东街中学2023—2024学年度第一学期工作计划.docx

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1、东街中学2023-2024学年度第一学期工作计划本学期，我校将严格按照黔西市教育科技局2023年秋季学期开学工作安排部署，结合省、市2023年秋季学期开学工作提示和有关领导关于开学工作的讲话精神，根据秋季学期特点，提前开展校园安全排查防控，全面自查、评估各项开学工作，以大党建、大德育、大安全为抓手，继续发挥“课后服务”、“双减”两根杠杆功效，以提高教育教学质量为中心，落实“五项”管理，全面实施素质教育。一、工作目标在上级党委、政府的的统一领导下，在职能部门的指导下，继续巩固“脱贫攻坚教育保障”成果,认真总结2023年春季学期各项教育教学工作,及时查缺补漏，对位整改，保证学校师生安全。以“强师工

2、程”及振兴乡村和巩固脱贫攻坚成果为契机，狠抓教育教学工作，进一步提高教育教学质量，全面提升学校内涵。以大党建引领全体教职工的思想，统一步调。鼓励教职员工反复学习专研中国教育现代2035贵州省推进教育现代化建设特色教育强省实施纲要(20182027)及系列讲话精神，抓实“师德周”学习教育培训活动，加强师德师风建设，提高教师政治理论水平。根据专业及任课学科，继续熟读“课程标准”，精准把控各学科各章节课标。把社会主义核心价值体系、中华传统经典文化、法治教育、节能环保、禁毒、安全文明卫生、节约为荣浪费可耻、地方德育、劳动教育、意识形态及“民族团结进步创建”等融入学校各项工作。以学校党支部为龙头，全方位

3、无死角继续渗透党史学习教育，依法规范办学，从严治教，推进校风教风学风持续好转，大幅度提升师德素养，有力推动提升学校内涵发展。转变教育发展方式。一是立德树人，全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，扎实推进全员、全程、全方位育人，切实把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育、劳动教育各环节，坚决克服重智育轻德育、重分数轻素质行为，把立德树人成效作为检验教师一切工作的根本标准，把思想政治作为教师各项工作的生命线，着力培养能担当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人，力争在落实立德树人根本任务上取得实实在在的成效。二是推进“五育并举”。认真贯彻落实中共中央国务院关

4、于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见精神，围绕“凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人力、造福人民”的工作目标，在突出德育实效、提升智育水平、强化体育健康、重视美育熏陶、加强劳动实践教育等方面，结合班级、学生实际创新性地开展教育教学工作，促进学生德智体美劳全面发展。三是发展高质量教育。应注重在教育理念、体系、制度、内容、方法等多个维度推动教育高质量发展。以新思想、新理念、新方式推进落实各项工作，为“十四五”教育高质量发展奠定坚实基础。进一步巩固环境育人成果，丰富环境育人内涵，提升环境育人质量，实现课上“精彩主持”与课下“环境育人”的有机统一。推进学校精神文明、物质文明、政治文明、社会文明

5、和生态文明建设。充分发挥社会主义核心价值的教育功能，进一步优化育人环境，创建文明和谐校园氛围。认真总结上期教育教学各项工作，吸取经验教训，充分结合该学期工作重心，科学施策，有机统一，坚定师生自信，稳步推进素质教育。充分发挥集体智慧，群策群力，创新工作思路，努力开创教育教学新局面。二、布局和重点1.继续科学开展师生心理健康教育，以提高教育教学质量为中心，坚持“教育与教学并重、关注与关爱并举、精准帮扶到位、控辍保学增效、团结互助增力、改革创新增辉、教学相长添彩”的工作思路，增强“小步快走”的基础力量。2 .加大对读书学习、诵读经典的引领力度，注重实践学习。继续鼓励师生每学期读书应不少于2本，其中，

6、学校至少提供1本，其余由师生自己准备。从三个方面加强实践学习，一是借教研组的教研活动，科学大胆改革创新，全面提升教师素养，落实师生实践学习活动；二是借大课间活动，继续推动德育教学的实施；三是借中层以上干部、班主任、骨干教师的轮流主讲汇报分享制度，不断促进教师的专业成长。3 .校长以一身正气和满腔热忱影响身边人，努力促成一切教育者、管理者的“三放”（放心、放手、放下）“三还”（把时间、空间、学习还给学生）行为，尽最大可能规范一切教育者、管理者的思想和行为，把其统一到自觉自律、自动自发的轨道上来。明确方向，团结一致，奋勇前行。4 .提高师生精、气、神。统一师生思想和行动，反复认真阅读“课程标准”，

