【《S高级中学校园足球开展现状的问卷调查报告（后含问卷）9400字》（论文）】.docx

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1、S高级中学校园足球开展现状的问卷调研分析报告1研究对象与方法11.1研究对象11.2研究方法11 .2.1文献资料法12 .2.2问卷调查法21. 2.3数理统计法2L2.4逻辑分析法22结果与分析22.1 南宁市S高级中学校园足球开展现状22. 1.1南宁市S高级中学校园足球学生参与情况22. 1.2南宁市S高级中学校园足球师资团队情况22. 1.3南宁市S高级中学校园足球场地设施情况32.1. 4南宁市S高级中学校园足球课程设置情况42. 1.5南宁市S高级中学校园足球课外活动情况42.1. 6南宁市S高级中学校园足球学生家长支持情况52. 2影响南宁市S高级中学校园足球的开展主观因素62

2、. 2.1学生参与兴趣度不高62. 2.2学生学习压力大62. 3影响南宁市S高级中学校园足球的开展客观因素62. 3.1师资团队综合能力仍需提升62. 3.2场地设施有待完善72. 3.3课程设置不合理72. 3.4课外活动开展相对较少72. 3.5学生家长支持度相对较低73结论与建议83. 1结论83. 2建议81. 2.1适当减少学业压力，提高学生参与校园足球积极性83. 2.2加强师资团队专业培训，提高综合素养94. 2.3投入更多资金，保障校园足球顺利开展95. 2.4制定科学合理的课程体系96. 2.5积极开展相关课外活动，提升学生的兴趣97. 2.6普及相关知识，提高学生家长支持

3、力度10参考文献H附录一12附录二13摘要中国的体育竞赛一直处于世界的主要地位，足球作为一项广泛发展和高度关注的体育运动远远落后于其他国家，教育部门大力开展了校园足球运动。本文以南宁市S高级中学校园足球运动现状为研究对象，使用文献、问卷调查、数学统计法和逻辑分析法找出不足之处：减轻学习压力；提高学生参与学校足球的积极性；加强教学队伍的专业化培训，提高综合素质；加大资金投入，确保学校足球事业的顺利发展；确保建立科学合理的课程体系，积极开展相关的课外活动，提高学生的兴趣；促进相关知识的普及，加强家长支持，帮助南宁市S高级中学校园足球顺利开展。关键词中学生；足球；校园引言足球是世界上最大的运动。它具

4、有对抗性，兴奋和健身的特点，是青少年的喜爱，参与人数逐渐增多，为中国足球的发展打下了良好的基础。但是近几年我国足球发展处于低谷时期，使许多球迷爱好者失去了参与兴趣。青少年作为祖国的未来，足球运动发展中不可缺少的主力因素，为了促进足球发展，国家广泛开展足球运动，积极促进足球运动，普及足球知识，让更多的学生了解足球，真正实现足球价值，学生积极通过校园足球活动的发展，积极参加校园足球运动提高学生的身体能力。把更多的学生培养成中国足球。但是现在很多学校受到各种因素的影响，限制了校园足球的发展，因此，本文研究目的在于分析南宁市S高级中学校园足球现状，发现其中的问题，并提出合理化的改进意见，解决南宁市S高

5、级中学校园足球发展中存在的问题，促进了南宁S区地区校园足球的综合发展，也为其他地区校园足球发展提供了理论基础。1研究对象与方法1.1 研究对象本文以南宁市S区校园足球现状分析一以南宁市S高级中学为例为研究对象。研究方法1.2.1文献资料法通过去学校图书馆和学术平台，如知网和万方，找到有关校园足球的文献，并对相关文献进行整理，总结出其中对论文撰写有用的参考依据。1.2.2问卷调查法根据研究的需要，在查阅文献的基础上，对本课题研究内容进行了调查，并从实际出发，计划针对南宁市S高级中学向学生发放120名调查问卷，回收116份，回收率为96.67%,109份为有效问卷，有效率为93.97%。向体育教师

