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1、主题教育研讨座谈会交流发言和心得体会(2篇)篇1:在D内主题教育研讨座谈会上的交流发言、心得体会下面,根据会议安排,我联系自身工作实际,围绕学习贯彻新思想主题教育进行发言。不当之处,敬请大家批评指正。领导同志强调,开展这次主题教育,根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一。开展主题教育是今年D的建设的重大任务,也是广大D员干部全面系统学习D的创新理论的重要契机,要当好这次主题教育的学习者,增强理论自信,提升自身素质和工作能力,把握正确的政ZHi方向,在一次次学思悟践循环中屡建新功。一是重视学习契机,深学细悟、全面系统。不困在于早虑,不穷在于早豫。强烈的忧患意识、风险意识始终是我们D的优秀传统,新时
2、代D员干部要想在惊涛骇浪中稳坐钓鱼台,就必须要学好D的创新理论。然而,部分D员干部对新思想的认识浮于表面,仅停留在这一思想“是什么”的层面,对具体内容、怎么学不甚了解,几乎从未深挖过这座“知识宝库”。当前开展的主题教育是深入学习这一思想的重要契机,绝对不能敷衍走过场,要做到想学、善学、坚持学。要将参与这次主题教育作为重要任务,要真正用下心来深学细悟,绝对不能只做表面功夫,出现会上提到就是学过、写过心得就是悟过的现象,甚至心得体会都是网上抄、找人写。要全面系统进行学习,进行查漏补缺,力戒走马观花、蜻蜓点水,不妨将自己当作考生,结合个人实际找准“考试重点”,既保证学习广度又保障学习深度,力求考出一
3、个优异的学习成绩。二是注重以学铸魂,统一思想、凝心聚魂。历经百年奋斗,距离强国建设、民族复兴仅咫尺之遥,我们责任重大、使命光荣,但越是接近目标越是危机重重,越是要全D统一思想、凝心铸魂。D员干部要通过主题教育,深刻感受“虽千万人,吾往矣”蕴含的反腐决心、“我将无我,不负人民”饱含的为民情怀、“强国建设、民族复兴”彰显的强烈信心增强对D的价值追求和前进方向的高度政ZHi认同,更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义,更加坚定做到“两个维护”。要抓住这次主题教育的根本任务,在这次理论学习中接受思想淬炼、精神洗礼,从思想上正本清源、固本培元,努力将这一思想转化为坚定理想、锤炼D性和指导实践、推动工作的强
4、大力量。要通过主题教育,全面系统学习这一思想,清晰了解“总体布局”和“战略布局”,更加坚定D的领导,思想指导实践,自然全D心往一处想、劲往一处使。三是注重学以致用,学思践悟、屡建新功。理论的价值在于实践,正如学习解题的公式,最终是要用于“解题”。学好新思想就是做好夯基垒台、立柱架梁的基础性工作,重点是要将其运用于实践。新思想是我们实践的行动指南、根本遵循,它与时俱进且结合实际不断创新的特性,保障了我们能在遇到任何困难、困惑时,总能运用这一思想找到破题关键。比如,经济发展和人民利益发生冲突时,我们要坚持“人民至上、生命至上”“以人民为中心”;经济发展和生态环境发生冲突时,我们要坚持“人与自然和谐
5、共生”这一思想系统完备、逻辑严密、内在统一,涵盖了从民生小事到ZHi国理政的方方面面。D员干部认真学习贯彻这一思想,实践过程中自然就思路开阔、目标明确,同时在实践过程中不断深化对其认识和应用,必然能在学思践悟一次次循环中屡建新功。篇2:在D内主题教育研讨座谈会上的交流发言、心得体会下面,根据会议安排,我联系自身工作实际,围绕学习贯彻新思想主题教育进行发言。不当之处,敬请大家批评指正。D的理论创新每前进一步,理论武装就要跟进一步。当前,全D正在深入开展学习贯彻新思想主题教育,这是D中Y为全面贯彻D的大会精神、动员全D同志为完成D的中心任务而团结奋斗所作的重大部署。广大D员干部要牢牢把握“学思想、
