师德整改方案_1.docx

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1、师德整改方案（共1篇）师德整改方案JL第1篇方案师德整改方案篇1经市政府同意，市教育局决定在第33个教师节前组织开展20-年度全市”十佳优秀教师”“十佳师德标兵”推选和宣传活动。现将有关事项通知如下：一、推选范围和条件推选范围：全市在教书育人方面做出突出贡献、曾获得过市级（含）以上荣誉称号的各级各类学校一线优秀教师。推荐人选的基本条件：政治坚定，忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，具有坚定的理想信念、高尚的道德情操、扎实的学识素养、先进的教改理念，教书育人成绩显著、贡献突出，事迹感人，享有很高社会声誉，具有较强影响力，人民群众公认。每个旗县市区推荐候选人各2名，市直各学校推荐1名。

2、各地、各学校于20-年7月20日前将推荐表及候选人材料报送至市教育局组织人事科（材料有关要求见附件）。二、推选流程（一）各旗县市区教育局动员各级各类学校及社会积极参与推选活动，自下而上、逐级推选。（二）市相关媒体宣传候选人先进事迹。通过相关媒体平台，大力宣传候选人先进事迹，引导社会各界参与对“十佳”候选人网络投票。（三）成立由市政府分管副市长任组长、各相关部门领导任成员的推选工作领导小组，同时成立由相关媒体、教育专家及各方面代表组成的推选委员会，经推选委员会投票和推选工作领导小组评议，结合网络投票情况，最终在全市推选出10名”十佳标兵三、推选要求（一）要坚持以师德表现、工作实绩作为衡量标准，教

3、学或管理水平得到全市公认。要严格把关，优中选优。（二）要以事迹为基础，兼顾各类学校教师，同时要向农村学校和少数民族学校倾斜。重视事迹材料的撰写，要突出成绩和事迹，找准亮点和感人点，文字表述要生动。（三）事迹材料必须由所属学校校长和旗县区教育局相关负责人分别审核签字后上报。在考察、公示和宣传过程中发现弄虚作假，一律取消参评资格，并严格追究相关人责任。（四）要主动配合新闻媒体，创新活动形式，增强社会公众参与度，大力宣传广大优秀教师的先进事迹。师德整改方案篇2为进一步加强师德建设，提高广大教职工的职业道德素质，教育和激励广大教职工立足本职、建功立业，根据中国教育工会山东省委关于在全省教职工中开展师德

4、建设教育月活动的通知文件精神，经研究，决定今年继续在全体教职工中开展师德建设教育月活动。现结合实际制定实施如下方案。一、活动主题今年师德建设教育月活动的主题是：大力弘扬人民教师爱岗敬业、无私奉献、关爱学生、为人师表的高尚师德，立足本职，争当先锋，为加快教育事业发展、全面实现”规划目标任务建功立业。二、活动内容（一）认真学习国家、省、市、县教育工作会议、中长期教育改革和发展规划纲要以及XX届三中全会精神，把广大教职工的思想和行动统一到中央和省委、市委、县委及以上教育主管部门部署要求上来，增强广大教职工的职业光荣感、历史使命感和社会责任感。（二）认真学习教育法、教师法、义务教育法、中小学教师职业道

5、德规范、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见教育教学认定与处理办法等法规文件，增强广大教师的法制观念，提高广大教师的职业道德修养，促使广大教师自觉以教师职业道德规范指导自己的思想行为。（三）大力宣传中国共产党成立90年来领导各族人民建设改革的辉煌历程，宣传新中国成立60年来、特别是改革开放30多年来我国社会主义现代化建设取得的伟大成就以及教育事业发生的巨大变化，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代旋律，坚定广大教师走中国特色社会主义道路的理想信念。三、步骤、措施本次活动共分三个阶段，历时一个月。第一阶段：学习动员阶段（9月1日-9月5日）1.组织发动。各完小召开动员会，进

6、行广泛深入的宣传发动，统一思想认识，全面调动教职员工参与活动的积极性。2.制定工作计划、方案。各完小按照中心校统一部署，结合实际，制定切实可行的师德建设教育月活动方案。第二阶段：活动实施阶段（9月5日-9月28日）1.集中学习活动要组织全体教职工认真学习教育法、教师法、义务教育法、中小学教师职业道德规范、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见以及省市县各级师德建设文件,学习教育教学认定与处理办法,学习反映党领导各族人民建设改革辉煌历程、新中国成立60年来取得的伟大成就以及教育事业巨大变化的图书、资料，切实解决教职工在师德师风方面存在的问题，自觉规范教职工的思想行为，不断提高教职工的师德素养。

