目作用,答题技巧.docx

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1、目作用,答题技巧语文高考目题解题技巧必看1一、语文基础题型先说时间的分配。第一大题的3个选择题，一般同学可控制在5分钟。这部分题目因题型稳定，*时训练也多，基本套路考生应该是相当熟悉的，因此在审题清楚的前提下可大胆作答，中等速度解答为宜。另外，答案要看重第一印象，没有充分的依据，不要擅自改动。解题技巧1 .看清题干要求。选的是正确的还是错误的项,有没有其他可供答题参考的信息等,务必看仔细，看清楚。2 .先排除最有把握排除的选择项。如“词语、成语（含熟语）辨析题”可从感.彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。3 .几点常规的提醒。读音正误辨别时，注意越是你*常最有把握、人

2、人似乎都这么读的字越要谨慎;错别字正误辨别，看题不宜太长久，时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的，如无把握，可先放一放不去做它;选词填空题宜用“排除法”，而且要注意“搭配”问题;成语使用题忌“望文生义”的理解，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，有时试题中那“特别陌生”的成语往往是对的。二、自然科学和社科类文章阅读题型这两部分的内容考查，一般采用单项选择的形式，共设四个小题。做好这四道题，要注意以下几点：1.注意思考的严密、周详。2 .务必找到与试题选项对应的词、句、段，反复对照理解，仔细判断选项正误;依据原句进行推理要合理，否则成为“无中生有工3 .了解设置干扰项的几种情况：偷换概念，以

3、偏概全，无中生有，扩大或缩小概念的范围，缺乏依据，因果颠倒，先后错乱，张冠李戴等。4 .自然科学类文章阅读有时选文可能枯燥，要保持大脑清醒。静下心仔细阅读，力求准确理解。解题技巧一是锁定题目的阅读区间，在第几段第几行，特别是涉及到第一、第二自然段的词语、句子的理解题。二是一般第1、2题比较容易，可以直接找到原文中的位置，根据题干指向。表述一般与原文一致的，大都正确。三是第3、4题的设题难度稍微大一点。设题的错误项大都与原文有些偏差。细微处要搞清楚。三、文言文阅读题型针对文言文阅读试题多以叙述性文字为主的特点，在进行整体性阅读时，要用心去查找文中的人和事，尽量把文中下列相关的内容圈点出来：人有几

4、位，如何称谓;主角是谁，与他人关系怎样;事有几件，由几人所干;事件关系，有何意义，大体分分层次。接着审清题目，带着这些问题再去研读文段，不在无关处纠缠，要在紧要处下工夫。1 .文言实词的理解：坚持“词不离句”的原则。利用字与字、词与词的结构特点。采取由彼到此的联想方式，迅速理解词义。选项中给出的解释，可代入句中，结合上下文，反复印证。另外要特别注意词的多义、词的活用、词的古今异义、通假、词的偏义等文言现象。*时我们积累的一些成语中个别语素的解释，有时也能给我们一些启示，也要为我所用。2 .虚词的意义和用法：以理解句意为前提，根据词在句中的位置化虚为实，断定词性和用法。3 .“筛选信息”和“把握

5、文意”：这是文言文阅读的最后两道题。要注意整体把握。尤其最后一道“把握文意”题，该题四个选项的设置。大多是按原文内容先后顺序排列的，往往选不恰当的项，这既对理解全文有帮助，也为解前面的题提供了有效的信息。此处宜稍放慢速度，力争做正确，做完后，回过头来检验前面几个题的正误。解题技巧1 .要学会圈圈点点，因为第I卷使用答题卡，圈点是可以的。把人物、主要事件划一划。2 .要先读文言文的最后一题，即内容的概括分析题。这个题实质上可称为“文言文的白话译文”，它对人物、对全文内容、对事件的分析都十分清楚明了。所以先读了此文。就相当于读了译文之后。再去看原文。事半而功倍。3 .要借助原文推断词义。不要想当然

6、，要调动自己头脑中的知识储备。4 .文言文的翻译，要先看此句前面的文字含意。因为上下文是的提示。前面的句子理解了，后面的句子自然会水到渠成。5 .除了常见的文言实词以外（大纲规定的120个）,还要在考前看一看课本中注释的其他文言实词，只看注释即可。6 .文言虚词要在“而、与、乃、其、所、为、焉、以、因、于、则、之”等常用词语上，再复习一下。语文高考目题解题技巧必看扩展阅读语文高考目题解题技巧必看（扩展1）广东高考语文阅读题解题技巧（菁选3篇）广东高考语文阅读题解题技巧1一、阅读提速3大必杀战略对于北京卷来说，谈的恰恰不是做题的技巧。我给它起个名字叫战略，战略用不得当，北京卷答不完，写不完作文。

