大班学期教学计划优秀8篇.docx

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1、大班学期教学计划优秀8篇时间真是转瞬即逝，我们又将学习新的学问，有新的感受，是时候抽出时间写写教学计划了。为了让您不再为做教学计划头疼，下面是的我为您带来的大班学期教学计划优秀8篇，希望可以启发、帮忙到大家。幼儿园大班教育教学计划篇一20xx年是工作繁忙的一年，20xx年也是我不长的教同学涯中极为充实的一年，转瞬已到20xx,万事开头难，在这个播种的时候，必需认真的想一想这一年该如何努力，所以将我20xx年的个人工作重点计划如下：一、思想方面严格要求本身，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要公平对待每位儿童。认真参与园内的政治学习，以学习精神为

2、工作的动力，不绝更新思想，以饱满的热诚参与新的工作，时刻以一个优秀老师的标准来要求本身。二、个人学习方面积极学习各种教育理论，以充实本身，以便在工作中以坚实的理论作为引导，更好地进行教育教学，给本身充电，积极进行学历进修学习。加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强的精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用本身的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平常在工作中碰到问题能和班级人员共同商议，在教学中碰到问

3、题时，能虚心向有阅历的老师学习，认真参与教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。三、工作方面对工作做到自动、积极、踏实，勇于承当责任。对幼儿有爱心、耐性，能细心地察看幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子制造一个舒适、美妙、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种公平、敬重、信任的关系，视孩子为本身的孩子。对家长热诚，适时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为本身的教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。定时订立各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果，认真填写家园联系手册，做好家访记录。做好安全、卫生工作，强化安全

4、管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事到处讲安全，发觉不安全的隐患适时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。而且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，发觉问题汇报，妥当处理。培育幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及本身的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培育幼儿良好的进餐习惯，做到珍惜食品，不挑食、不挥霍；午餐后组织幼儿漫步或做宁静游戏。而且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康进展。抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面对全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级订立出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。四、家长工作1、适时

5、向家长反馈幼儿的信息，加强互动。自动与家长沟通，增添宣扬力度。2、召开家长会，收集家长的珍贵看法和建议，共同搭配教育好幼儿。五、个人努力方向1、再多点爱心，多一些耐性，使孩子在各方面有更大进步。2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。3、加强自身基本功的训练。4、提高本身的攥写的本领及科研本领，多看书，多动笔。六、抓好心理健康教育心理素养是人才素养的核心与灵魂。七、提高法制意识，抓好消防、交通、防火安全意识。1、定期举办学问竞赛，并做好记录。提高同学的交通、防火安全意识。2、教育同学不随便到江、河、湖、海、水池、池塘边玩。不私自外出游泳。3、适时进行法制教育，严禁同学打架，玩火等不良行

6、为习惯。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不绝的变动。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自发性，适时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新情况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负。新的学期提高本身的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主！学前大班教学计划篇二一、语言教学活动目标（一）谈话活动的阶段目标1、能自动、积极、专注地倾听别人谈话，快速把握别人谈话的重要内容，并从中取得有用的信息。2、能自动地用一般话与同伴交流，态度自然大方。3、能围绕话题谈话，会用轮番的方式交

7、谈，并能用恰当的语言表达本身的情感，与同伴共享感受。（二）叙述活动的阶段目标1、通过察看，理解图片、情景中蕴含的重要人物关系和思想情感倾向。2、能有重点地叙述实物、图片和情景，突出叙述的中心内容Q3、在集体面前讲话态度自然大方，能依据场合的需要调整本身叙述的音量和语速。4、叙述时语言表达流畅，不打顿，用词用句较为精准。（三）听说游戏活动的阶段目标1、在游戏中学习正确运用反义词、量词和连词等，并能说完整的合成句。2、养成积极倾听的习惯，快速把握和理解游戏中较多而杂的多重指令。3、不绝提高幼儿倾听的精准明确程度，精准把握和传递有细小差别的信息。4、在游戏中依照规定快速调动个人已有语言阅历编码，并进

