师徒结对活动记录内容范文(通用5篇).docx

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1、师徒结对活动记录内容范文（通用5篇）【篇一】师徒结对活动记录内容师徒结对活动开展已有一个学期了。在这一个学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的职责。尽管心中有几许压力，但还是感激学校为我们青年教师所搭建的这个平台。首先，它鲜活地再现了自我曾拥有的经历。从董洁身上仿佛看到了刚参加工作时的自我。这一个时期的教师就如同人生的孩童阶段，每一天每时都会冒出数不清的困惑，渴望能被一一解答。但不是所有的人都能将问题与他们倾述的，当自我一个人默默地努力一段时间后,教育的热情会因为外在环境的冷淡而消退，从此教师将教书视为谋生的手段。但我校的青年教师是幸运的，因为拥有了一个学校为其创设的平台。在这一个学期了，我与

2、董洁教师明显走近了，只因为学校赋予我们这一层特殊的关系。听一节课，听课本所记录的资料是有形的，在交流中产生的许多思想是无形的，而这种无形的思想也许正是影响教师改变的关键因素。其次，它让我们意识到教学是自我工作的生命所在。工作的进取性是否高涨全在于工作态度，当对工作成效持无所谓的态度时，一切也就没有了努力的理由。师徒结的活动让我们觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，让我们努力去追寻它。董洁经常主动要求我听她课，董洁为了准备一节充分的课，不断地试教。这些，都能够看出，教师在自发地努力，她们意识到，会上课，上好课，是教师的生存之本。最终，它让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，

3、其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然理解重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自我。在这个学期里，尽管没有每一篇课文都在课前写下详尽的教案，但基本做到带着精心的设计走进课堂。因为高段教学目前还是我的弱项，我想以此实现提高。不然，应对去听董洁的课也无法说出更多有针对性的意见了。尽管这些认识十分感性，但它是我真实的感受。客观地看待这一个学期的行动，不足之处也不少。如听课是落实了，但书籍的学习还是十分欠缺，只靠听几堂课所能产生的变化应当不是很大的，自身的学习应当在成长中占了较重的比例吧。这有待于今后改善Q【篇二】师徒结对活动记录内容预计用时两个星期的“祖

4、国在我心中“综合性学习，今天终于圆满结束了。学生有许多体会，我也有许多体会。1、学生虽然制定了计划，但真正要落实计划，还是要教师不断地督促检查。因为现在学生要做的事情实在是有点多。比如说语文、数学、英语作业，还有学校开展的其他活动要参加，还要自由玩一下，所以，如果完全放任学生去做，不知道会拖延到哪时才能完成。2、要给学生一定的工作压力。比如说规定在时间内要完成某项任务，就一定要兑现，并进行竞争激励。这样的话，各小组才会紧张起来，专注于完成任务，速度也就出来了。3、在活动过程中，确实综合性地锻炼了学生各方面的能力。如制定计划的能力，合作完成任务的能力，查找资料的能力，制作PPT的能力，展示解说的

5、能力，写作能力，评价能力等。这不是一般的学习活动所能达成的。所以，开展综合性学习活动确实有必要。但现在的情况是，有许多教师并不重视综合性学习，也不知道该如何开展综合性学习。当然，本次综合性学习活动也存在许多不足，如在选题指导上没有很好深入，导致后来学生在做重复的工作，视野不够开阔；在整理资料时，没有具体到位的方法指导，举例示范，导致学生在展示时出现“摆材料”现象，而没有鲜明的观点；在小组内合作出现问题时，也没有及时教育疏导，导致学生之间闹矛盾；对一些问题没有深入地探讨，整合各方面的资料来理解，也就是说，问题设计没有进行明显的框架问题倾向，导致学习目标没有很好的聚集深化升华，我认为这是最大的不足

6、，以后要吸取这个教训。师徒签名：【篇三】师徒结对活动记录内容在本学期的师徒结对活动中，我有幸成为陈可鲜老师的师傅，启其实我们是互相学习，我们从对方身上吸取优点，改正自己的不足之处，争取更大的进步。对于本学期的师徒结对工作，总结如下：一、结合教师的原有水平，制定师徒计划每个老师都有自己的优势，也各有许需要提高的地方，于是我提出来我们一起学习，共同提高，对于不足的地方，帮助改正。使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步，最后根据这些问题，制定出本学期的师徒结对计划，并根据计划开张一系列的活动。陈老师都是上进心很强、很能吃苦的老师，比较细心。在本学期里，她们经常来听我的课，有不懂不会的地方就来询问

