新苏教六年级科学上册课时训练题.docx

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1、苏教版六年级科学上册课时训练题第1课：蜡烛的变化一、填空题1.蜡烛燃烧时产生的气体物质是,它能使澄清的石灰水变o2 .物质的变化可以分成两大类:一类仅仅是的变化,没有产生：如蜡烛受热熔化；另一类是产生的变化,这类变化可以表现为颜色的改变、产生沉淀或气体、等现象，如蜡烛的燃烧。3 .加热蜡屑成蜡油,这个过程中新物质产生。（选填“有”或“没有”）二、判断题1 .加热蜡屑和蜡烛的燃烧是同一类变化。（）2 .水在三态变化的过程中，有新物质产生。（）3 .盐溶解于水仅仅是形态的变化,没有产生新物质。（）4 .将一只白瓷碗放在火焰上方烧一会儿,可以看到它的底部有一层黑色物质，这是蜡烛不完全燃烧产生的新物质

2、一炭黑。（）5 .在制作蜡烛的过程中，蜡块的形状先由固态变为液态，后由液态变为固态。（）6.纸燃烧后变成了灰烬。（）7 .蜡烛燃烧后会产生氧气。（）8 .烟花绽放的过程中有发光发热等现象,这属于产生新物质的变化。（）三、选择题1 .下列变化有新物质产生的是（）。A.蜡烛受热熔化B.铁块受热熔化C.馒头发霉2 .关于火柴燃烧的变化.下列说法正确的是（）。A.燃烧过程中产生了新物质B.整个过程只是形态发生了变化C.燃烧后的物质消失不见了3 .下列词语表示的物质变化中，有新物质产生的是（）oA.木已成舟B.滴水成冰C.蜡炬成灰4 .下列和蜡烛的燃烧的变化不属于同一类的是（）oC.石灰石遇盐酸冒气泡）

3、0C.火柴燃烧A.烟花绽放B.盐溶解于水5 .下列变化中，只有形态发生变化的是（A.纸折成船B.铁生锈6 .蜡烛燃烧的变化不包括（）。A.形态发生改变B.大小发生改变C.没有新物质产生四、实验探究题某同学对蜡烛的燃烧情况进行了如下探究，请你将探究内容补充完整。1.点燃蜡烛,将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,观察到烧杯内壁出现了小水珠。倒转烧杯,迅速向烧杯内倒人少量澄清石灰水并振荡，观察到澄清石灰水变浑浊了。结论:蜡烛燃烧后产生的新物质有和。2.蜡烛刚熄灭时会产生一股白烟，为了探究白烟是什么物质，这位同学提出了如下假设：A.白烟是燃烧产生的二氧化碳。B.白烟是水蒸气。C.白烟是蜡的固体小颗粒。提

4、出假设后,该同学针对这些假设进行了如下实验：（1）吹灭蜡烛，立即将一块干燥、冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现小水珠,说明白烟中o（2）吹灭蜡烛,立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是验证假设（填序号）。这样做（选填“能”或“不能”）得出正确的结论,原因是吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设（填序号）提供了证据。苏教版六年级科学上册课时训练题第2课：铁钉生锈一、填空题1 .铁在潮湿的空气中生锈。（选填“更容易”或“更不容易”）2 .铁生锈与和有关,在日常生活中,铁生锈的快慢与有很大关系。3 .防止铁生锈的方法

5、有：擦去水分,抹点；镀上不易生锈的喷漆；覆盖瓷釉；加入其他物质，制成O二、判断题1 .铁生锈是一种罕见的自然现象,往往需要经过数年时间才会发生。（）2 .铁和铁锈是同一种物质。（）3 .在车辆外壳上喷涂油漆只是为了美观。（）4 .用砂纸摩擦生锈的铁块,发现其表面的铁锈容易脱落。（）5 .铁钉钉入木材中的部分比暴露在空气中的部分更容易生锈。（）6 .铁钉不接触水和酸性物质，放在空气中也会生锈。（）7 .铁制品表面不干净会加快铁的生锈速度。（）8 .铁锈呈红褐色。（）三、选择题1.机器的铁质零件生锈后，（）。A.需要及时除锈，否则会影响机器的使用，有安全隐患B.颜色会发生改变,但只会影响美观,不影

6、响使用C.由于铁和铁锈的硬度一样,所以不需要对生锈的零件进行处理2 .在茶缸和脸盆等铁制品表面覆盖瓷釉的目的是（）。A.增强硬度，防止撞坏B.防止铁生锈C.增大厚度，防止磨损3 .下列不能防止和减缓铁制品生锈的是（）。A.喷漆B.抹点油C.将铁钉放人酸性溶液中4 .下列关于铁钉生锈的说法,正确的是（）oA.被水浸湿的铁钉一定会生锈B.暴露在空气中的铁钉一定会生锈C.铁钉生锈后颜色会发生变化5 .下列环境中,铁钉最容易生锈的是（）。A.蒸储水中B.水和空气的交界处C.密封的空瓶子里6 .下列物品中，不会像铁钉一样生锈的是（）。A.铜丝B.塑料盆C.铝桶四、填表题观察铁和铁锈,把它们的特点填在下表