7、所以一定学会这样几个字：要会脱读，要会跳读，甚至要会猜读。这些能力在大学英文都有要求。但是我们中国基础教育不要求的，大学语文读本要进行速度训练,但是中学教育不鼓励的。这个鼓励看书多的学生非常快的阅读,*时看书多，一个人阅读的速度V是跟阅读的量S成正比的，你阅读的东西越多，你读文章的速度越快。这个文章非常长，但选择的题量非常少，又意味着一个现象。我刚拿到这套卷子，整体感觉是，跟之前设想完全不同，海淀区、西城区、东城区做了一模考试、二模考试，但是难度没有像我们看到的这么大，所以我觉得北京卷把语文作为拉分项是好事。我的建议是你得大批量买读者、青年文摘，试着做一件事一一在一天内、半天内把他们读完;买一

8、份报纸，很多学生不会读报纸，读一篇读50分钟，这个翻读能力完全没有。所以，今天恰恰接触信息多，但是由于信息太多，又得到厌食症，北京卷治疗大家的病做了这样的改进。二、学会阅读：开头结尾技巧接下来，应对这样的文体：一定学会阅读。如果没掌握技巧，建议*,材料拿到之后，直接每个自然段的开头句和结尾句，把握一个大概意思就行了。稍微好的回生，甚至直接把文章的开头和结尾段掌握，知道这个文章的话题是什么就行了。北京卷阅读第一段，中国四大发明术之一，印刷术曾被誉为文明之母。毕昇的活字印刷，更是领先了西方数百年，揭开了世界印刷史的辉煌一页。然而，时至20世纪，中国印刷业遇到了巨大的危机和挑战。结尾段落是什么?汉字

9、的巨大数量，为排字机字库的存贮带来了极大的挑战。再加上文字印刷质量上的需求，要保证字形美观、笔锋明晰，汉字带给排字机的技术困难就会更大。20世纪已进入信息时代，只有几十年历史的计算机，向拥有数千年历史的汉字提出了严峻的挑战。有外国人说，汉字如果不废除，中国就不能进入现代文明，也永远无法真正走向世界。取材于1979年7月1日汉字信息处理报纸上的文字。等到二十一世纪的时候，一个叫王选的人搞激光照排，选择这样两个东西，其实很方便去理解。从材料上讲，这么长的文段，不到三分钟的理解了，大概讲的汉字的印刷问题，从古代说到现在，如果这样一个速度的话，一会儿做文章细节题的时候可能好办多。广东高考语文阅读题解题

10、技巧2一、阅读提速3大必杀战略对于北京卷来说，谈的恰恰不是做题的技巧。我给它起个名字叫战略，战略用不得当，北京卷答不完，写不完作文。所以一定学会这样几个字：要会脱读，要会跳读，甚至要会猜读。这些能力在大学英文都有要求。但是我们*基础教育不要求的，大学语文读本要进行速度训练，但是中学教育不鼓励的。这个鼓励看书多的学生非常快的阅读，*时看书多，一个人阅读的速度V是跟阅读的量S成正比的，你阅读的东西越多，你读文章的速度越快。这个文章非常长，但选择的题量非常少，又意味着一个现象。我刚拿到这套卷子，整体感觉是，跟之前设想完全不同，海淀区、西城区、东城区做了一模考试、二模考试,但是难度没有像我们看到的这么

11、大，所以我觉得北京卷把语文作为拉分项是好事。我的建议是你得大批量买读者、青年文摘，试着做一件事一一在一天内、半天内把他们读完;买一份报纸，很多学生不会读报纸，读一篇读50分钟，这个翻读能力完全没有。所以，今天恰恰接触信息多，但是由于信息太多，又得到厌食症，北京卷治疗大家的病做了这样的改进。二、学会阅读：开头结尾技巧接下来，应对这样的文体：一定学会阅读。如果没掌握技巧，建议*,材料拿到之后，直接每个自然段的开头句和结尾句，把握一个大概意思就行了。稍微好的回茎，甚至直接把文章的开头和结尾段掌握，知道这个文章的话题是仕么就行了。北京卷阅读第一段，*四大发明术之一，印刷术曾被誉为文明之母。毕昇的活字印

