学前班班务工作总结优秀8篇.docx

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1、学前班班务工作总结优秀8篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或情况进行分析讨论，做出带有规律性结论的书面材料，它有助于我们找寻工作和事物进展的规律，从而把握并运用这些规律，是时候写一份总结了。你想知道总结怎么写吗？这次美丽的我为您带来了学前班班务工作总结优秀8篇，您的确定与共享是对我最大的激励。学前班班务工作总结篇一回顾本学期的点点滴滴，我们付出也收获了很多。但还是存在着很多不足之处，譬如：孩子的常规还不尽如人意；个别孩子午餐仍旧挑食；我们对孩子的照料还不够细致等。下学期我们会更加努力，对幼儿做到：爱心、耐性、细心，让每个孩子都能在爱的天空下健康成长！这个学期是大班的最后一个学期，孩

2、子读完这个学期立刻就要进入小学了，幼小连接工作显得尤为紧要，为了更好地总结阅历，我先将大班幼小连接工作作如下总结Q一、日常活动中进行幼小连接的一些习惯的培育，让孩子轻松养成好习惯1、为了让孩子更好地进行小学，更顺当地适应小同学活，我们重点对幼儿进行了规定意识、任务意识、自我服务本领以及合作本领的培育。经过一学年的努力，我们认为现在大部分幼儿能够较认真地完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较快捷的方式较好的与同伴进行游戏，碰到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往本领得到了很好的提高Q2、同时让孩子严格遵守幼儿园的作息时间制度，努力做到不迟到。渐渐地班上也很少的孩子

3、迟到了。基本上全部的幼儿都能够更严格地遵守作息时间制度。二、通过一些教育教学活动做好幼小连接工作1、本学期，我班结合大班的年龄特点，把工作的重点放在了“幼小连接”的准备工作上面。在实施计划的过程中，依据班级幼儿的实际进展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中Q经过一个学年的努力，每一位幼儿在原有基础上都获得了不同程度的提高。2、在日常教学中，本学期我们进行了离园倒计时主题，并在这个主题活动中开展了一系列的关于幼小连接的课程，如集体教学活动“慌急迫张的莎莎”帮忙幼儿意识到要有良好的行为习惯，在上学前做好准备Q如区域活动“我上小学了”，

4、让孩子进行角色游戏,学系红领巾，模拟小学课堂，学习整理书包，在这样的过程中孩子们正在地像一位小同学一样去做各项活动了。照实践活动”特别的参观“，带领幼儿参观小学，去看看小学与幼儿园有什么不同，并看看小学的生活学习环境，然后进行谈话，老师依据孩子的回答一一予以相应的解答，让孩子排出心中的疑虑。从活动效果来看，孩子们都对小学充分了憧憬，都能以轻松、憧憬的心情进入小学的学习与生活0三、重视家园共育1、激励家长搭配做好“幼小连接”的准备工作，在家长会上进行了关于幼小连接的专题。首先从幼儿老师的角度启程去说一些该做的事情，然后请两位小学老师结合她们的工作实际作了介绍。最后一起观看了幼教专家“钱志亮”关于

5、幼小连接的专题。让家长全面的了解关于幼小连接，作为家长应当怎样搭配幼儿园，做些什么事情。很多家长通过家长会上的介绍，实在了解了孩子立刻要读小学,本身要做的事情，其中钱志亮教授的一些实在建议做法也很受欢迎,孩子们用下来也特别充足。2、每一次的主题活动家长都能够积极参加，自动通过各种渠道为主题的开展供应各种有价值资料，有了家长的参加，我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。3、适时与家上进行沟通，向家长汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的一致性Q老师能适时向家长反映孩子所存在的问题，这样家长也能在家有针对性的进行引导，所以孩子们的缺点也得到了适时的矫正Q4、激励家长积极参加园里的

6、各项活动，家长们都能够积极参加,家长与老师间建构起了公正、信任、友情的桥梁Q以上就是我对于大班幼小连接工作的总结，希望能总结阅历，以后做的更好。学前班班务工作总结篇二秋去冬来，转瞬间，一学期将要过去。回顾这学期的工作和生活，繁忙而又充实。本学期，学校布置我担负学前三班的班务工作,由于从来没有带过这么小的孩子，起初真的毫无头绪。在校领导的悉心引导和搭班老师的大力搭配下，我边干边学，边学边总结，终究圆满的完成了本学期的班级管理任务。为了下学期工作能更上一个新台阶，现将本学期的班务工作总结如下：一、班情分析：本班有幼儿56名，男生29人，女生27人，年龄都在56岁,90%以上的孩子都是独生子女，在家