7、中。颜色有无空隙手感敲击能否导电能否被磁铁吸铁铁锈五、实验探究题为了探究铁生锈与什么因素有关,小明进行了如下实验。1 .研究的问题:铁生锈与什么因素有关？2 .他的假设：（1）铁生锈只与水有关；铁生锈只与空气有关；（3）铁生锈与水和空气有关。3 .实验材料:试管三支、镜子、植物油、蒸储水、铁钉、干燥剂等。4 .实验方法：（1）用镜子取一枚铁钉放人试管A中,注人蒸储水至完全浸没铁钉，再在水面上滴加一层植物油,这样做可以隔绝O再用镜子取一枚铁钉放人装有干燥剂的试管B中，用橡皮塞塞紧试管口。再用镜子取一枚铁钉放入试管C中,注人适量蒸储水,注意水不要浸没铁钉。过一段时间后观察实验现象。5 .实验现象:

8、试管C中的铁钉了，试管A、试管B中的铁钉o6 .得出结论:铁生锈与有关。苏教版六年级科学上册课时训练题第3课：制作汽水一、填空题1.在炎热的夏天,喝上一瓶汽水,会使人感到O因为气体从口中和鼻中排出时，会带走身体里的一部分o2 .有些汽水中，除了含有和,还含有咖啡因、食用色素等。经常饮用这种饮料,会影响我们的O3 .将小苏打和白醋混合在一起后，能产生大量的，出现这种现象是因为两者混合产生了新物质，这种新物质是气体。4 .厂在生产汽水时,通过和的方法,把较多的气体直接溶解在配有适量糖、柠檬酸、香料等的水里。这也是汽水会给人一种刺激味道的原因。二、判断题1 .观察小苏打和白醋混合后是否能产生气泡时,

9、必须用玻璃棒搅拌来加快反应速度。（）2 .糖与水混合后有大量气泡产生。（）3 .小苏打和白醋混合后产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊。（）4 .小苏打和白醋混合后发生的变化非常迅速。（）5 .我们在喝完汽水后有时会打嗝,这说明汽水过期了。（）6 .在制作柠檬汽水的过程中,往瓶中挤入柠檬汁,再倒人冷开水时没有产生新物质。（）7 .在炎热的夏天,喝汽水可以使人感到清凉，所以我们应该在夏天多喝汽水。（）三、选择题1 .大量的白醋和少量的小苏打混合变化后，留下的液体闻起来的气味是（）。A.有明显的酸味B.没有明显的酸味C.有烧焦羽毛的气味2 .下列说法错误的是（）oA.柠檬汁和小苏打混合后产生了二氧化碳

10、气体B.汽水是二氧化碳气体的饱和水溶液C.汽水是一氧化碳气体的饱和水溶液3 .小苏打和白醋混合后产生的气体具有的特点是（）。A.比空气轻B.不支持燃烧C.有刺鼻的气味4 .小苏打和白醋混合后，留在杯中的液体（）oA.全部是白醋B.全部是水C.是含有新物质的液体5 .在自制柠檬汽水的过程中，糖是用来调味的,产生气泡的物质是（）。A.小苏打B.冷开水C.食用色素6 .下列没有产生二氧化碳气体的是（）oA.打开汽水瓶盖，冒出了气体B.汽车启动时排放的尾气C.往热水中添加一定的凉水四、实验探究题1 .小苏打和白醋都是厨房里常见的物质，它们分别有什么特点?混合起来会怎么样呢?请你完成下表及后面的习题。小

11、苏打白醋颜色无色气味状态粉末颗粒状把小苏打和白醋放在玻璃瓶中混合，会发生明显的变化，看到的现象是瓶中会产生大量的,并听到嘶嘶声。玻璃瓶表面摸起来比原来稍微凉一些,说明白醋与小苏打反应伴随着（选填“吸热”或“放热”）现象。（2）把产生的气体导入澄清的石灰水中，发现能使澄清的石灰水变,由此可知这种气体是O2 .梅梅在家研究了自制柠檬汽水的配方,他研究了小苏打的量对气泡的影响。多次实验后,得到的实验数据如下表：实验次序柠檬汁（毫升）小苏打（克）气泡高度（厘米）气泡持续时长（秒）110010.560210010.560310010.455410021.5130510021.5125610020.13第