6、16份，15份回收率，回收率93.75%,14份有效回答率，有效率为93.33%。数据是真实有效的，是进行回收整理分析所得。1.2.3数理统计法通过对Excel软件进行相关数据统计分析，得出相应的结论，并将其作为调查结果的研究依据。1.2.4逻辑分析法将收集的问卷和查阅的文献资料进行整理，对得出的数据进行科学合理的逻辑分析和讨论,希望得到论文预期的效果。2结果与分析2.1 南宁市S高级中学校园足球开展现状1.1 .1南宁市S高级中学校园足球学生参与情况表1南宁市S高级中学校园足球学生每月参与次数情况调查表（109）15次以上10-15次5-10次3-5次3次以下人数611244721占比5.5

7、0%10.09%22.02%43.12%19.27%根据调查得知，有6名学生每周参加15次以上的校园足球活动。占调查总人数的5.50%。，有11名学生每周参与校园足球活动次数10-15次之间，占调查总人数的10.09%o有24名学生每周参与校园足球活动次数在5T0次之间，占调查总人数的22.02%。有47名学生每周参与校园足球次数在3-5次之间，占调查总人数的43.12%。有21名学生每周参与校园足球的次数在3次以下，占调查总人数的19.27%。由此得知，南宁市S高级中学学生每周参与次数基本在3-5次之间，体现出学生对校园足球运动参与积极性不佳。1.2 .2南宁市S高级中学校园足球师资团队情况

8、表2南宁市S高级中学足球师资专业情况调查表(n=14)排球足球篮球田径其他人数12263占比7.14%14.29%14.29%42.86%21.43%通过调查发现，南宁市S高级中学足球教师专业为排球专业的有1人，占调查总人数的7.14%o该学校足球教师专业情况为足球专业的有2人，占调查总人数的14.29%o该学校足球教师专业情况为篮球专业的有2人，占调查总人数的14.29%o有6名教师的专业情况为田径专业，占调查总人数的42.86%。有3名教师的专业情况为其他专业，占调查总人数的21.43%。由此而得知,S区高级中学足球教师的专业情况存在不对口现象,反映出教师缺乏专业的足球运动经历，对足球基础

9、理论知识和相关技能的掌握不够充分。表3南宁市S高级中学足球师资学历情况调查表(n=14)大专本科研究生大专以下人数3821百分比21.43%57.14%14.29%7.14%由表3得知，南宁市S高级中学足球师资学历情况，教师学历是大专的有3名，占调查总人数的21.43%。教师学历是本科的有8名，占调查总人数的57.14%。教师学历是研究生的有2名，占调查总人数的14.29%。教师学历是大专以下的有1名，占调查总人数的7.14%。综上所述，S区高级中学足球教师学历情况基本为本科，说明教师所接受的教学知识缺乏正规性，其教学能力可能存在欠缺，不利于足球教学的开展。2.1. 3南宁市S高级中学校园足球

10、场地设施情况表4南宁市S高级中学足球场地情况数量器材设施室内足球场地1个较为完善室外足球场地2个较为完善根据对S区高级中学足球场地设施情况调查发现，目前拥有1个室内足球场地，器材设施较为完善；拥有2个室外足球场地，器材设施较为完善。由此得知，学校足球场地设施仍需进行完善，场地有待进行扩建。表5南宁市S高级中学足球器材设备情况调查表(n=109)非常充足比较充足一般比较不充足非常不充足人数911264419百分比8.26%10.09%23.85%40.37%17.43%由表5得知，南宁市S高级中学足球器材设备情况，学生觉得器材设备非常充足的有9名，占比&26%；学生觉得器材设备比较充足的有Il名