7、2.认真组织开展学习先进活动今年教育部将会同中央媒体推出20xx年度全国教书育人楷模“。各校要利用网络、报刊杂志等媒体，通过讲座学习交流等形式。持久深入地开展向“全国教书育人楷模”等优秀教师学习活动，引导广大教师进一步增强教书育人的光荣感、责任感和使命感。要坚持把师德建设与开展创先争优活动相结合，注重培育、树立、宣传、推广教师身边的先进师德典型，充分发挥先进典型人物的引领、示范和标杆作用。3.继续组织开展师德征文活动在去年成功组织师德征文活动基础上，今年继续在全校开展以“以身立教，为人师表“为主题的师德征文活动。各完小要广泛发动和认真组织广大教师参加征文活动，并组织好对本校优秀征文的评选推荐工

8、作（具体活动方案见附件）。4.师德演讲活动以中心校组织的，旨在增强广大教师教书育人为人师表的责任感使命感、推进教师”讲文明树新风”活动的“爱心育人，塑造未来演讲比赛为基础，从中选出部分优秀教师，组成师德演讲团，在全校宣讲教师职业道德,激励广大教师向先进模范人物学习，努力践行师德规范，不断加强师德修养，严谨治学，开拓创新，无私奉献，做人民满意的教师。5、师德知识测试中心校统一组织全镇教师进行师德知识测试，测试成绩记入教师个人师德档案中，并与期末量化积分挂钩。第三阶段：总结上报阶段（9月29日-9月30日）各学校要做好师德建设教育月活动开展情况的总结工作，总结提升经验，查找问题不足，明确下一步目标

9、、重点，同时对在本次活动中，工作积极、做事认真、贡献巨大、事迹特别突出的集体和个人以及通过活动发现的师德模范、标兵,要形成书面材料一并报中心校。四、具体要求1 .提高认识，加强领导。师德建设教育月活动是各校推进依法治教进程，提高教师队伍素质的重要举措，是学校工会“围绕中心，服务大局“全面履行职能的重要工作，各完小要高度重视，真正把这项工作列入重要议事日程，成立相关领导小组，强化领导，细化分工，周密安排，狠抓落实，确保良好效果。2 .明确任务，落实责任。各完小要认真研究制定教育月活动具体的工作计划和方案，明确具体职责，把教育月活动的任务分解落实到每一位教师，使个个岗位有责任、人人肩上有担子。3

10、.联系实际，丰富内容。师德建设教育月活动要紧密联系当前形势和教育实际，要把师德教育活动与建立健全师德教育、考核、激励和监督机制结合起来,与弘扬人民教师美德和褒扬师德师风正气结合起来，与反思和整改师德失范现象结合起来，与调动广大教师工作积极性和创造性、为教育发展建功立业结合起来,切实从学校和教师的实际出发确定教育活动的具体内容和形式，做到内容丰富、形式灵活、结合紧密，使教育活动更加具有针对性和时效性。4.狠抓典型，力促长效。各完小要注意在活动中发现好典型、培育好典型;要搞好典型的分析利用，对正面的经验、做法要总结出来、推广出去，对反面的典型案例要深入剖析、举一反三、惩前忠后，从而以点带面，促进整

11、个工作的开展;要与时俱进积极探索教师职业规范与考核制度，建立师德建设的长效机制，努力落实师德建设的常规化，推动师德建设的深入、持久开展。师德整改方案篇3、指导思想以构建社会主义和谐社会理论为指导，以“办人民满意教育”为宗旨，以“学为人师、行为世范为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键,引导广大教育工作者严格遵守师德规范,大力弘扬高尚师德,切实提高师德素养,努力造就一支让人民满意的教师队伍。二、主要目标通过师德师风教育活动，全力打造一支队伍：品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍；致力促进两个转变：师德师风向更

12、好的方面转变，行风、校风向更好的方面转变；着力解决三大问题：有偿家教、以教谋私、体罚学生；努力实现“四个提升”；在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量上有新的提升。三、参加对象全镇小学在职教师。四、方法步骤全镇小学”师德师风建设年活动分五个阶段进行。(一)宣传学习阶段(20-年1月-2月)主要任务与要求：1、各校制定师德师风建设年”活动方案。2、全面启动全县”师德师风建设年”活动。3、召开师德师风建设年动员大会，大力宣传，营造氛围。4、各校成立师德师风建设领导小组和办公室，制定“师德师风