12、6次实验时,梅梅在小苏打中混入了淀粉,发现气泡少且持续时间很短。你觉得可能的原因是o如果想要确认第6次实验的小苏打中加人的是淀粉,可以在剩余的该粉末中滴加判断。分析前5次的实验数据,我们可以得出小苏打的量和气泡产生的量（选填“有关”或“无关”）（3）梅梅认为只要往100毫升柠檬汁中不断添加小苏打,就会一直有气泡产生,这个观点对吗?为什么？苏教版六年级科学上册课时训练题第4课：化学家的研究一、填空题1 .在众多的科学家中，有一类是,他们常常在实验室里做各种各样的实验,研究物质的性质、成分,并制造。2 .化学家分析出的成分,并用人工的方法制造出合成橡胶。、都是用合成橡胶做的。3 .化学家发现空气中

13、含有、等多种气体成分，以及这些气体所占的比例。4 .化学家通过研究物质的和,采用提取、合成等方法,发明了许多o二、判断题1 .将二氧化碳气体导人空瓶中，观察它的特点,发现它无色无味。（）2 .制造阿司匹林的主要原料水杨酸,最初从柳树皮中提取,后来化学家用合成的方法制备。（）3 .二氧化碳灭火器的主要工作原理是二氧化碳气体不助燃,可以隔绝空气,产生窒息作用和部分冷却作用。（）4 .化学家发现牛肉含有的钾和磷，对消化系统和肌肉健康有帮助。（）5 .空气中的氮气占比为78%。（）6 .二氧化碳是气体,不可能变成固体。（）7 .化学家发现的塑料具有可塑性和绝缘性。（）8 .铁是人体制造血红蛋白的重要原

14、料,菠菜中就含有丰富的铁。三、选择题1 .下列属于化学家经常研究的问题是（）。这是什么东西？它可以变成另一种物质吗？它有什么性质？与另一种物质混合起来会怎样呢？杭州西湖十景是什么？.A.B.C.2 .用黑色水笔在吸水纸一端画一个圆点，将画有圆点的纸条一端浸到水里,并保持圆点在水面之上，当纸条吸水后，黑点会（）OA.变成很大的黑点B.分离出臧蓝色、黄色等不同圈层C.范围扩大,颜色变浅3 .化学家发现卷心菜中富含的维生素u,可以用于治疗（）。A.溃疡性疾病B.神经系统疾病C.免疫系统疾病4 .化学家发现空气中含有多种气体成分,其中，所占比例为21%的是（）oA.氮气B.氧气C.二氧化碳四、连线题化

15、学家发现人体需要的营养元素多存在于食物之中，请你判断下列食物对人体有哪些影响,把对应的连起来。冻豆腐含有“儿茶素”，能有效预防癌症羊肉碱性的低胆固醇食品,有助于减肥红酒含有丰富的钙质及氨基酸,可有效防止肥胖绿茶含丰富的多酚,能有效预防心脏病五、实验探究题某小组同学像科学家那样研究了小苏打和白醋混合后产生的气体。请你帮他们完成下列实验。1 .实验问题:小苏打和白醋混合后产生的是什么气体？2 .实验假设:是二氧化碳气体。3 .实验方法：(1)用集气瓶收集小苏打和白醋混合后产生的气体，往瓶中插人燃烧的细木条,观察发生的现象。(2)把瓶中的气体沿杯壁倒入点燃了两支蜡烛的烧杯(如右图)，观察发生的现象。

16、(3)将产生的气体导人一个装有澄清石灰水的透明玻璃杯中，观察澄清石灰水的变化。4 .实验现象：(1)往瓶中插人燃烧的细木条,火焰立刻o把瓶中的气体倒入烧杯,观察到O(3)将气体导入澄清的石灰水中,澄清的石灰水变o5 .实验分析和实验结论：(1)产生的气体不支持，比空气o能和澄清的石灰水发生反应。(2)小苏打和白醋混合后，产生的气体是,这种变化属于产生新物质的变化。苏教版六年级科学上册课时训练题第5课：生物的遗传一、填空题1 .生物的子代与亲代之间总是保持着一些相似的特征,不仅指。还包括生理特点、行为方式等方面,这种现象称为。2 .肤色的遗传规则是“，也就是说如果父母都是黑皮肤,孩子就不可能是白

17、皮肤。3 .、,甚至睡姿等生理特点和行为方式也会被遗传,某些病症如色盲、心脏病等同样会被遗传。二、判断题1 .由于生物具有遗传的特征,子代的形态特征一定与亲代一模一样。（）2 .生物的所有特征都是能遗传的。（）3 .小明的爸爸会打篮球,他也会打篮球,这是遗传的原因。（）4 .父母双方个子高的情况下,其子女的个子一定也高。（）5 .小花猫跟它的妈妈长得很像，是遗传的结果。（）三、选择题1.花猫妈妈生了四只小猫，一只白猫和三只花猫，则猫爸爸最可能是（）。A.花猫B.黑猫C.白猫2 .下列成语中，能生动描述生物遗传现象的是（）0A.种瓜得瓜,种豆得豆B.螳螂捕蝉,黄雀在后C.光阴似箭，日月如梭3 .