7、养成良好的工作、学习、生活、卫生习惯。师生衣着整洁、言行文明规范，工作充满活力，最大限度展示我校师生精、气、神的良好风范，为学校内涵发展添彩。5 .通过形式多样的宣传教育、学习实践活动，营造“节约光荣、浪费可耻”以及“安全、文明、健康”的工作、学习、生活氛围。6 .继续加强推进“五项”管理，科学统筹“课后服务”工作，结合学校实际落实“双减”和“5+2”工作，最大限度实现学生“五育”并举。三、总体工作要求部署1 .超前谋划，提前安排。以新学期上级职能部门“开学工作提示”为导向，各口协作并进，全员发力，提前为新学期开学做好充分准备。以“大党建、大安全、教育保障、提高质量”为着力点，稳步推进学校各项

8、工作再上新台阶。2 .加强教师队伍建设，把坚决打击形式主义和官僚主义落到实处，抓实学习培训工作，真正提升教师素养。继续实行违反师德师风行为一票否决制，把学生、家长的“满意度”调查纳入教师考评内容，并作为常规管理。设立专项经费强化教师继续教育，在评优树先和年终考核上从严把关。通过三至五年的时间培养出一批在市有影响、乡有名气、校能带头的骨干教师队伍。3 .加强制度机制建设，认真贯彻落实“人人有事做，事事有人做，时时有事做，是事适时做”和“人人有事管，事事有人管，时时有事管，是事适时管”的教育思想，把所有事分配给所有人去管、去做，让所有人做所有事，让所有人管所有事。让所有做事和管事的人，都成为良好行

9、为规则的制定者、率先执行者和管理评价者。让尊重和服从管理成为全体师生的自觉行动。4 .突出“四个保障”。一是保障作风优良。加强党的群众路线教育，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，深入推进党员干部作风建设，认真贯彻落实中央八项规定、反四风要求，坚决抵制不良风气，杜绝任何违规行为，切实营造风清气正的育人环境。深入开展“作风建设攻坚战”，针对“怕”、“愁”、“浮”、“推”问题进行攻坚，加大治庸治懒力度，加强对日常工作的督导，注重工作效率，提高工作实效，切实营造奋力争先的浓厚氛围。继续规范从教行为，杜绝公共场所吸烟、在课堂上接打电话、坐着上课等不良行为。二是保障校园安全。扎实抓好师生安全

10、宣传教育，重视心理健康教育，继续开展各类防灾抗灾应急演练，提高师生安全防范意识和应急避险能力，妥善处置突发性、群体性事件。三是保障教育公平。实行“公正、公开、公平”的阳光分班运行机制，推进优质教育资源共享，做好专项督导和综合督导，将督导结果作为评优树先的重要依据。四是保障办学规范。开齐开足各类课程，严格执行课程计划，规范作息时间，按照上级要求努力做好课后服务工作，坚决杜绝节假日补课、校外兼课取酬现象，正确处理减负提质的辩证关系，努力实现“稳中求进”的办学目标。5 .努力创办特色校园，丰富校园文化。挖掘我校书法、绘画、音乐及舞蹈潜力，成立社团，引进地方戏曲进校园，力争办出特色，办出成绩。6 .完

11、善“阳光少年”“知心小屋”之家建设，提高学生宿舍、食堂服务质量，营造家长放心、老师同心、学生开心的校园氛围，把校园真正建成师生共同成长的乐园。四、党建、师德师风工作1 .以东街中学“新城市、新风尚”作风建设大行动实施方案为指引，以学校党支部为龙头，继续加强党史学习，持续巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，深入推进全面从严治党“两个责任”落地落实，继续推行干部作风教育大整顿工作，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，认真贯彻落实中央“八项规定”、省委、市委“十项规定”和“二十大”精神，切实提升学校党支部的战斗堡垒作用，使广大党员教师牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，