11、，占比10.09%；有26名学生觉得器材设备一般，占比23.85机觉得器材设备比较不充足的有44名，占比40.37%；其中有19名觉得器材设备非常不充足，占比17.43%。可见多数学生觉得校园足球器材设备不充足。2.1.4南宁市S高级中学校园足球课程设置情况表6南宁市S高级中学足球课程设置情况调查表（n=109）非常合理比较合理一般不太合理非常不合理人数413275114占比3.67%11.93%24.77%46.79%12.84%根据调查得知，有4名学生认为校园足球课程设置非常合理，占调查总人数的3.67%0有13名学生认为校园足球课程设置比较合理，占调查总人数的11.93%。有27名学生认

12、为校园足球课程设置情况一般，占调查总人数的24.77%。认为足球课程设置不太合理的学生有51人，占调查总人数的16.79机认为足球课程设置非常不合理的学生有14人，占调查总人数的12.84%0综上所述，南宁市S高级中学足球课程设置不够合理，仍需进行完善。2.1.5南宁市S高级中学校园足球课外活动情况表7南宁市S高级中学足球课外活动情况调查表（n=109）非常多比较多一般不太多很少人数912234718占比8.26%11.01%21.10%43.12%16.51%由表7得知，认为足球课外活动开展情况非常多的学生有9人，占调查总人数的8.26%,认为足球课外活动开展情况比较多的学生有12人，占调查

13、总人数的11.0现，认为足球课外活动开展情况一般的学生有23人，占调查总人数的21.01%,有47名学生认为足球课外活动不太多，占调查总人数的43.12%,有18名学生认为足球课外活动很少，占调查总人数的16.51%o表8南宁市S高级中学足球课外活动形式情况调查表（109）个别形式小组形式班级形式其他人数1334539百分比11.93%31.19%48.62%8.26%由表8得知，南宁市S高级中学足球课外活动形式情况，学生觉得以个别形式开展的有13名，占比11.93%；学生觉得以小组形式开展的有34名，占比31.19%；有53名觉得觉得以班级形式开展，占比48.62%；其中有9名觉得以其他形式

14、开展较多，占比8.26%。可见大部分学生觉得以班级形式开展足球课外活动较多。表9南宁市S高级中学足球课外活动内容情况调查表（109）足球游戏五人制足球足球趣味活动其他人数31521214百分比28.44%47.71%11.01%12.84%由表9得知，南宁市S高级中学足球课外活动内容情况，学生觉得足球游戏开展较多的有31名，占比28.44%；学生觉得五人制足球开展较多的有52名，占比47.71%；学生觉得足球趣味活动开展较多的有12名，占比IL01%；其中有14名觉得其他活动内容开展较多，占比12.84%0因此，学校足球开展得课外活动内容大多为五人制足球，其他趣味性足球活动开展较少。2.1.6

15、南宁市S高级中学校园足球学生家长支持情况表10南宁市S高级中学校园足球家长支持情况调查表（109）非常支持比较支持一般不太支持非常不支持人数817224616占比7.34%15.60%20.18%42.20%14.68%在调查中发现，有8位家长非常支持他们的孩子参加足球运动，占调查总人数的7.34%。有17名家长比较支持孩子参加，占调查总人数的15.60%。有22名家长对孩子参与足球运动支持度一般，占调查总人数的20.18队有46位家长不太支持孩子对学生参与足球运动，占调查总人数的42.20%。有16位家长对学生参与足球运动非常不支持，占调查总人数的14.68%。由此体现出，家长的态度是影响学

16、生参与足球运动的重要因素。表11南宁市S高级中学校园足球家长不支持原因情况调查表（109）耽误学习担心受伤浪费课余时间其他人数49321711百分比44.95%29.36%15.60%10.09%由表11可以看出南宁市S高级中学校园足球家长不支持原因情况，家长觉得耽误孩子学习的有49名，占比44.95%；家长担心孩子受伤的有32名，占比29.36%；有17名家长觉得浪费课余时间，占比15.60%；其中有11名家长是其他原因不支持孩子参与，占比10.09%。可见大部分家长不支持孩子参加学校足球赛。原因是怕妨碍孩子学习，有的是怕孩子受伤。2.2影响南宁市S高级中学校园足球的开展主观因素2.2.1学