7、都备受家人宠爱。孩子们大都活泼开朗，机灵好动，由于幼儿园教育参差不齐，很多孩子学习习惯和行为习惯还很差，给我的班务管理带来很大的困扰。因此，如何做好幼小连接？如何做好家长工作？如何培育和加强孩子的规定意识，培育良好的学习习惯和学习态度？如何激励孩子自理、独立？如何让孩子在活动中欢乐、自主地接受新学问？如何让孩子有健康的体魄，良好的性格特征等问题成了我和搭班王老师每天讨论和思考的要点。二、班务工作亮点：（一）、用爱心暖和同学“爱心”作为教育工的灵魂，它不仅仅只能停留在嘴上，而是要发自心底，付诸行动。刚开学那段时间，孩子们刚经过了一个暑假的放松，猛的从幼儿园过渡到小同学活，大多数孩子还没准备好,心

8、还没收回来，加之我班男孩子多，活动量大、活动场所小等原因。课间活动显得比较乱，孩子们常常你追我赶，为了避开孩子们跌倒、摔跤的现象发生，我和王老师随时随地关注孩子们的一举一动，教育孩子相互谦让、注意安全。当孩子身体显现不适时，我们适时发觉处理并与家长联系，使孩子感受到在校如家的暖和。如我们班的康兆瑞同学，由于体弱多病，我们就予以特别关照，有一次上课期间，他蓦地闹心口疼、全身哆嗦，我们赶快给他家里联系并在办公室不绝地安置他，让他除去紧张情绪。随后家长快速赶到学校领孩子到医院检查治疗，幸好孩子没有什么大碍，我一颗悬着的心才算落下来。事后，孩子的家长感谢地对我说：“真是太感谢你们啦！是你们细致入微的照

9、料，使孩子得到适时的医治，孩子放在你们班上，我们很放心！”学前班的孩子年龄小，平常的很多生活小细节都不注意，很多家长都来反应说孩子的东西老是不见了，我们就耐性的教育孩子养成好的学习和生活习惯。经过短短一学期的磨合，孩子、老师、家长已没有了距离。我们明白，只有给孩子更多的爱，我们才会收获更多爱。只有孩子们健康欢快的成长，我们老师才能得到最大的劝慰。（二）、用耐性感化同学有很多家长这样问我：“在家里教一个孩子都难，你们要管50多个孩子，要付出多少的耐性呀，有时候嗓子都叫哑了吧？“我总是微笑着说“还好！”。说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时，面对50多个懵懂的孩子，教室里成天叽叽喳喳

10、、吵吵嚷嚷，还不绝有孩子相互打小报告，让你无法上课。有时候真的无法掌控本身的情绪，想发脾气。每当这种时候，我就会不绝的提示本身，“冷静，深呼吸；深呼吸、冷静，对孩子需要耐性教育！”我们班的陈俊仁同学，由于父母离异，孩子比较叛逆、好动、无法掌控本身，我们就耐性的察看他，后来我们发觉，这孩子协调本领发育不好，所以老是静不下来。找到症结后，我们就耐性的和他交流，发觉孩子的优点适时的激励他，给他自信，陪他进行一些协调本领的训练，并和他家人沟通，让他们明白怎样正确的和孩子沟通、交流。我们明白：要做一个好的老师，必需要有一个好的心态，要对孩子进行耐性的教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多称赞、多激励，多给孩子

11、们赞成的目光，少批判、少责备。做一个孩子们心中的好老师，家长眼中的好老师是我们努力探求的目标。现在，通过我们对孩子耐性快捷的教育，班级工作取得了很大的成绩，孩子们也越来越懂事了，班纪大有更改，孩子们现在甚至能特别安静得上完每一节课，尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹啦！（三）、细心创设良好的育人环境为了给孩子创设一个具有班级特色、书香氛围浓、环境美妙乾净的良好学习环境。在开学初订立了认真的班级文化建设方案，确立了班名、班级口号、班风、班训、班歌，努力营造积极向上的学习氛围。建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每位同学的读书积极性，激励同学订立读书计划，养成良好的读书习惯。为了打造绿色教室，动