8、行快速的语言表达。（四）早期阅读活动的阶段目标1、能与同伴合作制作图画书，进一步了解图画书的构成。2、知道图画书画面与文字的对应关系，开始有爱好阅读图画书中的简单文字。3、把握基本的书写姿态，在有趣味的图形练习中做好写字的准备。二、教学进度布置周次、教学内容、课时：第1周L假期中最愉快的事（谈话）2.生肖歌（儿歌）2第2周1.黑猫警长智破尾巴案2.假如我是孙悟空2第3周小河马的本事（阅读）2第4周拍手歌（儿歌）2第5周1.母亲和她的勿忘我（故事）2.小太阳（散文）2第6周雷锋叔叔在车上（儿歌）2第7周1.点子公司（生活阅历叙述）2.八只小狗抬花轿2第8周1.八只小狗抬花轿（童谣）2.乒板儿（听

9、说游戏）2第9周L猫仗虎势（寓言）2.数枣（绕口令）2第10周1.云彩和风（散文）2.流星花（故事赏识）2第11周L滚雪球（听说游戏）2.大烟囱（环保故事）2第12周水呀水是个宝（故事）2第13周欢乐鸟（童话故事）2第14周贪心的小狗（看图叙述）2第15周1.小知了（儿歌）2.我们要请一个人（听说游戏）2第16周L尖嘴巴和短尾巴（童话）2.小放牛（小快板）2第17周六一节（谈话）2第18周妙极了，父亲还有这一手（幽默叙述）1第19周全世界儿童是一家（儿歌）1第20周1.小猪的明片（故事）2.夏令营（诗歌）2关于大班教学计划篇三我班同学共有35人，大部分即将进入小学，为给打好基础.我以积极的认真

10、的态度投入到工作当中，争取得到更好的成绩。因此,我结合本班的情况订立了本学期的教学计划：一、班级情况分析；本学期整个班级幼儿面貌是活泼向上的，班级孩子的语言表达本领强，喜爱表演，但存在着浮躁、规定意识不强、爱大声说话等问题。二、本学期幼儿本领的培育重点和措施：1、培育孩子良好的学习习惯。大班，是孩子在幼儿园学习生活的最终一年，随后他们将进入小学。如何让孩子很好地适应小学，为小学的学习打基础？培育孩子们良好的学习习惯是重要的条件之一、a：与家长达成共识，让家长明白良好的学习习惯的紧要性。我准备多与家长联系，常和家长商议孩子的一些不良好因素，如怎样培育孩子良好的学习习惯。b：培育孩子看书的本领与爱

11、看书的习惯。每天教孩子认得2个字。有了词汇量和认字的本领，才能培育孩子看书的爱好。2、培育幼儿的求知欲和奇怪心奇怪心是幼儿的共同特点，我们班的孩子对事物感爱好，他们喜爱追根问底，不仅问“这是什么”，还要问“为什么这样“。他们的问题很广，表现出猛烈的求知欲和认得爱好。为了进一步提高孩子的求知欲和奇怪心，我在活动中多设计和孩子有关的一些智力活动和爱好的活动。3、培育幼儿的合作行为。合作是一种基本的社会技能，是一个人适应社会所必备的本领。合作行为是岁幼儿年龄的增长而逐渐增添的。在培育幼儿的合作行为时，首先教孩子把握合作的技能，学会处理合作时显现的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合

12、作水平较差,经常会显现不欢而散的情况。因此，我们将与孩子一起讨论，协商如何开展合作活动；在合作中显现问题应如何解决？我们还将增添合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴合作。三.教学目标和要求1、培育幼儿积极、专注地倾听别人谈话的习惯，能较快速地把握别人谈话的重要内容，并从中取得有用的信息。2、激励幼儿自动地用一般话与同伴交流，态度自然大方，并能与同伴共享感受。3、引导幼儿有重点地叙述实物、图片和情景，突出叙述的中心内容。4、培育幼儿喜爱阅读和创作的习惯。5、培育幼儿愿意学认常见的汉字，具有初步书写本领，并做到姿态正确。6、启发幼儿初步感知文学作品的语言和结构的艺术特点，引导幼儿不绝积累文学语言，尝

