学前儿童健康教育-复习资料.docx
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1、学前儿童健康教育复习资料一、填空题2.骨折的急救原则是限制伤肢再活动,避免断骨再刺伤周围组织,减轻疼痛。这种处理叫(固定)。1 .学前儿童早操活动设计的基本原则具体包括(科学性、合理性、全面性)2 .运动系统由(骨)、(骨连结)和(骨骼肌)三部分组成。1 .影响人体健康的四大因素(环境因素)、(卫生保健服务因素)、(生物学因素)、(生活方式)。2 .根据积极健康观,健康可被理解为(生物)、(心理)和(社会)三维组合的概念。3 .学前儿童健康教育评价包括(健康教育活动的评价)、(健康服务的评价)、(健康环境的评价)。4 .2001年颁布并实施的幼儿园教育指导纲要(试行)提出了四条幼儿园健康领域总
2、目标,它表明了(身心和谐)、(保护与锻炼并重)、(注重健康行为的形成)三个方面的价值取向。5 .幼儿园的一日生活包括(睡眠)、(盥洗)、(进餐)、(饮水)、(入厕)、(入园)、(离园)。6 .(瘦肉)、(鱼)、(奶)、(蛋)四类都是动物性蛋白质的主要来源。7 .膳食纤维对人体没有直接的营养作用,但它在(消化道的作用)非常重要。8 .传染病流行的三个基本环节是指(传染源)、(传播途径)、(易感人群)。9 .传染源有三类,具体指(病人)、(病原携带者)、(动物传染源)。10 .任何外界入人体的新异物体,都能刺激人体组织产生抵抗这种物体的物质。侵入的物体称(抗原),抵抗它的物体叫做(抗体)。11 .
3、学前儿童体育的基本动作有(走)、(跑)、(跳)、(钻爬)、(投掷)、(平衡)。12 .每位学前儿童占用桌面的长度约为(5055)cm,宽度约为(3550)cmo13 .(椅高)指上身重量在椅面的着力点距地面的高度。14 .沙盘治疗的操作过程包括(指导语)、(记录和提问)和(分析)三个步骤。15 .学前儿童常见的性行为问题有(性别认同障碍)、(习惯性阴部摩擦)。16.1948年,世界卫生组织指出:健康不仅仅是没有疾病和虚弱,而是包括(身体)、(心理)和(社会)方面的完好状态。17 .运动系统由(骨)、(骨连接)和(骨骼肌)三部分组成。18 .幼儿园健康教育内容的原则包括:(整合)、(序列)、(均
4、衡)和(可行)原则。19 .脂类包括(脂肪)和(类脂)。20 .学前儿童早操活动设计的基本原则具体包括(科学性)、(傩性)和(全面性)。11确定幼儿园健康教育内容的原则包括(整合原则)、(序列原则)、(均衡原则)和(可行原则)o11.(缺铁性贫血)因体内缺乏铁,影响血红蛋白的合成所致,为儿童贫血中最常见的一种。11.学前儿童新陈ft谢的特点是(同化)作用显著大于(异化)作用。二、判断题1.儿童生长发育的速度是直线上升的,而且各系统的发育也是均衡的。错,不是直线上升,各系统发育统一协调但是不均衡。2 .膳食纤维能够被小肠酶消化。错,不能够被小肠酶消化1.学前儿童的生长发育是一个由量变到质变的复杂
5、过程。(对)3 .骨的生长发育只有一种方式,即膜内成骨。(错)4 .外出血是指深部组织或内脏损伤所引起的出血。(错)5 .幼儿洗浴时应使用碱性大的肥皂。(错)6 .维生素A缺乏常常与铁缺乏同时存在。(对)7 .凡伤及腰部的学前儿童,在急救时,教师可以搀扶使腰部弯曲。(错)8 .被蜜蜂蛰伤时,可在伤口涂弱酸性液体。(对)9 .优质蛋白质就是动物性蛋白质。(错)10 风疹所特有的症状是费一科氏斑。(错).学前儿童若误服碘酒后,可用米汤洗胃。(错)1.”毛发整洁有光泽不是评价学前儿童健康的一项标志。错,毛发整洁有光泽”是评价学前儿童健康的一项标志。2 .布拉姆提出的考量个体或群体健康状态的公式中HS