12、员同学为教室捐献小盆栽，使得整个教室立刻绿茵环绕，春意盎然。细心办妥每一期板报，拓展班级文化，加强同学思想教育。健全班级制度，订立班级公约，奖惩制度，争章评星制度，以此激励同学养成良好的学习和生活习惯Q总之，一个良好的学习环境可以让同学在潜移默中受到教育和熏陶，更能加强班级的凝集力和同学的集体荣誉感。由于本学期工作太繁杂，班级文化建设我也是边做边增补，很多地方还需要不绝完善。（四）、抓好常规管理，落实养成教育本学期，依据班级养成教育计划，我们侧重开展以下活动来促进班级良好风气的形成：1、抓好过渡环节的管理，避开时间的隐性挥霍，如：在课间合理布置同学集体入厕，由班干部带领其他同学排队整齐出入。以

13、免同学在操场疯跑或打闹。2、加强纪律管理，我们班有几个特别顽皮淘气的孩子，一眼没看到不是打就是闹，要么就各处乱跑，每天得给你制造点事端，破坏纪律不说，还给其他的孩子带来了不好的影响，针对这些孩子的顽皮好动，在排队做操和游戏时我们特别关注他们的一举一动，适时发觉并矫正他们的过激行为，使得他们这一学期没有发生任何安全事故。3、抓好幼儿良好习惯的养成。要求同学上课提前做好各项课堂准备，上课期间遵守课堂纪律，保持良好坐姿。督促幼儿便后洗手,在洗手时做到不玩水Q课间能够参加有益的游戏或活动，不追赶不打闹，安静有序的出入教室，做一个“有礼貌、守纪律”的好儿童。4、养成良好的卫生习惯。班级开展“小值日”活动

14、，激励幼儿从小事做起，从我做起，不乱扔垃圾，不随地吐痰，酷爱学校的一草一木，激发他们努力规范本身，渐渐养成良好的卫生习惯。（五）、开展形式多样的主题活动，丰富同学的学校生活。为了加强素养教育，促进同学健康欢快地成长，本学期我班积极参加学校各项活动，均取得可喜的成绩。如学校9月份的“开笔礼”，10月份的“队列队形比赛”，11月份学前班感恩亲子活动，12月份的环保亲子活动和学科竞赛活动等等。特别是12月末，我班经过细心筹划和全体家长的鼎力搭配，成功的举办了“欢快圣诞童心飞扬”环保卡通秀活动，得到了校领导和家长的高度称赞。在这些形式多样、精彩纷呈的活动中，孩子们的学问面得到了拓展，心灵得到了浸润，思

15、想得到了历练，综合素养得到了提高，孩子们的成长得到了家长的一致认可。（六）、加强家校沟通，促进家校共育。在家长工作上，我充分利用微信平台和班级群和家长做好沟通互动。热诚对待每一位家长，注意和家长沟通的方式。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现，并适时反馈幼儿的特别表现，争取家长的支持和搭配。孩子生病了，我会适时地打电话去挂念他们的身体，让家长感觉到特别暖和。对家长反映给我的问题认真解决，力求达到家长的充足0在这一学期的活动中，有很多家长对班级工作特别支持，能积极参加学校、班级的各项活动，乐意为班级孩子多做贡献。这些家长切实发挥了桥梁作用。有了家长的参加，我们本学期的教育教学活动真正

16、做到了家校共育，携手共进。一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子在学校健康成长、欢快学习，我感到无比的欣慰，我的工作也得到了校领导和家长的确定。半年来的相依相伴我和孩子们建立了深厚的感情，也成了深受孩子们喜好的老师，这是对我工作最大的支持和激励。虽然我的工作还有很多不足之处，但是，只要我虚心求教，积极改进，与时俱进，不绝创新，我信任通过我的不懈努力，今后的班务管理工作确定会芝麻开花节节高。学前班班级工作总结篇三本学期学前班的音乐，在教学过程中为了提高同学喜好音乐的喜好，我们开展了教学活动和教学方法，为了训练传授粗浅的音乐学问和技能（唱歌、舞蹈、律动、音乐游戏、音乐赏识、节奏等）培育了幼儿时音乐