13、试在适当的场合中运用。7、帮忙幼儿联系个人已有阅历，想象并制造性地编构故事情节,学习仿编诗歌和散文。大班教学计划篇四一、班级情况分析本学期本班幼儿XX名，男生XX名，女生XX名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理本领、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维本领方面表现较为突出。他们的身体情形与34岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，暴发力强，对体育活动充足爱好，他们爱好游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女,拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的X物质生活条件，缺乏兄弟之间的

14、交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。二、工作重点1、以幼儿园教育引导纲要（试行）为引导，深刻领悟课改精神，以新教材为重要参考资料，依据本班幼儿的实际进展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，细心加以组织,并尝试生成性主题活动。2、擅长发觉幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息，激励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到足够，得到快乐的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。3、重视区域活动

15、的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域阅历的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、改换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿进展水平的一致性与层次性，科学地评价与引导幼儿，使幼儿学会自动发觉并1重视在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习爱好。三、教育目标语言领域：1、倾听理解(I)能听懂多重指令，并能按次序行动。(2)对生活中的语言、声调整奏敏感，能判别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)(3)能用一般话与人交流，表达本身的意思。2、表达交流(1)乐意与不熟悉的人交谈。(2)能清晰地叙述事情的前后经过，语言清晰完整。

16、(3)会用多种方式提出问题。3、赏识阅读(1)能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，进展其对语言的敏感性，适当培育阅读爱好和简单的文字认读规律。(2)喜爱制作图书，进展连贯叙述和完整表达的本领。科学领域：大班教学计划篇五经过了一个暑假，宝宝们又重新回到幼儿园学习，生活和游戏。新学期，结合本班的实际情况，为促进幼儿的整体进展。依据班级的整体情况和幼儿的年龄特点订立了本学期数学教学计划如下：1、教幼儿学习10以内各数的分解和构成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。2、教幼儿学习10以内的加减，正确快速把握10以内数的加减运算。引导幼儿理解加法、减法的含义。3、用不同的方法分解（或构成）一组物

17、体（5以内），发觉总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。4、学习用自然物测量物体，会比较高矮、长短、粗细、轻重等。5、引导幼儿学习序数，单、双数、相邻数等学问，学习顺倒数6、有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据肯定的特征判别目标位置。7、有肯定的时间观念。认得时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。8、积极、自动地参与数学活动及数学问题的讨论。9、在活动中，幼儿能与同伴友好、合作地进行数学游戏。学前大班教学计划篇六一、班级情况分析本学期重要我来负责学前班的工作，本班孩子的学习基础较差,学习本领有待加强，孩子在自控本领及大担、完整地表达方

18、面还有所欠缺。本学期将针对以上情况，我们老师将团结协作、因材施教,促进幼儿全面进展。二、工作重点1、保育工作每天做好清洁、消毒、通风工作；防备传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地布置好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是本领稍弱的孩子。对于体质较弱易感冒的幼儿和大小便次数较多的幼儿予以更多的关爱。培育幼儿一个良好的进餐常规，教育幼儿不挑食。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题适时处理。注意幼儿良好睡姿的培育，对幼儿的睡眠情况做好记录。2、教育教学：敬重幼儿在学习活动中的

19、主体地位，依据幼儿的爱好和进展目标结合五大领域的教学内容，订立好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的自动性。在活动中重视对幼儿进行语方智能、数学逻辑智能、自我认得智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然察看智能等的进展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的赞扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的机会，对他们的进步更应适时赞扬，加强他们的自信念和荣誉感。连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话等，向幼儿讲清常规、要求