6、=f(E)+AcHS+B+LS,AcHS(AccessibilitytoHealthSerViCe)表示保健设施的易获得性。对。3 .睡眠的正确姿势是向左侧睡,双腿稍稍弯曲,这样的睡姿会使较多的血液流向身体的右侧,从而相应减轻心脏负担,有利于心脏休息。错,应向右侧睡。4 .传染病就是流行病。错,流行病除包括传染病外,还包括非传染性疾病。5 .钩虫的成虫形似细小绣花针,寄生于人体的小肠及十二指肠。对。6 .体育锻炼对生理系统有着重要的促进作用,但对学前儿童的心理发展没有太大的价值。错,对心理发展也有重要的价值。7 .思维迟钝、人际关系障碍的学前儿童可以接受游戏治疗法。对。8 .美国心理学家在19
7、70年编制,用于测查?416岁儿童的社会能力和行为问题的量表是COnnerS儿童行为问卷。错,是AChenbaCh儿童行为量表。9 .蛋白质是人体唯一的氢的来源。错,是氮的来源。10 .由于维生素C缺乏,导致佝偻病。错,是维生素D的缺乏,导致佝偻病,或由于维生素C的缺乏,导致牙齿松动等。n.病儿抽风时,要紧搂着、按着病儿。错,抽风时,让病儿侧卧,松开衣扣、裤袋,但不要紧搂着、按着病儿。12 .人体三分之二的热能由蛋白质供给。错,人体三份二的热能由碳水化合物供给。13 .水痘病人从发病日起具有传染性。对。14 .有自信心,也合群不是评价学前儿童健康的一项标志。错。是评价学前儿童健康的一项标志。2
8、 .学前儿童的肌肉中所含的水分较成人少。错。学前儿童的肌肉中所含的水分较成人多。3 .甲状腺素与机体的免疫机能有密切关系。错。胸素与机体的免疫机能有密切关系。4 .幼儿看电视时,应把室内的灯全部关掉。错。幼儿看电视时,应该有一定的照明,室内不宜太暗。5 .几种营养价值较低的蛋白质不宜棍合使用。错。几种营养价值较低的蛋白质,混合后营养价值提高。6 .水症病人从发病日起具有传染性。对。7 .体育锻炼能调节和发展学前儿童情绪。对。8 .骨折的急救原则是限制伤肢再活动,避免断骨再刺伤周围组织,减轻疼痛。这种处理叫青技骨折。错。这种处理叫固定。9 .生长发育是呈波浪形,有些时候发育慢一些,有些时候快一些
9、。对。10 .鸡胸是由于幼儿体内缺铁引起。错。鸡胸是由于幼儿体内缺钙引起。1.电视既能扩大幼儿的视野,丰富学前儿童的生活,又有利于学前儿童智力的发展,因而要多鼓励儿童看电视。O错,应该有选择的、合理安排时间的看。3 .甲状腺是体内最重要的内分泌器官。()错,脑下垂体是体内最重要的内分泌器官。4 .幼儿洗路时应使用碱性大的月巴皂。()错,幼儿洗浴时应使用碱性小的月巴皂。5 .植物蛋白质的营养价值高于动物蛋白质。()错,植物蛋白质的营养价值小于动物蛋白质。或动物蛋白质营养价值高于植物蛋白质。10 .小棋子可以作为幼儿的玩具。O错/喂子不可以作为幼儿的玩具。1.KAP包括三个方面,具体有健康知识、健