12、刷，更是领先了西方数百年，揭开了世界印刷史的辉煌一页。然而，时至20世纪，*印刷业遇到了巨大的危机和挑战。结尾段落是什么?汉字的巨大数量，为排字机字库的存贮带来了极大的挑战。再加上文字印刷质量上的需求，要保证字形美观、笔锋明晰，汉字带给排字机的技术困难就会更大。20世纪已进入信息时代，只有几十年历史的计算机，向拥有数千年历史的汉字提出了严峻的挑战。有外国人说，汉字如果不废除，*就不能进入现代文明，也永远无法真正走向世界。取材于1979年7月1日汉字信息处理报纸上的文字。等到二十一世纪的时候，一个叫王选的人搞激光照排，选择这样两个东西，其实很方便去理解。从材料上讲，这么长的文段，不到三分钟的理解

13、了，大概讲的汉字的印刷问题，从古代说到现在，如果这样一个速度的话，一会儿做文章细节题的时候可能好办多。广东高考语文阅读题解题技巧31 .天作孽，犹可违，自作孽，不可活。2 .满招损，谦受益。3 .从善如登，从恶如崩。4 .多行不义必自毙。5 .居安思危，思则有备，有备无患。6 .人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉。7 .大道之行，天下为公。8 .凡事预则立，不预则废。9 .学然后知不足，教然后知困。10 .玉不琢，不成器;人不学，不知道。11 .路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。12 .尺有所短，寸有所长。13 .锲而不舍，金石可镂。14 .吾生也有涯，而知也无涯。15 .君子之交淡如水，小

14、人之交甘若醴。16 .博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。17 .临渊羡鱼，不如退而结网。18 .风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。19 .绳锯木断，水滴石穿。20 .若要人不知，除非己莫为。21 .少壮不努力，老大徒伤悲。语文高考目题解题技巧必看（扩展2）一高考概率题解题技巧（菁选2篇）高考概率题解题技巧11、搞清随机试验包含的所有基本事件和所求事件包含的基本事件的个数；2、搞清是什么概率模型，套用哪个公式；3、记准均值、方差、标准差公式；4、求概率时，正难则反（根据pl+p2+pn=l）;5、注意计数时利用列举、树图等基本方法；6、注意放回抽样，不放回抽样；7、注意“零散的”的知识点（

15、茎叶图，频率分布直方图、分层抽样等）在大题中的渗透;8、注意条件概率公式；9、注意*均分组、不完全*均分组问题。高考概率题解题技巧21、先求函数的定义域，正确求出导数，特别是复合函数的导数，单调区间一般不能并，用“和”或“，”隔开（知函数求单调区间，不带等号;知单调性，求参数范围，带等号）；2、注意最后一问有应用前面结论的意识;3、注意分论讨论的思想；4、不等式问题有构造函数的意识；5、恒成立问题(分离常数法、利用函数图像与根的分布法、求函数最值法)；6、整体思路上保6分，争10分，想14分。语文高考目题解题技巧必看(扩展3)一一小学语文阅读分析解题技巧必看小学语文阅读分析解题技巧必看1段落篇

16、章一标题作用：(1)全文的线索，推动情节发展(2)总结文章内容，点名主旨(突出主题)(3)形式新颖，吸引读者(4)反映人物情感变化2 .某段起什么作用：(1)开头，作用：A、开篇点题(照应文章标题)B、点名所要描写的对象C、引起下文D、渲染气氛E、设置悬念，吸引读者F、为情节发展埋下伏笔(2)此段在文中，作用：A、承上启下的过渡作用：总结上文，总领下文。B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展(3)结尾，作用：A、总结全文，深化主题B、点明文章中心，揭示文章主旨C、照应题目D、照应开头E、照应全文F、引人深思3 .妇纳文章的中心。公式:写人为主：这篇文章记叙了赞扬了表达了记事为主：这篇文章记叙了（

17、批评了）歌颂了表现了.写景状物：这篇文章采用了手法，借助描写，赞扬了抒发了游记：这篇文章描写了表达了感情议论文：这篇文章论述了阐明了4 .写作方法一.记叙的要素的作用。公式：时间：以的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。地点：以的转换为序来写，为人物提供活动环境。事件：以的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。人物：以的活动来写，推进故事情节向前发展。二,文章运用表现手法作用：例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处（意义）？（1）对比，作用：X-X和X-X形成鲜明对比，突出人（事）物X-X的特点（2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻（3）伏笔，作用：对将要出现