17、生参与兴趣度不高校园足球的发展不仅可以提高学生的体力，还可以培养学生的一体性和合作精神，使学生发自内心的的喜欢上足球运动。学生参与足球运动的态度决定着对这项运动的坚持性和活动强度，其参与的兴趣度对身体锻炼倾向性和锻炼效果有着重要的影响。在对南宁市S高级中学校园足球学生参与情况的调查中发现，学生每月参与足球运动的次数很少，体现出学生对足球运动的积极性和兴趣度不高。其主要因素在于，学生平日里对足球运动的了解相对较少，学习足球知识只能通过足球课这种单一的途径，因此渐渐失去了兴趣，正是这一因素，影响着校园足球运动的开展。2.2.2学生学习压力大中国巨大的足球迷在校园内，中学生们以校园足球为主要目的，采

18、取相应措施，以及校园足球的广泛和详细发展，都可以看到未来足球的希望。在对南宁市S高级中学学生每月参与校园足球次数调查来看，学生每月参与次数集中在3-5次之间，学生参加足球运动缺乏持续性，对其物理质量的培养有很大影响。据分析，由于初中考试的压力，学生通常会对他们的学校工作付出较重的时间。而且家长和学校对学生给予了高度重视，格外注重学生的文化课成绩，给学生带来了很大的压力，使主要时间都用在了文化课学习上，很少有机会参与课外活动，尤其是足球运动参加次数少之又少，它会导致学生的物理质量严重下降，影响学生的物理和精神健康的发展。另外，学校对升学率过于注重，对学生的文化教育给予注意，对体育教育有一定的忽视

19、，使学生心理负担过重，学习压力较大，没有可以舒缓身心的地方，而且学校很少开展体育活动，对于足球运动宣传推广较少，在校园内很少开展足球运动，大多是体育课时间偶尔进行足球运动，使学生对足球运动了解甚少，失去对足球运动的兴趣，影响到校园足球运动的发展。2.3影响南宁市S高级中学校园足球的开展客观因素2.3.1师资团队综合能力仍需提升随着校园足球的广泛开展，越来越多的青少年对足球表现出强烈的兴趣，并且越来越多的学者参加足球运动。但是，相应的足球教育队伍在短时间内没有得到改善，有些学校的足球老师的专业能力还不够，严重阻碍了学生对足球运动的学习热情。在对南宁市S高级中学足球师资团队情况调查中发现，足球教师

20、的专业存在不对口现象，其学历水平也不太高，这表明，足球教师足球教学的经验和足球技能相对不足。一般来说，教育和专业水平是衡量足球老师专业水平的重要标志，也反映了教师的科学研究能力和发展潜力。足球教师的综合素质不高的话，会对教学质量有直接的影响。2.3.2场地设施有待完善校园运动场地设施问题一直以来是我国发展校园体育活动的瓶颈因素，目前我国许多地区中小学还没有完善的训练场地，由于学生没有足够的条件参加运动，所以进行校园足球运动显得十分艰难。在对南宁市S高级中学足球运动开展现状的调查来看，校园足球场地设施还不够完善，在一定程度上制约了足球运动的开展，其原因主要体现在以下方面。第一，足球场地损坏严重，

21、由于足球场面积较大，长时间受风雨天气影响，地面出现不同程度的损坏，并且学校没有专业的维修人员及时维护，使学生难以参与训练。第二，相关部门对校园足球的重视度不足，缺乏合理的规划，在资金方面没有提供有效的保障，导致校园足球场地设施不够完善。2.3.3课程设置不合理足球作为校园体育运动的重要部分，足球课程不仅需要教师掌握丰富的理论知识，还需要有专业的课程建设能力。在校园足球教育的发展中，学生可以充分了解足球，学习足球，提高他们的学习热情积极性。在对南宁市S高级中学校园足球开展现状的调查中，我们着重对课程体系做了分析，结果显示，学生普遍认为足球课程建设不够合理，因为指导者注重教学内容的公式化理论知识，

