普通生态学期末考试六套试卷及答案.docx

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1、一、解释下例术语此题5小题，每题3分，共15分参考答案：1EcologicalAmplitude：生态幅，每一种生物对每一种生态因子都有耐受一个范围，其范围就称为生态辐。2、DominantSpecies：优势种，指群落中对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的物种。3、Niche：生态位，指生物在群落或生态系统中的地位和角色，是物种所有生态特征的总和。4、Biodiversity：生物多样性。生物多样性是指生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样性和变异性。生物多样性可以从三个层次上描述，即遗传多样性、物种多样性、生态系统与景观多样性。5、Biosphere：生物圈；地球上的全部生物和一

2、切适合生物栖息的场所，包括岩石圈的上层、全部水圈和大气圈的下层。评分标准：(1)英文需翻译成标准的中文名词，不能正确给出的扣1分；(2)要求给出概念的内涵和外延，只简单给出概念本义而未能扩展的扣1分。二、比拟分析以下各组术语此题3小题，每题5分，共10分 弁考答案1、趋同适应与趋异适应趋同适应：不同物种在相似的大环境条件下，可能在生理、行为和形态等方面会表现出相似性。这样导致了不同物种相同的生活型。趋异适效应：指在不同的环境条件下，同一个物种面对不同的生态压力和选择压力，在生理、行为和形态等方面会有不同的调节，这导致了生态型。趋同适应与趋异适应都是物种为适应环境条件的而表现出的特性。2、层片与

3、层次层片：每一层片均由相同生活型和相似生态要求的不同植物所构成的机能群落。层片作为群落的结构单元，是在群落产生和开展过程中逐步形成的。层片具有如下特征：属于同一层片的植物是同一个生活型类别。每一个层片在群落中都具有一定的小环境，不同层片的小环境相互作用的结果构成了群落环境。层片的时空变化形成了植物群落不同的结构特征。层次：群落中植物按高度(或深度)的垂直配置，就形成了群落的层次，强调群落的空间结构。群落的成层性保证了植物群落在单位空间中更充分地利用自然环境条件。陆生群落的成层结构是不同高度的植物或不同生活型的植物在空间上的垂直排列结果。例如，发育成熟的森林中，通常划分为:乔木层、灌木层、草本层

4、和地被层。成层结构是自然选择地结果，它显著提高了植物利用环境资源的能力。一般层片比层次的范围要窄，因为一个层次的类型可由假设干生活型的植物组成。 评分标准：(1)分别写出两个概念的内涵得3分，（2）给出两个术语的相同或不同之处得2分三、不定项选择题此题10小题，每题1.5分，共15分 弁考答案，1、对策生物的主要特点有ACoA体型小B体型大C生殖力强D生殖力弱2、在诸生态因子中BD的因子称为主导因子。A能替代少数其他因子B对植物生长发育有明显影响C把其他因子的直接作用变为间接作用D对其他因子有影响作用子3、土壤常常成为动物极好的隐蔽所是因为BOA土壤中食物多B环境条件较稳定C环境条件最好D无天

5、敌4、以下术语中BCE是植物划分生长型的术语。A高位芽植物B乔木C灌木D地面芽植物E草本植物5、植物在新地点上能CD是植物定居成功的标志。A植株生长B植株开花C开花结子D繁殖6、2个物种间的竞争必将导致DoA2个种死亡B一个种的重量增加，另一个种的重量减少C2个种的重量等量减少D2个种的重量不等量减少7、中国植被分类系统中的根本单位是COA种群B群落C群丛D群系8、从海南岛沿我国东部北上可能依次遇到的地带性森林分别是DOA雨林、云南松林、常绿阔叶林和落叶林B雨林、落叶林、常绿阔叶林和针叶林C雨林、常绿阔叶林、针叶林和落叶阔叶林D雨林、常绿林、落叶林和针叶林9、生态系统平衡的标志是ACDoA能量

6、输入输出稳定B生物量高C结构稳定D功能作用稳定E、适于人类居住10、地球上碳最大的储存库是CA.大气层B海洋C.岩石圈D化石燃料 评分标准：每题15分，答案完全选对才得分。四、问答题此题3小题，每题10分，共30分1、从裸岩开始的群落演替会经历那些阶段？ 参考答案：从裸岩开始的群落演替为典型的旱生演替系列，包括以下演替阶段：第一植物群落阶段：地衣在裸岩定居，分泌有机酸腐蚀岩石，加上物理、化学定居风化作用，使岩石风化，加上地衣残体积累少量有机物质12分）；苔辞植物群落阶段：依靠地衣植物较长时间的生活，形成的少量土壤，苔解植物定居，苔葬植物的较大个体加速了土壤的形成过程（2分）；草本植物群落阶段：

