文言文阅读训练:范成大《三贤堂记》(附参考答案与译文).docx
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1、文言文阅读训练:范成大三贤堂记(附参考答案与译文)阅读下面的文言文,完成1014题。三贤堂记宋范成大吴郡治故有思贤亭,以祠韦、白、刘三太守。更兵烬,久之,遂作新堂,名曰三贤。当绍兴辛巳,鄱阳洪公始益以唐王常侍、本朝范文正之像,复其旧之名亭者榜焉。先是,公以岁五月来临吾州,繇州南鄙望洞庭,略具区,观三江五湖之吐吞,涛波聒天,旁无边垠。而石堤截然浮于巨浸之上,若有鬼神之扶倾,鲸鳌背负而涌以出也。暮夜,人语马嘶,匈匈不绝。公固已语其人,思常侍之功矣。周览原田而相其沟防,东南之捕于江,东北之委于海者,脉络醐通,湮芜涤除。夏旱易以陂,潦水时至,不能啮渚涯以决污邪,荒寒化为麦禾。起景佑,迄今岁,无大天,于
2、是公又日:“非文正范公之勤其民者乎?”退而详两贤行事,尚什百于此。文正自郡召还,遂参永昭陵大政,德业光明,为宋宗臣,通国之诵日文正公,而不以姓氏行焉。韦、白、刘之遗爱,邦人既已珥县之,语在旧碑,尚矣。王、范风烈如此,且有德于吴宜俱三贤不没以为无穷之思此堂之所为得名者。尝谓士才高必自贤,位高或不屑其官,世通患也。洪公,忠宣公之子,擢博学宏词第一,名字满四海余二十年。既入翰林为学士,未几,自列去。甫及里门,制书以左鱼来矣。邦人度公且上朝谒,莫能久私公也。然始至之日,咨民所疾苦,退然不自居其智能,聿从掌故吏访诸贤之旧图画,仿佛想见其平生。公既以道学文章命一世,顾有羡于五君子者,意将迹其惠术,讲千里之
3、长利以膏雨此民。彼憧憧往来,视桑阴,楼舍人装者。夫才高而不自贤,位高而滋共其官,盛德事也。斯堂法应得书,会公使来曷笔纪岁月。窃愿诧斯堂以夸邻邦,以为邑子荣。乃不辞而承公命。八月既望,州民左从事郎范成大记并书。(选自范成大集,有删改)注具区:古泽薮名,即太湖。左鱼:符契的左半,唐宋时符契作鱼形。舍人装:左右亲信或门客的装扮(典雅服饰),在此借指官员。10 .材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)且有德A于吴B宜俱C三贤不没D以为E无穷之思F此堂G之所为H得名者11 .下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正
4、确的一项是(3分)A.俎豆,意为俎和豆,古代祭祀、宴飨时盛食物的两种礼器,本文指祭祀,奉祀。B.亟,屡次、多次之意,与成语“进退维亟”“亟不可待”中的“亟”词义不同。C.趣,催促之意,与兰亭集序“虽趣舍万殊,静躁不同”中的“趣”词义不同。D、属,撰写、编辑之意,与屈原列传“屈平属草稿未定”中的“属”词义相同。12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.思贤亭为纪念韦、白、刘而立,历经战火重建,命名为三贤堂,后洪公增加王常侍和范仲淹的画像,以示纪念。B.洪公当年遍览洞庭湖,巡视太湖,看到水道得到了疏通,荒地上种植了麦禾,认为这是先贤兴修水利的功劳。C.韦应物、白居易、刘禹锡曾任吴郡
5、太守,德行高尚,美名远播,为后人敬仰,他们的丰功伟绩被刻在石碑上。D.洪公曾因博学宏词第一入翰林为官,后自请辞职,回乡即被召回,乡亲们猜测他将要上朝赴命,很舍不得他。13 .把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)而石堤截然浮于巨浸之上,若有鬼神之扶倾,鲸鳌背负而涌以出也。(4分)译文:(2)起景佑,迄今岁,无大浸,于是公又日:“非文正范公之勤其民者乎?”(4分)译文:14 .范成大认为王常侍、范仲淹“风烈如此”,请参考以下对“风烈”的阐释,概括文中两位先贤“风烈”的表现。(3分)“今此数郡,其人尚多好儒学,性质直怀义,有古之风烈矣J(隋书地理志中)“然宽弘尽下,出于恭俭,号令温雅,
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