18、下列不会由父母遗传到子女的是（）oA.双眼皮B. O型血C.头脑中的知识4 .下列不能遗传的是（）0A.眼皮的单双B.车祸导致的失明C.先天性近视5 .儿子长相像父亲,女儿长相像母亲,这是（）0A.亲子间形态特征的遗传B.亲子间生理特性的遗传C.无法确定6 .斑马身上的花纹一样,这是遗传了（）。A.身高B.肤色C.声音7 .下列关于人的智力与遗传的关系说法,正确的是（）。A.智力是先天遗传的8 .人的智力与遗传无关C.后代的智力与遗传有关,但并不完全是遗传决定的四、综合分析题请观察下面几组动物家庭成员图片，说一说动物父母和孩子之间有哪些相似点。动物家庭相似点企鹅斑马长颈鹿苏教版六年级科学上册课

19、时训练题第6课：生物的变异一、填空题1 .生物的子代与亲代之间，子代的不同个体之间，一般都或多或少地存在一些不同的特征,这种现象称为O2 .三叶草通常都有三片叶子,但也有极少数是四片叶子。大概几万株三叶草中，才有一株会发生,长出四片叶子。3 .生物变异分为两种：一种是由遗传物质的改变引起的,称为的变异；另一种是由环境条件的改变引起的,其遗传物质没有发生变化，称为的变异。二、判断题L双胞胎会长得一模一样。（）2 .自然界中有各种各样的动物和植物,这是生物变异的结果。（）3 .“一母生九子,九子各不同”说的是变异现象。（）4 .大自然中不能找出完全一样的两片叶子,说明植物存在变异现象。（）5 .由

20、于用眼不当而造成的近视是可遗传变异。（）6 .科学家选优良种一般是选有可遗传变异能力的种子。（）7 .遗传和变异是生物界普遍存在的现象。（）8 .遗传使生物保持物种的大致特征,变异使生物个体各具特色。（）三、选择题1 .金鱼有很多不同的种类,这是由（）引起的。A.遗传B.可遗传的变异C.不可遗传的变异2 .明明由于营养不良、缺乏锻炼,个子比同龄人矮很多,这属于（）。A.遗传B.可遗传的变异C.不可遗传的变异3 .下列属于生物变异现象的是（）。A.橘色的母猫生出黑色的小猫B.蝗虫的体色夏天是绿色,秋天是黄色C.树叶到了秋天会变黄并落下4 .我父母个子高，我个子也高,这是现象；但是我妹妹个子矮,这

21、是现象。正确答案是（）。A.变异教育B.遗传变异C.教育变异5 .下列说法正确的是（）oA.变异可以发生在任何动植物之间B.变异是没有条件的,可以随时发生C.变异是有条件的6 .有一对色觉正常的夫妇,生了一个患色盲症的儿子,这种现象（）。A.跟遗传有关B.是可遗传的变异C.是不可遗传的变异7 .下列现象中，不能遗传的变异是（）。A.豌豆的高茎和矮茎B.家兔的白毛和黑毛C.常晒太阳，皮肤变黑8 .下列几种变异中，能够遗传的是（）。A.肉质较佳的母牛产下一头产奶多的牛B.长期在野外工作的人皮肤变黑C.长在遮阴处的小麦比阳光下的小麦的麦秸杆细9 .三叶草中,有个别的长了四片叶子,这是（）。A.植物界

22、中较少存在的现象B.三叶草的遗传现象C.三叶草的变异现象四、连线题判断下列现象哪些是遗传,哪些是变异,把对应的连起来。三叶草的叶子有时是四叶的黑母猪生下六只黑色的小猪遗传小明和爸爸一样是单眼皮变异双胞胎姐妹长得很不一样五、综合分析题阅读下面的材料，回答问题。2021年5月22日，一位“共和国勋章”获得者，被国际誉为“杂交水稻之父”的科学家离开了我们。他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，它培育出的杂交水稻新品种使粮食产量大幅提高，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出了杰出贡献。1 .材料中提到的科学家是O2 .杂交水稻新品种的产生属于生物的现象,这是（选填“遗传物质改变”或“环