7、。而我会在听了她的提出的问题后，及时给她们纠正，提出练习方案。二、虚心学习，努力提高自身素质虽然我是师傅，但我也还是需要虚心学习，把提高自身素质作为自己的最终工作目标。多看书、多查找资料、多练习、多上课。让自己的专业理论也有一定的提高，给徒弟做一个好的榜样。三、做好示范，共同提高在这学期里，我把自己总结出来的知识点一点点讲给她们听，补充她们理论知识缺乏的弱点，并督促她们多独立思考，坚持写反思。在她们有疑惑来询问的时候，认真做好示范。做到细心耐心，知无不言言无不尽，使她们能尽快的投入到工作中去。在这次师徒结对的结对活动中，我作为师傅很乐意的把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，而在带徒弟的过程中我自

8、己也在不断的完善自己，取人之长，补己之短。我自己的专业知识也有了一定的巩固，也帮助了陈老师共同提高。我想我会会更主动、更认真、更努力，让自己与同伴都能有很大的进步。【篇四】师徒结对活动记录内容师徒结对是促进新教师绕道，尽快成长，是我校的重要工作。在那之前，我不知道这个词，无缘无故地做了很多任务也抵抗了。转眼间，我在学校工作了三个多月，在这三个多月里，我的大师彭振华老师给了我很多帮助。在彭老师不断鼓励、指导、帮助下，我更快地适应了教育教育工作。彭老师有耐心，是有经验的优秀教师，教了二十多年，把一生中最辉煌的年龄献给教育事业，他的工作认真负责，治学严格，勤奋,辛苦抱怨。这些都给我留下了深刻地印象，

9、也让我再次肯定了自己的定位。经过彭老师的感染和教导，使我在教学方面受益匪浅。一、多学。我记得一位教育家说：教师今天停止学习，明天停止教育。彭老师是华侨中学一年级的语文组长，学校的工作、班级管理、教育任务、家庭都需要他花时间。但面对新课改，他仍在不断地学习着。作为课改的年轻教师，我意识到只有不断学习，才能跟上课改的步伐，以新的思想、观念指导自己的教育实践。二、多上去。师徒一开始，彭老师就让我上课，而且几乎没有时间准备。虽然强调只是随堂听，但很紧张。我去的是本命年的回忆，基本上遵循教参的程序，没有加入其馀的内容，教育态度不自然。课后，彭老师耐心细致地指导我，教授内容过于疏松，重难点不足，指导方法不

10、足和内容过渡没有联系只是简单的一点，但我知道这是我经验的不足和平时的课程准备不详细。而这些问题，只有在不断的课堂实践中才能得到解决，那就得多上和多反思。三、多评价。光是上课不进行评价课，决不知道自己的不足，也很难在别人的课上吸取优点。在上冰心诗四首之前，我先听了彭老师的意见。他指出我的教案在设计上的不足，细心提醒学生如果回答顺序错误怎么办。这次课前评价，让我更加细心地准备课程，避免了很多不必要的错误。这门课。为过度紧张上得不好。课后，我又找到了彭老师，彭老师这次却让我多找其他老师评一评，听听别人的意见。我怀着忐忑不安的心情,询问了几位老师，虽然褒贬不一，但每次都让我迸发出新的灵感，对自己的课也

11、有了更深的思索。学校的开放式课堂的活动，使我有很多的机会听课，也让我有机会被别人“评:即使是在听别人评课的过程中，我也有种恍然大悟、思路大开的感觉。短短三个月，我在彭老师身上，获益很大。我一直以能成为彭老师的徒弟为荣，今后，我将不断努力，争取有一天也能让彭老师以有我这样的徒弟为荣，这是我给自己提出的一个更高的奋斗目标：不论是过去、现在，还是将来，我都要以彭老师为榜样，严格要求自己,在教学上创造自己的天地！【篇五】师徒结对活动记录内容在这一学期里，我在努力着作为师傅所应尽的职责。蔡绮颖教师十分好学，在这一年的时间里，在教学中认真钻研，上进心很强，她的提高很大、提高很快，这令我感到佩服。做以下几点

12、小结：一、按计划认真施行：按照教研组活动要有计划，每个月互相听与评课各两次，认真落实每月一节公开课，做好听课记录，评课实用有效。二、在鼓励中共同提高1、备课：蔡绮颖教师进取收集资料，及时获取与生物教学最新的新闻，我分析教材的重难点，指导蔡绮颖教师完成教学设计，制定学案。2、在听课中：师徒之间听一节课，相互学习教杰、教法，也在此认识到自我教学中的不足之处，在这有形与无形中我们的教学感觉都在逐步提高。3、评课：各自说出看教学设计意图，相互指点不足之处，分析得出较好的教案，逐渐使我们的想法一致。三、遗憾：因为我工作不满六年，在工作经验和本事有限，所以给蔡绮颖教师的帮忙比较少，对此我一向深表歉意。四、改善1、不但要一齐听课、评课，还要一齐学习和研究生物教学，在学习中提高。2、一齐研讨完成一项教育教学并取得成果，或者一齐完成一篇论文。3、在生物教学上相互探讨，同时也要在班级管理上共同努力。师生结对记录10篇师徒带教活动记录表