17、的喜好，陶冶了幼儿的情操，进展了幼儿的音乐本领（音乐感受本领、想象力、记忆力、表现力等）我做到了如下几点：对于学前班的幼儿他们对唱歌大多数是会有喜好的，但在教学中也有厌恶的时候，由于幼儿的五音不全、中气不足，有时候也有不爱好唱歌的时候，我就实行了多种形式用不同的有效方法进行诱导，完成了本学期的教学任务。本教材为了加大唱歌量，将歌表演节奏的训练、音乐赏识与唱歌等，于是我就从感知音乐入手激励幼儿用身体工作（如：拍手、跺脚、拍肩、拍腿等其他有节奏的动作）参加到音乐教学活动中，本学期我们学会了14首歌曲并会唱会表演，并收到了良好的教学效果。在教学中，我认得到了本身首先要解放思想，不应努力探求动作的外在

18、形式，而应当重视动作的韵律感Q只要儿童能够依照节奏活动，积极参加活动就能收到良好的教学效果。本学期，在教学中不绝地培育他们英勇、刚强、自信、不怕困难的意志品质和自动、乐观、欢乐地态度，用他们感喜好的方式进展基本功动作，提高他们动作的快捷性和协调性。引导儿童谙习四周的环境和生活中美好的东西。丰富他们的感性体验和审美情趣，激发他们的表现美、制造美的情趣，引导他们相互交流，共同提高。如在上对不起和没关系这课时，我对同学讲平常礼貌用语，起到了良好的效果，这样同学们相互之间会用礼貌用语，削减了很多多而杂的冲突，给老师少找了麻烦。这就是德育渗透教学之中的效果。以上是本学期，学前班音乐课中的点滴做法，但还存

19、在不足之处，还待要进行领悟、探讨，使以后的教学工作做得更好。良好的开始需要我们的悉心计划，完美的计划则需要我们有前车之鉴，又一学期的时间过去了，孩子们的本期学习生活即将面临结束，在这一学期里师、幼的点滴我将总结如下：一、安全方面我们深知幼儿安全的紧要性，所以安全工作我们时刻把它放在第一位，并在生活中做到了只要发觉安全隐患便适时处理来将安全系数提高到100虬坚持防备为主、防治结合、加强教育的原则，结合每天的安全重点对幼儿进行安全教育，在加强幼儿自我防护意识的同时磨练了幼儿自我保护本领。我们班在安全教育活动方面总结如下：1、每日安全检查，防范未然。每天清晨，在幼儿到园后检查幼儿是否带不安全物品，并

20、对每个幼儿的身体健康进行问询Q2、课堂时间常常讲一些安全常识让幼儿更进一步发觉、探究，从而培育自我保护意识。3、课间要求幼儿活动时注意不要发生碰撞，上下楼梯要当心避开拥挤，厨房、开水房等都是不安全地方要阔别。4、把好入离园关，防止走失。每天下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，此时能组织好幼儿安静的集体活动。不认得的人一律不接，先问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人，防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。5、离园做好检查，以防疏漏。我们在离园时，会认真检查班内各处，如：水、电、门、窗、风扇，注意关水、关闭电源等，并将晚接的孩子和值班老师做好交接，交代其幼儿情况。安全，是落实在时时

21、各处的，这样才能尽最大的可能保证幼儿、老师的人身安全。二、教育工作1、常规教育常规教育就是指在一日活动中，订立的各个有利于孩子健康进展的各个环节，也要求孩子们去努力遵守的一项行为准则，养成良好的常规教育，对每个孩子在以后的成上进展中将起侧紧要的作用。存在常规的问题：幼儿的思维本领比较强，活动都比较热诚，还要进一步加强自我掌控本领，幼儿之间团结协作的思想意识淡薄,在做某一件事情时，只管本身去做，不与同伴协商去做。要让幼儿进展学习，适应幼儿园生活，稳定幼儿情绪，注意进展幼儿的学习喜好，培育幼儿健康生活的态度和行为习惯。使幼儿养成一个良好的坐姿行为习惯，无论上课或是绘画，都要身体坐直,身体与桌子保持