18、的X-X事物作暗示，为情节发展作铺垫(4)照应，作用：使文章结构严谨，使文章.主题更加鲜明，使文章更加严密(5)烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒*感，突出主题文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用：(1)人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写作用：表现人物X-X的特点，突出人物X-X的性格(品质、思想)(2)环境：自然环境、社会环境作用：烘托一中X-X的气氛，表达一种的思想感情描写手法的作用。1、读出描写手法在语段中的位置及目的。2、明确描写类型及相关知识：外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界动作(细节)描

19、的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生心理(神态)描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画,更能提示人物的精神世界3、公式：外貌：描写了的样子，表现了语言：的语言，生动、传神地展示了内心，表现了动作：用运的词语，生动、准确地刻画了心理：等词语写出了，表现了5 .环境描写的，作用。1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。2、公式：的景物描写，写出了的景色（或环境），烘托了人物的性格和品质。的景物描写，结合人物心理活动，表现人物的性格和精神。的景物描写，反映了的情景，为全文定下了的感情基调。6 .文章开头写景语段的作用。公式：1、分析所写景物

20、的特色。2描写了，为下文写打下了伏笔。7 .巧设悬念。公式：1、在文章开头找出作者所设的悬念（关键词）。2使文章情节曲折、跌宕起伏。8 .本文保段）运用什么表达方式：记叙、描写、议论、说明、抒情9 .插叙的作用。1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。2、公式：采用了插叙的写法，既对文章的内容加以补充，又突出了文章的的主题（或丰富了主人公的性格）。十.称谓变化。公式：1、找出人物称谓的变化词语。2、采用第一人称，亲切、真实。3、称谓变化也反映了情感的变化。语文高考目题解题技巧必看（扩展4）一一初一语文写作解题技巧必看3篇初一语文写作解题技巧必看1写作技巧：“三步五条1：审题（明确题意）2：选材

21、，确定中心3：列好提纲，确定详略在以上基础上注意以下五条：1：题目（新颖，命题作文例外）2：开头和结尾相互照应。（龙头凤尾）3：用词妥当，修辞正确。（力求语言的准确生动）4：条理清晰，合乎逻辑。（让人读者顺畅，有一气呵成之势）5：巧设布局，详略得当。如果能文情并茂那更好。文：指文采，文笔情：指感情一开头技巧欲扬先抑，开发胃口唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢?她可是我班最凶的女生啦!就因为这，大伙都叫她“虎妞”。一一同桌开门见山，直截了当我和阿敏的交情可不一般一一初中三年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。一一同桌描形绘神，印象逼真她，长得真丑：黄瘦的脸;尖尖的下巴;淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯

22、的眼睛;鼻子扁而大;一口参差不齐的牙齿，略有黄色唉!甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字一一祝丽丽。一一同桌自然交代，*引下文新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。一一同桌歌词开头，响彻云际“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你”一曲悠扬的同桌的你从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光一一同桌排比反复，创造旋律朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人;朋友，就是我可以对他付出全部信任的人

23、;朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。一一朋友设问开篇，无沿无边往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀?一一朋友名言指路，开宗明义培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。一一朋友对比映衬，突出重点随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。一一朋友倒叙开头，吸引读者当我们乘着离开国防教育学校的时候,不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。

24、难道是留恋吗?是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官?一一朋友(11)拨乱反正，拨云见日有人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，认为一切都是假的、虚伪的这种看法是对淡泊的曲解。如果我们翻一下词典就会明白，“淡泊”是不追求名利的意思一一淡泊泰山压顶，观点强现目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹。一一攀比风，可休矣联想象征，奇妙无穷一个梦，曾经在西方强盗的炮舰下埋葬，留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作为见证。伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味，踩着前辈留下的印证期待，期待着有那么一天一一期待。4)环境描写，渲染气

25、氛十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了。从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷雨打着窗板。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。夜风荡起，身上微微泛起寒意。想起了鲁迅先生，泪水就滑落下来。Q5)题记为冠，哲理为先世间万物皆难逃自然辩证法,孰是孰非,孰优孰劣,孰喜孰忧，岂可一言以蔽之?一一假如记忆可以移植Q6)博览群书，信手拈来据说，在非洲的原野上，有一种食虫的花朵，色彩绚丽，芳香异常，许多飞虫抵御不了“诱惑”而葬身其中一一抵御“诱惑”忖抒*感，以情动人暮色中，几缕炊烟从农舍里袅袅升起。我捧着一束桅子花，站在张老师的窗前。张老师，您还是那样忙碌?该歇歇了吧，今天是您的节日一一教师节。我带着