7、土壤积累到一定量后，耐旱的草本植物开始进入并定居，种子植物对环境的改造作用更加强烈，小气候和群落环境逐步形成，土壤加厚，更有利于植物的生长（2分）；灌木群落阶段：草本群落开展到一定阶段，木本植物开始出现并逐步形成以灌木为优势的群落（2分）；乔木群落阶段：灌木群落开展到一定时期，为乔木的生存创造了良好的条件，乔木植物开始定居，并逐步开展成乔木占优势的群落；随着演替的进行，最终形成区域的地带性植被（顶极群落）（2分）。评分标准：按参考答案中标出的要点及得分给分。3、空间异质性是怎样影响群落结构的？ 参考答案：空间异质性包括可以在水平方向和垂直方向表现，分别影响群落的水平结构和垂直结构。空间异质性的

8、程度越高，意味着有更多的生境，所以能允许更多的物种共存，群落结构更加复杂。（5分）空间异质性包括非生物环境的空间异质性和生物环境空间异质性，两种空间异质性都会影响物种多样性和群落结构。如，在土壤和地形变化频繁的地段，群落含有更多的植物种，生物多样性越高。在群落中植物层次多，各层次具更茂密的枝叶那么取食高度多样性高。（5分）评分标准：按参考答案中标出的要点及得分给分。4、气体型循环与沉积型循环各有何特点，各循环类型的代表物质有哪些？（10分） 参考答案：气体型循环物质的主要贮库为大气和海洋（1分），有气体形式的分子参与循环过程（2分），速度较快（1分），如氧、二氧化碳、氮等的循环（1分）；沉积型

9、循环物质的主要贮库为岩石（1分），其分子和化合物没有气体形态，主要通过岩石分化和沉积物分解为生态系统可利用的营养物质（2分）；故速度极慢（1分），如磷、钙、钠、镁等的循环U分）。 评分标准：按参考答案中标出的要点及得分给分。五、简述题此题2小题，每题15分，共30分I.植物群落分布为什么具有“三向地带性”？叁考答案：”三向地带性”是指纬度地带性、经向地带性和垂直地带性（2分不同植物群落类群的分布，决定于环境因素的综合影响，主要取决于气候条件，特别是热量和水分,以及两者的结合作用（2分）。地球外表的热量随纬度位置而变化，从低纬度到高纬度热量呈带状分布（2分）。水分那么随距海洋远近，以及大气环流和

10、洋流特点递变，在经向上不同地区的水分条件不同（2分）。水分和热量的结合，导致了气候按一定的规律的地理性更替，导致植物地理分布的形成：一方面沿纬度方向成带状发生有规律的更替，称为纬度地带性（2分）。另一方面从沿海向内陆方向成带状，发生有规律的更替，称为经度地带性（2分）。纬度地带性和经度地带性合称水平地带性。随着海拔高度的增加，气候也发生有规律性变化，植物物也发生有规律的更替，称为垂直地带性（2分）。评分标准：按参考答案中标出的要点及得分给分共14分），思路清晰加1分。2、一个物种，它是怎样在生态系统中发挥作用并产生影响的？参考答案：物种的存在单位为种群，在群落中每个物种都利用一定的资源。物种在

11、环境中都占有一定的生态位,物种对占有生态位的宽度不同也就决定其在群落中的所起的作用和所占的地位也就不同。（3分）物种占据一定的生境，排挤有相似生境要求的其它物种；与此同时由于它对环境的改造作用，又为另一些生物创造的生境，形成一定的共生集群或群落。（3分）不同生物在生物群落中以关键种、优势种、伴生种、偶见种、稀有种而表达其的作用和大小。其中，群落中的关键种在维护群落生物多样性和系统的稳定性方面起重要的作用。（2分）群落中的物种在位于食物链的某一环节，生物通过取食和被取食关系，形成营养链锁结构。物种通过上行控制效应和下行控制效应相结合来控制着群落的结构。物种的密度和生物量的多少，决定了为高营养级物

12、种提供资源的多少。总之，物种通过资源的限制决定高营养级的种群结构。物种又可通过捕食者控制影响并控制低营养阶层的群落结构（多度、生物量、物种多样性）。（4分）有些生物还会释放某些化学物质影响其它生物，或排斥或吸引其它生物。（2分）总而言之，一个物种是通过对生态位的占有宽度作为食物链的一定环节，影响环境或作为其它物种的生境，与其它生物交换讯息影响其它生物参与生态系统的物质循环、能量流动和讯息传递根本功能的进行。评分标准：按参考答案中标出的要点及得分给分共14分，思路清晰加1分。一、名词解释此题共5小题，每题3分，共15分1. Metapopulation:狂合种群；由经常局部性绝灭，但又重新定居而