22、确定的距离，头不能趴在桌子上，眼睛也要与桌子有确定的距离，不能翘腿，搬凳时，动作要轻，要珍惜公共财物。卫生常规：要讲究卫生习惯，学会合理的用餐，吃板的时侯能细嚼慢咽，嘴不要张得太大，养成饭前便后要洗手的好习惯。不乱扔纸屑，还得注意个人卫生。2、教学教育本学期利用晨间活动开设了高德阅读，是很不错的课件，初次接受幼儿积极性很高，课堂的学习喜好很浓。通过操作手册、游戏活动、听故事、音乐赏识、识字卡Q幼儿已识得很多汉字，并能指读出阅读读本内容。学前班幼儿求知欲旺盛，学问面在不绝的开阔,吸取新的学问也快。在教育教学中，实行探究在前教学在后的形式,大大激发了幼儿学习的积极性和自动性。特别在计算方面体现较明

23、显，从操做实物到把握了单变加数，减数练习，以及心算练习十以内的加减。还学会了看图写算式。三、家园工作我们对家园工作很重视，时常注意与家长相互交流幼儿在园在家的情况，并有针对性的进行引导。我们的工作得到家长的支持与搭配，同时家长的充足就是对我们工作的确定，这将激励我们更好的开展家园工作，让领导放心，家长放心。总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们在各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了。工作中我们取的了很多的宝贵阅历，也增长了学问Q学前班班务工作总结篇四时间过得真快，转瞬之间，一个学期很快就过去了，我们大班的幼儿也即将离开幼儿园，升入小学，成为一班级的小同学

24、，开始新的学习和生活。幼儿经过三年的幼儿园学习和生活，各方面的本领都有了不一样程度的提高，现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结。一、教育教学工作本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，开学初我们就明确了本学期的教学重点工作，依据幼儿园教育引导纲要，综合本班幼儿的实际情景，我们从使用的整合活动课程教材中确定了本学期所要开展的主题教育活动：生活小卫士我生病的科学奇妙的动物世界我要上小学了，并于每周初订立出实在的教育教学计划，每周认真填写周计划表，每一天按计划进行教育教学，在教学过程中注意多学科的整合，大班幼儿的学习本领比较强,吸取新的学问比较快。所以在教学过程中我们常常接受操作、探究、讨论等教学

25、形式，这样能较好地激发幼儿的进取性和自动性，经过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的本领都得到了必需进展。二、保育工作本学期我们进取做好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、午睡室，幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒，认真组做好消毒记录。在幼儿的日常生活环节中连续引导幼儿坚持良好的生活卫生习惯，督促他们注意个人卫生对生病的孩子多留心，提示他们喝水、吃药，发觉幼儿有异常情景适时进行处理并记录。平常进取激励幼儿大胆参加各项体育活动，并在体育活动中渗透安全教育，让幼儿把握一些基本的自我保护意识坚持让幼儿每一天记录天气情景，并教会幼儿能依据气温的变动适时地增减衣裳。三、

26、环境创设结合幼儿园讨论课题和教育主题活动的开展，以及季节，节日的改换，我们班级的环境进行的进取的创设，老师和幼儿共同创设了纸绳贴画夏天的故事我要上小学了毕业照庆祝六一等墙饰，在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料，重视让孩子参加到其中，让他们动手去制作。四、幼小连接工作幼小连接工作作为本学期的一个重点工作，我们开展了我要上小学了主题教育活动，并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设。组织幼儿视频观看小学，观后让幼儿画出心目中的小学和小学老师，说出小同学的学习生活和幼儿园有什么不一样的地方，让幼儿在心里上作好上小学的准备，以进取地态度迎接即将到来的小同学活。利用时间向家长宣扬、介绍如何

27、做好幼小连接及入小学前因做的一些准备工作。六、家长工作平常利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会与家长随时交流幼儿在园情景和在家的生活情景，争取与家长的教育思想达成一致。月末发放家园联系册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿显现的一些问题行为与家长交谈。充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参加进来与幼儿度过、如“六一”儿童节让家长来看幼儿的舞蹈表演节目；“端午”节让家长和幼儿一齐包粽子讲端午由来的故事。在六月末我们向家长们介绍一些小学情景，适时的解决家长们的困惑。经过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习情景以及幼儿园的教育教学特点。七、不足及反思调整当看到孩子们健康成长，就要进入小

