小学红领巾广播稿范本（30篇）.docx

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1、小学红领巾广播稿范本（30篇）小学红领巾广播稿范本（精选30篇）小学红领巾广播稿范本篇1甲：优美的歌曲可以给你带来无限的快乐乙：动听的广播可以给你带来无限的知识甲：在有力的少先队队歌的带领下，乙：红领巾广播的时间离我们越来越近了，甲：今天我们为大家安排了很多精彩的节目，首先是成语小故事、其次是世界真奇妙、最后是健康园地，希望大家能认真收听。一、成语小故事甲：首先请听成语小故事汉语的广阔天地里，有一个成语世界，那里风和日丽，青山绿水，令人流连忘返；那里万紫千红，奇花异草，令人心旷神怡；那里还有琅琅上口的至理名言，令人受益匪浅。今天，就让我们一同去游览成语世界。听成语故事东施效颦西施是中国历史上的

2、四大美女之一，是春秋时期越国人，她的一举一动都十分吸引人，只可惜她的身体不好，有心痛的毛病。有一次，她在河边洗完衣服准备回家，就在回家的路上，突然因为胸口疼痛，所以就她就用手扶住胸口，皱着眉头。虽然她的样子非常难受不舒服，但是见到的村民们却都在称赞，说她这样比平时更美丽。同村有位名叫东施的女孩，因为她的长相并不好看，他看到村里的人都夸赞西施用手扶住的样子很美丽，于是也学着西施的样子扶住胸口，皱着眉头，在人们面前慢慢地走动，以为这样就有人称赞她。她本来就长得丑，再加上刻意地模仿西施的动作，装腔作势的怪样子，让人更加厌恶。有人看到之后，赶紧关上大门；有些人则是急忙拉妻儿躲得远远的，他们比以前更加瞧

3、不起东施了！东施只知道西施皱着眉的样子美丽，却不知道这是因为西施本身美貌的原因，刻意地去模仿，结果只给后人留下东施效颦的笑话。同学们，我们可不要“东施效颦”啊。二、世界真奇妙甲：亲爱的老师们，同学们大家好！世界世界真奇妙、，奇人奇事你知多少？快快竖起小耳朵，跟我一起探奥妙。我是你们的老朋友同学们一定喜欢看警察破案的电视电影吧，里面经常会有这样的镜头，一名警察小心翼翼地提取犯罪现场的指纹带回去分析，指纹是破案的一个重要的依据。你会不会担心警察会抓错人呢，放心吧，每个人的指纹是不同的，世界上没有完全相同指纹的两个人。今天的科技天地为大家介绍为什么人的指纹不一样。乙：为什么每个人的指纹不一样指纹是由

4、遗传基因决定的，而且指纹一旦形成，就成为某个人终生不变的一种标志。曾经有人为了某种特殊的原因，想方设法试图改变自己的指纹。他们有的用火烫，有的用刀割，甚至还用化学药品腐蚀手指表面，可是等伤口痊愈后，指纹依然不变。甲：指纹由不同长短、形状、粗细、结构的纹线组成，分斗、箕、弓三种基本类型。我国汉族人的指纹以斗型纹最多，约占百分之五十一；箕型纹约占百分之四十七；弓型纹仅占百分之二。不论是斗型纹、箕型纹或是弓型纹，都是每个人遗传上的原因，与命运祸福完全无关。乙：随着现代医学科学的发展，科学家从指纹、掌纹和足底纹等探索研究来诊断疾病。指纹是由遗传物质染色体决定的，因此，如果染色体出现了毛病，后代就会得某

5、种遗传疾病。如有一种先天性痴愚病，这种病人的指纹便不同寻常。从指纹看出遗传规律和某些疾病的迹象，是有一定科学道理的。甲：自从电子计算机诞生以后，指纹的研究又有了新的发展，它的应用范围也越来越广泛。现在科学家已研制出了一种“指纹钥匙“，这种钥匙就是人的指纹，当人在开门时，只要用手指按一下设在门上的计算机，计算机接收到指纹信号，就能迅速而准确地识别出要开门的人是不是主人，如果是的话，门马上就自动打开了。三、健康园地甲：又到了“健康园地”节目时间，今天的“健康园地”给大家说说“春季如何防止常见的疾病”。乙：春季是细菌滋生、肠道疾病多发的季节，一不小心，很可能会感染肠道疾病。出现腹痛、呕吐、腹泻急性肠

6、胃炎的症状。许多人拉肚子后不喜欢去医院，习惯在家里随便找些止泻的抗生素药物来吃，其实这种做法是不好的。应该及时到医院就诊，按医嘱用药，不要乱用抗生素，避免因病菌耐药后变异引起腹泻大流行。为了避免肠道传染病，应养成良好的卫生习惯，特别注意饮食卫生。甲：预防措施：(1)要注意饮用水的卫生。应该饮用煮沸后的水，不喝生水,以免喝下生水中的致病微生物引起消化道疾病。(2)要讲究食品卫生。尽量少吃凉拌菜，特别是凉拌生菜，食品最好是经过高温加工以后的。(3)要尽量减少与腹泻病人的接触，尤其不要与其共用餐饮用具。(4)不要光顾无证食店及熟食小贩的不合卫生要求的食物，尤其避免吃生冷的食物。结束语甲：时间过得真快