13、再生的种群所组成的种群。复合种群是由空间上相互隔离但又有功能联系(繁殖体或生物个体的交流)的两个或两个以上的亚种群组成的种群斑块系统。2. Ecosystem：生态系统；是指在一定的时间和空间内，由生物群落与其环境组成的一个整体，各组成要素间藉助物种流动、能量流动、物质循环、信息传递和价值流动，而相互联系、相互制约，并形成具有自调节功能的复合体。3. ShortDayPlant：短日照植物；日照时数少于某一数值时才能开花的植物。4. SpeciesFrequency：频度；群落中某种植物出现的样方占整个样方数的百分比，表示物种的个体在群落地段分布的均匀状况。5. Ecotone：群落交错区，又

14、称为生态交错区或生态过渡带；是两个或多个群落之间(或生态地带之间)的过渡区域。群落交错区的环境条件比拟复杂，能为不同生态类型的植物定居，从而为更多的动物提供食物、营巢和隐蔽条件，故在群落交错区往往包含两个重叠群落中所有的一些种以及交错区本身所特有的种，故有较高的生物多样性。评分标准：(1)英文需翻译成标准的中文名词，不能正确给出的扣1分；(2)要求给出概念的内涵和外延，只简单给出概念本义而未能扩展的扣1分。二、选择题此题共15小题，每题1分，共15分1 .著有生态学根底一书并因此获得“泰勒”奖，被誉为“现代生态学之父”的是以下哪位生态学家？（八）A.OdumB.HaeckelC.element

15、sD.Tansley2 .北极狐的外耳明显短于温带的赤狐，而温带赤狐的外耳又明显短于热带的大耳狐，这种现象可以用(B)解释。D.高斯假说A.贝格曼规律B.阿仑规律C谢尔福德规律3 .单元顶级学说中的“顶级”是指（八）A.气候顶级B.偏途顶级C.土壤顶级D.地形顶级4 .当环境中的资源（B）时，植物会投资较多的生物量于能充分吸收此资源的构造上。A.丰富B.缺乏C.变化大D.稳定5 .以下对各类生态系统特征的描述，正确的选项是（D）A.森林生态系统动植物种类繁多，但其调节能力差B.草原上生活着多种动物，其中主要是两栖类动物C.自然生态系统中的能量可以循环流动D.任何自然生态系统中，分解者都是必不可

16、少的6 .生活在沙漠中的仙人掌、霸王鞭，分属仙人掌科和大戟科，但它们都以小叶、肉质化的茎来适应干旱生境，这种现象称为（八）。A.趋同适应B.竞争C.互利共生D.趋异适应7 .在生物群落中，判断一个物种是否为优势种的主要依据是（D）。A.物种数量B.物种生物量C.物种的体积D.物种在群落中的作用8 .在我国的西双版纳热带雨林中，主要以以下哪种生活型的植物为主？（D）A.地面芽植物B.地上芽植物C.地下芽植物D.高位芽植物9 .林德曼效率描述的是两个营养级间的（八）oA.能量关系B.信息传递C.物质循环D.营养关系10 .赤潮的形成主要与以下哪种因素的关系最为密切？（C）A.CO2浓度升高B.水体

17、温度变化C水体富营养化D.水体重金属污染物11.生态系统的营养级一般不超过56级，原因是（八）。A.能量在营养级间的流动是逐级递减的B.能量是守恒的C.消费者数量缺乏D.生态系统遭到破坏12 .生物休眠的意义表达在（八）A.适应逆境B.提高生产力C.促进代谢D.推迟生育A.出现地理障碍B.出现生殖隔离C.生态位分化 D.13 .以下哪项内容和物种形成无关？（D）近亲繁殖林大、种间竞争小的情况是（D）0FCFCFCFC评分标准：每题1分,答案完全选对才得分。三、问答题此题共4小题，每题10分，共40分1、陆生动物如何适应干热环境？从形态特征、生理和生化特征及行为特征3个方面讲清动物节水、防热的特