23、境变化”）引起的。苏教版六年级科学上册课时训练题第7课：寻找遗传与变异的秘密一、填空题1 .孟德尔研究发现：豌豆的某种可以决定它的某个特征。遗传因子有的，如控制红色的遗传因子；也有的，如控制白色的遗传因子。2 .20世纪初,科学家认为，孟德尔所说的遗传因子应该就在细胞核的染色体上,并把它命名为“3 .科学家进一步研究发现,生物除了因父母的结合而产生变异，、等都可能产生变异。4 .采用添加,或用照射的方法，也可以使生物产生变异。科研人员利用人工变异培育出许多优良品种。二、判断题1 .低产抗倒伏的小麦和高产倒伏的小麦杂交，可以产生高产抗倒伏的小麦。（）2 .生物依靠变异产生新的品种,不断进化。（）

24、3 .人工干预生物变异有利也有弊。（）4 .黄玉米种子长成的植株不可能会结出紫玉米。（）5 .转基因食品都是对人体有害的。（）6 .瘦肉型猪是人工变异的结果。（）7 .全班同学中存在着各种各样的长相特征,这是由于各个家族的遗传基因造成的，也是人种变异的结果。（）三、选择题1 .孟德尔做了研究（）的实验,发现了遗传和变异的规律。A.豌豆花颜色B.绵羊毛皮颜色C.玉米颜色2 .（）是遗传物质。A. DNAB .细胞C .细菌3 .有着“现代遗传学之父”的美称的科学家是（）。A.埃弗里B.袁隆平C.孟德尔4 .DNA的结构为（）oA.双螺旋B.单螺旋C.三角形5 .下列做法不可能使植物的遗传物质发生

25、变异的是（）oA.带入太空B.辐射作用C.修剪枝叶6 .无籽西瓜、新型草莓、太空椒等都利用了（）现象。A.遗传B.变异C.自然选择7 .含有生长激素的牛奶对人体的健康是不利的,这说明了（）。A.遗传的弊端B.变异的弊端C.变异的好处8 .将萌发的水稻种子放于宇宙飞船中，在太空中停留一段时间后，返回地面并播种,选育出了新的水稻品种,这属于（）oA.人工变异培育B.人工的选择C.自然的选择9 .小明家后院的牵牛花开出粉红色的小喇叭花,第二年它的种子长大后会（）oA.开出粉红色的大喇叭花B.开出紫红色的小喇叭花C.开出与去年一样的粉红色的小喇叭花四、连线题下列生物的变异现象对人类有利还是有害?连一连

26、。小麦的矮秆抗倒伏棉花纤维长度增加有利变异老鼠躲避敌害的能力增强有害变异水稻种子颗粒变大五、综合分析题材料一孟德尔用同一种颜色花的豌豆进行人工授粉后，发现子一代豌豆花的颜色与亲代是相同的;但当他用开红色花和开白色花的两种碗豆进行人工授粉后，在子一代中，所有的豌豆花都是红色的，而在子二代中，既有红色花,也有白色花。材料二性状是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状,如番茄果实的红色或黄色、人的双眼皮或单眼皮。一对表现相对性状的纯种亲本杂交,子一代表现出来的性状叫显性性状，隐而未现的另一种性状叫隐性性状。根据以上描述完成下面的题目。1 .用同一种颜色花的

27、豌豆进行人工授粉，豌豆花的颜色与亲代是相同的，这是（）。A.遗传现象B.变异现象C.传递现象2 .用开红色花和开白色花的两种豌豆进行人工授粉后，子一代中所有花都是红色的，这是因为（）。A.子一代都没有遗传到白花豌豆的基因B.开红色花是显性性状,开白色花是隐性性状C.开红色花是隐性性状,开白色花是显性性状3 .子二代中出现了开白花的豌豆,说明（）oA.使花开白色的基因遗传了下来B.开红色花是隐性性状,开白色花是显性性状C.环境因素导致了豌豆花颜色的改变六、拓展训练营美国有一位农民，他在自己的羊群中发现了一只腿短背长的羊，这只羊长得很像猎犬，连最低的羊栏也跨不过去，后来，他用这只羊培育成一种腿短背

28、长的良种羊一安康羊。这位牧民利用偶然发现的现象,培育出人们所需要的新品种，这其中包含了什么科学道理呢?苏教版六年级科学上册课时训练题第8课：消失的恐龙一、填空题1 .成为第一种被载人科学史的恐龙种类。2 .随着的不断发掘和科学家的不懈努力，我们对恐龙的认识越来越多了。3 .我认识的恐龙种类有、等。4 .恐龙已经灭绝,那些模型、图片和影片中的恐龙形象等都是根据复原出来的。二、判断题1.通过对恐龙化石进行发掘、清理和复原,人类得到了很多有关恐龙的信息。（）2 .将一块块恐龙化石还原成完整的恐龙骨架,是非常简单的工作。（）3 .通过发现的恐龙蛋化石,我们推断恐龙是卵生的。（）4 .恐龙灭绝的原因目前