7、，转眼又到说再见的时候了。乙：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：红领巾广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐；愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。甲：感谢大家的收听，再见！小学红领巾广播稿范本篇2（背景音乐）男：敬爱的老师、女：亲爱的同学们，合：红领巾广播又和大家见面了。男：时间过得真快，转眼已进入了本学期就快要结束了，这意味着期终考试又悄悄临近了。我们将用辛勤的劳动换取丰硕的成果。女：学校将于下周组织期末考试，考试可以让我们找到学习中存在的不足，离学习要求还有哪些差距等等，以便在今后的学习中做适当调整。男：回眸身后，我们每位同学都会有几十双希望的眼睛注视

8、着,全体同学的成功和失败将会牵动着家长与老师的心。女：“谁言寸草心，报得三春晖。我想我们所有的同学都会希望通过自己的努力，争取优异的成绩来向家长汇报。我们要从现在起“温故知新，用科学的方法迎接期终考试。”男：一、首先要正确认识复习、考试的意义。男：我国古代伟大教育家孔子就提出了“学而时习之”、“温故而知新”的观点，学习要经常复习，温习旧的知识能从中获得新的体会、新的见解、新的知识。女：“温故”所以能够“知新”，是因为新旧知识之间存在着内在的必然的联系。同学们只有以这些知识作为迁移的基础，才能使自己在学习新知识时，思维通达，举一反三，触类旁通，不断扩大和加深知识；男：而离开了这些知识基础，便不可

9、能在新问题面前从旧知识中受到启发，获得新体会，新知识就成了无源之水、空中楼阁，掌握新知识便只能是美妙的幻想。女：那么怎样才能做到“温故知新”呢？正确并适当地运用考试，对促进同学们的学习有着重要意义。同学们为了要取得一个满意的学习成绩，就要很好地理解知识，牢固地掌握知识，熟练地掌握技能。这对同学努力学习起着激励作用，同时也培养了同学们在学习中积极克服困难的良好学习习惯。同学们通过考试，还可以发现自己学习中的优点以及存在的问题。经常运用考试中所获得的反馈信息，找出原因，纠正错误，改善学习态度，改进学习方法，这本身也是同学们自我分析、自我教育能力的增长。男：二、要用科学的方法去迎接挑战。女：复习的主

10、要功能是使知识系统化、结构化，并进一步巩固知识，切忌为了复习而复习。通过复习，还可以培养综合地分析问题、解决问题的能力。男：怎样做好复习工作？同学们可以借鉴以下几点：女：系统地看书和笔记、以及有关的学习参考资料，并随时做些笔记，把复习的内容在脑中过一遍。男：复习首先要把握住知识之间的联系。要通过编提纲、列表格、作图等方式找出知识间的逻辑联系。女：复习要在全面、系统复习的基础上把握住知识的重点和难点，对重点和难点要花更多的时间复习巩固。男：（4）复习也要记忆。要运用推理、归类、对比等方法，要记住知识的结构和联系，对重点内容更要记牢。女：在复习过程中，对不懂的问题要搞懂，进一步查漏补缺。男：通过做

11、综合性的练习来巩固复习的内容，并通过测验来进行检查。女：当然，除了以上几点，注意科学地安排时间，劳逸结合，认真上好复习课等都很重要。衷心地希望我们全体同学能在老师的帮助下充分认识考试的意义，做好复习工作，在期终考试中取得优异的成绩。（音乐）男：三、温馨提示怎样缓解考试压力男：亲爱的同学们，期终考试即将来到，同学们已经开始复习、准备考试了。不管你是否已经有了一套适合自己的复习方法，在这里我们想告诉大家的是，在复习的过程中，在掌握正确的复习方法之外，保持良好的心态最重要。”女：每当临近考试，随着学习节奏的加快，考试日期的临近，再加上部分家长对孩子施加压力，有很多同学还是会产生一些紧张心理，严重的甚

12、至感觉喘不过气来。这种过度的紧张心理会直接增加同学的心理负担，影响到复习的效率。男：同学们，不必太把考试当成一种负担，要善于把压力转化为动力，不要过多地去想考试的结果，只要实实在在地去认真学习，一次考试并不能说明一切，注重平时的学习积累，学习过程中掌握的知识才是自己的财富。女：在这我们教给同学们一些缓解紧张心情的方法：如果你在复习的过程中感觉紧张时，可以试着做做深呼吸，或者到室外散散步，也可以和好朋友做做游戏，尽量让自己的心情得到放松。这样才能考出好成绩，当然考试的时候看清楚题目也是很重要的哦！希望同学们都能考出理想的成绩！小学红领巾广播稿范本篇3【甲】采撷一屡阳光，编织七彩童年；【乙】付出一