26、我的收获来看您来了。一一琐忆(18)以物喻人，含义深长在一望无际的旷野上，一棵古老的树，虽然生命已到了最后一刻，但它仍然倔强的生长着。在它的身旁，一棵小树正在抽出嫩嫩的芽。老树的根枯了，它把生命的汁液输给了小树;老树的叶黄了，它把绿色的生命注入了小树。老树历经沧桑，走完了它艰难的历程。如今，小树刚刚抽枝吐叶，老树却离开了它这正像外公离开了我，他来不及接受我对他的报答之情，就匆匆离开了我。一一琐忆解题铺陈，明示中心责任，就是一个人分内应该做的事。军人，有保家卫国的责任;医生，有救死扶伤的责任;教师，有培养接班人的责任。工人、农民、职员、商人人人都有自己的责任。在我们的社会里，各行各业都有许多尽职

27、尽责的人，他们组成了一道道最美的风景一一请允许我，从这道道美丽的风景画卷中撷取一幅动人的画面吧。设置矛盾，引人入胜“我就不信，你在这个班生活了两年多，对这个集体就会没有一点感情?”这是今天早晨班主任陈老师对我说的话。我望着陈老师愤怒的目光，委屈的眼泪直在眼眶里打转，心理说：“陈老师，你误会了我怎么能不爱我们的班级体呢?”语文高考目题解题技巧必看（扩展5）一一化学大题解题技巧3篇化学大题解题技巧11、化学反应原理类大题答题技巧该类题尽管设问较多，考查内容较多，但都是考试大纲要求的内容，不会出现偏、怪、难的问题，因而要充满信心，不能畏惧，分析时要冷静，不能急于求成。这类试题考查的内容很基础，陌生度

28、也不大，所以复习时一定要重视盖斯定律的应用与热化学方程式的书写技巧及注意事项，有关各类*衡移动的判断、*衡常数的表达式、影响因素及相关计算的三步走格式、影响反应速率的因素及有关计算的关系式，电化学中两极的判断、离子移动方向、离子放电先后顺序、电极反应式书写及有关利用电子守恒的计算，电离程度、水解程度的强弱判断及离子浓度大小比较技巧等基础知识，都是*时复习时需特别注意的重点。再就是在理解这些原理或规律时，也可以借助图表来直观理解,同时也有利于提高自己分析图表的能力。总结技巧和方法，答题时注意规范细致。另外该类题的问题设计一般没有递进性，故答题时可跳跃式解决，千万不能放弃。2、元素（物质）综合推断

29、类大题答题技巧无机元素推断题的解题关键是准确推断出相关物质，准确审题，无机推断题非常重视直觉的作用，但直觉推断出的物质需要带入相关情境中验证，以免发生错觉。同时，无机推断题还需要严格按照题目设问要求，规范使用化学方程式、离子方程式及电子排布式等化学用语来表达推断结果或问题答案。3、有机综合类大题答题技巧有机综合试题的解题关键是准确识别有机物结构示意图或有机合成路线图。对于以新合成有机物的结构和以有机合成路线图为已知条件的有机大题，前者重在分析新物质的组成与结构特点，后者首先要明确各阶段物质的类型及它们之间的衍变关系，再根据题给要求分别回答有关问题。4、实验综合类大题答题技巧解答实验综合题的关键

30、是必须首先明确试题中所给的组合装置中各个模块的功能与作用，再根据功能与作用判断所用的化学试剂及所需要进行的操作。对于实验探究题,必须按照科学探究的基本环节，即提出假设、实验验证、得出结论去研究试题，回答问题。工艺流程题的基本策略是首先要提取题干信息，了解生产的产品（性质、结构、特点），再分析流程步骤，全方位了解流程（反应物是什么、发生了什么反应、反应带来了哪些结果），再根据试题设问及要求，从问题中提炼答题信息。高考化学大题解题技巧汇总就分享到这里了，希望对您有所帮助，更多高考备考内容请继续关注高三网高考频道！化学是一门记忆加实验的科学”，这也许不太符合一些醛的思维习惯。特别是我们很多同学在初中