22、忽视足球的技巧和战术，所以学生对足球的理解比较浅，对足球技能掌握不够深入，导致参与性较低，进而影响了训练效果。2.3.4课外活动开展相对较少丰富的校园足球活动对于培养学生的体育意识非常重要，在体育教育的不断推进下，校园课外活动也变得多样化，广泛开展校园体育活动，对营造运动氛围有积极影响。在对南宁市S高级中学校园足球课外活动情况的调查发现，大部分学生表示足球课外活动开展较少，校领导对课外活动的管理不够清晰，使足球活动难以做到有效开展，导致许多学生渐渐失去了运动兴趣，同时失去了一大批足球爱好者，这一因素对培养学生运动精神和发展体能有较大的制约。2.3.5学生家长支持度相对较低父母对孩子参加体育活动

23、起着决定性的作用。对南宁市S高级中学校园足球发展情况进行了调查，结果显示，监护人对足球的支持率很低，这是影响足球发展的主要原因。分析得知，有些家长不是不喜欢足球运动，而是因为足球运动的对抗性较强，家长考虑到安全因素，担心孩子在训练中容易受伤而影响身体健康。这也充分的说明家长对校园足球的认识不足，没有意识到足球运动的益处。3结论与建议3.1结论3.1.1在对南宁市S高级中学校园足球学生参与情况的调查中发现，学生每月参与足球运动的次数很低，对培养体能和运动兴趣都有较大制约，其主要因素在于学生参与积极性不高和考试压力过大，因为学生很少有踢足球的机会，所以会影响校园足球的发展。3.L2在调查中发现，南

24、宁市S高级中学校园足球教师的教育水平一般，专业情况存在不对口的现象，反映出足球教师在教学经验和科研能力方面欠缺不足，对校园足球教育的发展有一定的影响。3.1.3南宁市S高级中学校园足球场地设施不够完善，主要表现在相关部门的重视度不足，和学校对场地设施的维护不到位，使学生没有充足的条件参与训练。3. 1.4由上述分析得知，S区高级中学足球课程体系建设不够合理，教师在课程内容制定上存在重理论轻技能的现象，使学生对足球战术和技能掌握不足，影响训练的参与性。3.1. 5南宁市S高级中学课外足球活动开展次数较少，主要因素在于学校对课外活动管理不够清晰，使活动缺乏组织性，失去了许多足球爱好者。3.1.6南

25、宁市S高级中学学生家长对校园足球活动的支持不高，不利于校园足球的开展。因此，父母对足球的态度需要改变。3.2建议3.2.1适当减少学业压力，提高学生参与校园足球积极性学生作为校园足球的主体性，足球的完全发展离不开学生的积极参加。南宁市S高级中学的学生因为不太参与足球运动，学校必须适当减少学术压力，积极促进校园足球运动，改善学生参加足球的热情。努力营造良好的校园足球氛围，并引导学生通过网络、电视、杂志等公关渠道，引导学生参加足球比赛。另外，在体育课上，应该刺激学生对足球的兴趣，培养体育精神，激发学生对体育的热情，完全融入体育环境，积极参加。1.1.1 2加强师资团队专业培训，提高综合素养足球队的

26、综合水平高低，对这个阶段校园足球的发展有很大的意义，职业足球队的综合水平是其专业性象征着校园足球的发展方向。由于南宁市S高级中学足球教师的综合素质不高，对校园足球教学的开展有一定影响，因此，教育部门要加强足球教师队伍训练，以促进综合水平的提升。在开展师资培训中，需要各个部门通力合作，结合当前足球师资团队存在的问题，积极关注国家足球协会组织的培训活动，鼓励更多的足球教师参与培训。此外，教师也应该意识到自身不足，主动参与到培训中，适应足球运动发展需要，形成终身学习的习惯，从而提高自身文化素养和教学水平。3.2.3 投入更多资金，保障校园足球顺利开展完善的足球设施是校园上实施足球运动的保证。校园足球

