作文题型归类-二轮复习(原卷版).docx
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1、作文题型归纳题型突破【典例示例】阅读下面的材料,根据要求写作。我选择的立场就是继续成为这样一个思考者和批判者,如果可能的话,也想成为一个预警者,无非是盛世危言嘛,我希望被嘲笑,希望自己所有的担心都落空,非常希望。北京大学戴教授做一个建设者,永远比单纯的希望砸烂它取而代之的批判者,更难能可贵。博客不仅当一个批判者,也要做一个建设者。人民日报对于“批判者”和“建设者”,你更欣赏谁?请综合材料内容及含义作文,体现你的思考、权衡与选择。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不得套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。【提分秘籍】一、新材料作文审题“四清”1 .厘清对象有些材料可能会涉
2、及两个或两个以上对象,这几个对象之间如果无明显的主次之分,从理论上来说,每一个对象都可以提炼出至少一个观点。2 .分清主次有些材料可能会涉及几个对象,但这几个对象并不是并列的关系,其中有主次之分,那么,我们在审题时就应该分清主次,从主要对象入手进行分析,而不是次要对象,否则有可能出现偏题现象。3 .辨清关系有些材料的几个对象之间可能存在着一定的内在联系,审题时一定要辨析清楚这几个对象之间可能存在的关系。4 .析清含意有些材料运用比喻或蕴含哲理,审题时我们首先应该认真分析,仔细揣摩,从而揭示出材料所蕴含的意义或道理,并以此作为立意的根据。二、确保文字型材料立意精准“五法”在审题“四清”的基础上,
3、就能辨别出材料内部的各种关系,因此就可以运用以下方法立意:1 .看一看,找启示料所述的是一个含有多重因果联系的事件,考生应梳理出事件的来龙去脉,抓住因果关系来审题立意。可以由果溯因,就是能由材料中列举的现象或结果推究出所列现象或结果的本源,就能找到最稳妥的立意,从而确定主旨。也就是概括出事件的结果后,问“为什么会有这样的结果”,然后向其原因上追溯思考,最后结合材料自问自答,以原因立意。例1阅读下面的材料,根据要求写作。“二战”期间,为了加强对战机的防护,英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布,决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议,指出更应该注意弹痕少的部位,因为这些部位受到重创
4、的战机,很难有机会返航,而这部分数据被忽略了。事实证明,沃德是正确的。要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。审题立意这则材料所述事件大抵包含以下三个层次,出现三种结果:结果:沃德是正确的。由果溯因1:自问1:为什么会有这一结果?自答1:因为“沃德能力排众议”。自问2:沃德能力排众议的力量来自何处?自答2:他是“统计学家”。立意一:科学的力量;独立思考的力量;要敢于坚持自己正确的想法,不盲从。由果溯因2:自问:为什么沃德“注意弹痕少的部位”的观点是正确的?自答:“因为这些部位受到重创的战机,很难有机会返航,而这部分数据被忽略了。”立
5、意二:透过现象看本质,要善于多角度思考,反向思维。2 .抓一抓,寻突破有的材料较长,需先压缩概括材料,然后再抓住材料中的一些关键词句(“文眼”)进行纵横思考,反复推敲,理解意蕴,从而找到立意的突破口。例2根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;除诗歌外,文体自选。物各有性,水至淡,盐得味。水加水还是水,盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸,五味调和,共存相生,百味纷呈。物如此,事犹是,人亦然。审题立意第一句话为材料的第一层意思,强调物各有“性”,无论是淡还是咸都是物所具有的“性”。第二、三句话是第二层意思,强调物性调和,共存相生。两句话构成对比,即将水、盐同物简单叠加和“五味”异物之
6、间“调和”“共存”两种生活现象进行比照,意在提示材料的核心内涵:在肯定“物各有性”的基础上,更加强调事物之间共存相生的关系,从而达到“和而不同”的境界。第四句话是第三层意思,由“物”及“事”至“人”,强调了前面所说的道理既是事物发展的基本规律,也是人类社会普遍适用的原则,点明这一道理存在的常识性和普遍性。材料四句话三个层次形成一个整体,由具体到抽象,由局部到整体,引导考生不能就事论事,而要由此及彼,从味的个性与百味调和,延伸到人生、社会、文化等方面。立意角度:1 .自我方面每个人大脑中思想不同f不同思想互相融合f共存相生一面对现实不同问题运用不同思想进行解决。2 .自然方面自然万物各有特点一各
7、具个性的自然万物协调共存一形成自然美景一环境更加美好,世界更为美丽。3 .他人方面每个人都有自己的长处f团队中如何发挥各自长处一形成1+12的团队力量f集体智慧或力量是无敌的。4 .文化方面社会上存在建筑学、美学、社会学等不同文化一在一件事中或一座建筑中或一个团队建设中需要多种文化共存f各种文化调和产生更高层次的文化一丰富的人性,多彩的人生。立意只要立足于这些逻辑链条的某一环节进行生发,都算是切题。而涉及的环节越多,文章就越深刻。参考立意:(1)追求(保持)个性之美;做自己,保持本色之美;尊重个性发展;(2)个性与共性,圆融与变通;(3)各美其美,美人之美;(4)君子和而不同;美美与共,天下大
8、同;(5)海纳百川,有容乃大;(6)兼收并蓄,和谐共生;(7)五味调和百味香;(8)多元文化创造多彩世界;(9)文明需要对话而不是对抗;(10)包容是构成人类命运共同体的前提;(ID共存相生,异彩纷呈。3.辨一辨,明关系诗歌、比喻、寓意类等材料因其题旨和意图含蓄隐晦,不容易分辨,这时应化虚为实,寻找材料与生活的“对应点”或材料中的关键词与人生的“对应点”,化大为小,化抽象为具体。即跳出材料,向自然、社会、人生等维度延伸拓展,与现实挂钩,更深切地理解题意。这时,考生不妨做个“菩萨心肠的观世音”。“菩萨心肠”就是指思想上要健康向上;观,是指要观察社会、人生;世,指留心世态炎凉;音,乃“隐”,材料隐
9、含的内涵。例3阅读下面的材料,根据要求写作。时间就是金钱,效率就是生命一一特区口号,深圳,1981绿水青山也是金山银山一一时评标题,浙江,2005走好我们这一代人的长征路一一新区标语,雄安,2017要求:围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。不少于800字。审题立意这则材料属于名言类材料作文,深入理解标语背后的内涵和方向,寻找三则名言材料各自与社会的“对应点”,化虚为实。第一则:这是改革开放之初的标语。提取关键的信息是“时间”和“效率”谋发展,对应社会点:奋斗拼搏的精神,是改变观念的勇气,是审时度势的号召。第二则:这是取得阶段成功的标语。提取出关键的信
10、息是“生态与发展”,对应社会点:指向环境保护、可持续发展,是在不断试错后的幡然醒悟,是重塑价值观和世界观的新理念。第三则:这是改革开放再出发的标语。提取的关键信息是“雄安”和“长征路”,对应社会点:时代的呼唤,责任的担当,长征精神的新解读、新运用。综合考虑:审题时需关注到“围绕三个标语”,因而要思考三条标语之间的逻辑思维链条,在三者之间建立起联系,不可孤立地看问题。(1)从横向看,标语与时代的关联。审时度势。三句标语都切准时代的脉搏,且根植于各自的时代背景,敢为人先,具有时代预见性,引领着时代发展的潮流。(2)从纵向看,标语内容的演变。与时俱进。从贫弱时期的集中力量搞经济,到不惜破坏生态环境发
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