三年级实践活动课教学案例《致敬可爱的志愿者》.docx
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1、课题致敬,可爱的志愿者年级三年级课时1一、教学内容致敬,可爱的志愿者一一乘法数学实践活动课二、教学目的1、在解决实际问题的过程中,进一步体会乘法的实际意义。2、巩固两三位数乘一位数的计算方法,能熟练进行竖式计算。3、能运用统计、乘法的有关知识解决生活中的简单实际问题,提高解决问题的能力。三、学情分析乘法是北师大版小学数学三年级上册第六单元的学习内容。学生通过这一单元学习,能在解决实际问题的过程中,进一步体会乘法的实际意义,感受到了乘法计算在生活中的广泛运用;探索并掌握了两三位数乘一位数的计算方法,能熟练进行竖式计算;经历了与他人交流各自算法的过程,体验到了算法的多样化,并能选择合适的计算方法;
2、能运用乘法的有关知识解决生活中的简单实际问题。四、教学方法谈话法、讨论法、演示法、动手操作法。五、教学准备练习本、铅笔、橡皮和格尺。六、教学过程教师活动学生活动设计意图一、创设情境。疫情期间,很多人得到过志愿者的帮助。受疫情影响,超市把各种食品组合成价格不一的套餐统一出售。下面创设问题情境,密切数学与生活的实际联系,使学生感受到数学在解就请同学们跟随志愿者,来模拟一次在购物的情境中,了决实际问题时的给翰林社区一单元居民的购物工作解有用的数学信息。作用。吧。(出示套餐价格)二、设计方案1议一议请大家认真想一想:要完成好今天的学生独立思考购物前工作,都需要做哪些准备呢?(停15的准备工作,然后交秒
3、)流2做一做师:根据大家的讨论,我们把这项工留给学生思考问作分为统计套餐数量、计算总价、运题的空间和时间,输方式和送货上门这四个步骤。(课引导学生自主分件出示“过程”和“注意”)。这是析、解决问题。每种套餐的价格和订购单。请你完成学生独立完成方案的前两项内容!(停顿2分钟)三、活动实施I交流方案师:同学们,你们的方案完成了吗?学生交流自己设计的谁来介绍一下?方案。引导学生巩固估彤:用画线的方法统算的方法,体会估计数量,先估算,再列竖式计算总价,算的作用:估算能提高计算的准确师:先估算再计算,你觉得这种方法学生谈谈自己的想率,同时也是解决怎么样?法。实际问题时常用冰:把乘数看成整十的方法。以18
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