20、,并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐渐培育幼儿能自发遵守各项规定。在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中认真察看幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动碰到的问题。合理布置幼儿一日生活，将教育渗透于日常生活中，做到“就地取材、因地制宜”，充分利用四周环境资源生成教育活动。在了解、分析幼儿特点的基础上，挖掘幼儿的潜能，使每一个幼儿都获得最大限度的进展。作好幼小连接工作，在幼儿阅读、认字、书写、运算等方面加强练习，培育幼儿的任务意识、独立生活、独立思索问题的本领和自动为他人服务的意识。与家长共同搭配，提示幼儿养成早睡早起的良好作息时间，做事有计划、有条理、

21、不拖拉。老师连续学习教改的理念，树立正确的儿童观、教育观，在实践中进行反思，提高本身的理论水平，用理论去分析实践存在的问题。在工作中，做到老师之间真正成为一体，积极制造团结向上、让幼儿憧憬、让家长满足的、温馨的班级氛围。3、品德教育在一日活动中渗透幼儿品德教育，创建宽容、理解、激励、支持的班级环境，与家长、幼儿建立和谐、融洽的学习氛围。实行多激励、多树立模范的方法使幼儿自发、自律遵守各项常规要求，培育幼儿的责任感，激励幼儿向他人学习、争取进步的竞争意识。关爱每个幼儿，特殊是对不良行为习惯的幼儿要做到不舍弃，争取家长的搭配，不绝的加以矫正、强化，逐渐使他们形成良好的行为习惯。平常加强对幼儿进行安

22、全防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身生活阅历进行有目的教育，提高和强化幼儿的自我保护意识本领。4、安全工作加强日常活动中的安全管理。注重幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，户外活动，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿把握一些自我保护技能。提高本身的责任心，细心排出一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。5、家长工作：做好家长工作，提高家园共育的效果。平常依据情况随时进行家访、电访。通过班级博客向家长反馈幼儿在园的情况及班级动态，并适时回复家长的留言。每月适时了解本

23、月工作重点，并向家长介绍育儿阅历。大班教学计划篇七悠然的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将连续认真学习，加强学习和讨论，不绝更新教育观念，变化教育行为。为幼儿供给安全、健康、丰富的生活和活动环境，足够幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。一、班况分析本学期我班现在共有幼儿27名，其中有男孩13名、女孩14名。通过中班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达本领、与人交往的本领、生活自理本领以及动手操作本领都有较大

24、的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务本领，喜爱帮忙他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在本身原有基础上都得到进展。二、保教工作：以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作计划,扎坚固结实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，加强幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。1、保育工作搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；防备传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制

25、度，合理地布置好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理本领的培育，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理本身的床铺。细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小本领稍弱的孩子。经初步察看，邓琴小伙伴体质较弱，易受凉感冒。针对此情况我们将更多给他们关爱，除去他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题适时处理。注意幼儿良好睡姿的培育。积极搭配医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。2、教育教学工作敬重幼

26、儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的爱好和进展目标结合我们新的建构式课程内容增添五大领域的教学内容，订立好每月、每周、教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的自动性。在活动中重视对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认得智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然察看智能等的进展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的赞扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的机会，对他们的进步更应适时赞扬，加强他们的自信念和荣誉感。3edu教育网，完全免费连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，

27、从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐渐培育幼儿能自发遵守各项规定。在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，适时在各区域有层次地投放适合的操作材料。在活动中认真察看幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动碰到的问题。重点培育幼儿的阅读本领、提高幼儿的叙述本领。帮忙幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿叙述故事的本领，利用空余时间开展故事比赛活动。连续培育幼儿动手操作本领，建立本班特色。我班特色自我表达本领和自我动手本领。通过学习培育