29、仍没有定论。（）5 .最早发现恐龙化石的是英国古生物学家威廉姆巴克兰。（）三、选择题1 .科学家研究恐龙的主要依据是（）。A.关于恐龙的历史资料记载B.恐龙化石C.恐龙的实体2 .恐龙属于（）oA.爬行动物B.哺乳动物C.两栖动物3 .下列恐龙中,脖子最长的是（）。A.三角龙B.马门溪龙C.霸王龙4 .下列图片中，（）是剑龙。A.dB,5 .关于恐龙化石的发掘和研究，下列说法错误的是（A.恐龙化石非常坚硬,所以在运输过程中不需要担心受到损坏B.发掘恐龙化石时,科学家会用刷子除去恐龙化石上的沙土C.发掘、清理恐龙化石需要很多人,也需要很长的时间四、连线题观察下列恐龙图片,将图片和对应的名称连起来

30、。三角龙剑龙五、综合分析题比较下列几种恐龙的图片,完成相关题目。马门溪龙L”鼻孔上方有一根角状物,还有一对位于眼睛上方的角状物”的恐龙是（）。A.B.C.2 .“拥有巨大的头骨和腭骨,前肢短小，后肢粗壮”的恐龙是（）。A.C.3 .观察以上三种恐龙的图片,找出与它们相对应的化石。)苏教版六年级科学上册课时训练题第9课：化石告诉我们什么一、填空题1.化石是保存在地层中的、或,如骨骼、外壳、叶子、脚印化石等。2 .由于的作用，已经形成的化石有些上升到接近地表的地方，随着岩石的侵蚀或坍塌,化石便暴露出来。3 .除了观察恐龙四肢化石的比例，我们还可以通过观察两种恐龙的,来判断哪种是二足行走恐龙，哪种是

31、四足行走恐龙。二、判断题1 .岩石就是化石。（）2 .所有生物死后都会变成化石。（）3 .化石是研究地球生物演变经历的重要依据。（）4 .化石的形成与发现过程是;动物死亡一被沉积层包围一矿物化一地壳运动一接近地表。（）5 .三叶虫化石属于植物化石。（）6 .有些生物在地球上已经不存在了，现代人通过发现它们的化石才知道地球上曾有这些生物。（）三、选择题1 .下列不属于“活化石”的动物是（）oA.大熊猫B.螳螂C.猪2 .化石一般存在于（）中。A.沉积岩B.变质岩C.岩浆岩3 .根据化石提供的证据，下列生物出现得最早的是（）。A.三叶虫B.鲤鱼C.金鱼4 .马的进化过程是（）。A.始祖马一渐新马一

32、中新马一现代马B.渐新马一始祖马一现代马一中新马C.始祖马中新马-渐新马一现代马5 .下列生物中，现在还存在的是（）oA.渡渡鸟B.三叶虫C.银杏6 .白暨豚被称为“活化石”的原因是（）oA.白饕豚是一种活着的化石B.白暨豚的寿命跟化石一样长C.现代白暨豚与古代白盟豚相比,变化不大7.科学家用先进的技术研究发现,出土于不同时期的恐龙蛋在形状、质量、蛋壳厚度等方面逐渐向不利于孵化的方向发展。这说明（）oA.恐龙进化得很好B.恐龙可能是因疾病而灭绝的C.恐龙进化出了新的繁殖方式8.下列不属于化石的研究价值的是（）。A.可以帮助我们了解物种诞生的进程B.可以帮助我们了解某一物种进化的过程C.能够让我

33、们摆放在展览馆中欣赏四、连线题将下列恐龙与其对应的特点连起来。翼龙食肉恐龙鱼龙食草恐龙霸王龙水里游的恐龙梁龙会飞的恐龙五、综合分析题喜马拉雅山脉是世界上最高的山脉,在20世纪60年代,科学家却在喜马拉雅山地区采集到了鱼、鱼龙、海藻、海螺等生物化石。试分析：1.鱼、鱼龙、海藻、海螺应该生活在环境里。2.喜马拉雅山上有，上述生物的化石,说明了苏教版六年级科学上册课时训练题第10课：用化石作证据一、填空题1 .1870年的一天,英国博物学家在吃晚餐时，突然发现火鸡骨架与恐龙骨骼非常相似，于是他提出了一个大胆的假说:O2 .是由德国气象学家魏格纳于1912年正式提出的。他根据南美洲东海岸与非洲西海岸的