18、征。如形态：骆驼毛皮隔热；如生理：尿血浓度比高；如行为，选择适宜活动时间减少水消耗。评分标准：形态特征、生理和生化特征及行为特征每个方面3分，三个方面都涉及可得总分值。2、试说明什么是最大可持续产量？以种群增长模型（2份）为根底，配合文字解释配合图解或数学推导（3分），解释在维持种群数量为1/2K的水平上，单位时间可获取的量rK/4就是最大可持产量（3分）。在此情况下，种群可持续利用，又可获取最大收益，称为最大可继续产量（2分）。评分标准：按参考答案中标出的要点及得分给分，各要点表达和解释根本完整全面才可得总分值，否那么酌情扣分。3、什么是植物种内竞争所表现的密度效应？植物的种内竞争所表现的密

19、度效应有2个法那么，其一是最后产量恒值法那么，即在密度变化的一定区间内，最终产量是恒定的而与播种的密度无关，可由公式表述：C=wdzC：总产量，w:平均株重,d:密度。原因是种内竞争剧烈，在资源有限的条件下，密度升高，那么植株变小，构件减少。（5分）另一个是3/2自疏法那么，即：播种密度超过某一临界密度，那么不仅影响植株的生长发育（速度），而且影响到种群的存活率，种群表现为密度越高，密度制约性死亡发生越早，且死亡率越高。自疏表现早晚在密度与平均株重的坐标图中表现出-3/2斜率的自疏线。（5分）评分分标准：每个法那么5分，表达应根本完整全面才可得总分值。否那么酌情扣分。4、影响初级净生产力的因素

20、有那些？内因表现在植物个体自身的生物学特征，如C3、C4植物的光合能力的差异，植物自身的呼吸消耗的差异（2分）。群体特征，如叶面积指数等（2分）。外因应包括光照条件如光强度和照射时间（与纬度和高度相关）（2分）；温度环境差异，包括对光合作用和呼吸作用的影响（2分）；物质条件包括二氧化碳、水和营养物质的供给条件（2分）；动物的取食程度的两方面的影响（2分）。评分标准：按参考答案中标出的要点及得分给分，答到5或6个要点方面都可得总分值。四、论述题此题共2小题，每题15分，共30分1 .什么是植物群落的原生演替和次生演替？请比拟二者的异同。在植物群落开展变化过程中，一个群落代替另一个群落的现象称为演

21、替。演替可以从裸露的地面上开始，也可以从已有的一个群落中开始。裸地可以分为原生裸地和次生裸地。原生裸地是指从来没有植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但被彻底消灭了的地段。（3分）次生裸地是指原有植被虽已不存在，但原有植被下的土壤条件根本保存，甚至还有曾经生长在此的种子或其他繁殖体的地段。（3分）植物群落的原生演替是指发生在原生裸地上的演替，次生演替是指发生在次生裸地上的演替。（2分）二者的共同点：（1）演替都是在裸地上开始。（1分）（2）群落在形成过程中，都有植物的传播、植物的定居和植物之间的竞争这三个方面的条件和作用。(2分)(3)都是进展演替，即群落向着物种多样化、中生化和高生产力方向

22、演替。(1分)二者的不同点：(1)演替开始的土壤条件不同，原生演替开始的裸地条件严酷，从来没有植物的繁殖体或被彻底消灭了，而次生演替开始的裸地土壤条件根本保存，甚至还有一些繁殖体存在。(2分)(2)演替速度不同，原生演替慢，而次生演替快。(1分)评分标准：根本按参考答案的答题思路，按标出的要点及得分给分，各要点应有适当的展开表达才可得总分值。2 .大熊猫是我国特有的濒危物种，谈谈你对其濒危原因的认识，并提出拯救该物种的建议。濒危原因：(1)人类捕杀(2)(2)栖息环境破坏(2)(3)K-对策不易增加种群数量(2)(4)寡食性(2)(5)生殖进化的缺陷(2)拯救建议：(I)保护其生存环境保护区面

23、积尽可能大)(2)提高其繁殖率和后代的成活率一、解释以下术语：此题5小题，每题3分，共15分1、SpeciesAbundance：多度；植物群落中物种个体数目多少的一种估测指标。2、Evolution：进化；生物种群基因频率变化。3、Territory：领域；动物个体或群体所占据的排斥同种其它个体或群体的空间。4、EcologicalInvasion：生态入侵；由于人类有意识或无意识地把某种生物带入适于其生存的地区，种群不断扩大，分布区逐步稳定地扩展影响该地区生物多样性的过程。5、CommunityOrdination：排序，把一个地区内所调查的群落样地，按照相似度来排定各样地的位序，从而分析

