中班防寒保暖教案(6篇).docx

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1、中班防寒保暖教案（6篇）中班防寒保暖教案1设计意图服装与人类的生活休戚相关，最早是遮挡身体和保暖用的，后来它演化成为一门艺术，不仅可以可以满意人们的日常需要，还装饰美化人们的生活。冬天来了小伙伴们要知道防寒保暖是冬季的一项重要工作，它关系着我们身体的健康状况。活动目标：1 激发幼儿冬天不怕寒冷，坚持熬炼的立场。2 .认识冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。3 .理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“温和”等词语。4 .体验明显的季节特征。5 .探究、发觉生活中的多样性及特征。活动重难点：重点：认识冬季不同的保暖衣物。难点：理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“温和”等词语。活动预备：1.活动前

2、布置“小熊服装店”2 .棉衣、厚毛衣、呢外套、羽绒服、棉鞋、手套、围巾、帽子及夏天的裙子、短裤、T恤等。3 .娃娃图片（小男孩、小女孩各一张）活动过程：一.导入指导语：*开了一家服装店，里面的服装可多啦!有夏天的衣服，也有冬天的衣服，你想去看看吗？不过啊，老师还得请你认真逛，看一看，哪些衣服是冬天的，哪些是夏天的。好了，我们出发吧二.开展1 .参观小熊服装店，引导幼儿感知冬夏季服装的不同指导语：服装店里的服装还真不少呢，快来看看，都有哪些衣服啊？（让幼儿大胆、自由说，老师予以指导）指导语：摸一摸这件毛衣，什么感觉的；再摸摸这一件短上衣，又是什么感觉的啊，这两件衣服厚薄一样吗？哪件厚哪件薄呢？哦

3、，这是件冬天穿的棉衣啊，那你快穿上看看，是什么感觉的，温和吗？再穿上这件薄风衣，你觉得温和吗？（通过感知、对比后引导幼儿说出“厚厚的”、“毛绒绒”、“温和”等词语。）指导语：服装店里除了衣服，还有什么啊？这些帽子围巾和鞋子是一个季节穿戴的吗？指导语：小熊店里的衣服可真不少，让我们坐下来休息一下吧。老师小结：夏天的衣服很薄，基本都是布做的，穿上后很凉快很透气;冬天的衣服很厚，有毛线的、棉的还有羽绒的，穿上很温和。2 .出示娃娃图片，请幼儿帮娃娃选衣服指导语：快看，丁丁和依依也来逛商店了，可是，他们不知道选什么衣服好，谁情愿帮他们选一选？（引导幼儿依据冬天的气候特征为丁丁和依依选衣服）老师小结：冬

4、天应当给娃娃选择温和的、厚的衣服,比如帽子、围巾、手套、厚毛衣和羽绒服等，这样才能抵挡寒冷，娃娃装扮的温和又美丽了。3 .游戏：服装分类指导语：小熊服装店的衣服许多，可是刚才我们在参观的时候都把衣服弄乱了，下次可不能这样了，应当把衣服放回原处。这样吧，我们一起帮小熊把服装分类放好。我们把夏天的衣服放到红色的货架上，冬天的衣服放到黄色的货架上，请小伙伴们上来帮小熊整理一下。（提示幼儿留意按季节分类，不要拥挤）4 .渗透简约的冬季保健常识指导语：冬天可冷了，所以好多小伙伴都不情愿到户外活动，只想呆在温和的房间里，可是这样很简单生病哦。我们要做不怕寒冷的小珍宝，坚持户外熬炼，坚持每天来幼儿园，一起做

5、健康宝宝，好不好？小结：冬每天气冷，可以多运动，运动后身体就温和了；也可以穿上厚厚的衣服。打开取暖设备，这些都是取暖的好方法。只要宝宝们留意保暖，多运动，就可以健健康康地过一个冬天。活动结束指导语：那我们就从实际行动开始!来，孩子们，穿上外套我们要出去户外活动了。活动反思有的小伙伴，不情愿穿厚衣服，通过活动告知小伙伴冬天是寒冷的，要多些衣服抵抗寒冷。中班防寒保暖教案2活动目标：1、增加幼儿在雪天的自我爱护技能，留意防寒保暖。2、了解一些安全小知识。3、体验明显的季节特征。4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的技能。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动过程：一、谈话引入。“这些天下了厚厚

6、的雪，路很滑，在雪天我们小伙伴都要留意哪些事情，爱护自己不受到损害呢？”引导幼儿结合自己的生活阅历说一些雪天的安全措施。二、老师小结Io首先在雪天，要仔细走好每一步，选择雪较厚的地方行走，留意地面状况，尤其避开踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。2、其次是上放学回家路上，要留意交通安全，肯定要走人行道。不要在公路上行走或滑冰。3、雪天穿鞋要讲究。路面简单结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。4、户外游戏时，可以玩打雪仗，但肯定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。5、上下台阶时也要留意，要掌控好身体的重心，