13、份真诚，打造爱的世界，【甲】留住一阵清风，播洒希望明天；【乙】带走一片笑容，永远与我们同行。【合】柳河中心小学校园之声广播又与大家见面拉！亲爱的同学们！敬爱的老师们！【甲】大家好！柳河中心小学校园之声在动听的音乐声中又如期和同学们见面了！【乙】我是你的的好朋友（张啥）。【甲】我是你的好朋友（姚可莹）。今天我们广播的主题是小学生心理健康。希望大家能喜欢。【乙】我们都是独生子女，在家里受到家长的百般呵护，因此也使我们的身心存在了一些问题，今天我们就和大家来谈谈有关小学生的心理健康问题。首先请听小学生心理健康的标准【甲】根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准，并结合小学生心理健康发展的特点，我们把

14、小学生的心理健康标准确定为6个方面，即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯。【乙】（1）智力发展水平：虽然智力发展优秀者并不一定拥有健康的心理，但如果智力发展水平低下，那将毫无心理健康可言。因此，一个心理健康的小学生，其智力发展应属于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。【甲】（2）情绪稳定性：一个心理健康的小学生，一般是心境良好，愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占主导，但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化。所谓合理的情绪变化是反应，当有了喜事感到愉快，遇到不幸的事时产生悲哀的情绪。此外，还能依场合的不同，适当地控制自己的情绪

15、。【乙】（3）学习适应性：一个心理健康的小学生通常喜欢上学,觉得学习是一件令人愉快的事，感到轻松；对于学习内容往往抱有浓厚的兴趣，乐于克服学习上遇到的困难；学习效率高。【甲】（4）自我认知的客观化程度：心理健康的小学生能顺利地从以自我为中心向去自我中心阶段转变；能将自己同客观现实联系起来，主要从周围环境中寻找评价自己的参照点，对自己的认识开始表现出客观性。【乙】（5）社会适应性：心理健康的小学生往往具有独立生活的能力，自己的日常生活事务能由自己来料理，能适应不同环境下的社会生活，乐于与同学、老师交往，让自己融入集体生活中，自觉用社会规范来约束自己，使自己的行为符合社会的要求，而不是以自我为中心

16、，把自己孤立起来，与周围的人群格格不入。【甲】（6）行为习惯：心理健康的小学生一般有良好的行为习惯，对外部刺激的行为反应适中，不过度敏感，也不迟钝；他们不会因鸡毛蒜皮的事情而大发脾气，也很少出现让人觉得莫名其妙的举动，其行为表现同他们的年龄特征相吻合【乙】有了好心情生活才会快乐，学习才会有进步，那如何拥有快乐的心情呢？试试下面的方法吧：1早上起来第一件事，告诉自己：“今天我很快乐。”然后，对着镜子笑一笑。2经常回忆过去美好的时光，比如，过生日的快乐情景，和同学们郊游时的嬉戏。3经常默念自己的优点。4看一些有趣的书。【甲】心情不好的时候，我们可以：1听一首优美的曲子，或者唱歌。2去跑步、爬山，或

17、者打球。3打扫自己的房间或书桌。4找一个信任的人，把心中的烦恼告诉他（她）。5将一个笑话给别人听。6把不快乐的事写出来。【乙】想一想，你还有什么方法？把它们记在你的小本子上。【合】今天的红领巾广播到此结束，谢谢收听！小学红领巾广播稿范本篇4尊敬的老师们，可爱的同学们：晚上好！时间如风一般，一吹而过，新生的称号已离我们远去，迎来我们的是毕业、再续学业与就业间的选择。看着身边每位同学都满怀自己的理想，憧憬着美好的未来之时，心里百感交集。在这里，我想问问身边最亲爱、最可爱的同学们一一在我们一心想着就业的同时，我们可曾想过，出去之后我们会做什么，能做什么？我们有限的学识将在现实的社会中能得到几分认可？

18、也许你们会说，我留下继续深造又能怎样！此刻我什么也学不进，学了也等于白学，还不如早些出去比效实际。我完全理解这种想法，这不是你们的错，如果说这是一种错，我也曾错过。在这里，我想以姐姐的身份对我可爱的弟弟妹妹啰嗦一句：希望你们安心的、认真的多学点东西，在一心想着就业的同时静心回顾自己到底掌握有多少技能与知识，是足以支撑自身在现实得近似残酷的现实社会中占有一席之地？多给自己充充电，扎实的基础才是立足社会的最终王牌，外面的社会真的很残酷，我不想看到我最亲爱的同学们最后留下苦涩的遗憾。当我们走上社会的大舞台时，伴随着我们的将是兴奋与陌生间的俳徊，喜悦与不安的矛盾心扉。现实可能不尽人意，事情的发展也不是