24、各样地之间及其与生境之间的相互关系的数量分析方法评分标准：(1)英文需翻译成标准的中文名词，不能正确给出的扣1分；(2)要求给出概念的内涵和外延，只简单给出概念本义而未能扩展的扣1分。二、比拟分析以下各组术语：此鹿2小题，每题5分，共10分1、演替系列和顶极群落在同一地段植物群落演替过程所经历的顺序出现的群落系列称为演替系列；一个自然演替的最后阶段的群落称为顶级群落。顶级群落是演替系列的最后阶段的群落，是演替系列中的一个阶段。2、动态生命表与静态生命表动态生命表和静态生命表是生命表的两种不同形式。动态生命表是依据一组大约同时出生的个体从出生到死亡的命运编制的生命表，静态生命表是根据某一特定时间

25、对种群年龄结构的调查资料推算出个体命运编制出生命表。动态生命表反映的是同生群个体在不同年龄的命运；静态生命表是假定不同世代个体经历的环境条件相同，不同年龄阶段的命运。评分标准：(3) 分别写出两个概念的内涵得3分，(4) 给出两个术语的相同或不同之处得2分三、不定项选择题每题1.5分，共15分1、K-对策生物的主要特点有BDOA体型小B体型大C生殖力强D生殖力弱2、在诸生态因子中BD的因子称为主导因子。A能替代少数其他因B对植物生长发育有明显影响C把其他因子的直接作用变为间接作用D对其他因子有影响作用子3、土壤常常成为动物极好的隐蔽所是因为BOA土壤中食物多B环境条件较稳定C环境条件最好D天无

26、敌4、以下术语中AD是表示植物生活型的术语。A高位芽植物B乔木C灌木D一年生植物5、物种在自然界中存在的根本单位是BoA个体B种群D基因库6、以独立生活时相比，2个物种间的竞争必将导致DoA2个种死亡B一个种的重量增加，另一个种的重量减少C2个种的重量等量减少D2个种的重量不等量减少7、中国植被分类系统中的根本分类单位是CoA种群B植被型C群丛D群系8、在北半球从赤道北上可能依次遇到的地带性森林分别是DOA雨林、云南松林、常绿阔叶林和落叶林B雨林、落叶林、常绿阔叶林和针叶林C雨林、常绿阔叶林、针叶林和落叶阔叶林D雨林、常绿林、落叶林和针叶林9、一个功能完整的生态系统的最少生物组成成份应包括AB

27、oA植物B分解者C食草动物D食肉动物10、地球上碳的最大储存库是COA.大气层B海洋C.岩石圈D化石燃料评分标准：每题1.5分，答案完全选对才得分。四、问答题每题10分，共30分1、北方植物引种到南方可能遇到的不适生态因子有哪些，为什么？北方植物常形成与北方的温度和日照条件相适应的生态型（2分）。因此，引种到南方可能遇到的不适的高温12分）、低温（2分）和积温（2分）及日照长度（2分），使其不能生长或完成发育。评分标准：按参考答案中标出的要点及得分给分，每要点应包括生态因子的状态，对植物生长或发育的主要影响和危害。至提到3个生态因子，每个因子表达完整，思路清晰可得总分值。2、捕食作用对生态系统

28、有什么影响或作用？捕食作用对生态系统有正面和负面两方面的影响或作用。负面的影响或作用主要是会使被捕食物种数量下降，甚至物种灭绝。（2分）过渡的捕食还会影响同样以被捕食者为食的其他生物的食源，进而影响生态系统的结构和稳定。正面的影响或作用主要（2分是捕食可淘汰被捕食种群中老、弱、病、残的个体，提高种群个体的质量，提高种群的适合度和竞争能力。（2分）抑制被捕食种群，防止种群过于扩大，对环境造成破坏；（2分）给其他物种留下一些资源，使系统可保持较高的生物多样性。（2分）评分标准：按标出的要点及得分给分，涉及正负两个方面影响的4个要点，各要点有适当展开表达的可得总分值。3、海洋鱼类水分平衡的主要问题是

29、什么？它们是如何解决的？海水相对海洋鱼类是高渗环境，水分会从鱼类身体内不停地自然渗透流向体外，即不停地失水（2分）。海洋鱼类必须不停地通过饮水补充水分（2分）。但饮水同时又会将大量溶质吸入地内，使体内面临渗透压增高的危险（2分）。排尿可排出一些溶质，如果大量排尿可防止出现高渗透压，又会引起失水（2分）。海洋鱼类通过鲤上的特殊结构（离子泵）（2分），将大量的离子排出体外，不仅保持体内的渗透压，有维持水分平衡。评分标准：根本按参考答案的答题思路及要点答复，各要点应有适当展开表达或解释的才得总分值。五、简述题每题15分，共30分1、举例说明生态因子作用的几个特点。以适当的例子说明生态因子作用有5个特