7、保持身体平衡，避开摔伤。6、在玩雪过程中也会有许多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。小伙伴们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，请大家当心翼翼，爱护自己！三、结束部分那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样留意安全?中班防寒保暖教案3教学目标：1、明白防寒保暖是冬季的一项重要工作，它关系着我们身体的健康状况。2、了解一些冬季防寒保暖的小常识。3、在生活实践中学习防寒保暖，确保自己身体健康。教学预备：表现冬季寒冷的图片教学过程：一、谈话活动，引出主题1、此刻是什么季节冬季给我们的感觉是怎样的2、假如我们不留意保暖，会发生什么3、时值冬季，寒气逼人我们要如何做好身体的保暖

8、工作呢老师小结：冬季最冷的季节已然到来了。保健专家性格提示，寒冷的气候使人免疫功能下降，内分泌失调，血液循环发生转变，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。二、依据自己的生活阅历进行讲解并描述1、依据你的阅历，你觉得冬季人体什么部位最冷，最简单受伤2、你是怎样保暖的或是你母亲是怎样保暖的或是你看到的谁的保暖方法好三、老师总结所讲，并添进一些新的防寒保暖小常识1、穿适当厚度的保暖御寒衣服。2、做好人体径直接触空气部位的保暖在冬季戴上帽子，能够减削头部的散热量，同样能到达周身保暖的目的在更加寒冷的时候，还应戴上口罩和手套俗话说：寒从脚下起。在严冬，人们还务必换上保暖性好的鞋子，留意脚部保暖。

9、3、在冬季宜穿深色衣服深色衣服能够使人体多获得一些热量，具有保暖的功能。4、要勤晒被褥增加被褥内的空气量就等于提高了保暖潜力被褥经过日晒，变得蓬松，不仅仅增加了空气量，而且还增加了厚度因此，盖着晒过的被子，会觉得很温和。5、在生活，工作环境中持续相宜的温湿度如在室内生炉子和设置暖气或空调设备等，使室内温度常常处于18。C-20,相对湿度50-60%为最好人们不就应长时间地处于10以下的环境中。6、补充富含钙和铁的食物可提高机体的御寒潜力。含钙的食物主要包括牛奶、豆制品、海带、紫菜、贝壳、牡蛎、沙丁鱼、虾等；含铁的食物那么主要为动物血、蛋黄、猪肝、黄豆、芝麻、黑木耳和红枣等。要多吃一些性属温热的

10、食品，以提高机体耐寒力。常见的温热食物有：牛、羊、狗、鸡肉，大蒜、辣椒、生姜、圆葱、山药、桂圆等。还要留意维生素C的摄入量，它能够提高我们的免疫潜力。因此要增加柑橘类水果（桔子、细皮小柑桔、柚子、柠檬）、猱猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的摄入量。7、学校生冬季安全教育，同学进行冬季长跑等体育活动，既可加强体质，也能够提高人体对寒冷的忍耐性。四、冬季安全教育活动延伸这天我们学了很多有关冬季怎样防寒保暖的小知识，有些你们的爸爸妈妈也不明白的。你们能够将自己所学的本事告知他们，让他们也增加一些知识。更重要的是我们就应把自己所学到的知识运用到生活实际中，防寒保暖，确保自己身体健康。中班防寒保暖

11、教案4教学目标1、对幼儿进行防寒防冻教育，提高幼儿的安全意识。2、让幼儿在学习生活中能采用肯定的措施，爱护自己。教学预备视频课件、口罩、冻疮药教学内容一、导入师：冬季,北风咆哮,寒气逼人。我们如何做好人体的防寒保暖呢？二、观看视频冬季防寒误区1、门窗紧闭冬季门窗紧闭，减削了空气对流,使室内温度上升;但也导致不洁的空气增多，空气中细菌、病毒、二氧化碳和尘粒大量增加，对呼吸道有不良影响，使人易患感冒、咳嗽、咽炎等疾病。2、皮肤发痒用手抓冬天因干燥感到皮肤发痒时,切不可用手抓搔，否那么易抓破皮肤引起继发性感染。防治方法是多饮水，多吃新鲜蔬菜、水果，少吃酸辣等刺激性食物,少饮烈性酒。勤洗澡，勤换内衣。

12、瘙痒严峻者，可服用扑尔敏、非那根等药物，也可涂些炉甘石剂戒肤轻松软膏。3、蒙头睡觉蒙头睡觉会使被子里的氧气越来越少，二氧化碳不洁气体越来越多，醒后会感到昏昏沉沉,疲乏无力。4、热水洗脸在冬季冷空气的刺激下，面部汗腺、毛细血管呈收缩状态。而遇热水时会快速扩张,待热量散发后，又复原低温时的状态。毛细血管如此一张一缩，易使面部产生皱纹。5、手脚冷冻用火烤冬季手脚长期暴露在外，血管收缩、血流量减削。此时,假设马上用火烘烤会使血管麻痹、失去收缩力，涌现动脉淤血、毛细血管扩张、渗透性加强,局部性淤血。轻那么形成冻疮，重那么造成组织坏死。6、舔嘴唇防干燥嘴唇干燥不舒畅时,用舌头去舔，结果越舔越干，导致口唇皮