12、紧跟党风廉政建设脚步，确保党的路线方针政策得到全面落实，在落实课后服务民生工程中率先垂范，在“双减”工作中精准施策，为实现乡村振兴添砖加瓦。2 .严格按照上级指示，继续落实“大党建”中“六个加强”、“七项行动”、“大兴三风”、“三重一大”等工作，发挥党员的先锋模范带头作用，定期组织党员教师进行政治学习的同时，注重发挥工会、团队组织的作用，加强学校教职工代表大会制度建设，推进学校民主管理。落实“五个坚决杜绝”，实行违反师德行为一票否决制，凡严重违反职业道德行为的，年度考核定为不合格，或降低专业技术职务等级等。加强党的群众路线教育，深入开展“作风建设攻坚战:针对“怕”、“愁”、“浮”、“推”问题进

13、行攻坚，加大治庸治懒力度，加强对日常工作的监督检查，注重工作效率，提高工作实效，对在岗不在状态、出工不出力的情况严查严惩，切实营造奋力争先的浓厚氛围。推进“文明校园”建设，严格遵守各类纪律规定，切实维护教师的良好社会形象。3 .坚持把德育工作摆在素质教育首位，规范办学，严格纪律，增强教师荣耻意识、奉献意识，提高教师政治业务素质。引导教师树立以人为本的教育观，完善师德建设的各项制度，抓好德育主题活动，加大师德考核和评议力度，不断提高教师的综合素质，为学校的可持续发展奠定雄厚的人才基础。五、学生德育教育1 .坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置，充分利用思政课教师课堂主阵地，逐步夯实未成年人思想道

14、德建设基础工程，抓好德育主题活动,将社会主义核心价值体系、中国梦、中华传统文化等教育融入素质教育内容，以推进“德育工作示范学校创建”、“德育特色项目创建”为新的着力点，继续推进“三爱”、“三节约”教育，继续抓好文化育人、环境育人工作，深化以“勤朴忠信”为核心的校园文化建设，组建德育队伍、完善德育制度和阵地建设，努力打造德育工作特色化、品牌化，为创建文明校园助力。2 .面向学生德育工作有突破。本学期要突出“自信快乐、阳光出彩”、“文明礼仪、诚实守信”和“感恩教育”、“法纪教育”、“爱国主义教育”、“理想教育”、“节俭教育”、“从小学党史、永远跟党走”主题教育活动等工作。在素质教育实施上，进一步丰

15、富社会实践、志愿服务、科学探究等活动的内容，增强学生社会责任感、创新精神、社会实践能力；认真开展阳光体育运动，强化体育课和课外锻炼，促进学生身心健康、体魄强健；探索改进美育教学，切实提高学生审美和人文素养。构建“绿色评价”体系,全面实施学生综合素质评价。3 .狠抓“三爱三节约”、“一评三管好”等工作，真正提升学生思想言行素养，让学生健康成长。4 .进一步巩固环境育人的成果，丰富环境育人的内容，提升环境育人的层次，推进学校精神文明建设再上新台阶。充分发挥社会主义核心价值观的教育功能、导向功能和激励功能。进一步优化学生学习生活环境，进一步提升校园精神文化品味。5 .抓好班主任队伍建设，采取多种途径

16、，重点提高班主任解决实际问题的能力。继续开展幸福班级创建活动，提高班主任的班级管理、活动组织、文化建设等方面的能力。6 .落实学生每天不少于一小时体育锻炼时间，丰富学生课余生活，磨练学生的意志品质和道德品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生健康水平，形成坚持锻炼的习惯和终生体育意识，以大课间活动为辐射点，以社团活动为载体，体现良好的校风校纪和学生良好的精神面貌，坚持”健康第一”的指导思想，牢固树立“终身体育”的新课改理念，为学生每天都有一个小时的体育锻炼时间创造良好的条件。7 .发挥好家长委员会、家长学校的育人功能，培养素质全面现代公民。加强对青少年校外实践活动的指导，建立学校教育与校外活动互

17、相配合的工作机制，积极探索未成年人校外活动与学校教育有机衔接的有效方式，依托校外活动场所开展社会实践活动，让学生广泛参加公益活动、志愿者服务活动，组织开展校外实践活动成果展和优秀成果评比活动。8 .以“脱贫攻坚、教育保障、乡村振兴”为契机，激发感恩教育新动力，全面提升人文素养。9 .抓好“团队”、“关工委”建设，结合学校实际，严格按计划开展好各项活动，进一步落实未成年人思想道德建设的各项工作。10 .认真组织“四史”、“八个一”活动的开展，让师生在活动中受到感染，提升思想道德素养。六、教育教学工作1.紧扣黔西市教科局对新学期的总体要求，狠抓教学质量。坚持按照“党建+教研”模式继续提倡“精彩主讲