30、点。综合性：每一个生态因子都是在与其他因子的相互影响、相互制约中起作用的，任何一个因子的变化都会在不同程度上引起其他因子的变化。（3分）非等价性：对生物起作用的诸多因子是非等价的，其中必有12个因子是起主导作用的。（3分）不可替代性和互补性：生态因子虽非等价，但都不可缺少，一个因子的缺少不能由另一个因子替代。但某一因子的数量缺乏，有时可由另一因子的加强而得到调剂和补偿。（3分）限定性（阶段性）：生态因子对同一生物不同发育阶段的作用不同。也就是说生物的不同发育阶段需要不同的生态因子。（3分）直接作用或间接作用：生态因子的作用方式有直接作用对生物，或通过影响其它生态因子间接作用影响生物。（3分）评

31、分标准：按要点及得分给分，各要点应有适当展开表达或解释的才得总分值。2、举例说明植物群落的根本特征举发育成熟的生物群落例说明群落具有7个方面的特征。一是具有一定的种类组成。一个群落中种类组成的多少及每种个体的数量是相对稳定的，其他种类并不能随意进入群落。（2分）二是群落的组成种类间具有一定的种间关系。群落不是由任意种类组合而成的，种类之间具有一些相互制约，互利共生或偏利共生的关系。当一种生物受到影响数量变动后，其他生物的数量也会出现变动。（2分）三是形成特有的群落内部环境。群落对环境有一定的改造作用，群落内部的物理环境因子在质和量及变化方式等方面都有别于群落外。（2分）四是具有一定的结构表现。

32、各类群落具有其特有的群落外貌、垂直和水平结构表现。（2分）五是具有一定的动态特征。群落有季节动态、年际动态，发育和演替等动态变化。群落的稳定是相对的。（2分）六是各种群落具有一定的地理分布范围。一种群落只分布在特定的地段或特定的生境中，不同群落的生境和分布范围不同。地带性植被类型的分布是有一定规律的。（2分）七是群落具有边界特征。在自然条件下，有的群落具有明显的边界，可清楚地加以区分；有的不具明显的边界，相邻的群落间是连续变化的。（2分）评分标准：共7个要点和得分点，各要点应有适当展开表达或解释的才得总分值，7个要点到达得总分值。一、解释以下术语：此题5小题，每题3分，共15分1、Siccoc

33、olous:早生植物；在干旱环境中生长，能耐受较长时间干旱而仍能维持水份平衡和正常生长发育的一类植物。2、PopulationSize：种群大小；种群个体数量的多少。3、Co-evolution：协同进化；两个相互作用的物种在进化过程中，相互适应、共同进化的现象。4、ClimaticClimax：气候顶极群落；一个地区植物群落演替的最后阶段形成的和当地气候调节协调平衡的群落。5、Biogeochemicalcycle：生物地球化学循环;：环境中的物质经环境到生物群落再回到环境的过程，即生态系统中的物质循环就称为生物地球化学循环。评分标准：(1)英文需翻译成标准的中文名词，不能正确给出的扣1分；

34、(2)要求给出SE念的内涵和外延，只简单给出概念本义而未能扩展的扣1分。二、比拟分析以下各组术语：此题2小题，每题5分，共10分1生态型与生活性同一生物的不同个体群，由于分布地区的间隔，长期接受不同环境条件的作用和影响，趋异适应的结果不同个体群之间产生分异并在遗传上固定下来，这种不同的个体群的称为生态型。不同种类的生物生长在相同的生境条件下，形成相同或相似外貌的物种群被归并为同一生活型。生态型是趋异适应的结果，生活型是趋同适应的结果。2、生态幅与生态位指生物在群落或生态系统中的地位和角色，是物种所有生态特征的总和。每一种生物对每一种生态因子都有耐受一个范围，其范围就称为生态辐。一个种的生态位包

35、含了对所有生态因子耐受的生态幅。评分标准：(5) 分别写出两个概念的内涵得3分，(6)给出两个术语的相同或不同之处得2分三、不定项选择题每题1.5分，共15分1、北方植物引种到不成功的原因是BDA.冬季温度过高B秋、冬季日照太长C.降水太多D夏季温度过高2、基因频率世代保持不变的种群的是一个42_的种群。A个体数量巨大B随机交配C不受干扰D没有突变3、中国植被分类系统中的根本系统包括BCDOA种群B植被型C群丛D群系4、与水生植物在形态结构方面相比，旱生植物ABC.A根系兴旺B叶片角质层厚C叶片气孔数少D茎杆有节5、物种在自然界中生长的地方最可能的是CoB环境条件较稳定的地方D无天敌B寄生D变

