辽宁省人民政府办公厅关于印发辽宁省加强普通高等医学教育临床教学工作若干措施的通知.docx
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1、辽宁省人民政府办公厅关于印发辽宁省加强普通高等医学教育临床教学工作若干措施的通知(辽政办(2022)53号)各市人民政府,省政府各厅委、各直属机构:辽宁省加强普通高等医学教育临床教学工作若干措施已经省政府同意,现印发给你们,请认真贯彻执行。辽宁省人民政府办公厅2022年11月4日辽宁省加强普通高等医学教育临床教学工作若干措施为贯彻落实国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见(国办发(2020)34号)和辽宁省人民政府办公厅关广印发辽宁省加快医学教育创新发展实施方案的通知(辽政办发(2020)29号)精神,培养和提高学生临床实践能力、综合素质,促进理论与实践相结合,切实保证临床教学质量和医
2、疗安全,现就加强普通高等医学教育临床教学工作制定如下措施。一、加强临床教学基地建设(一)健全临床教学基地建设体系。落实普通高等医学教育临床教学基地管理相关规定,健全附属医院、教学医院、实习医院组成的临床教学基地网络,保证临床理论教学和临床实践教学需要。附属医院、教学医院、实习医院要符合国家和我省明确的标准和基本条件,注重规模数量与质量效益的协调发展。附属医院承担部分临床理论教学、临床见习、临床实习、毕业实习。教学医院承担部分临床理论教学、临床见习、临床实习和毕业实习任务。实习医院承担部分临床见习、临床实习和毕业实习任务。(二)发挥附属医院临床教学主体职能。教育、卫生健康、中医药部门要加强医教协
3、同,将人才培养质量纳入临床教学基地绩效考核和卫生专业技术人员医疗卫生职称晋升评价的重要内容。各高校要把附属医院临床教学建设纳入学校发展整体规划,强化附属医院临床教学主体职能,增加对附属医院教学工作的经费投入;完善考核评价机制,将医师资格、护士执业资格考试通过率和住院医师规范化培训合格率等纳入附属医院临床教学基地绩效考核指标体系,将教学工作量和人才培养质量纳入临床教学基地绩效考核以及院长年度和任期目标责任考核的重要内容,作为医务人员职称晋升、工作考评和绩效分配的重要指标。各高校附属医院要把医学人才培养作为重大使命,处理好医疗、教学和科研工作的关系,健全临床教学组织机构、稳定教学管理队伍,加大教学
4、投入,加强临床学科建设,围绕人才培养整合优化临床科室设置,设立专门的教学门诊和教学病床,推进医学生早临床、多临床、反复临床。(三)加强全科医学实践教学基地建设。依托全科医学专业住院医师规范化培训基地和助理全科医生培训基地,建设一批省级全科医学实践教学基地,创建国家级全科医学实践教学示范基地。鼓励医学院校在全科医学实践教学基地聘请经验丰富、有教学能力或潜质的全科医生承担教学任务,符合条件的可聘任相应的教师专业技术职务。(四)加强示范性临床教学基地建设。依托高校附属医院建设一批集本科生临床实践教学、研究生培养、住院医师规范化培训及临床带教师资培训为一体的临床教学培训示范中心,强化医教研协同,加快构
5、建国家级示范中心为龙头、省级示范中心为骨干的临床教学培养培训质量保障体系,带动提升全省临床实践教学基地教育培训水平。加强公共卫生实训示范基地建设,加强医学院校与疾病预防控制中心、传染病医院的医教研合作,强化预防医学本科专业学生实践能力培养。实施毕业后医学教育质量提升工程,建设一批国家级住院医师规范化培训示范基地、重点专业基地、骨干师资培训基地和标准化住院医师规范化培训实践技能考核基地,在学科建设、教学改革、师资培养方面,积极争取国家政策和经费支持。二、深化临床实践教学综合改革(五)系统推进医学人才培养模式改革。把思想政治教育和医德培养贯穿临床教学全过程,加强医学伦理、科研诚信教育,培养仁心仁术
6、的医学人才。推进以胜任力为导向的教育教学改革,夯实本科人才培养在医学人才成长中的基础地位,着力提升医学生职业素养和临床实践能力。统筹优化通识教育、基础教育、专业教育,鼓励探索开展基于器官系统的整合式教学和基于问题的小组讨论式教学,推动基础与临床融合、临床与预防融合,提升医学生解决临床实际问题的能力。加快推进“互联网+医学教育”,用新技术共建共享优质医学教育资源,促进现代信息技术与临床教学的深度融合,探索智能医学教育新形态。积极探索模拟教学改革,利用模拟技术创设高仿真模拟患者和临床场景,开展临床实践教学。(六)深入推进临床医学、口腔医学、中医硕士专业学位研究生培养改革。统筹优化临床培养培训内容和
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