31、化学学得还算可以的情况下,是觉着没有花多少时间去记忆的。其实不然，说句武断一点的话，化学学得好的同学主要是因为掌握了化学的记忆方法，高效而又轻松地记忆化学知识。化学课本是依据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书，抓住课本，也就抓住了基础知识，应该对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。同时还应注意为化学中研究问题的方法，掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。因为它能提高学习的思维能力。语文高考目题解题技巧必看（扩展6）一一高考数学压轴题解题技巧（普选3篇）高考数学压轴题解题技巧1复杂的问题简单化就是把一个复杂的问题，分解为一系列简单的问题，把复杂的图形，分成几个基本图形，找

32、相似，找直角，找特殊图形，慢慢求解，高考是分步得分的，这种思考方式尤为重要，即使你最后没有算出结果，但是如果步骤正确，还是会得相应的步骤分的。在高考数学的答题过程中我们需要秉承一个理念，那就是不放过任何一个得分步骤。二运动的问题静止化对于动态的图形，先把不变的线段，不变的角找到，有没有始终相等的线段，始终全等的图形，始终相似的图形，所有的运算都基于它们，在找到变化线段之间的联系，用代数式慢慢求解。三一般的问题特殊化一有些一般的结论，找不到一般解法，先看特殊情况，比如动点问题，看看运动到中点怎样，运动到垂直又怎样，变成等腰三角形又会怎样，先找出结论，再慢慢求解。四心态问题做题时心态是非常重要的，

33、有的同学解答不出来时容易烦躁、紧张、出冷汗或者自暴自弃，这在高考中是最忌讳的。同学在复习备考的时候，可以在有限的时间里利用压轴题训练自己的心态，即使做不出来也要冷静、淡定。控制好时间切记花过多的时间在压轴题上，结果剪了芝麻丢了西瓜。高考数学压轴题解题技巧2首先同学们要正确认识压轴题压轴题主要出在函数，解几，数列三部分内容，一般有三小题。记住：第一小题是容易题！争取做对！第二小题是中难题，争取拿分！第三小题是整张试卷中最难的题目！也争取拿分！其实对于所有认真复习迎考的同学来说,都有能力与实力在压轴题上拿到一半左右的分数,要获取这一半左右的分数,不需要大量针对性训练,也不需要复杂艰深的思考，只需要

34、你有正确的心态！信心很重要，勇气不可少。同学们记住：心理素质高者胜！第二重要心态：千万不要分心其实高考的时候怎么可能分心呢？这里的分心,不是指你做题目的时候想着考好去哪里玩。高考时，你是不可能这么想的。你可以回顾高三以往考试，问一下自己：在做最后一道题目的时候，你有没有想“最后一道题目难不难？不知道能不能做出来”“我要不要赶快看看最后一题，做不出就去检查前面题目”“前面不知道做的怎样，会不会粗心错”这就是影响你解题的“分心”，这些就使你不专心。专心于现在做的题目，现在做的步骤。现在做哪道题目，脑子里就只有做好这道题目。现在做哪个步骤，脑子里就只有做好这个步骤，不去想这步之前对不对，这步之后怎么

35、做，做好当下！第三重要心态：重视审题你的心态就是珍惜题目中给你的条件。数学题目中的条件都是不多也不少的，一道给出的题目，不会有用不到的条件，而另一方面，你要相信给出的条件一定是可以做到正确答案的。所以，解题时，一切都必须从题目条件出发，只有这样，一切才都有可能。在数学家波利亚的四个解题步骤中，第一步审题格外重要，审题步骤中，又有这样一个技巧：当你对整道题目没有思路时，步骤（1）将题目条件推导出“新条件”，步骤（2）将题目结论推导到“新结论”，步骤（1）就是不要理会题目中你不理解的部分，只要你根据题目条件把能做的先做出来，能推导的先推导出来，从而得到“新条件”。步骤（2）就是想要得到题目的结论，

36、我需要先得到什么结论，这就是所谓的“新结论:然后在“新条件”与“新结论”之间再寻找关系。一道难题，难就难在题目条件与结论的关系难以建立，而你自己推出的“新条件”与“新结论”之间的关系往往比原题更容易建立，这也意味着解出题目的可能性也就越大！最高境界就是任何一道题目，在你心中没有难易之分，心中只有根据题目条件推出新条件，一直推到最终的结论。解题心态也应当是宠辱不惊，不以题目易而喜，不以题目难而悲，*常心解题。最后还有一点要提醒的是，虽然我们认为最后一题有相当分值的易得分部分，但是毕竟已是整场考试的最后阶段，强弩之末势不能穿鲁缩，疲劳不可避免，因此所有同学在做最后一题时，都要格外小心谨慎，避免易得