19、想象的那么简单，这会更使知识浅薄的我们而感到迷茫与无所适从。确实，一个原来较为单纯的学生转而成为职业劳动者，角色和社会关系发生了很大的改变。面对陌生的现实社会，面对新的环境和新的生活，怎样才能让我们更快的去适应？怎样才能胸有成足的去面对？这就需要我们具备更多的专业知识，只有这样才能让我们更从容的去面对今后所遇到的包含不想遇到的事情。最后希望各位同学深思好好的认真的把握现在，多学点知识，充实自己，以备未来的征途所用。这是作为学长的我的一份真诚的心声，是对你们的一分真诚的建议与期望，至于如何作决定，则仁者见仁，智者见知，姐姐我可不想由于此次的言语而成为日后的千古罪人哦。（微笑）今天的广播搞到此结束

20、。ver!谢谢大家，谢谢！小学红领巾广播稿范本篇5甲知识就是力量乙智慧照亮未来甲同学们，第一期知识百宝箱要和大家见面了。乙它可以增长你的知识，开阔你的视野，希望它能给你的学习和生活带来帮助。甲今天的知识百宝箱内容十分丰富，首先来给大家讲个故事，同学们想听吗？乙不知道你想给大家讲一个什么故事呢？甲我们说一个人做事草率或粗心大意，都喜欢用“马虎”这个词来形容他，却不知在这个俗语的背后，原来有一个惨痛的故事。宋代时京城有一个画家，作画往往随心所欲，令人搞不清他画的究竟是什么。一次，他刚画好一个虎头，碰上有人来请他画马，他就随手在虎头后画上马的身子。来人问他画的是马还是虎，他答：“马马虎虎！”来人不要

21、，他便将画挂在厅堂里。大儿子见了问他画里是什么，他说是虎，二儿子问他却说是马。不久，大儿子外出打猎时，把人家的马当老虎射死了，画家不得不给马主赔钱。他的小儿子外出碰上老虎，却以为是马想去骑，结果被老虎活活咬死了。画家悲痛万分，把画烧了，还写了一首诗自责：“马虎图，马虎图，似马又似虎，长子依图射死马，次子依图喂了虎。草堂焚毁马虎图，奉劝诸君莫学吾。”从此，“马虎”这个词就流传开了。乙诗虽然算不上好诗，但这教训实在太深刻了，我们可千万不要像这个人一样，因为马虎而铸成大错。好了，同学们现在知道“马虎”这个词的来历了吧，请接着收听下面的精彩节目吧！甲民以食为天，我们再来说说食品卫生小知识：乙很多同学都

22、喜欢吃零食，有的同学平时都喜欢到校外的小摊点买吃的。同学学们，你们买的这些食品大部分是油炸食品、烧烤食品、膨化食品、及汽水、可乐类食品，这些食品卫生吗？甲其实呀它们一点也不卫生。他们都是垃圾食品。根本没有通过检验，也没有生产日期和保质期，同时谁也不知道它们的材料卫生情况怎么样，里面有没有对人体有害的东西，也有可能有一些东西是有毒的，也不知道这些人员有没有健康证。但是，我们的同学还是不听学校禁令，照样去买，真是危险呀！乙你说它们是垃圾食品，对我们的危害很大，那你来告诉我们，我们学生正处于生长发育时机，该吃些什么健康食品？甲好的。我们来告诉大家一些健脑食品吧！有兴趣的同学可以拿笔来记录一下。1.鸡

23、蛋：有益于大脑的发育。2 .核桃、芝麻、花生：可健脑。3 .香蕉：对促进大脑的功能大有好处。4 .苹果：可增强记忆力，促进思维活跃。5.大葱、大蒜：对大脑神经、周围神经系统有益，能起到补脑益智作用。6、木耳具有润肺补脑、补血益智的作用。7、桂圆肉是具有健脾补血、养心益智安神功能。8、红萝卜就是指胡萝卜红萝卜是一种营养价值较高的蔬菜，对保护视力，促进儿童生长发育，降低血脂，增强机体抗病、抗衰老能力有显著作用，增强人体免疫功能，能减少或阻止癌细胞的生成。9、鱼：吃鱼可以提高学习和记忆能力。10、大豆：含有丰富的蛋白质，每天吃一定量的大豆或豆制品能增强记忆力。11、牛奶：可为大脑提供所需的多种氨基酸

24、。除此之外，还有鱼头、猪肝、猪脑、瘦猪肉、牛肉、鸡肉、鸭肉、骨髓、海参、菠菜、黄花菜、橘子、菠萝等等。乙今天告诉大家这些食品卫生的基本知识，相信对同学们会有所帮助，希望大家养成良好的卫生习惯，这样我们就可以安心地行走，开心地吃喝，我们的生活才会更加地美好。甲接下来为大家带来的是一个有趣的知识故事吃蛇的蚂蚁在亚马逊河岸边有一种”却蚁;喜欢游行和游猎.虽然个儿不大，但竟敢攻击大蟒蛇.它凭常趁蟒蛇熟睡之际，十几万只却蚁”一起行动，一拥而上，用尖利的颗牙拚命的嘶咬蟒蛇疼痛醒来后，在地上乱滚，企图蹭掉满身的蚂蚁.可是“却蚁“紧咬不放，一条大蛇也敌不过道么多蚂蚁的嚼咬，最后只得被群蚁蚕食，剩下一副庞大的骨