36、换体态A生境条件最好的地方C该种竞争能力最大的地方6、种内竞争的表现有AoA自疏C捕食7、海南岛、杭州和大兴安岭的地带性植被分别是BoA雨林、黄山松和落叶林B雨林、常绿阔叶林和针叶林C雨林、常绿阔叶林和落叶阔叶林D雨林、常绿林和落叶林8、种群内个体的水平空间分布型有ABDoA均匀型B随机型C构件型D群聚型9、生态系统平衡的标志是ACDoA能量输入输出稳定B生物量高C结构稳定D功能作用稳定10、物种在自然届中存在的根本单位是BOA个体B种群C种D基因库评分标准：每题1.5分，答案完全选对才得分。四、问答题每题10分，共30分1、在什么情况下生物对生态因子的耐受限度会改变？在较长的时间尺度上，即在

37、生物的进化过程中生物对生态因子的耐受范围和最适生存范围都可能发生变化，可能扩大，也可能变窄或新的耐受范围和最适生存范围（4分）。在较短的时间尺度上，生物对生态因子的耐受范围和最适生存范围也能进行各种小的调整。如在不利环境条件来临之前，给以该因子的适当胁迫引导，可以改变其耐受范围，即通过驯化可在一定程度提高抗性（2分）。另外，当动植物进入休眠状态时，它对生态因子耐受范围就会比正常活动时宽得多（2分）。再者，在昼夜及不同季节生物对生态因子的耐受范围和最适生存范围也会有所不同（2分）。评分标准：根本按参考答案的答题思路及要点答复，各要点应有适当展开表达或解释的才得总分值。2、在什么情况下植物群落发生

38、演替？新植物繁殖体迁入并定居（2分）。群落内部环境发生变化（2分）。原来的种内和种间关系改变（2分）。外界环境条件变化（2分）。人类的活动（2分）。评分标准：按标出的要点及得分给分，各要点有适当解释陈述才可得总分值。3、水生动物如何适应低盐度水环境？低盐度水环境指淡水，动物体内的渗透压高（2分）。体外水分会渗透进入体内，改变渗透压（2分）。水生动物是以耗能来维持稳定的自身渗透压的。具体方式如硬骨鱼类是不饮水（2分），并大量排清鸟来排除过多的水分（2分），并以特殊器官如鲤吸收盐分来维持体内盐分因排泄而丧失的盐分，以离子泵来调节不同离子（2分）。评分标准：各要点应有适当展开表达或解释为什么采取这样

39、的调节适应才得总分值。五、简述题每题15分，共30分1、简述高温对植物或动物的影响及对植物或动物对高温的适应。高温对植物的影响与对动物的影响有不同的表现。高温对植物的影响主要有：减弱光合作用，增强呼吸作用，使植物有机物的合成和利用失调。（2分）破坏植物的水份平衡。（2分）加速生长发育，减少物质和能量的积累。（2分）促使蛋白质凝固和导致有害代谢产物在体内积累。（2分）植物对高温的适应主要表现在形态和生理两方面。形态方面：体表有蜜绒毛和鳞片。植物体表呈浅色，叶片革质发亮。改变叶片方向减少光的吸收面。树干和根有厚的木栓层。（3分）生理方面：降低细胞含水量，增加盐或糖的含量，增强蒸腾作用。（4分）高温

40、对动物的影响主要是：破坏酶的活性，使蛋白质凝固变性，（2分）造成缺氧，（2分）排泄功能失调和（2分）神经系统麻痹。（2分）动物对高温的适应主要表现在生理、形态和行为三方面。生理方面是适当放松恒温性，（2分）形态反面如骆驼的厚体毛等。（2分）行为方面是躲避高温等。（3分）评分标准：影响方面按各要点给分；适应按适应方面给分，应解释为什么采取这样的方式才得总分值。2、生态系统的组成成分是如何构成生态系统的。3、生态系统的是由以下主要组成成分构成的，无机物质，有机物，气候要素，生产者，消费者，分解者。（1分）4、生态系统的组成成分通过物质循环、能量流动和信息传递联系起来，形成一定食物链（或食物网）和营

41、养级结构。（2分）无机物质、有机物、气候要素提供生物组分场所、养分和信息源。（2分）生产者通过光合作用生产有机物，将太阳能转化为化学能，提供生态系统需要的所有能源。（2分）消费者利用初级生产物，参与物质循环、能量流动，并在系统稳定维护方面有重要作用。12分）分解者将进入生态系统的物质分解，释放回环境，结束一次物质在生态系统中流动，使物质有可能再一次进入生态系统流动。这样，在生物与环境实现了物质循环，3个生物功能类群间能量顺序流动，（1分）并建立起维护系统稳定的反应调节机制，（2分）构成了一个生态功能单位生态系统。评分标准：根本按参考答案的答题思路及要点答复，按参考答案中标出的要点及得分值给分（