34、非常相似等资料,提出了起初全世界的大陆连在一起,是一块联合大陆的假说。3 .自然界中的生物通过激烈的生存斗争，生存下来,而则被淘汰,这就是自然选择。二、判断题1 .长颈鹿的脖子从古至今一直是长的。（）2 .新生代是被子植物与哺乳动物繁盛的时代。（）3 .在生命演化史中，鱼类时代比无脊椎动物时代出现得早。（）4 .20世纪90年代以来,在中国辽宁等地发现了一系列带羽毛的恐龙化石，这些充分证实了鸟类起源于某种恐龙的假说。（）5 .科学家调查发现，各相邻大陆,特别是大西洋两岸的古生物化石相吻合，这为大陆漂移说的成立提供了证据。（）6 .恐龙最早出现于前寒武纪。（）三、选择题1 .北极狐为了更好地（）

35、,它的耳朵和尾巴都很小。A.在水中游泳B.抵御寒冷C.散热2 .1859年,达尔文出版了震惊学术界的巨著（）。A.物种起源B.进化论C.生命起源3 .非鸟恐龙灭绝的时间是（）。A.6000万年前B.7000万年前C.6600万年前4 .在地球的生命演化史中，裸子植物大量出现、爬行动物盛行的时代是（）。A.古生代B.中生代C.新生代5 .将下列化石按在地层中出现的年代由早到晚的次序排列应该是（）。最早的爬行类最早的鱼类最早的哺乳类最早的两栖类A.B.C.四、材料分析题1 .阅读下面的材料并完成题目。蚂蚁的来龙去脉蚂蚁的化石极少，世界上发现的最早的蚂蚁化石形成于距今1亿4000万年至500万年的白

36、垩纪，保存在一块琥珀里。由此可见，蚂蚁是恐龙灭绝的见证者，它们知道恐龙是怎样从地球上消失的。蚂蚁的化石极少,最主要的原因是蚂蚁（）oA.数量太少B.体型太小C.出现太晚文中认为“蚂蚁是恐龙灭绝的见证者”的主要依据是（）oA.蚂蚁经历了恐龙灭绝的时代B.蚂蚁化石中含有恐龙的遗迹C.恐龙化石中含有蚂蚁的遗迹2 .现代马的进化过程有比较完整的化石证据，请你根据下面的材料分析马的进化历程，回答问题。距今5000万年前的始祖马生活在丛林中，它们只有现代的狐那么大，前足四趾，后足三趾。距今4000万年前的马生活在树林中，它们的体型已经有现代的羊那么大，前足三趾，后足三趾。距今2500万年前的马生活在草原上

37、，马的四肢加长，中趾成为唯一着地的趾,增强了奔跑的能力。距今100o万300万年前的马体型与现代马相似，前后肢都只有中趾着地，中趾趾端形成硬蹄，侧趾退化,适于在草原上快速奔跑。从马的进化过程看,在进化过程中，它的前肢趾的数目是如何变化的？（2）马在进化过程中，体型有怎样的变化?从马的进化历程可以看出生物进化有的特点。3 .阅读下面的材料并回答问题。金鱼的来历我国劳动人民经过长期的努力，培育出了色彩鲜艳、体态优美的金鱼。金鱼是观赏鱼类中的佼佼者。金鱼起源于我国普通的野生鲫鱼。首先，银灰色的野生鲫鱼群中出现了红黄色的变异个体一金鲫鱼；然后，通过不同时期的人工培育和筛选，红黄色金鲫鱼逐渐演变成不同品

38、种的、千姿百态的金鱼。金鱼起源于我国普通的野生（）A.鲤鱼B.鲫鱼C.雄鱼金鱼的出现是（）的结果。A.自然选择B.人工选择C.自身选择与金鱼的出现情况类似的动物是（）。A.乌龟B.老虎C.奶牛苏教版六年级科学上册课时训练题第11课：太阳系大家族一、填空题1 .是离我们最近的恒星。2 .太阳和包括地球在内的八颗、众多的、流星体和等组成了太阳系。3 .1781年,英国人威廉赫歇尔通过巨型望远镜发现了o4 .八颗行星中,运行速度最快的是，夜间最亮的是o二、判断题1 .早在古代,人们就已经观察到了太阳系内的八颗行星。（）2 .海王星的位置是英国人亚当斯通过巨型望远镜观察发现的。（）3 .太阳系中，离太

39、阳最近的行星是金星。（）4 .与地球相邻的两颗行星是金星和火星。（）5 .水星和金星都属于固态星球。（）6 .夜晚看到的天空中的星星都是恒星。（）7 .火星.上可能会有生物。8 .海王星是处于太阳系中最处围的一颗行星，同时也是最小的一颗行星。（）三、选择题1 .在太阳系中,体积最大的行星是（）。A.土星B.木星C.地球2 .太阳系中第二大行星是（）0A.金星B.土星C.火星3 .太阳系八颗行星中，卫星最多的是（）oA.土星B.木星C.火星4 .太阳系中，与地球的环境最接近的行星是（）A.金星B.天王星C.火星5 .海王星表面的蓝色是（）oA.海洋B.氮气C.甲烷气体6 .“躺”在公转轨道上自转