18、”、“精准点拨”、“自主探究”教育,有机结合传统教育与创新教育，深入扎实开展“学会学习”新课堂模式学习和研究。2以教研组为依托，发挥教研组长的主动性、创造性。重点研究教师上课、学生探究、学生主讲的实践学习，争取在精彩主持思想指导下，组组有特色，科科有标准。3 .继续抓好常态课的课堂监控，大力倡导学校教师、家委会成员推门听课，积极开展教研组赛课、精品课磨课，强化课堂练习巩固，实现堂堂清，切实保障课堂效益，真正做到“提质减负”。4 .加强教学管理机制的创新，努力实现管理的标准化、精细化，做到检查有标准，执行有专人，结果有落实，奖惩有措施。5 .加强对学生非智力因素的挖掘工作，努力提高学生学习激情和

19、兴趣,利用导师制、专题讲座等措施，让学生学会学习，学会发现，学会既当“先生”又当“学生”，帮助学生找到最适合自己的学习方法。6 .抓好毕业班工作，安排部署毕业班备考工作,有针对性做好毕业班学生的“培优提中辅差”工作,以良好的心态应对学习,发挥学生学习的积极性、主动性,教会学生学会学习，为培养特尖生、转化边缘生、带动中游生注入新的活力，为一年一度中考做好充分准备。继续落实读书计划,抓好体育训练和特长生训练,引领学生以必胜的信心和扎实的学习迎接2024年中考。7 .旗帜鲜明抓质量，一切工作均以提高教育教学质量为中心，由学校教务处牵头，抓好教育教学常规，科学改革创新，帮助学生养成按时学习、勤奋学习的

20、良好习惯，最大限度提高工作学习效率。七、安全与生活1 .安全：(1)上好“安全第一课”，继续推行“清单管理”和安全工作领导责任制，逐级签订安全责任书，强化师生的安全意识、自我防护意识和文明自律意识。借助家长会、校园周边环境治理等社区工作，落实好关于对校园实施半封闭式管理的要求，杜绝安全隐患，营造校内外良性互动的健康、安全、文明、和谐的育人大环境，促进“平安校园”建设工作。(2)重视对广大师生的心理健康、交通、防溺水、消防、食品、网络、防性侵等安全的教育培训，通过家长座谈会、安全教育报告会、安全知识竞赛、安全知识专栏等多种形式，强化师生规避安全风险意识。通过定期开展防震、消防、反恐防暴演练等活动

21、，提高师生的自护、自救技能，真正做到防患于未燃。(3)定期协调乡卫生院，组织学生学习掌握有关传染病的预防知识，防性侵知识。每学期对学生进行视力筛查，指导学生做好眼保健操，采取有效措施，防控近视。(4)加大法治宣传力度，把“法治”和“德育”教育有机结合，快速提高广大师生法治、道德素养。(5)周密部署本学期的“反恐防暴”、“防震”及“消防”等大型演练活动，提高师生自救自护能力。(6)抓实安全排查整改常规，警钟长鸣，确保师生生命财产安全。(7)严格按照上级文件通知精神，对违纪学生惩戒精准有度，严禁体罚和变相体罚学生，对学生施以爱的教育。2 .生活：(1)进一步提高总务后勤服务质量，勤俭节约、恪尽职守

22、。根据学校财力状况，继续做好校园的美化绿化工作，修缮校舍及各种设施设备，改善办学条件。维护好已改建的学生运动场，教育师生爱惜学校财产，增强主人翁责任意识。健全财产管理档案，管好用好学校财物。对各班级、各科室的财物管理，责任到人，对班班通设备、课桌凳，须完善各项管理和维护措施，确保其良好运行，以发挥网络多媒体设备的最大效益。搞好对水、电设备的管护，保证正常使用，照明卫生标准须达100%。（2）做好学校物资采购储备供应，建好台账。同时，做好办公用品的供应工作。在总结上学期食堂工作的经验基础上，结合本学期实际，完善食堂管理制度，努力做好服务工作，做好收存、发放与留样工作，抓好食品卫生、饭菜质量等工作

