浅论袁宏《后汉纪》与范晔《后汉书》史学思想之异同.docx
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1、浅论袁宏后汉纪与范晔后汉书史学思想之异同摘要:袁宏后汉纪和范晔后汉书是众家后汉史书中完整地流传至今的两部,尽管同述后汉历史,二者在史学思想上存在诸多不同,如撰述旨趣、史论与史识、历史编纂思想、评价历史人物的标准以及对佛教的态度等。关键词:袁宏;范晔;史学思想;异同后汉纪30卷,编年体东汉史,东晋袁宏(328376)撰。后汉书130卷,纪传体东汉史,南朝宋范晔(398445)撰。袁宏后汉纪与范晔后汉书,是众多后汉史书中,得以流传且保存较为完整的两部,“世言汉中兴史者,唯范、袁二家而已”。1袁宏和范晔生活的历史时代相距不远,但二人的史学思想却存在异同。一、撰述旨趣袁宏后汉纪的撰述旨趣是“通古今而笃
2、名教”。他说:“夫史传所兴,所以通古今而笃名教也。”袁宏编纂后汉纪的目的就是“今因前代遗事,略举义教所归,庶以弘敷王道”。2即通过“通古今”的这一手段,达到“笃名教”的初步目的,进而实现“弘敷王道”的最终理想。可以说“笃名教”是袁宏后汉纪的灵魂。袁宏把史学的作用归结为六个字,即“:通古今,笃名教。”也就是说,史学的作用就是,通过总结前代的政治得失与经验教训,进而阐明“明教之本,帝王高义”,为维护当时封建社会的统治秩序服务。袁宏认为“夫君臣父子,名教之本也。天地无穷之道,父子不易之体。夫以无穷之天地,不易之父子,故尊卑永固而不逾,名教大定而不乱二3在这里,袁宏表达了两层意思,一是肯定名教之本就是
3、指君臣父子关系;二是强调君臣父子的高下、尊卑关系是“天地之性”和“自然之理”,因而是永恒不变的。袁宏的历史思想充满玄学名教观,这与六朝时期玄学繁盛密切相关。范晔后汉书的撰述旨趣,即作者在在狱中与诸甥书中所说的“就卷内发问,以正一代得失,4在此,范晔明确提出了历史撰述为政治服务观点,这种关注历史与现实的关系,关注史学的经世致用,在当时具有一定积极意义。“就卷内发问”是指纪传中的“序”、“论”、“赞”,也就是范晔对各种事件和历史人物所发的史论。他认为自己的史论“皆有精深意旨”、“笔势放纵,实天下奇作二后世史家也给予好评,刘知几在评论历代史家的史论时说“大抵皆华多于实”,“必择其善者,则干宝、范晔、
4、裴子野是其最也”,5对其颇有好评。“以正一代得失”,是指范晔通过“序”、“论”、“赞”等史论形式,表达其对于东汉政治的认识,通过总结其经验教训,为当世政治提供可资之参考。如在后汉书光武帝纪中,有一段关于光武帝刘秀的历史评论,“帝久在兵间,厌武事,且知天下疲耗,思乐息肩,自陇蜀平后,未尝复言军旅退功臣而进文吏。6范晔在这里积极评价了刘秀在平定天下之后,体恤民力,不大兴武力,施行休养生息,与民休息的政策。可见,范晔的撰述宗旨就是通过历史评论,总结东汉一代的政治得失和经验教训。二、史论与史识与范晔后汉书相比,袁宏后汉纪早出,且史论丰富,文质兼备,颇多可采。但多针对具体事物而发,而对于东汉一代总的政治
5、形势、治乱兴衰和利弊得失,论述不多。更有甚者,是二者对于东汉史的整体认识上亦有歧异。袁宏后汉纪卷末有这样一段史论“汉自桓、灵,君道凌迟,朝纲虽替,虐不及民。虽宦竖乘间,窃权弄柄,然人君尊威,未有大去王室,世之忠贤,皆有宁本之心。若诛而正之,使各摔职,则二祖、明、章之业,复陈乎目前,虽曰微弱,亦可辅之。7可见,袁宏认为即使桓、灵时期,东汉的政治形势还有好转的可能,只要君臣同心,江山社稷还有中兴之希望。袁宏此论不仅同范晔的认识有很大分歧,也不符和史实,且带有强烈的以汉为正统的思想。范晔后汉书中的史论则着眼于整个东汉一代的政治兴衰、治乱得失,从理论的高度总结了东汉各个主要历史时期的政治形势,探讨了其
6、由盛转衰的历史过程。“从范晔后汉书帝纪后论中,我们可以看出范晔对东汉历史发展轨迹的基本认识:光武帝、明帝时期是中兴之业的开创、发展和继续;章帝、和帝是前者的余辉;安帝、顺帝时期出现衰败局面;桓帝、灵帝时期已经分崩离析;献帝时期终于寿终正寝工8范晔后汉书中几乎在每一帝纪后都有“论”、“赞”,可以说是对东汉200多年历史中,政治兴衰、治乱得失的理论总结和综合评价,体现了范晔深邃的政治思想和宏大的历史观。与袁宏相比,范晔的史论更能着眼大局,而不是着眼于小节,所站的历史角度更高,范晔的史论明显比袁宏高出一筹,这也反映了二者历史见识的不同。三、历史编纂思想袁宏后汉纪编纂特点是“言行趣舍,各以类书二这种方
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