28、学学习，我感到很快乐Q总结这个学期点点滴滴，不仅仅孩子们的各项本领得到了进展，我们也取得了很多宝贵的工作阅历。但在工作中也存在着一些不足；1、幼儿常规工作不抓得到位。在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追赶打闹现象，安全意识不强。2、区域游戏开展的不到位。在平常游戏过程中忽视了区域游戏的引导，幼儿的游戏水平提高不大Q以后的工作中我们将依据以上存在的不足认真的反思不绝的改善。学前班班务工作总结篇五本学期，我连续担负学前班班主任的工作。学前班孩子在小伙伴园的人数虽然不是最多，但学习任务又重，家长的期望又高。但在同学们中形成的良好学习气氛和老师孜孜不倦的教育，让小伙伴们在各方面进展良好，都有了不同程

29、度进步，大部分小伙伴达到了预期的进展目标，而且小伙伴们在数学、语言、美术、体能等方面有了明显的进步，家长们都感到特别的快乐和欣慰。身为班主任的我起着带头作用，团结协作本班其他两位老师，在大家的共同努力下，圆满地完成了各项任务，获得了家长的好评和领导的认可Q现将班务工作总结如下：一、本班情况分析：我班共有小朋BAIHUAWENCN友29人。其中男孩15人，女孩14人。小伙伴通过在学前班半年的学习与生活，已经比较适应的学习。这个学期，孩子怀着自负的心情升入了学前班。从他们的表现可以看出，他们特别憧憬学校的学习生活。孩子的自负感、荣誉感、自信念以及敬重本身心越来越强，进步也越来越明显，思维也很活跃，

30、对小同学们活充分憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性,对于别人对本身的评价表现得特别敏感，希望成为同伴中的佼佼者。但是同时，随着他们自我意识的形成，也存在了不少的问题：如在与同伴游戏过程中谦让的习惯还没真正形成；自我评价与评价他人的本领还有待提高等。在动手本领和计算本领方面需要老师对他们进行个别的辅导。二、班级管理目标：1、依据小伙伴的年龄特征和心理特征，加强了班级管理工作，重点培育了同学们的拼音，语言、卫生、学习习惯和集体荣誉感。用各种方式训练小伙伴达到目标，依据孩子不绝供应的不同现象适时调整管理方式，收到了好的效果。2、据学校开展的各项活动随即对小伙伴进行教育。如：在校开展的“地震火灾演习逃

31、命”让孩子从中学到各种逃命技巧，进一步懂得了怎样更好的保护本身，同时也让孩子明白面对困难和逆境,不畏惧，勇往直前的精神。在校还开展的“亲子迎新年”互动活动中，也去明白和感受团队合作的精神，享受亲子带来的欢快。3、保教搭配默契，共同促进小伙伴进展。工作中，带动老师和保育老师不分相互，不斤斤计较，团结协作，形成良好的工作氛围。针对小伙伴学习习惯的培育、独立本领的培育以及身体素养的提高,我们实行了有效的措施。一学期来，我班小伙伴形成了良好的班风班貌，期末测查中，小伙伴语言优达98.5%,数学优达95唬拼音优达9L5%。4、与家长合作，共同促进小伙伴各项本领的进展，热心与家长沟通，致力于科学有效的教育

32、方法。适时和家长交换看法，家长工作细致耐性。本期反馈的家园联系册，回收率高，家长对老师充足程度高。每月每周更换家园栏的内容，让家长了解新的教学信息和学习进度，虚心接受家长看法，让家长尽量充足。5、加强小伙伴健康学问教育，安全教育，加强老师的责任心，随时关注小伙伴的活动情况，做到眼到心到，使我班无一例安全事故发生。其次，加强小伙伴身体磨练，细心照料小伙伴的生活，使我班小伙伴的患病率低，出勤率居全园前位，达97.8机6、物品保管工作认真负责，做到分工明确，各负其则，使我班物品无丢失情况，物品损耗低。学前班是小学的准备班，为了和小学的要求相连接，因此，我班几位老师对小伙伴要求较严格，在下期的工作中，

33、我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子制造一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚决的基础！学前班班务工作总结篇六一学期又过去了，在本学期中本班的工作重点是加强幼儿的规定意识，培育良好的学习习惯和学习态度，而让孩子有健康的体魄,良好的性格特征是我们在保育方面的要点Q回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要引导本身的教学工作，从班级的实际启程激励幼儿独立、自理，使幼儿在活动中欢乐、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展。一、常规工作：本学期针对班级的常规情况，进行了适当