37、分部分因为疲劳出错，导致失分的遗憾结果出现。高考数学压轴题解题技巧31、重视审题你的心态就是珍惜题目中给你的条件。数学题目中的条件都是不多也不少的，一道给出的题目，不会有用不到的条件，而另一方面，你要相信给出的条件一定是可以做到正确答案的。所以，解题时，一切都必须从题目条件出发，只有这样，一切才都有可能。在数学家波利亚的四个解题步骤中，第一步审题格外重要，审题步骤中，又有这样一个：当你对整道题目没有思路时，步骤（1）将题目条件推导出“新条件”，步骤（2）将题目结论推导到“新结论”，步骤（1）就是不要理会题目中你不理解的部分，只要你根据题目条件把能做的先做出来，能推导的先推导出来，从而得到“新条

38、件”。步骤（2）就是想要得到题目的结论，我需要先得到什么结论，这就是所谓的“新结论”。然后在“新条件”与“新结论”之间再寻找关系。一道难题，难就难在题目条件与结论的关系难以建立，而你自己推出的“新条件”与“新结论”之间的关系往往比原题更容易建立，这也意味着解出题目的可能性也就越大！2、细心演算由于高考数学压轴题思路曲折，推理和运算过程都比较复杂，一旦前面的解答部分出错，就会导致后面的解答劳而无功，且往往陷入更加复杂的运算，因此一定要细心演算，关键步骤要认真检查。对于一些高考压轴题，如果题意难以理解，解题思路不明，可以先考虑一些特殊情况或简单情况，也就是“以退求进”。3、但求突破高考数学压轴题，

39、像一块硬骨头，要敢于“啃”，不要惧怕。压轴题往往有两问或者三问，第一问通常比较容易，要做好第一问，同时也为做好后面的问题打下基础。对后面的问题，即使不能够写出完整的解答过程，也要大胆的去做，能做多少是多少，要把自己的想法写出来。语文高考目题解题技巧必看（扩展7）高考数学试题解题技巧（普选3篇）高考数学试题解题技巧1一、数形结合法高中数学题目对我们的逻辑思维、空间思维以及转换思维都有着较高要求，其具有较强的推证性和融合性,所以我们在解决高中数学题目时,必须严谨推导各种数量关系。很多高中题目都并不是单纯的数量关系题，其还涉及到空间概念和其他概念，所以我们可以利用数形结合法理清题目中的各种数量关系，

40、从而有效解决各种数学问题。数形结合法主要是指将题目中的数量关系转化为图形,或者将图形转化为数量关系,从而将抽象的结构和形式转化为具体简单的数量关系，帮助我们更好解决数学问题。例如，题目为“有一圆，圆心为0,其半径为1,圆中有一定点为A,有一动点为P,AP之间夹角为X,过P点做OA垂线,M为其垂足。假设M到OP之间的距离为函数f(x),求y=f(x)在0,?仔的图像形状这个题目涉及到了空间概念以及函数关系,所以我们在解决这个题目时不能只从一个方面来思考问题，也不能只对题目中的函数关系进行深入挖掘。从已知条件可知题目要求我们解决几何图形中的函数问题,所以我们可以利用数形结合思想来解决这个问题。首先

41、我们可以根据已知条件绘出相应图形，如图1,显示的是依据题目中的关系绘制的图形。根据题目已知条件可知圆的半径为1,所以OP=1,zP0M=x,OM=cos,然后我们可以建立关于f(x)的函数方程，可得所以我们可以计算出其周期为，其中最小值为0,最大值为，根据这些数量关系，我们可以绘制出y=f(x)在0,?仔的图像形状，如图2,显示的是y=f(x)在0,?仔的图像。二、排除解题法排除解题法一般用于解决数学选择题，当我们应用排除法解决问题时，需掌握各种数学概念及公式，对题目中的答案进行论证，对不符合论证关系的答案进行排除，从而有效解决数学问题。当我们在解决选择题时，必须将题目及答案都认真看完，对其之