6、强D性、重实践、建新功”总要求,以“正当时”的思想和行动自觉抓好主题教育,全面推动以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干,将主题教育的重要成果转化为干事创业、建功立业的生动实践和显著成效。一是旗帜鲜明讲政ZHi。这次主题教育不划阶段、不分环节,关键在于将新思想学至入脑入心,学出政ZHi自觉、政ZHi担当。在“学思想”的过程中,决不能“三天打鱼,两天晒网”,不推不学,一推慢学;也不能“白毛浮绿水”地学,浅尝辄止、走马观花、浮在表面。要培养“不动笔墨不看书”的习惯,广泛诵读权威著作,仔细品读大家言论,静心苦读理论专刊,边读边记、多读多记、强读强记,温故而知新。秉持“见树木也见森林”的态度,原汁原味
7、、逐字逐句地学,拒绝“犹抱琵琶半遮面”的片面化、简单化,摒弃“捡了芝麻丢西瓜”的重心偏移、重点缺失,有针对性地弥补知识缺陷,廓清思想迷雾,提升理论素养。追求“涉深水者得蛟龙”的境界,带着问题深钻细研,带着课题揉碎嚼透,带着思考“掘深井”,知其然知其所以然,用心体悟新思想的核心要义和精神实质,感悟历史脉络和时代发展的主题,领悟马克思主义的立场、观点和方法,真正让D的创新理论、务实作风和为民服务宗旨往深里走、往实里走、往心里走。二是以学促干重实践。抓好主题教育归根结底还是要看“怎么做”“做得怎么样”。学得再好,如果只满足于“嘴上说说”“脑中记记”“纸上画画”,脱离了实际,游离于实践,背离了客观事实
8、,最终只能是“剃头担子一头热”“竹篮打水一场空”。D员干部必须心为基层想,劲朝一线使,人往实践走,主动到招商引资、基层ZHi理、乡村振兴等前沿阵地走一走、看一看、听一听,把专业的知识用下去,把鲜活的经验带上来,学会用“十个指头弹钢琴”。经常调查研究,走下公车到村组,抱着板凳进庭院,挽起裤腿下农田,不搞走马观花式、层层要材料式的“调演”,直插现场办公,临时起意下沉,既看示范区,又看“矛盾窝”,既指路子又给方子,确保基层问题闭环处理、群众矛盾有效化解、D的政策掷地有声。群众是最好的老师,也是一本厚重的“教科书”。只有与群众交流“接地气”,才能让群众“掏心窝”,要多说群众语言,乐听群众抱怨,善解民生
9、冷暖,真正把D的好声音、好政策传递到千家万户,把好举措、好服务办到群众心坎上,把群众的好办法、好建议融入D委政府决策中去。三是以学正风抓整改。问题是时代的声音,也是检视整改的“催化剂”。在开展主题教育中,决不能想“歪点子”、走“弯路”,也不能当“老好人”,更不能让问题“遮遮掩掩,“浮浮沉沉,否则会造成问题“扎堆”、矛盾“成窝”,D和政府的形象便会受损,人民群众的利益便会被侵蚀。D员干部要严格按照主题教育“检视整改”的要求,正视改革发展中存在的问题,正视人民群众反映强烈的现实难题,正视那些“若隐若现”的苗头性、倾向性问题,该整改的一着不让整改,该盯紧的一刻不停盯到底,坚决不出现“解决一个问题,出现十个遗憾”。经常与自己的“老毛病”“坏习惯”敢于斗争、善于斗争,勤惮思想“灰尘”,直击作风“病灶”,树好形象“标杆”,清清白白做人、干干净净做事、老老实实为官,组织上安排的任务要不推不让,组织上禁止的要避而远之,群众期盼的事要千方百计、想方设法,群众厌恶的事要“开刀问诊”,坚决不做,努力在主题教育的“炼丹炉”里锻造成“金刚不坏之身”。
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