10、康态度、健康行为()对2.供给人体热能的营养素只有脂类()错,包括有蛋白质、脂类、碳水化合物三、简答题1 .简述学前儿童体育对儿童走的基本要求。答:走时躯干要直,头摆正,眼看前方,自然挺胸,不耸肩;两臂前后自然而轻松地摆动,五指自然并拢,摆臂时肘部稍弯曲,前摆臂的高度不超过胸;两脚依次进行蹬地向前迈步,后脚跟先着地,然后迅速过渡到前脚掌;两脚走时不擦地,落地要轻,步幅不大不小;集体走时不抢步,不落后,使自己走的速度、方向同集体协调一致,并能保持前后距离适度。2 .简述学前儿童运动系统的卫生要求。答:(1)培养儿童各种正确的姿势由于儿童骨骼容易变形,因此,教师要注意从小培养孩子正确的姿势。例如,
11、正确的坐姿应该是:脚放平,肩不耸;头不歪,身坐正;眼距离书本一尺,胸离桌子一拳头的距离。另外教师在一切活动中,要避免儿童肌肉过分紧张导致疲劳。(2)儿童坐的桌椅高矮要合适儿童开始学写字、绘画时,桌椅的高矮要合适。如果桌子低、椅子高或照明不足,易形成驼背;如果桌子高、椅子低,右手在写字时抬得过高,身子扭着,易形成脊柱侧弯。止匕外,还要及时纠正儿童写字、绘画时握笔过低的毛病。握笔过低,挡住了视线,要歪着身子写字,不仅容易使骨骼变形,也会损害视力。(3)加强锻炼,促进肌肉群的发展要组织儿童加强锻炼,使儿童在跑、跳、攀登等活动中促进大肌肉群的发展,在泥工、手工及日常生活中促进小肌肉群的发展;但活动要合
12、理地安排,避免疲劳,预防肌肉损伤(如拉伤、挫伤等)。3 .请说出健康教育活动的设计步骤有哪些。答:(1)目标的筛选与确定。(2)确定课程。(3)选择与分析材料。(4)确定教学;舌动类型。(5)制定完成课题的进度表。(6)空间与环境的安排。(7)教学策略的选择。(8)确定评价的目地与方法。3.简述如何做好儿童睡眠的各项管理工作?答:幼儿园在学前儿童睡眠时要做好儿童睡眠的各项管理工作,以保证他们睡眠的质量和安全。(1)培养儿童正确的睡眠姿势,纠正不良的睡眠习惯(2)要顾及儿童对睡眠需要的差异性(3)注意发现儿童的健康问题(4)注意环境的动态变化4.合理的膳食有哪些卫生要求?答:(1)膳食的营养成分
13、能够充分满足学生身体生长发育、调节各种生理活动、促进健康的需要。(2)食物必须新鲜,对人体无害。(3)食物的运输,储存,选配加工符合卫生要求,使食物易于消化吸收,营养素损失少。(4)膳食多样化,具有良好的感官性状和一定的饱腹感。(5)有合理的膳食制度和进餐环境。(6)有良好的饮食卫生习惯。5 .简述学前儿童营养教育的目标。答:营养教育的目标是让学前儿童初步了解食物有不同的名称、种类及特点,不同食物有不同的营养,懂得平衡膳食的基本道理;纠正学前儿童偏食、挑食、过食、不注意饮食卫生的态度和习惯;培养学前儿童良好的饮食习惯,学会自己进餐和掌握使用餐具的技能;防治儿童营养不良,促进其生长发育和身心健康
14、。6 .学前儿童患肥胖症有什么危害?答:肥胖除了使人行动笨拙、体型不美观以外,还会影响健康;儿童期肥胖易致扁平足,虽然走路不多也会感到腰疼、腿疼。由于腹部脂肪堆积,横膈上升,使呼吸不畅,儿童易感疲乏。儿童肥胖还会造成高血脂症,成为动脉硬化的发病基础;肥胖继续发展,延续到成人,更易合并高血压心脏病、糖尿病等疾患;肥胖还会带来种种心理问题,如常被人取笑,因而很少交朋友,产生孤独感。由于肢体活动不灵活,在体育活动上往往成绩不佳,进而不愿意参加集体游戏,产生自卑感。7 .简述学前儿童疾病防御教育的目标。答:疾病防御教育的目标是让学前儿童初步了解疾病防御的常识和技能,树立关心自己他人身体健康的意识,纠正