27、游戏发展需求的材料和物质条件足够充分才能满足校园足球运动的发展需求。由于南宁市S高级中学校园足球场地设施不够完善，使学生无法参与足球训练，因此教育部门和学校应共同努力来解决校园场地设施问题。首先，教育部门应提高对足球运动的重视度，加大资金投入，完善足球场地设施，并对配套器材及时补充，充分满足学生的训练需求。其次，学校应对现有的足球场进行维护，对球场区域划分专业责任人，出现问题及时修理，为学生提供良好的训练环境。3.2.4 制定科学合理的课程体系一般而言，校园足球教育的课程内容根据教育部门统一展开，并且标准的足球教育内容根据学生的年龄特性和足球运动的发展规律来制定的，从而达到使学生全面掌握足球运

28、动技能的效果。而在对南宁市S高级中学足球课程体系的调查中发现，足球课程体系并不规范，存在注重理论忽略足球技能和战术的现象，不利于学生对足球运动的学习。因此，相关部门应统一规划，结合学生的身心特点，合理设置课程内容，使学生更好的掌握足球运动规律，并增加临场实践的课程，让学生切身体会到足球运动乐趣，从而提高参与积极性。325积极开展相关课外活动，提升学生的兴趣校园足球活动的主角是学生，课外活动的开展情况很大程度上影响着学生的参与兴趣。由于南宁市S高级中学校园足球开展现状不够乐观，主要因素在于课外活动开展次数较少，且缺乏管理，导致学生参与性较差。因此，学校应积极开展足球课外活动，使活动变得有组织性，

29、促进学生的积极参与，提升其参与兴趣。在实际情况中，应多举行足球比赛，让更多学生融入到比赛环境中，从而激发参与热情，进一步提高自身运动水平。3.2.6普及相关知识，提高学生家长支持力度学生家长是校园足球活动的主要主体之一。家长的态度直接影响活动开展。南宁市S高级中学学生的家长对校园足球没有很高的支持，教育部要普及相关知识，改善家长的态度提高对校园足球的支持。首先，我们必须明确校园足球不是职业性的比赛，而是一种专业的体育运动。校园足球的目的是提高学生的身体素质，培养学生对体育的兴趣，但在运动中一定会杜绝存在粗暴伤人的行为。其次，在训练中要做好充分的安全保护措施，使学生安全的参与运动，打消家长的顾虑

30、，使校园足球运动有序开展。参考文献1刘鹏.武汉市中小学校园足球发展现状、问题及对策D.华中师范大学,2018.2周渤钧.昆明市杨家中心中学校园足球开展现状的研究D.首都体育学院,2019.3李伟男.石家庄市中学校园足球开展现状及对策研究D.河北师范大学,2018.4杨爱，郭宏远，陈临.甘南州中小学校园足球开展现状与对策研究J.兰州文理学院学报(自然科学版)，2020,34(01):103-107.5应菊英.浙江省中小学校园足球活动开展的现状及思考J.浙江体育科学,2019,41(02):41-47.6胡紫健.天水市足球特色学校校园足球活动开展的影响因素分析D.西北师范大学,2020.7庄学瑞.

31、广安中学校园足球开展现状调查及对策研究D.西南大学,2020.8王海霞.济南市中学校园足球特色学校开展现状及对策研究D.哈尔滨师范大学,2019.9王晓的.成都市中小学校园足球发展现状调查与对策研究D.成都体育学院,2019.10毛思颖.湖南省中学校园足球特色学校足球运动开展现状研究D.湖南工业大学,2019.1谭碧林.茶陵县城区中小学校园足球运动开展现状研究D.湖南工业大学,2019.12韩玉颖.西安市城区足球特色中学校园足球开展现状及影响因素研究D.西安体育学院,2018.13RuneRasmussenLind,MikkelMallingBeck,JohanWikman,Krzysztof