25、架.新西兰的邦牙岛上，也有一种能吃蛇的黄色蚂蚁，叫”拉纳摩亚林布埃丁翻译成中文是食蛇蚁”.它凭除了集体行动进攻蛇类外，还能从嘴里吐出一种有强烈性腐蚀性的粘液，蛇体遇到道种粘液，便皮开肉绽，只得任蚁宰割.乙同学们，今天的知识百宝箱栏目是否让你增长了见识呢？接下来，是我们的提问时间，请同学们听好问题：1、食品卫生中提到的健脑食品有哪些？请举5种以上。2、吃掉蛇的小动物是谁？请同学们把答案以班级为单位，交到张老师这里，本期的优秀小听众也许就是你哦！甲同学们还可以把你想知道的问题以写信的方式向张老师提出来，我们会选择大家最感兴趣的问题在下一期的知识百宝箱中给你解答。甲时间过得真快，转眼间就到了说再见的

26、时候了。我们衷心祝愿小蜜蜂广播台能成为同学们的良师益友，愿他能带走你所有的烦恼，为你带来无尽的欢乐！乙最后，一首轻松的歌曲献给大家，感谢大家的收听，我们下周同一时间再见！小学红领巾广播稿范本篇6亲爱的老师，同学们：大家好！本学期的红领巾广播台又和大家见面了。一周回顾：红领巾佩戴情况：2月17日：一年级13人二年级11人三年级14人四年级15人未佩戴红领巾2月20日：一年级4人二年级8人三年级10人四年级7未佩戴红领巾2月21日：一年级9二年级7三年级5四年级10人未佩戴红领巾2月22日：一年级5二年级1人三年级3四年级7未佩戴红领巾请各班班主任继续教育，谢谢！本周大事记有：学校亲情文化节正式开

27、幕！我们将一同迎来丰富多彩的活动。你准备好了吗？和爸爸妈妈一起阅读我们学校发的活动单，看看哪些是你的拿手好戏。本次的活动内容非常多，有辩论赛、有制作亲情卡或手抄报，有以画、诗、儿歌等形式向大家倡议孝敬父母等等等等,大家还犹豫什么呢，快快准备起来吧！我们期待着你们一家的大显身手哦！童眼看世界：开卷，未必有益人们都常说：“开卷有益。”我却想跟大家说：“开卷，未必都有益!就算不是坏书，是好书，选了不适合自己的书，读了还是会有害处的！”读书，就是向自己知识的“血管”中注入新鲜的“血液”。你输血时，医生总不能不管三七二十一，胡乱、盲目地给你输血吧？总不能不管是罕见的熊猫血型，还是普通的A、B、AB、O型

28、吧？读书，效果因人而异。俗话说：“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，读书的方法每个人都有一套，不能一概而论，就好像有人说这本书好，大家就都去买这本书，有人说那本书好，大家就去买那本书，但真的适合你自己吗？读书，可以丰富知识，开拓视野，磨炼品格，让我的文章写得更好。所以，书籍是全世界的营养品。虽然书本是如此多娇，引得无数英雄竞折腰，拜倒在“书”这位“美女”的石榴裙下，但有时这位智慧的“美女”，也会变为蛇蝎，所以，我们要提防这多变的“美女”，吸收它的智慧的同时，也要赶走它坏的一面！开卷未必有益，有选择地读书，就能让它帮我们打开成功之门。本周推荐书目：猜猜我有多爱你猜猜我有多爱你这本图画书里有一只像孩

29、子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一样爱比较。它们俩在比赛谁的爱更多一些。大兔子用智慧赢得了比赛和小兔子稍微少一点的爱，可小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多出一倍的爱。最终两只兔子都获胜了。整个作品充溢着爱的气氛和快乐的童趣，相信同学们一定会喜欢的。感谢收听本期红领巾广播台，我们下周再见！小学红领巾广播稿范本篇7甲：敬爱的老师！乙：亲爱的同学们！合：大家中午好！甲：付出一份真诚，打造一个爱的世界；乙：留住一缕春风，播撒明天的希望；甲：在校领导的关怀和帮助下，乙：在广大师生的大力支持下，合：我们的延安二路小学“七色光”红领巾广播站正式开播了！甲：今天的红领巾广播由我们四中队主持

30、，我是播音员韩含。乙：我是播音员岳金阳。（播放音乐）甲：本学期，红领巾广播站播音时间为：每天中午午假后，由四六中队轮流主持。乙：主要栏目有：礼仪代代传一一本栏目将通过一个个经典的故事对同学们进行陶冶教育，引导大家在日常的学习、生活中讲究礼节，做新时代的文明好少年。甲：科学漫漫谈一一奇妙科技，多彩童心，搜索科学小常识，让我们的视野更加宽广；探索大自然的奥秘，让我们走进动植物身边，加强对大自然的保护意识。此栏目将在每周二为大家介绍各方面的知识，希望它能给你的学习和生活带来帮助。乙：小荷尖尖角一一主要是选播师生自己的优秀作品，播出时间定为每周三，希望广大老师和同学踊跃投稿。男：新闻袋袋裤一一为大家播