15、不良的生活卫生习惯,培养学前儿童积极参加体育锻炼的兴趣,形成初步抵御疾病的意识,防治疾病侵扰对学前儿童的危害,保障学前儿童的身心健康。8 .简述学前儿童体育对跑的基本要求。答:逐渐学会跑时躯干正直稍前倾,眼看前方。前脚掌着地自然跑,快跑时脚会用力后蹬向前奔跑,两脚左右距离不过宽。两臂屈肘于体侧,两手半握拳,拳眼向上,随下肢动作前后自然摆动。9 .简述进行户外体育游戏的注意事项。答:要充分保证儿童户外体育游戏和活动的时间,按照幼儿园工作规程的要求,儿童在园每日户外活动时间不能少于1小时。同时在户外体育游戏活动中要注意儿童的安全;确保场地的安全性;确保游戏动作的幅度和速率不能伤及幼儿本人或他人;力
16、口强对幼儿活动过程中的指导,防止游戏活动的失控。如果户外游戏活动时间比较长,要注意安排儿童在整个活动中动静结合,防止儿童过度疲劳,同时要注意提醒幼儿上厕所。10 .如何为幼儿园儿童选购文具?答:学前儿童的文具包括蜡笔、色笔、铅笔、练习纸等。铅笔、蜡笔、绘画用的彩色笔等文具都不应含有有毒色素或其它有毒物质。笔杆上的颜料表面应有一层不易脱落、不溶于水、不溶于唾液的透明漆膜。练习纸的纸张要致密,纸质应比较结实。大班学前儿童学写字所用铅笔的笔心应软硬适中。IL简述学前儿童性心理特点。答:当学前儿童开始意识到有男女性别的不同之后,可能会产生好奇心,很想看看异性的生殖器究竟是什么样。如果发现儿童有这种情况
17、,不应打骂,否则,女孩容易产生性罪恶观念,成年后易出现性冷淡,男孩则可能产生逆反心理,成年后易出现“窥阴癖。当男孩子发现自己有“小鸡鸡而女孩没有时,有些男孩会有意在成人面前炫耀,比如在老师家长面前把小便浇得高高的。老师如果发现儿童有这种行为也不要打骂,否则儿童的逆反心理潜抑下来,成年后易出现“露阴癣。学前儿童往往开始对自己的生殖器产生很大的的兴趣,并可从玩弄生殖器中获得快感,造成手淫习惯。如果老师发现儿童有这种不良习惯,既不要惊慌失措,也不要打骂指责,否则可能使儿童因心理受到打击而产生性罪恶观念,成年后的阳痿或性冷淡常与此有关。12 .简要谈谈开展学前儿童心理健康教育的可能性。答:学前儿童的心
18、理健康教育不仅必要,而且可能。首先对于学前儿童自身来说,他们对心理健康和心理治疗没有形成误解(认为心理问题就是精神问题;认为进行心理治疗是一件不光彩的事情等等),能迅速并愉快的接受专业人士、教师和家长对其进行的心理健康教育和专业人士的治疗。其次儿童心理健康教育的方式有多种,可以是幼儿园实施的心理健康教育方面的课程和教学内容;可以是家园合作对某个学前儿童进行的教育干预;也有专业人士进行的游戏治疗,感觉统合训练等,这些教育和治疗采用的大多是游戏的形式,能让学前儿童获得在游戏中恢复心理健康的效果。13 .根据幼儿园教育指导纲要(试行)精神,说出我国提出的四条幼儿园健康领域总目标有哪些?答:第一,身体
19、健康,在集体生活中情绪安定、愉快;第二,生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;第三,指导必要的安全保健常识,学习保护自己;第四,喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。14 .如何培养儿童良好的呼吸卫生习惯?答:第一,要培养他们用鼻呼吸,预防上呼吸道感染。第二,要通过谈话,唱歌等,培养儿童均匀有节律地呼吸,增强呼吸的深度。第三,教育儿童不要用手指挖鼻孔,以防鼻腔感染或出血,同时要教会儿童正确地揭鼻涕,以防中耳炎。第四,要教育儿童每天携带手帕,打喷嚏或咳嗽时,要用手帕捂住口鼻,并且不要面向别人。最后,教师要言传身教,起表率示范作用。15 .体育锻炼对学前儿童心理发展的作用有哪些?答:(1)体育锻炼