32、Malarski,PeterKrustrup,JesperLundbye-Jensen,SvendSparreGeertsen.Acutehigh-intensityfootballgamescanimprovechildren,sinhibitorycontrolandneurophysiologicalmeasuresofattentionJ.ScandinavianJournalofMedicine&ScienceinSports,2019,29(10).14Maria-LindsayMart1nez-GarcIa,CarmenRodriguez-Menendez.Icantryit,:

33、negotiatingmasculinitythroughfootballintheplaygroundJ.Sport,EducationandSociety,2020,25(2).附录一对南宁市S高级中学学生的调查问卷尊敬的学生：您好，衷心地感谢您抽出宝贵的时间填写此问卷。我是南宁师范大学即将毕业的一名学生。目前正在做题为南宁市S区校园足球现状分析的调查。本调查需要得到您的支持和帮助，请您在百忙中给予支持、帮助。谢谢您的合作！1 .您的性别：A.男B.女2 .您认为校园足球课程设置情况：A.非常合理B.比较合理C.一般D.不太合理E.非常不合理3 .您每月参与足球运动次数情况：.15次以上B

34、.10-14次C.7-9次D.4-6次E.3次以下4 .您认为课外足球活动开展情况：A.非常多B.比较多C.一般D.不太多E.很少5 .您的家长对参与校园足球支持度情况：A.非常支持B.比较支持C.一般D.不太支持E.非常不支持6 .您对足球运动的兴趣度：A.非常感兴趣B.比较感兴趣C.一般D.不太感兴趣E.没兴趣7 .您认为校园足球运动场地设施情况：A.非常完善B.比较完善C.完善D.不太完善E.不完善8 .您喜欢的运动项目：A.篮球B.足球C.羽毛球D.跑步E.其他9 .您觉得校园足球课外活动形式情况：A.个别形式B.小组形式C.班级形式D.其他10 .您觉得校园足球课外活动内容情况：A.

35、足球游戏B.五人制足球C.足球趣味活动D.其他11 .您的家长不支持您参与校园足球的原因：A.耽误学习B.担心受伤C.浪费课余时间D.其他12 .您觉得校园足球器材设备情况：A.非常充足B.比较充足C.一般D.比较不充足E.非常不充足附录二对南宁市S高级中学足球教师的调查问卷尊敬的老师：您好，衷心地感谢您抽出宝贵的时间填写此问卷。我是南宁师范大学即将毕业的一名学生。目前正在做题为南宁市s区校园足球现状分析的调查。本调查需要得到您的支持和帮助，请您在百忙中给予支持、帮助。谢谢您的合作！1.您专业情况：A.排球B.足球C.篮球D.田径E.其他13 您的学历情况：A.大专B.本科C.研究生D.大专以

36、下14 您每月参与足球运动次数情况：A.15次以上B.10-14次C.7-9次D.4-6次E.3次以下15 您认为课外足球活动开展情况：A.非常多B.比较多C.一般D.不太多E.很少16 您认为校领导对校园篮球运动重视度情况：A.非常重视B.比较重视C.一般D.不太重视E.非常不重视17 您对足球运动的兴趣度：A.非常感兴趣B.比较感兴趣C.一般D.不太感兴趣E.没兴趣18 您认为校园足球运动场地设施情况：A.非常完善B.比较完善C.完善D.不太完善E.不完善19 您喜欢的运动项目：A.篮球B.足球C.羽毛球D.跑步E.其他20 您参加专业培训情况：A.经常培训B.偶尔培训C.几乎不培训D.不培训21 .您觉得学生对校园足球运动开展的态度：A.非常支持B.比较支持C.一般D.比较不支持E.非常不支持22 .您觉得校园足球活动开展情况：A.非常多B.比较多C.比较少D.非常少23 .您觉得影响校园足球运动开展因素有哪些：A.场地设施B.学生参与度C.校园领导重视度D.其他