31、报一周内国内外重要新闻和校园内的新人新事，它将以新闻报道的形式提醒你关注国内外大事,让你及时了解校园动态，弘扬真善美。此栏目将在每周四为大家呈现，欢迎投稿！甲：开心微微笑一一想让你的朋友收到一份惊喜，让一个平凡的日子变得更有意义吗？这个栏目就如一阵清风，将你的祝福带给他！通过歌声，为你的老师、同学传送祝福。乙：请注意点歌方式：在广播室外我们将张贴一张歌曲曲目单,同学们将选好的歌和点歌对象，以及祝福语报到本班通讯员处，由通讯员统一报至广播室。甲：本周文明礼仪知识学习的重点是，今天我们就给大家带来这方面的名人小故事（播放音乐配音）【结束语】（语速稍慢，亲切、热情）甲：老师们、同学们，又到说再见的时

32、候了。乙：感谢您的收听，祝您度过健康、快乐的一天，延安二路小学“七色光”红领巾广播站与您相约合：明天再会！小学红领巾广播稿范本篇8尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我是含着泪，带着感动将学雷锋做有道德的人读完的。掩卷长思，雷锋，一个平凡的人，却成就了不平凡的一生，做出了太多令人感动的事，在他的一生中帮助了许许多多有困难的人,他的勤俭节约、他的乐于助人、他的集体荣誉感，他的种种精神，都让我们知道，什么是品质。他的这种精神感染着我们，也警醒着我们：我们应该怎样生活才更有意义呢？有人说雷锋太抠门，对自己太苛刻了，一双袜子补了又补，仍舍不得丢。但是他对那些生活困难需要帮助的人却很大方。有一年雷锋

33、得知辽阳地区遭到百年不遇的洪灾，就立刻捐出了200元给灾区人民。而他的全部存款只有203元，这是他两年来在工厂、部队积攒下的。他常说：“人民的困难，就是我的困难，帮助人们客服困难，献出自己的力量，是我应尽的责任。”雷锋从小就珍惜时间，一有空闲就要捧着书读，就连看电影前几分钟的时间雷锋都要看书。也有人问过雷锋叔叔：“就这么一点时间，你还看书啊！”雷锋却说：“时间短吗？我已经看了三四页了。时间虽短，可能看一页算一页，积少成多嘛！不抓紧时间不行啊！时间似流水不能让它白白流走。”雷锋就是这样一位爱学习，不放过一分一秒时间的人。看看雷锋，难道我们不为自己虚度青春感到脸红吗？有人说，学雷锋已经过时了，现在

34、谁还学呀！但我说：学雷锋永远不会过时，在中国，像雷锋这样人不计其数。就在20年一年中，全国就涌现了许许多多“活雷锋”：最美教师一一张丽丽、最美妈妈一一吴菊萍、最美司机一一吴斌、最美女孩一一孟佩杰他们不都是在自己平凡的人生中做出了感人的事迹吗？赠人玫瑰，手留余香。有一天邻居一位老奶奶因羲了脚，坐在我家门口，我急忙走上前扶起她，并把她送回了家，老奶奶夸我是一位好姑娘，听到老奶奶的夸奖，我的内心比吃蜜还要甜。每当我想起这件事的时候，我就觉得很自豪。帮助了别人，留住了快乐。但现在想想，不就做了一件微不足道的事吗？跟雷锋比差的还很远呢。做一件好事容易，难在一辈子做好事。那就让我们行动起来，向雷锋学习，做

35、一个一辈子都做好事的人吧！小学红领巾广播稿范本篇9齐：老师好，同学们好！今天是5月24日，星期四。红领巾广播站又和您见面啦！我们五月少先队活动主题是：我是妈妈小帮手。五月，劳动者的季节。五月，感恩母亲的季节！甲：母亲节前后，我们的同学仿佛一下子长大了，懂事了，为母亲做了很多事，让我们敬爱的母亲享受到做母亲的幸福。下面请听三（4）班肖腾飞同学的我为妈妈做家务。小时候，我以为爸爸妈妈为我做的一切都是应该的。今天，我通过红领巾广播站，我才懂得了回报母亲的道理。下午，妈妈和爸爸上班回来，就各做各的事。妈妈准备晚饭，爸爸辅导我做数学。吃完饭，妈妈正要准备洗碗时，我对妈妈说：“妈妈，让我来洗吧,您坐下来歇