42、间的联系进行合理分析，并通过严谨的解题思路将不符合论证关系的条件进行排除，从而选择正确的答案。排除解题法主要用于缩小答案范围，从而简化我们的解题步骤，提高接替效率，这样方法具有较高的准确率。例如，题目为“z的共挽复数为z,复数z=l+i,求ZZ-Z-I的值。选项A为-2i、选项B为i、选项C为-i、选项D为2i。”当我们在解决这个题目时，不仅要对题目已知条件进行合理分析，而且还要对选项进行合理考虑，并根据它们之间的联系进行有效论证。我们可以采取排除法来解决这个问题，已知z=l+i,所以我们可以求出Z的共辗复数，由于题目中含有负号，所以我们可以排除B项和D项;然后我们可以将z的共挽复数带进表达式

43、，可得zz-z-1=（l+i）（l-i）-l-i-l=-i,所以我们可以将A项排除，最终选择C项。高考数学试题解题技巧2一、三角函数题注意归一公式、诱导公式的准确性（生成同名同角三角函数时，套用归一公式、诱导公式（奇变、偶不变;标记看象限）时，很容易因为粗心，造成失误。一着不慎，满盘皆输。）o二、数列题1、证实一个数列是等差（等比）数列时，最后下结论时要写上以谁为首项，谁为公役（公比）的等差（等比）数列；2、最后一问证明不等式成立时，如果一端是常数，另一端是含有n的式子时，一般思考用放缩法;假如两头都是含n的式子，一般思考数学归纳法（用数学归纳法时，当n=k+l时，一定利用上n=k时的假定，否

44、则不正确。利用上假设后，怎样把目前的式子转化到目标式子，一般进行适当的放缩，这一点是有难度的。简洁的方法是，用目前的式子减去目标式子，看标记，得到目标式子，下结论时一定写上综上：由得证；3、证明不等式时，有时构造函数，运用函数单调性非常简单（因此要有结构函数的观念）。三、立体几何题1、证明线面位置关系，一般不需要去建系，更简易；2、求异面直线所成的角、线面角、二面角、存在性问题、几何体的高、表面积、体积等问题时，最好要建系；3、注意向量所成的角的余弦值G4畴）和所求角的余弦值（范畴）的关系（标记问题、钝角、锐角问题）。高考数学试题解题技巧3一、调理大脑思绪，提前进入数学情境考前要摒弃杂念，排除

45、干扰思绪，使大脑处于“空白”状态，创设数学情境，进而酝酿数学思维，提前进入“角色”，通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等，进行针对性的自我安慰，从而减轻压力，轻装上阵，稳定情绪、增强信心，使思维单一化、数学化、以*稳自信、积极主动的心态准备应考。二、“内紧外松”，集中注意，消除焦虑怯场集中注意力是考试成功的保证，一定的神经亢奋和紧张，能加速神经联系，有益于积极思维，要使注意力高度集中，思维异常积极，这叫内紧，但紧张程度过重，则会走向反面，形成怯场，产生焦虑，抑制思维，所以又要清醒愉快，放得开，这叫外松。三、沉着应战，确保旗开得胜，以利振奋精神良好的开端是成功的

46、一半，从考试的心理角度来说，这确实是很有道理的，拿到试题后，不要急于求成、立即下手解题，而应通览一遍整套试题，摸透题情，然后稳操一两个易题熟题，让自己产生“旗开得胜”的快意，从而有一个良好的开端，以振奋精神，鼓舞信心，很快进入最佳思维状态，即发挥心理学所谓的“门坎效应”，之后做一题得一题，不断产生正激励，稳拿中低，见机攀高。四、“六先六后”，因人因卷制宜在通览全卷，将简单题顺手完成的情况下，情绪趋于稳定，情境趋于单一，大脑趋于亢奋，思维趋于积极，之后便是发挥临场解题能力的黄金季节了，这时，考生可依自己的解题习惯和基本功，结合整套试题结构，选择执行“六先六后”的战术原则。1 .先易后难。就是先做简单题，再做综合题，应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。2 .先熟后生。通览全卷，可以得到许多有利的积极因素，也会看到一些不利之处，对后者，不要惊慌失措，应想到试题偏难对所有考生也难，通过这种暗示，确保情绪稳定，对全卷整体把握之后，就可实施先熟后生的方法，即先做那些内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。这样，在拿下熟题的同时，可以使思维流畅、超常发挥，达到拿下中高档题目的目的。3 .先同后异。先做同科同类型的题目，思考比较集中，