42、共13分），思路清楚加2分，总分值15分。一、解释以下术语：此题5小题，每题3分，共15分1、Adaptivesuites：适应组合；生物适应特定环境条件在形态结构、生理生化特性与行为上所表现的一整套适应，即适应组合。PIantCOmnnInity:群落；在相同时间聚集在同一地段上的各种植物物种的集合。2.Fitness：适合度；一种生物对生境的适合程度，以平均每个个体生育的存活后代的数量作为衡量适合度上下的指标。3、EcologicalBalance：生态平衡；在一定时空条件下，生态系统的结构与功能表现为相对稳定，能量与物质的输入、输出接近相当，外来干扰所引起的变化可由自我调节而恢生到原初的

43、稳定状态，生态系统的这种状况即为生态平衡。5、Predation：捕食；一种生物摄取其它生物个体的全部或局部为食。评分标准：(1)英文需翻译成标准的中文名词，不能正确给出的扣1分；(2)要求给出概念的内涵和外延，只简单给出概念本义而未能扩展的扣1分。二、比拟分析以下各组术语：此题3小题，每题5分，共15分1 .优势种和建群种对群落结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种称为优势种；在群落形成过程中作用最大的种称为建群种，一般优势层的优势种为建群种。2 .原生裸地和次生裸地原生裸地指从来没有植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但被彻底消灭了的地段；次生裸地指原有植被虽已不存在，但原有植被下的

44、土壤条件根本保存，甚至还有曾经生长在此的植物的种子或其他繁殖体的地段。原生裸地没有植物繁殖体，次生裸地存在一些植物的繁殖体。3 .总初级生产量和净初级生产量植物光合作用固定的太阳能或所制造的有机物质的量，称为初级生产量；包含植物本身呼吸消耗在内的称为总初级生产量，去除植物本身呼吸消耗局部的称为净初级生产量。评分标准：(7)分别写出两个概念的内涵得3分，(8)给出两个术语的相同或不同之处得2分三、判断题请对以下论断做出判断，对的打mm,错的打“X”。每题1分，共10分。1、生态学的研究内容是生物与周围物理环境的关系。()2、初级生产是将无机物质通过光合作用转化为有机物质的过程。(3、不能在水中生

45、活的生物称为陆生生物。(X)4、只要2种生物生活在同一生境中，它们之间的竞争就不可防止。（X）5、生物表现出相同外部形态结构适应特征是长期生活在同一生境的结果。（X）6、恒温动物的体温也是会变的。（）7、岛屿上生物种类的多少取决于岛屿与大陆的远近。（）8、动物的婚配制度与资源的分布状况有密切关系。（）9、群落中个体生物量最大的物种称为优势种。（X）10、气体型循环的元素以气态进行地球生物化学循环。（）评分标准：每题1分。四、简述（每题10分，共30分）1、生态系统有哪些主要成分？它们是如何组成生态系统的？任何一个生态系统都是由生物成分和非生物成分组成的。生态系统包括以下4种主要组成成分：非生物

46、环境、生产者、消费者和分解者（2分）。生产者通过光合作用不仅为本身的生存、生长和繁殖提供营养物质和能量，而且它制造的有机物也是消费者和分解者唯一的能量来源（2分）。生产者是生态系统中最根本最重要的生物成分。消费者摄食植物已制造好的有机物质，通过消化、吸收并合成自身所需的有机物质（2分）。分解者的主要功能与光合作用相反，把复杂的有机物质分解为简单的无机物（2分）。生产者、消费者和分解者三个亚系统，以及无机的环境系统，都是生态系统维持其生命活动必不可少的成分。由生产者、消费者和分解者与非生物环境之间通过能流、物流（物质循环）和讯息传递而形成的一个物种间、生物与环境间协调共生，能维持持续生存和相对稳定的系统（2分）。评分标准：按参考答案中标出的要点内容给分，每个方面表达完整，术语准确才可得总分值。2、试说明影响植被分布的主要因素和植被分布的地带性规律。水分和温度及其相互配合构成的水热条件是影响植被分布的主要因素；因水热条件的有规律变化，植被的分布也出现地带性规律。（1分）植被分布的地带性包括水平地带性（纬度地带性和经度地带性）和垂直地带性。纬度地带性指虽纬度升高，温度降低出现相应的植被类型，如湿润地区虽纬度的升高依次出现热带雨林、亚热带常绿阔叶林、