36、歇。妈妈笑了笑说：“孩子，你还小，这些活你做不了。”说完，就走向厨房打开水龙头洗了起来。等妈妈把碗洗完走出来，我对妈妈说：“明天是星期天，所有的家务都由我来做。”第二天早上，爸爸和妈妈都上班了，家里只剩下我一人，我拿起扫把把地扫了一遍，然后用拖把拖了一遍地。地面变得一尘不染。歇一歇后，我又把屋里整理了一遍，屋里一下子变得整整齐齐。看着自己的劳动成果，我心里高兴极了。从今以后，我要天天帮妈妈做家务，做一个孝敬父母的好孩子。乙：接下来请听三（3班吕照鑫同学的我是妈妈小帮手。今天是星期天，妈妈下班回来很累，手和腿都无法动弹。我想:妈妈天天为我洗衣服，做版，我应该帮妈妈做一点家务才对。我发现开水瓶没有

37、水了，就马上提起瓶去冲水。我看到垃圾桶满了，就把垃圾倒掉。妈妈说：“孩子快来，那垃圾太重了，你提不动。”我说：“妈妈，你不用担心，这种小活我可以做；以后我就天天帮你做家务吧。吃好饭后，我说：“妈妈，碗就由我来洗。”到了下午，我的舅舅和舅妈要来我家。妈妈买了葱，扁豆，青菜，鸡和鱼。我说：“妈妈，葱，扁豆，青菜都有我来洗。”妈妈说：“好，都让你洗。”洗好后，妈妈说：“给我，妈妈把菜切好烧来吃。”今天，我特别开心。因为我为养育我的妈妈做了几件家务事。同学们，赶快行动起来，每天为妈妈做件家务事吧。齐：同学们，让我们记住这个月的活动主题：我是妈妈小帮手，在家做个好孩子，为母亲做一些力所能及的家务劳动，听

38、妈妈的话，按时完成家庭作业，让妈妈少操心，能多睡一个安稳觉；同学们，让我们继续为班级增光添彩，爱劳动，爱学习，讲卫生，讲文明，尊敬师长，团结同学，在校做个人人夸赞的好学生！齐：各位同学，红领巾广播站又要和你说下周四再见了。播音员，播音员，祝你做个懂事、孝顺的好孩子！让我们一起对母亲说一声：妈妈，谢谢您！祝您母亲节愉快！请同学们跟我一起说一遍：妈妈，谢谢您！祝您母亲节愉快！谢谢你的收听，再见！小学红领巾广播稿范本篇10尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！1、我今天讲话的内容是：成功来自勤奋付出终有回报。常言道：“一份耕耘，一份收获”，只有付出辛勤的劳动，才会获得丰硕的成果，不劳而获的事情是不存在的

39、。勤奋属于珍惜时间、爱惜光阴的人，属于脚踏实地、一丝不苟的人，属于坚持不懈、持之以恒的人，属于勇于探索、勇于创新的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王；因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产人间喜剧；还是由于勤奋，爱迪生才有了一千多种伟大的科学发明，爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论；中国古人也给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她几乎是世界上一切成就的催生剂”。高尔基有这么一句话:“天才出于勤奋”；卡莱尔更曾激励我们说：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力”。同学们，我们正处于学习阶段，应该具有像爱迪生、巴

40、尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求的精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。在学习的道路上，我们只有勤奋，才能扎扎实实地掌握知识，提高能力，才能最终走向成功。若是连学都不想学，吝啬于付出自己的劳动，怎么掌握知识、提高能力，又怎么会品学兼优，出类拔萃？一份耕耘一份收获，只有在耕耘的时候，付出辛勤的劳动，收获的时候才会有丰硕的成果。同学们，赶快行动起来吧！耕耘了总有收获，付出了必有回报。你看我们学校的体育健儿经过刻苦训练，都取得了喜人的成绩，让李家小学成为名副其实的第一。同学们，今年秋季运动会即将开幕，只要我们努力训练，我相信我们学校还会取得优异的成绩，让努力吧，为李家

41、小学再添光彩！小学红领巾广播稿范本篇11甲：亲爱的同学们，大家上午好！乙：每周一播的红领巾广播又与大家见面了！甲：希望每位收听我们广播的老师和同学，记住我们广播的时间：每周二早操结束后十分钟左右开始播音。乙：愿大家能准时收听我们的节目。甲：红领巾广播站，我们自己的广播站！让我们共同走进今天的合：高寨子镇中心小学红领巾广播！（音乐）甲：我是来自四一中队的。乙：我是来自四二中队的。甲：在今天的节目中，我们首先为大家播出的是校园直播车栏目。乙：主要内容有：一、通过近几周的观察，校园内依然存在有同学吃零食的现象，希望同学间加强监督，杜绝此种行为，以养成良好的饮食习惯。另外，各班清洁区中的杂草也已冒出头

42、来，希望值日生在打扫时能够及时清除掉。甲：二、本周学校将要举行春季运动会，希望各班同学在积极准备及参与的过程中，保持良好的纪律及卫生习惯，并注意训练及参加活动时的安全。最后，预祝大家在比赛中取得好成绩。（音乐）乙：下面为大家播出的是美文欣赏栏目。甲：六年级（2）班李本明来稿。题目为：挖笋的启示。（音乐）乙：在我八岁那年的春天，一场春雨过后，后山上的竹笋都陆陆续续从湿润的土里探出头来了。我就跟小伙伴们一起来到竹林，准备挖笋。可是，我光看到竹子，没有看到笋，小伙伴们都猫着腰在那仔细的找。只有我却站在那一动不动。伙伴们问我：“你怎么不找啊？”“这里没有笋，怎么找啊？”小伙伴们又说：“那你说错了！这里