13、肤粗糙变厚，嘴唇肿胀,形成舌舔皮炎。这是由于唾液中含有黏液蛋白、唾液淀粉酶和无机盐类物质，舔嘴唇时,如同在嘴唇上抹了一层耦糊,水分蒸发后，这层耦糊发生干缩，感觉更干燥,直至造成嘴唇肿胀、破碎流血。7、全副武装防冻疮入冬，穿得太厚以御寒，会削弱机体对寒冷的适应力，而且因限制了运动，末梢血液循环不够,反倒更简单长冻疮。正确的作法是,衣物适当，多进行运动,经常搓手、跺脚,用热水泡浴等。8、戴口罩爱护呼吸道鼻粘膜里有丰富的血管和海绵状血管网，血液循环旺盛，当冷空气经鼻腔吸入肺部时，一般已接近体温。假设依靠戴口罩防寒，会使人体变得娇气,反而更易感冒。9、喝烈性酒防寒酒精并不产生热量。饮酒后，由于外周血管

14、广泛扩张，热量通过皮肤向外散发，会使人觉得很暖和。但机体不正常的散热会使热量大量丢失，温和的感觉最终会被寒冷所代替。三、老师讲解正确的防寒防冻知识多开窗通风、衣服少穿、勤洗澡、搓搓手、跺跺脚、多运动、身体好！四、老师小结寒流仍在继续，盼望小伙伴们掌控相关知识,提高防寒技能，留意冰雪天身体不要被冻伤。中班防寒保暖教案5设计背景冬天幼儿在户外的时间越来越少，引起幼儿户外活动的爱好。活动目标1、知道冬季气候的主要特征。2、了解冬季动物过冬的方式。3、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。4、使幼儿掌控一些冬季生活基本常识。5、增长幼儿对大自然的爱。重点难点1、知道冬季气候的主要特征。2、了解冬季动物过冬的方

15、式。活动预备户外衣物，动物过冬的图片。活动过程一、冬天的样子1、游戏律动2、说说冬天什么样子？3、冬天的乐趣？冬天的这要特征?二、怎样过冬1、动物冬天是怎样过冬的？2、幼儿讲解并描述动物过冬方法，老师补充3、老师小结动物过冬的方法。有储存粮食的、又飞往南方的、有冬眠的、又换皮毛的动物都有适应爱护自己的的技能。三、游戏给雪人穿衣服四、漂亮的冬天争论1、我们能留住冬天吗？2、冬天幼儿自我爱护？3、教育幼儿冬天不怕冷。教学反思“冬天”的主题活动，我们充分利用自然资源，在各种实践活动中，感知冬天的基本特征，而且大胆运用运用自己喜爱的方式，表达喜爱大自然的情感。中班防寒保暖教案6活动目标：1 .能依据自

16、己的生活阅历讲解并描述一些御寒和保暖的方法。2 .知道冬季是干燥、寒冷的季节，人们简单感冒。3 ,有初步的冬季自我爱护意识和技能。重点难点：让幼儿学会用多种方式方法来爱护自己让自己取暖。活动预备：1 .阅历预备：幼儿于家长共同收集取暖的方法。幼儿有自己全暖的方法画在纸上，可以是实物，如：热水袋、暖手炉、外套、帽子等。2 .关注感冒和易患感冒的幼儿，积极治疗和预防感冒。活动过程：一、师幼谈话，沟通冬天的天气是怎么样的，引导幼儿回忆冬天的气候对自己的影响。1.提问：冬天的天气怎么样3 .提问：这样的天气对我们有什么影响二、和幼儿一起争论：天气冷了怎么办1.幼儿分组沟通。鼓舞幼儿结合自己搜集的资料和

17、生活阅历，轮番在组内介绍御寒保暖的好方法。4 .幼儿集体沟通。老师实时整理并用图标援助幼儿，归纳各种御寒保暖的方法，如：熬炼，吃热的东西，多穿衣，利用身边的取暖用具等，并提示幼儿正确运用取暖用具。三、观赏故事，有初步的自我爱护意识。1.老师讲故事，幼儿看图书。2.争论：达达为什么会感冒感冒了会怎么样后来，达达的感冒好了吗怎样才能让自己不感冒教后反思：冬天是寒冷的季节，易感冒的季节，活动中围绕话题天气冷了怎么办开展争论，引导幼儿学习御寒保暖的方法，1多穿衣服、开空调、捂热水袋、戴帽子、手套、围巾，多运动）。然后通过故事超级感冒的讲解并描述，引导幼儿知道感冒时既不舒畅，又会传染，从而产生要预防感冒的意识（多喝开水、睡觉时不踢被子、穿衣服、脱衣服动作快快的、出门多穿一件外套、打预防针、多吃水果、蔬菜，多运动、热了不能一下子脱好几件衣服等），引导幼儿有初步的爱护意识和技能。最末活动在快乐的袋鼠跳跳中结束了。幼儿收获了知识，也收获欢乐。活动中发觉我们班幼儿的表达技能较强，生活中的阅历可以自已组织成长长的句子。