13、建设年”活动实施细则，明确活动任务，出台相关制度。5、认真组织好相关学习。组织教职员工学习教育法律法规和有关师德师风建设的文件；收听、观看优秀教师先进事迹报告和有关师德建设影片；举行学习心得交流活动；开展“为人师表”、“做人民满意教师”大讨论；进行师德师风知识测试。同时，每位教师在学习阶段要认真学好一本教育专著。学习内容要充实,学习形式灵活多样，务求实效。第四小学组织全镇教师的学习，绝不能走过场。要求每一位教师写学习心得体会文章不少于2篇，每篇字数不少于600字。（二）自查自评阶段（3月-4月）主要任务与要求：1、对照定南县中小学教师基本要求和定南县中小学领导班子集体自评提纲（见附件一、附件二

14、），自查自纠，自我评价。2、在自查自纠的基础上，教师找出个人在师德师风方面存在的问题、不足与差距，对存在问题的具体表现、危害和产生的原因，进行剖析，写出“个人师德素质分析材料”，以文字形式明确整改措施。班子集体查摆问题，属于集体的，班子集体提出整改措施；属于个人的，班子督促，由个人提出整改措施。3、自评阶段结束时，将个人的分析材料和整改措施以及自我评价表交学校师德建设办公室，学校师德建设办公室对每个人上交的材料进行审查并整理归档备查。（三）民主评议阶段（5月-6月）主要任务与要求：在教师个人自评的基础上，每位教职员工进行学生评价、学校综合评价，确定等次。1、各校组织学生和班子成员对教师进行评价

15、，对课任教师师德表现进行评议。2、各校依据评议的结果和教师自评等情况，以及其他综合因素，确定每一位教师的师德表现等次，在一定范围内公布。3、为确保学生对教师评价的信息客观公正、真实可信，操作的形式应根据需要灵活决定。第四小学应结合本镇实际，集思广益，在实施细则中予以明确，指导各小学的评价工作。4、对教辅和工勤人员的评价，要结合工作实际，在评价内容上，作适当的调整或删减，力求评价具有针对性和可比性。（四）整改提高阶段（9月-11月）主要任务与要求：1、对存在的问题，要依据教职工个人和班子集体的整改措施，限期整改，全员互相监督。学校要与教职工签订承诺书（见附件四）。2、对合格等次的，要及时巩固，加

16、强教育，帮助提高；对基本合格的，要采取个人谈话和组织关心等方式，防止滑坡；对不合格的，要批评教育，教师个人写出深刻反思和整改措施，由学校班子成员一对一帮助整改。对于个别反面典型学校要形成文字材料上报第四小学师德建设办公室，当年不予评优评先、晋级晋职，其表现作为教师聘任和调动、调整的依据之一。对师德表现等次评定为优秀的，个人表现突出，事迹特别典型的，整理成优秀典型材料，反馈到第四小学师德建设办公室，以便筹备镇师德报告会。（五）总结表彰阶段（12月）主要任务与要求：1、建立师德档案；2、评选表彰师德师风建设先进集体和先进个人。3、师德师风建设先进典型报告会和先进经脸的交流。4、总结师德师风的相关经

17、验教训I,以利于师德师风建设成果的巩固与提高，逐渐形成师德师风建设常抓常治态势。五、有关要求(一)加强组织领导。为加强对全镇“师德师风建设年活动的领导，第四小学成立全镇小学师德师风建设年活动领导小组，其组成人员如下：组长：副组长：成员：领导小组下设办公室，办公室设在第四小学教导处，由z同志兼办公室主任,负责日常工作。各校要成立学校师德师风建设领导小组，下设办公室，指定专人负责日常工作。(二)抓实阶段任务。每一阶段的任务必须按照方案认真组织实施。宣传要到位，做到人人知晓；学习要扎实，要有学习笔记和心得体会文章；自查自纠要彻底，不能走过场；师德评价要严谨，要实事求是，客观公正。（三）建立长效机制。