40、的气态星球是（）A.天王星B.土星C.木星7 .太阳系中唯一发光的恒星是（）。A.月球B.地球C.太阳8 .太阳系中，除了地球,人们认为（）上最有可能存在生命。A.金星B.火星C.月球9 .下面范围由大到小排列正确的是（）oA.太阳系、宇宙、地球B.太阳系、宇宙、银河系C.宇宙、银河系、太阳系四、看图填空题五、理解分析题下图是太阳系的八颗行星位置示意图,请你看图写出每个字母代表的行星。A.B.C.D.E.EG.H.夜晚的星空神秘而又美丽,地球是宇宙中什么星系的成员？地球和其他星球之间又有什么关系?想一想,查一查,在下面括号里填入正确的序号。A.太阳B.恒星C.卫星D.八大行星E.小行星F.流星

41、G.彗星1.绕着行星运转、不会自行发光的星球是（）o2 .（）是可以放出光和热的星球,例如太阳。3 .（）位于距银河系中心约2.5万光年的地方,绕着银河系的中心运转。4 .（）是太阳系成员之一,接近太阳时会拖着尾巴,形状像扫帚。5 .（）的成员包括水星、金星、地球、火星、土星、天王星、海王星。6 .在晴朗的夜晚,有时会看见明亮的条痕划过天空、出现数秒之后就消失的天体,它是（）。7 .太阳系形成后遗留下来的铁质和岩石的小星体为（），它们大多数位于火星和木星之间,有些会游荡穿过水星、金星、地球、火星等轨道。苏教版六年级科学上册课时训练题第12课：观察星空一、填空题1 .为了天文学研究的需要，国际天

42、文联合会将全天空划分成个星座,如、等2 .在晴朗的夏夜,我们会看到天空中斜向西南有一条光带,那就是o银河中每一个亮点都是O3 .北斗七星“勺口”两颗星的连线向“勺口”方向延长约倍距离，那颗亮星就是O二、判断题1 .星座是由行星组成的,是人们认识星空的一种方法。（）2 .银河中闪闪发光的亮点,有的是恒星,有的是行星。（）3 .太阳系是银河系的一部分。（）4 .银河系就是人类目前所能观测到的宇宙。（）5 .北极星位于大熊座。（）6 .北极星是大熊座中最亮的恒星。（）7 .“斗转星移”说的是北斗七星的勺柄在一年四季中指向不同的方向。（）三、选择题1 .北斗七星位于（）oA.大熊座尾部B.大熊座头部C

43、.小熊座尾部2 .下列关于银河系的说法,错误的是（）oA.银河,又称为“天河”，看起来像一条白茫茫的亮带B.银河系在太阳系里面C.在太空俯视银河,看到的银河像个旋涡3 .形状呈“W”的星座是（）。A.仙女座B.天蝎座C.仙后座4 .美国南北战争以前,大量的黑奴从南方逃向北方寻求自由，在夜间悄悄行走时，他们互相传达：“朝着像饮水瓢的那个星座走去J这个星座是（）oA.大熊座B.小熊座C.狮子座5.银河系中有（）颗恒星。A. IOO 亿B. 1000 亿C.超过1000亿6.下列不能帮助我们找到北极星的星座是（)oA.大熊座B.小熊座C.猎户座四、画图题北斗七星是大熊星座的明显标志，北极星是一颗不太

44、亮的星星,它们都在北部天空。怎样利用北斗七星找到北极星?请在下图中画出来。五、实验探究题学了本课之后,小梅自己在家尝试着制作“星座”模型。, I 1 IJL1.t;IP;JII一：!1Il.11,llJJIlIlIill1 .找一张边长约50厘米的正方形纸板,打上7个小孔（如图乙）。2 .在17号小孔上分别挂上15厘米、12厘米、15厘米、17厘米、27厘米、27厘米、14厘米长的细线，并在细线下端挂上大小相同的橡皮泥小球（如图乙）。3.用投影机的光从侧面照射它们，记录下橡皮泥小球在屏幕上的影子。得出的信息是：（1）我们看到了“Zo（2）天空中看起来大小差不多的星星其实离我们有近有远。从不同的侧面照射，七个橡皮泥小球影子构成的图形（选填“相同”或“不同”）。（4）它们是一些距离各不相同、彼此没有联系的在天穹、上的排列图像。苏教版六年级科学上