖子生，老师要在课堂提问、探讨、巩固习题、家庭作业设置上统筹考虑；精选习题，交给学生每一道题必需是老师做过的、选择好的；科任老师要能有效掌控课堂，不能依靠班主任坐班;抓好抓实早晚辅导；任何老师不能将学生置于课堂以外，不得以任何理由剥夺学生学习的权利。本文由第一公文gongwenIkej