18、各校要建立健全师德师风考核奖惩制度，实行师德“一票否决制”(凡存有严重师德问题的，实行一票否决二一律视为“不合格”。师德整改方案篇4为了推进“五有四禁三热爱”活动的，加强师德师风建设,打造优质的幼儿园保教团队，办好家长满意的学前教育。我园深入贯彻落实教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见和教育局师德师风建设精神，以“做一个合格的幼儿园老师”的活动为主题，开展一系列的活动。一、学习幼儿园教师专业的标准一位哲学家曾说过“教幼儿3年，看幼儿18年“那该做一个怎样的老师呢？我们利用午休时间对幼儿园教师专业的标准进行学习，并针对其中的一点进行反思、讨论。时间：20-.10.2220-.10.23中午1

19、2点30分地点：新多功能厅参加人员：全体教师负责人：-二、电影周的活动借鉴、学习可以帮助我们快速的成长，从心底感受教师这个职业的伟大，做一个受幼儿欢迎的老师，受家长爱戴的老师成为我们努力的目标。因此开展以“美丽的老师”为主题电影周活动，观看关于教师事迹的电影，依据教师的日常教学，从教师的行为、教师的品质，教师的教学策略等等出发，将所思、所想写成一篇观后感，字数500以上。时间：20-.10.2420-,10.25中午12点00分地点：新多功能厅参加人员：全体教师负责人：一观后感上交给段组长三、爱我你就抱抱我每一位老师都是爱孩子的，可是孩子们太小了，很难感受到老师们的爱，因此在一日生活当中，选择

20、一个时间，用最直接的方式给孩子们一个大大的拥抱。爱很简单，让孩子们能感受到你身体的温度，能闻到你身上的味道，这个就是有质感的爱。时间:20-.10-今后参加年级段：小班、中班、大班负责人：段组长四、老师的老师和我的老师老师的老师-教师：上交一张毕业照，并写一个上学时有趣的故事。200-400字我的老师一幼儿：中班、大班幼儿画一画我班的老师，如：教师自画像、教师教学的一个情景、为孩子服务的场景等等时间：20-.10.22-20-.10.26老师的老师参加对象：全体教师我的老师参加对象：中班段，大班幼儿负责人：段组长五、展板展示1、以段为单位，每段一块展板，装饰并展出。2、展板内容：电影观后感，毕

21、业照，上学趣事每人一份教师们与幼儿拥抱的照片每班5张中、大班老师的画像每班择优选取8张。3、展出时间10月30日师德整改方案篇5加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。为全面贯彻落实周口师范学院的师德师风精神，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素质,强化教育系统行风建设，增强师德师风建设的实效性。特制定信息安全教研室师德师风建设活动实施方案。一、指导思想以社会主义科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强大学生思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以

22、“敬业爱生、教书育人为核心，以”德为人先、学为人师、行为规范为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。二、目标任务（一）进一步提高教师的思想政治素质引导全校教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，贯彻落实社会主义科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。（二）进一步树立正确的教师职业理想增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先

23、进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。（三）进一步提高教师的职业道德水平大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。（四）进一步规范教师的育人行为教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立”以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。三、主要措施（一）加强“三观嗷育，提高教师思想政治教育认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，贯彻全国优秀

24、教师代表座谈会上的讲话精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观、严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。（二）加强师德教育，提高教师职业道德水平认真学习贯彻教师法，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。（三）营造良好氛围，健全工作长效机制积极探索新形式下师德师风建设的特点和规律,提高师德教育的针对性和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉献，热爱学生、诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，共同育人，廉洁从教，为人师表，明德惟罄，

25、爱岗敬业的良好氛围。（四）关心教师心理健康，提高教师心理调节能力树立”尊师重教、科教兴区”良好气氛，切实提高教师地位，尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境，将本教研室教师心理健康教育纳入目前实施的教师继续教育培训I,提高教师的自我心理调节能力，减小心理症状出现率。（五）完善考核办法，实现师德一票否决制”完善师德师风考核办法，与教师签定师德师风建设目标责任书，严格执行“教研室教师八不准”：1 .不准宣扬封建迷信和歪理邪说，传播有害学生身心健康的观点和思想。2 .不准参与赌博、酗酒等违反社会公德和职业道德的不健康不文明活动。3 .