28、，幼儿对这个活动会产生特别隆厚的爱好。他们一有空就会自发动手。本学期我们还将在学一些剪贴等技能训练，使我班在学期末的展现中真正成为班级特色。结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多：老师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参加我们的活动。特殊是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动；结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作准备，积极开展训练活动。这样即能加强幼儿体质，又在比赛中取得好的成绩。三、安全工作我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。注重幼

29、儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿把握一些自我保护技能。提高本身的责任心，细心排出一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。四、班级管理1、每学期定期召开班务会，总结学期月的工作情况，共同讨论本身工作中碰到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作内容。2、认真订立好月、周、计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地布置好。3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。4

30、、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平常注意节省用水、用电以免造成不必需的挥霍。五、家长工作做好家长工作，提高家园共育的效果。1、依据大班实在情况，有针对性地出好家园共育栏目，适时向家长宣扬有关幼教学问，让家长适时了解幼儿在园情况。2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。3、利用早晚接送幼儿的环节，适时与家长沟通。4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持紧密联系，适时交流幼儿的生活学习情况，与家长第一时间取得联系。5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与搭配。6、开展家园共育活动，欢迎家长参与开放日活动。找寻合适机

31、会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。总之，我班将连续努力、把班级工作做好，争取取得更好成绩!大班教学计划篇八我班同学共有35人，大部分即将进入小学，为给打好基础.我以积极的认真的态度投入到工作当中，争取得到更好的成绩。因此,我结合本班的情况订立了本学期的教学计划：一、班级情况分析；本学期整个班级幼儿面貌是活泼向上的，班级孩子的语言表达本领强，喜爱表演，但存在着浮躁、规定意识不强、爱大声说话等问题。二、本学期幼儿本领的培育重点和措施：1、培育孩子良好的学习习惯。大班，是孩子在幼儿园学习生活的最终一年，随后他们将进入小学。如何让孩子很好地适应小学，为小学的学习打基础？培育孩子们良好的学

32、习习惯是重要的条件之一、a：与家长达成共识，让家长明白良好的学习习惯的紧要性。我准备多与家长联系，常和家长商议孩子的一些不良好因素，如怎样培育孩子良好的学习习惯。b：培育孩子看书的本领与爱看书的习惯。每天教孩子认得2个字。有了词汇量和认字的本领，才能培育孩子看书的爱好。2、培育幼儿的求知欲和奇怪心奇怪心是幼儿的共同特点，我们班的孩子对事物感爱好，他们喜爱追根问底，不仅问“这是什么”，还要问“为什么这样”。他们的问题很广，表现出猛烈的求知欲和认得爱好。为了进一步提高孩子的求知欲和奇怪心，我在活动中多设计和孩子有关的一些智力活动和爱好活动。3、培育幼儿的合作行为。合作是一种基本的社会技能，是一个人

33、适应社会所必备的本领。合作行为是岁幼儿年龄的增长而逐渐增添的。在培育幼儿的合作行为时，首先教孩子把握合作的技能，学会处理合作时显现的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能合作水平较差，经常会显现不欢而散的情况。因此,我们将与孩子一起讨论，协商如何开展合作活动；在合作中显现问题应如何解决？我们还将增添合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴合作。三.教学目标和要求1、培育幼儿积极、专注地倾听别人谈话的习惯，能较快速地把握别人谈话的重要内容，并从中取得有用的信息。2、激励幼儿自动地用一般话与同伴交流，态度自然大方，并能与同伴共享感受。3、引导幼儿有重点地叙述实物、图片和情景，突出叙述的中心内容。4、培育幼儿喜爱阅读和创作的习惯。5、培育幼儿愿意学认常见的汉字，具有初步书写本领，并做到姿态正确。6、启发幼儿初步感知文学作品的语言和结构的艺术特点，引导幼儿不绝积累文学语言，尝试在适当的场合中运用。7、帮忙幼儿联系个人已有阅历，想象并制造性地编构故事情节,学习仿编诗歌和散文。四、教学进度及布置