23、。及时进行检查指导，避免食品安全事故的发生,满足广大师生的生活需要，让师生吃得“放心”、“安全”。搞好学校各部门的信息化基础建设，高度重视微机室设备的养护管理，提高师生计算机使用能力和网络信息处理能力，提升师生信息素养。八、民族团结进步创建工作为切实做好新形势下的民族团结进步工作，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，进一步凝聚民心，汇聚力量，促进发展,维护稳定民族团结进步的良好局面，根据黔西市教科系统民族团结进步创建工作实施方案的要求，有序推进民族团结进步创建工作。1.认真贯彻学习学校民族团结教育指导纲要（试行），将民族团结教育工作贯穿于学校教育工作的各个环节。2 .制定创建活

24、动长远规划和年度计划，有措施、检查、落实，保障人员和经费。3 .结合实际，有针对性开设各年级学生民族理论政策基本常识和民族团结教育课程，纳入考核。4 .树立正确的马克思主义“五观”，增强“五个认同”。5 .推动民族团结进步模范班组建设，树立先进典型，定期评选表彰模范集体和个人。6 .组建民族特色兴趣小组，每期开展一次丰富多彩的民族文体活动,推动民族学生团结互帮，营造友爱氛围。把民族文化融入校园文化内容。7 .定期清理影响民族团结不稳定因素，妥善处理矛盾，拟定长效机制。九、办公秩序与考勤为进一步加强队伍建设，规范教师行为，保持良好的工作秩序，确保我校各项教育教学工作目标的顺利实现。本学期，将在总

25、结以往经验的基础上，进一步完善考勤制度，继续抓好学校考勤工作，严格落实工作纪律。1 .全体师生切实遵守请销假制度，严格考勤。学校所有工作（包括上课、升旗、会议、活动、学习等）均纳入考勤范围，全体教职工应准时到岗，认真完成相应任务。办公室及时记录并定期公示各类考勤情况。对学校临时安排的特殊工作加班，也予以及时记录入档。2 .全体教师，要严格遵守工作纪律。校内禁烟，上班期间禁酒，上班时间杜绝上网聊天、看电影等，杜绝空堂现象。确保备课时间，杜绝电子教案，提高工作效率，保质保量完成各项教育教学任务。十、教代会、工会等工作1.提高广大教师参与学校管理的意识和能力，学校教代会广泛听取教职工意见和建议，为学

26、校教育教学工作顺利开展献计献策。3 .关心教师生活，努力为广大教师排忧解难，让老师们真正体会到学校大家庭的温暖。4 .以学校工会牵头，组织形式多样，内容丰富的课余活动，增进友谊,增强体质，提高教师幸福指数，促进广大教师身心健康发展。5 .坚持做好“校务公开”，增强校务透明度。十一、家长学校工作本学期将落实家长开放日,让家长进校园、进课堂，全面参与师生学习、生活，了解老师教学、学生的学习、活动情况,并落实家长学校的培训工作,以达到家长、学生、老师相互学习、相互提高、相互监督、共同成长的目的。期中测试后，安排全校学生家长会，对家长进行集中交流培训,统一思想和行动，共同探索家长义务进校工作新思路,建

27、立家委会参与学校管理的工作制度。十二、教育保障工作1.继续巩固脱贫攻坚教育保障成果，严格按照上级要求推进脱贫攻坚教育保障各项工作。实现初中适龄少年入学率达98%,残疾儿童少年入学率达100%,实现辍学生常态化动态清零。2.坚持“双线”责任制、“七长”负责制和“控辍保学”工作三项制度。继续落实班主任、教师包保责任制。严格规范转学、入学管理，充分发挥全国中小学生学籍信息管理系统监测功能，用好控辍保学平台，对学生入学就读、休学、复学、转学、辍学建立监控机制，确保人籍一致。督促班级落实“课前清点、联系家长、追踪家访、落实劝返、报告政府”的未到学生“五步”跟踪报告制度。以班级为单位建立辍学倾向学生台账，夯实班级教师包保制度。消除学生辍学现象。继续实施好“六位一体”学生资助工作体系全方位策略，完善常态化摸排整改工作机制。