26、不准出现其他侮辱学生人格尊严、侵犯学生合法权益的行为。4 .不准向学生推销或变相推销辅助材料、书籍和各类商品。5 .不准向学生、家长索要钱物，托办私事。6 .不准擅自停课、缺课、上无准备之课和不布置、不批改学生作业。7 .不准上课时间接听私人电话或与课堂教学无关的事。8.不准弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。对有违反以上教师职业道德不良行为之一的，即实行师德一票否决制”，年终考核和评优评先不予考虑。四、保障措施为保证师德师风建设活动的顺利开展，教研室成立教育活动领导小组，组成人员如下：组长：成员：师德整改方案篇6为进一步加强我园教师队伍建设，提高广大教师的职业道德素养，增强教师的使命感，以县教育局

27、开展的“回归责任，增强教师使命感“为主题的师德教育活动为主旋律，切实做好师德师风建设工作，现将我园的有关活动安排如下：一、指导思想以“办人民满意幼儿园、办人民满意教育”为宗旨，深入开展回归责任，增强使命”师德主题教育活动，大力弘扬无私奉献的高尚师德，提高教师职业道德水平，着力解决师德建设方面存在的突出问题，加强师德师风建设。二、目标任务认真学习贯彻教师法、中小学教师职业道德规范，贯彻落实望都县教育局关于开展”回归责任，增强使命”师德主题教育活动的意见精神，进一步增强教师热爱教育，热爱幼儿园，热爱幼儿，依法执教，自觉履行教书育人的神圣职责。三、实施步骤(一)全面启动阶段(8月27日9月30日)1

28、、健全组织机构，幼儿园成立以园长为组长的师德师风建设领导小组，召开动员大会。2、组织教职工学习教师法、义务教育法、中小学教师职业道德规范、等法律法规和相关文件。3、进行专题讲座，学习先进事迹。4、组织教职工进行师德师风大讨论，开展自查自纠整改活动。附：教职工反思整改内容及标准思想方面有没有违背教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，上班炒股,从事第二职业等行为；有没有拒不接受学校正常工作安排，消极怠工，甚至擅自脱岗行为；有没有不爱学习，不钻研业务，将他人的成果据为己有用于晋职

29、晋级的行为；有没有讽刺、挖苦学生，歧视差生，体罚或变相体罚学生的行为。行为方面有没有家教，向学生、家长推销教辅资料，接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为。学校要认真查找是否有强制学生收费补课，利用学校食堂、小卖部谋取小集体利益等办学行为不规范的问题。（二）贯彻落实阶段（10月1日11月31日）1、开展师德承诺活动。与教师签订教师师德师风承诺书，进一步提升教师依法治教的责任意识。2、围绕“回归责任，增强教师使命感”这个主题，开展演讲比赛和征文活动。3、关注教师心理健康，提高教师幸福指数。4、继续开展教师师德考核工作，建立和完善师德建设的长效机制。（三）总结评价阶段（12月1日12月20日）I

30、s结合学习新八德和有关文件，开展学习交流活动。2、按要求及时开展自查自纠和自评。四、活动要求1、组织教师集中学习和大讨论等各项活动，要有学习、有讲座、有记录、有体会。2、集中学习至少要安排4次以上，每个教职工读书笔记不少于4篇，学习心得不少于2篇。师德师风建设领导小组组长：副组长：成员：附件：望都县教师师德师风承诺书望都县教师师德师风承诺书-“十不准则1 .不准宣扬封建迷信和歪理邪说、传播有害学生身心健康的观点和思想。2 .不准参与、酗酒等违反社会公德和职业道德的不健康不文明活动。3 .不准从事有偿家教和违规从事校外教学、培训、辅导或商业活动。4 .不准体罚、变相体罚学生或者出现其他侮辱学生人

31、格尊严、侵犯学生合法权益的行为。5 .不准向学生推销或变相推销教辅资料、商品和向学生、家长索要钱物，托办私事。6 .不准上无备之课，不布置、不批改学生作业。7 .不准上课迟到、早退，擅自停课、缺课。8 .不准上课时间接听私人电话或做与课堂教学无关的事。9 .不准弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。10.不准对教育教学工作敷衍推责。对有违反以上教师职业道德不良行为之一的，即实行师德一票否决制”，不能参加评优评先。学校负责人（签字）：教师（签字）：年月日师德整改方案篇7、指导思想以邓小平理论和”三个代表嚏要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以构建和谐教育，建设良好师德师风，做人民满意教师为目的，以提高

