整式的乘法与因式分解复习教学设计.docx
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1、与价值观:培养学生的独立思考能力和合作交流意识教学重点:记住公式第14章整式的乘法与因式分解复习教学设计知识与技能:记住整式乘除的计算法那么;平方差公式和完全平方公式;掌握因式分解的方法和那么。情感态度过程与方法:会运用法那么进行整式的乘除运算,会对一个多项式分解因式与法那么教学难点:会运用法那么进行整式乘除运算,会对一个多项式进行因式分解教学过程一、知识网络结构图,同底数骞的乘法法那么:十都是正整数)幕的运算法那勿帚的乘方法那么:(/T=叫切,是正整数).积的乘方法那么:3ZoW=是正整数)单项式乘以单项式法那么:单项式乘以单项式,把它们的系数、相同字母分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字
2、母,那么整式的乘法连同它的指数作为积的一个因式单项式乘以多项式法那么:单项式与多项式相乘,就是用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加多项式乘以多项式法那么:多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项S去乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加整式的乘除与因式公解平方差公式:(+)(一)=一护完全平方公式:(。+力)2=岸+勿b+护,(a-b)2=a2-2ah+b2,同底数事的除法法那么:壮=r(0,/,都是正整数且机)零指数幕的意义:do=iO)整式的除法单项式除以单项式法那么:单项式相除,把系数与同底数事分别相除作为商J的因式,对于只在被除式里含有的字母,那么连同它的指数作为商的一个因
3、式多项式除以单项式法那么:先把这个多项式的每一项除以这个单项式,再把、所得的商相加因式分解概念:把一个多项式化成几个整式的积的形式,像这样的式子变形叫做把这个多项式因式分解,也叫做把这个多项式分解因式1.平方差公式:a2-h2=(a+b)(a-h)a2+2ab+b2=(a+b)2完全平方公式1屋2而+按=(a-b)2二、典型例题塞的运算法那么及其逆运用例1计算2f(-3x)2=例2计算4a)(3as)2(a)3(-2a2)2整式的混合运算例3计算(a2。)(2a-6)(2a+8)+(a+6)(&-6)(3a)(2a).因式分解例4分解因式.(1)Z 7;(x+2) (x+3) + V-4.转化
4、思想分解因式 a-flab-i)-c整体思想(DX+y=7, Xy=I2,求(Jr-力m(2)a+6=8, a6=2,求他的值.开放型题(2009 吉林中考)在三个整式“2+2.,产+ 2孙,l2中,请你任意选出两个进行加(或减)运算,使所得整式可以因式分解,并进行因式分解规律探究题例8如图15-5所示,摆第1个“小屋子”需要5枚棋子,摆第2个需要.棋子,摆第3个需.棋子.枚棋子,按这种方式摆下去,摆第n个这样的“小屋子”需要.枚枚(3) m 15 5(I)例9 (D计算.(a-1) (a+l);(a 1) (4+才+与+1);(a1)(4+l);(a1) (,+/+/+a+1).(2)根据(
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