43、的笋多着呢！但它长在竹根的根节上，不容易发现，你要仔细看，才会发现的1哦！原来是这样！怪不得我找不到呢1于是，我便拿着小锄，一丝不苟的在每根竹子的竹根上找。可这片竹林似乎故意和我作对，几分钟之后，不但一棵没找着，到处凹凸不平，还差点摔我一个跟头。我有些心灰意冷了，心里想着：找不着就算了！可是小伙伴们一次次挖到竹笋的欢呼声又使我树立起信心。这时，我便打起精神找了起来。终于在一根笔直的竹子根下，发现了一棵类似圆锥的东西，我走近一看，啊！是一棵竹笋！我急忙用手刨开竹笋周围的竹叶，一棵穿着一层又一层厚厚的衣服的竹笋展现在了我的眼前！我用小锄轻轻地挖开竹笋周围的土，再挖掉竹笋的根，这样一棵完整的竹笋就蹦

44、出来了！就这样，我挖了很多竹笋，最后跟伙伴们一起高高兴兴的回家To这件事令我久久不能忘却。这件事也让我明白了一个道理：做什么事，都不能半途而废，要坚持不懈，这样才能把事做好，做的完美！甲：最后，为大家播出的是队员心语栏目。乙：六年级（2）班曾静雯来稿。甲：我是一名六年级学生，即将离开亲爱的母校。今天，我有许多话想说，特别是这难忘的既长又短的1800天的小学生涯。母校以宽大的胸怀、慈母般的厚爱循循善诱，为我们打开知识的窗户。是你们一一母校的老师，告诉我们该怎样读书，怎样养成良好的学习习惯。你们教书育人，把人类文明的甘泉洒向我们每位学子。是你们，让我们从幼稚变得成熟，从调皮变得懂事。我深深地记得:

45、同学遇到难题时，老师耐心的讲解I同学之间发生矛盾时，是老师为我们调解。课上，老师细心的讲解、引导I课后，又是我们最知心、最友好的大朋友。现在，我们已经进入总复习阶段，每天的任务虽然很重，但并不乏味，因为我们的课余生活丰富多彩。我们在快乐中学习，我们也必须努力，争取做到最好，不辜负老师和家长对我们的期望。啊！难忘的母校！您给了我羽毛渐丰的翅膀，给了我打开知识宝库的钥匙。今后，无论我走到哪里，无论在学习上碰到什么难题,我都不会忘记母校的谆谆教诲。我都会勇往直前，克服困难，以优异的成绩来回报母校！最后，祝愿母校永远年轻！充满活力！乙：同学们，以上就是今天节目的所有内容，感谢大家的收听!甲：也感谢六年

46、级（2）班李本明同学及曾静雯同学的来稿！乙：希望同学们积极投稿。甲：本次节目到此结束。合：谢谢大家！（音乐）小学红领巾广播稿范本篇12甲、乙：敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！（甲）：我是主持人。（乙）：我是主持人。（甲、乙）：今天由我们为大家广播，希望大家能喜欢。（乙）：我们都是独生子女，在家里受到家长的百般呵护，因此也使我们的身心存在了一些问题，今天我们就和大家来谈谈有关小学生的心理健康问题。首先请听小学生心理健康的标准根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准，并结合小学生心理健康发展的特点，我们把小学生的心理健康标准确定为6个方面，即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化

47、程度、社会适应性、行为习惯。（1）智力发展水平：虽然智力发展优秀者并不一定拥有健康的心理，但如果智力发展水平低下，那将毫无心理健康可言。因此，一个心理健康的小学生，其智力发展应属于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。(2)情绪稳定性：一个心理健康的小学生，一般是心境良好,愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占主导，但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化。所谓合理的情绪变化是反应,当有了喜事感到愉快，遇到不幸的事时产生悲哀的情绪。此外，还能依场合的不同，适当地控制自己的情绪。(3)学习适应性：一个心理健康的小学生通常喜欢上学，觉得学习是一件令人愉快的事，感到轻松；对于学习内容往往抱有浓厚的兴趣，乐于克服学习上遇到的困难；学习效率高。(4)自我认知的客观化程度：心理健康的小学生能顺利地从以自我为中心向去自我中心阶段转变；能将自己同客观现实联系起来，主要从周围环境中寻找评价自己的参照点，对自己的认识开始表现出客观性。(5)社会适应性：心理健康的小学生往往具有独立生活的能力,自己的日常生活事务能由自己来料理，能适应不同环境下的社会生活，乐于与同学、老师交往，让自己融入集体生活中，自觉用社会规范来约束自己，使自己的行为符合社会的要求，而不是以自我为中心，把自己孤立起来，与周围的人群格格不入。(6)行为习惯：心理健康的小