32、教师队伍整体素质为核心，以学习贯彻执行中小学教师职业道德规范为主线，以规范教师从教行为和完善师德建设制度为重点，进一步加强和改进师德建设，提高教师师德素养，努力建设一支忠诚于党的教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。二、活动主题践行新师德规范，做人民满意教师。三、活动时间20XX年4月1B-30Bo四、方法步骤整个活动分三个阶段进行，突出抓好“学、查，评、树，改、讲”六个环节,做到环环紧扣，环环落实。（一）第一阶段：开展“学“查”活动（4月1日-10月）。1、”学“，就是学习提高。一是组织教师学习教育部、中国教科文卫体工会全国委员会重新修订的中小学教师职业道德规范（百度搜索：中小学教师职

33、业道德规范）和教育法律法规，进一步增强广大教师的责任意识，明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范，牢固树立崇高的职业理想，自觉用教师职业道德规范指导自己的思想行为。二是学习“教育系统抗震救灾英雄集体”和“教育系统抗震救灾英雄的事迹，学习他们临危不惧、舍生忘死、保护学生的献身精神，爱岗敬业、坚守岗位、忠于职守的奉献精神。以抗震救灾英雄为榜样，把教书育人作为教师的神圣职责。三是学习师德模范先进事迹，今年重点学习“全国五一劳动奖章”、省劳动模范、市“十佳师德标兵”、襄樊五中数学高级教师李泽贵先进事迹和”全国五一劳动奖章”、”全国抗击雨雪冰冻灾害先进个人“、”湖北省农村优秀教育工作者”、市“十大教育

34、人物“谷城县赵湾乡中心学校党总支书记、校长朱传平先进事迹(事迹见襄樊市教育局网)。学习动员以学校为单位，也可以乡(镇)中心学校为单位组织。各中小学要制定切实可行的学习计划，通过举办辅导讲座、学习心得交流、优秀教师事迹报告等形式，确保学习活动效果，力争实现学习动员全覆盖。2、”查“，就是查摆问题。各中小学校要通过召开学生、家长及教师座谈会等形式，查找本地本校教师师德中存在的突出问题;每名教师要对照中小学教师职业道德规范认真查摆个人师德问题，深刻反思个人从教以来的师德行为。查摆问题要从以下八个方面进行自我剖析，分析问题产生的原因。(1)在教育思想方面，查有没有违背教育方针、政策的言行；(2)在对待

35、学生方面，查是否能够做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生;在教育教学活动中，查有没有不备课上课、无教案上课、批改作业不认真、马虎从教等误人子弟的现象；(4)在工作方法上，查有没有体罚、侮辱、讽刺、挖苦学生或言语粗鲁、方法简单粗暴等有损教师形象的现象；(5)在教学评价中，查有没有公开排列过学生考试成绩、名次或按学习成绩排列座位或歧视学生的行为；(6)在思想道德方面，查有没有从教不廉、接受学生家长的宴请或财物、向学生推销资料、乱收费用、违规补课、有偿家教等不良行为；在日常生活中，查有没有做到文明礼貌、衣着整洁得体、语言规范健康、作风正派；（8）在社会活动中，查有没有赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪

36、和违反社会公德的行为。（二）第二阶段：开展评”、惆”活动（4月-20月）。1、“评”，就是民主评议。各中小学要以年级或处室为单位，组织学生开展评议任课教师的活动。评议工作由学校工会牵头,学校政教处、教导处等处室配合，根据中小学教师职业道德规范制定学生评议任课教师师德情况表（附后）。评议情况分满意、基本满意、不满意三个等次，评出学生最满意教师，评议结果载入师德档案，并作为教师年度考核、职务评聘、评先评优、实施绩效工资等的重要依据。学校要设立师德问题举报箱和投诉电话（市教育局投诉电话：），重点投诉教师体罚或变相体罚学生、乱办班、乱补课、滥发资料等违反师德规范的行为。2、”树二就是树立典型。在师德教

37、育月活动中，各地各校要注意培育典型，总结先进经验，树立学习榜样，层层评选推荐“学生最满意教师，市教育局、教育工会将评选表彰200名“学生最满意教师”。通过开展评、树活动，广泛宣传师德建设中的先进典型经验和先进事迹，充分发挥师德模范力量的示范作用，使广大教师学有榜样，赶有方向。（三）第三阶段：开展“改”、”讲”活动（4月21-30月）。1、”改“，就是整改问题。各地各校要根据师德建设工作实际，针对师德建设中存在的突出问题和薄弱环节，制定切实可行的学校及教师个人师德整改方案。方案要突出整改重点，确定整改时限，明确整改责任，强化整改措施，及时开展师德专项整治活动，不断提高教师师德水平。2、“讲”，就