34、的调整，让幼儿本身讨论形成各项常规的规定，在生活的各个环节中强调各项生活自理本领的引导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨读的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同搭配对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼儿即将进入小同学活做好准备。二、教育工作：幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维快捷等特点Q体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的把握了拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学前班幼儿求知欲旺盛，学问面在不绝的开阔，吸取新的学问也快。在教育教学中，接受探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和自动性，特别是在计算方面体

35、现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，把握了单变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，用心算练习十位数的加减和10以内的连加连减，幼儿的数学思维本领得到较大程度的进展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，（“三严三实”专题教育总结汇报）幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；紧要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分,进一步理解整体与部分的包含关系。在老师的引导下，幼儿学会尝试简单的科学小试验如：“磁铁的特性”“弹性”“声音”等，知道常见的自然科学现象，具有初步的动手操作本领，同时也获

36、得了成功的体验。利用艺术活动开展故事、唱歌等活动，在美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、布置画面，初步呈现了绘画方面的制造力。三、家长工作：我们对家园工作很重视，坚持每周写一次家园联系记录，相互交流孩子在园、在家的情况，并有针对性的进行引导。期间我们加强与家长们的联系，帮忙家长了解科学的育儿学问，进行相互的阅历交流活动，请家长各自发表本身的见解，为了更好的教育好孩子,相互商讨可行的教育方法。我们的工作得到了家长们的支持和搭配,同时家长们也给与了我们充分

37、的确定，这将激励我们更好的开展家园工作，让领导放心、家长放心的工作。四、反思调整：总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多宝贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展困难，老师干预的多，幼儿的学习积极性；创设幼儿参加科学小试验的机会不够；活动中老师的察看重视全面性，个别性、深入性不够；制造性游戏的开展较孱弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、倚靠性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的不足，认真的反思调整，吸取先进的阅历和管理方法，

38、扬长避短学前班班务工作总结篇七这个学期我负责学前班班主任的工作。学前儿童是幼儿园学习任务最重的班级，家长的期望也很高。我带头，团结本班老师，共同努力，圆满完成各项任务，得到家长的好评和领导的认可。课程工作总结如下。1、保教与隐性理解合作，共同促进幼儿进展。在工作中不分老师和保育老师，斤斤计较，团结一致，营造良好的工作氛围。对于幼儿学习习惯的培育、*本领的培育和体力的提高，我们实行了有效的措施。半年来，我们班的幼儿取得了很好的班风班面貌。期末考试中幼儿的身高和体重都达到了标准。二、认真分析班级幼儿的进展情景、个人差异，订立可行的计划，充分把握幼儿的实际情况,以材施教，圆满完成教育。2、定期使用家

39、园联系册，每天利用接送时间与家长和幼儿适时沟通的庭院各方面场景Q每月通过每周更换家里窗户的资料，向家长告知新的课外信息，带领班级老师定期进行家庭访问，努力做好家长工作。这个学期的工作也得到了家长们的高度确定和认可。3、教育幼儿健康学问，加强安全教育，加强老师的义务心，随时关注幼儿的活动情况，使我们班不发生安全事故脱颖而出。第二,加强幼儿的身体磨练，细心照料幼儿的生活，使我们班幼儿的发病率数值很低，出勤率在整个医院达到99册4、物品保管工作认真负责，分工明确，分别违反规定，防止我们班物品的损失，物品损失低。5、为了让幼儿感受到欢乐的六一、毕业的喜悦和离别之情，我细心为幼儿编制了六一演出节目，设计

40、了温馨感人的毕业典礼，让幼儿感受到成长的喜悦。老师，和孩子们的缺憾一起回顾幼儿园里孩子们的照片和短片，孩子们，老师和家长们都很感动6、幼儿园班是小学准备班。为了适应小学的要求，我们班几名老师对幼儿的要求比较严格，帮忙孩子们矫正坏习惯，更好地适应小学的学习和生活。征求家长的看法，他们特别支持我们的工作，合作，成果很好。努力工作很辛苦，但得到父母的认可，看孩子的提高，辛苦是值得的。这就是老师这就是老师的职业伦理和荣誉感。（乔治伯纳德肖，学习）不管我们在哪里，都会连续努力工作，让工作变得更加杰出。学前班班务工作总结篇八跟随着大班毕业汇演的结束，一学期的工作也跟着就结束了。细细的回顾，总能感慨万千：看