20、有助于学前儿童认知能力的发展(2)体育锻炼能调节和发展学前儿童的情绪(3)体育锻炼有助于幼儿意志品质的发展(4)体育锻炼有助于幼儿完善个性的发展14 .简述幼儿园选址的要求。答:幼儿园的选址,要考虑各种环境因素对正在生长发育的学前儿童身体的影响,还应考虑包括大自然在内的周围环境,以及周围人们的劳动和社会活动与幼儿园的关联,要注意经济、适用,即满足教学、活动、生活等的需要,又要符合卫生要求,同时还要适合地区的特点,如较热的地区要考虑夏季的通风降温设施,较冷的地区要考虑冬季的取暖和防寒设施。幼儿园应避开物理、化学和生物污染源以及干扰精神的建筑物。15 .简述幼儿园健康教育活动的组织方法。答:(1)
21、动作与行为练习让儿童对已经学过的基本动作、基本生活技能进行反复练习,从而加深理解,形成稳定的动作、行为习惯。(2)讲解演示具体而形象地向儿童讲解粗浅的健康知识,并结合身体动作或实物或模型加以演示,从而帮助儿童尽快掌握有关技能技巧,并提高儿童对健康的认识水平。(3)情境表演教师或儿童就特定的生活情境加以表现,然后让儿童思考分析情境中所涉及的健康教育问题。(4)讨论评议让儿童参与健康教育过程,为他们提出问题、发表意见、自己得出结论提供机会。(5)感知体验儿童通过感觉器官认识、判别事物的特性。(6)传播媒介的利用通过电视、广播、标语、儿童书籍和教学设备向儿童传播有关健康的信息。四、案例分析题1.某某
22、幼儿园幼儿排队下楼准备做早操,突然,大班某一幼儿羊羊推倒了另一幼儿齐齐,致使齐齐从二楼楼梯滚下,当场并未出现明显夕命。但齐齐惊吓过度,呼吸和心脏暂停。问题:假定您是该幼儿园的教师,您将如何对齐齐采取口对口吹起法和挤压心脏法?参考答案:齐齐为大班幼儿,呼吸、心跳同时停止,胸外心脏挤压与口对口吹气需同时进行。可每吹一口气,做心脏挤压45次。为了避免吹气和挤压互相干扰,吹气时,挤压的动作暂停。吹气方法:对较大的儿童:救护者深吸一口气,捏住病儿的鼻孔,用嘴贴紧病儿的嘴,向里吹气。吹完一口,嘴离开,放松病儿鼻孔,轻压其胸部,帮助呼气。这样有节奏地进行,每隔34秒钟吹一次。如果病儿牙关紧闭,也可对着鼻孔吹
23、气,方法与口对口吹气法一样。挤压心脏:对年长儿童:救护者把右手掌放在胸骨偏下方,左手压在右手上,呈交叉式,以助右手之力,每分钟按压6080次。在进行胸外心脏挤压时,要垂直向下用力,挤压面积不可过大,以免伤及肋骨,更不能挤压左胸乳头处,该处为坚硬的肋骨,非但起不到按压心脏的效果,还可能造成肋骨骨折,刺伤肺脏,使病情加重。15 .孩子出麻疹发高烧时,不能用退烧药,否则疹子出不来。”这句话对吗?请谈谈如何做好麻疹儿童的护理工作?参考答案:(1)这种说法没有根据的。如果高烧持续不退,会加重病情,甚至会引起抽风。(2)护理措施包括:病儿住室应保持空气新鲜,但避免让风直吹病儿,宜较恒定、空气较湿润。如空气
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