38、是演讲竞赛。各中小学要以“爱与责任”为主题，开展师德演讲比赛活动在层层演讲的基础上，月底，市教育局、市教育工会将举行全市中小学教师”爱与责任“师德演讲比赛，把师德教育月活动推向高潮，达到人人参与演讲,个个受到教育的目的。各县（市、区）推荐2名、市直学校推荐1名优秀教师参加全市演讲比赛。五、工作措施1、加强领导。为切实加强对师德教育月活动的领导，市教育局、市教育工会成立师德教育月活动领导小组，李菲同志任组长，徐晓旭、张占献同志任副组长，有关科室负责人为成员，领导小组下设办公室，办公室设在市教育工会，具体负责活动的组织实施、检查和督办。各地各校要成立相应的工作专班，明确职责，周密安排，指导学校开展

39、师德教育月活动，把活动落实到每一所学校、落实到每一个教职工。2、精心组织。各地各校要紧紧围绕活动主题，紧密联系教育工作实际和教师队伍的现状，制定师德教育月活动方案，坚持把开展师德教育月活动与正在开展的深入学习实践科学发展观活动相结合，与办人民满意教育相结合，与加强教师队伍建设相结合，精心设计好载体，做到目标明确，重点突出，措施具体，教育引导教职工践行新师德规范，做人民满意教师。3、严格考核。各地各校要进一步建立和完善教师职业道德考核办法，严格落实师德一票否决制度，将体罚或变相体罚学生、乱办班、乱补课、滥售资料、抹牌赌博等行为作为重要考核内容。对违反师德规范的教师，一经查实，视情节轻重对有关人员

40、实行劝诫批评、经济处罚、行政处分，并全市通报。当年年度考核不能评为合格以上等次，两年内不能晋升高一级职称;对有严重师德失范行为、影响恶劣者给予解聘和除名。4、常抓不懈。各地各校师德教育月活动领导小组和工作专班要加强督促检查，把师德教育月活动与师德日常建设结合起来，融入到学校的教育教学管理工作之中，修订管理规范，加强制度建设，强化师德奖惩，建立师德建设的长效机制。各地各校要及时研究新时期师德教育的新形势、新特点、新要求，拓宽工作思路，创新工作方法，积极探索师德教育的新途径、新举措，把师德建设活动引向深入。5、认真总结。师德教育月结束后，各县（市）区和市直学校要对活动情况、实施效果进行认真总结，于

41、5月15日前报市教育工会。活动总结将作为今年评选推荐省树、创、献”活动先进集体的依据。师德整改方案篇8为进一步巩固和提升全市师德师风建设年活动成效，全面加强和改进新时代师德师风建设，经研究，决定在全市教育系统开展“师德师风建设深化年“活动，制定本实施方案。一、总体目标坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,始终把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，聚焦全员全方位全过程师德养成，以开展“师德师风建设深化年活动为载体，进一步丰富师德师风建设内容，加大师德师风建设力度，持续整治师德师风突出问题，大力弘扬高尚师德，引导广大教师加强师德修养，践行师德规范，自觉成为有理想信念、有道德情操、有扎实

42、学识、有仁爱之心的“四有“好老师。二、主要内容（一）强化师德专题教育。以习近平新时代中国特色社会主义思想系统化、常态化学习为重点，聚焦理想信念、社会主义核心价值观、优秀传统文化、沂蒙精神等内容，持续开展思想政治教育和师德教育。上好师德师风教育“第一课”，3月、9月“开学季”，分别组织开展1次师德专题教育活动，采取师德师风报告、演讲、知识测试等形式，加强正面典型教育和反面案例警示，引导广大教师强化规则意识，践行师德规范，恪守师德底线。年内联合有关单位打造1-2处市级师德涵养基地。（二）开展教师师德考核。将师德考核摆在教师考核的首要位置，采取师德满意度测评、教师自评、教师互评、学校考核小组综合评议