41、到孩子们的点滴进步和成长，我们感到付出的欢快；看到家长们的理解和支持，我们感到由衷的欣慰;看到领导挂念和激励的目光，我们体会到暖和和气力；看到同事们的热诚和帮忙，我们了解到真诚和充足。纵观这一学期的工作，既有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，为了进一步提高班级管理水平，更好地为幼儿和家长服务Q现将本学期的工作总结如下：一、教学工作这学期是大班的最后一学期，也是特别关键的一学期，它要起到承上启下的作用。承上是要连接上学期所把握的学问；启下则是要做好迎接小学，做好上小学前的准备。1、本学期结合大班年龄特点，把工作重点放在了“幼小连接”的工作上。在实施计划的过程中，把班级幼儿的实际进展水平，有目的

42、、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。经过一个学期的努力，每一位幼儿幼儿在原有基础上都获得了不同程度的提高。自理本领方面，幼儿IO0%能独立进餐、入睡，并保持安静，能自动到老师处排队盛饭，知道保证桌面的干净卫生，板前便后能本身洗手，可以按次序到杯架上取下本身的口杯睡觉会本身穿脱衣物，并放到固定位置。天气热脱下衣物，能本身折叠放整齐，作为即将毕业的孩子，我们老师不仅希望他们能很好的照料本身，同时也要培育他们照料幼小的本领，让他们从中体会到当“大哥哥”“大姐姐”的自负感。我们还要求幼儿在每次的作业完后本身整理学习用品，学会书写本身名字，大大降低了

43、老师工作量。经过大班上期的培育，孩子们活动积极性更高了，可是孩子的活动量明显加强了，更爱好三五几个打闹，上课爱好找他人讲话，自我掌控力差。如何保持良好的常规,保证各项活动顺当地开展，这是我们一直在思考和解决的问题Q2、在日常教学中，连续开展各个主题活动，本学期我们进行了“娃娃看天下”“动物世界”“绿色家园”和“我要上下学了“四个主题，老师结合幼儿的已有阅历和喜好设计活动，活动中体现幼儿为主体的。原则，做好幼儿的实证收集，适时呈现幼儿活动情况,帮忙家长了解主题进展情况，充分体现主题活动的延续和深入04、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，依据主题进展需要设计了一些与主题

44、有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并适时增减活动材料。引导幼儿积极认真参加区域活动，充足幼儿进展的需要。针对幼儿个别差异，喜好、本领投放了不同难度的活动材料。二、家长工作平常，我们接受面谈、电话、网络等方式和家长沟通，热诚对待每一位家长，注意和家长沟通。同时也利用一些大型活动拉近与家长间的距离，如：学期开始的“家长会”“迎六一半日开放”“大班毕业汇演”，这学期的家长会是由我主持的，与其说是个家长会，不如说是借开家长会这个活动，让老师和家长们坐在一起，静下心来探讨和交流。活动形式有观看幼儿视频、机灵问答等,通过这样的一种形式，不仅活跃了气氛，同时家长的角色转换了，不仅仅只是个听众，而真

45、正的作为了一个参加者，为孩子更好地将来在出谋划策。这学期我们还积极调动家长的积极性，针对环境创设，让家长也参加其中，成为班级中的一份子，这样一来，家长不仅可以适时了解班级活动，同时也加强了家园的沟通本领。通过这种方式，家长对班级工作支持度高，能积极参加园里、班级的各项活动，自动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。有了家长的参加，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。三、卫生保健工作本学期我班更加重视幼儿的身体健康，严格依照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，加强幼儿的体质，幼儿能自动作好值日生工作；文明进餐，积极搭配保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生；均本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率一直较高。没有一次安全事故。本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避开了幼儿安全事故的发生。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点帮忙几个进餐慢的幼儿更改不良的饮食习惯、本学期孩子们身高体重增长快速。四、大型活动本学期幼儿园开展的大型活动有很多，譬如：班级环境评比、结构游戏比赛和庆六一操节、集体舞比赛。孩子们在各种大型活动中，大胆的呈现他们的自信和风采，并收获了好成绩，当然这与老师的辛勤付出是分不开的。