43、等方式，在全市范围内以学校为单位组织实施师德考核工作，全面客观评价教师的师德表现。考核结果作为职称评聘、评先树优、晋升工资、实施奖惩的重要参考依据，并与年终奖励性绩效奖金挂钩。以学校为单位，为每名在职在岗教师建立个人师德档案，如实记录教师师德情况。（三）组织开展师德满意度测评工作。针对家长反映强烈的在职教师有偿补课、体罚学生等败坏师德的行为，利用网络问卷等方式，以学校为单位对教师开展师德师风满意度测评。测评每学期开展1次，一般在学期末进行。20年春季开学两周内组织开展首次测评。师德满意率低于80%的教师，学校须督促其整改;连续两次低于70%或单次低于60%的教师，应调整现工作岗位。各县（区、开

44、发区）教育主管部门要适时组织对学校师德师风建设工作的满意度测评工作，考核评价结果作为文明校园创建（复审）、年终绩效考核的重要参考依据。（四）开展师德师风突出问题专项整治。采取专项督查、实地暗访、发动学生家长举报、媒体监督等形式，在全市组织开展师德师风突出问题专项整治行动，严肃查处中小学教师组织、参与有偿补课等师德失范突出问题。在局网站等平台公布各县区监督举报信箱和电话。对查实的师德失范问题严重的教师，严格按照中小学教师违反职业道德行为处理办法（20年修订）等有关规定，依规依纪给予处分。（五）制定教师师德负面清单。以新时代中小学教师职业行为十项准则新时代幼儿园教师职业行为十项准则中小学教育惩戒规

45、则（试行）等为指导，制定出台临沂市中小学（幼儿园）教师师德负面清单，明确师德负面行为，划清教师日常工作和行为底线，接受家长和社会监督。各县（区、开发区）教育主管部门要指导学校完善人事聘用合同，将在职教师”不组织、参与有偿补课”等内容列入在职教师人事聘用协议，明确规定在职教师违反上述内容的，学校可单方面解除聘用合同。（六）强化师德师风建设工作监督检查。完善学校、教师、学生、家长、社会“五位一体”的师德师风监督机制。各县（区、开发区）要成立专项整治督导组，针对中小学在职教师违规有偿补课等群众反映强烈的突出问题，采取明察暗访等方式开展专项督导和集中治理。聘请师德师风监督员，定期对学校师德师风建设情况

46、进行监督评议。建立部门联动机制，对重大问题、突发舆情以及影响恶劣的师德师风问题，要联合纪委、公安等部门快速调查，及时处置。（七）加强典型引领和正面宣传。强化师德典型引领，充分利用各类媒体和平台，广泛宣传师德师风先进典型事迹,讲好师德师风故事,营造全社会支持教育、关爱教师的良好社会氛围。依托临沂日报等媒体平台，组织开展山东省特级教师、优秀教师等先进典型宣传。组织开展最美教师”评选等活动，挖掘优秀典型，弘扬主旋律，传播正能量。三、实施步骤”师德师风建设深化年活动于20-年2月启动，12月底前结束，共分为四个阶段。（一）谋划部署（20-年2月底-3月上旬）。各县（区、开发区）教育主管部门、各学校要结

47、合本地本校实际，研究制定具体活动方案，明确活动路线图和时间表。（二）学习宣传（20-年3月中旬）。学校组织全体教师深入学习中央和省、市关于师德师风建设有关文件，特别是市里印发的负面清单、师德考核、专项整治活动等有关文件，确保每名教师熟知相关规定和要求。（三）组织推进（20-年3月下旬-20年11月）。各县（区、开发区）教育主管部门、各学校按照既定计划，扎实推进师德师风建设各项工作。（四）总结提升（20-年12月）。总结活动中的好经验、好做法，做好宣传推广和示范引领，建立健全长效机制。四、有关要求（一）加强组织领导。各县（区、开发区）教育主管部门和各学校要充分认识师德师风建设的重要性和紧迫性，进一步提高政治站位，坚持以问题为导向、以活动为抓手、以考核为动力，精心细化方案，周密组织实施，确保活动扎实开展、有序推进、取得实效。（二）压实工作责任。各县（区、开发区）教育主管部门是师德师风建设的主管部门、主责部门，各学校党组织书记和校长是师德师风建设第一责任人，必须强化责任意识，主动担当作为，狠抓工作落实。市局将把教育行政部门及学校师德师风建设落实情况作为教育督导考核的重要内容之一，并适时组织抽查或专项督查。（三）营造浓厚氛围。要充分运用各种媒体加大宣传力度，及时宣传活动进展及成效，营造浓厚舆论氛