青岛版小学科学四年级上册全册练习含答案.docx

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1、青岛版小学科学四年级上册全册练习含答案1.1蚂蚁同步习题（含解析）一、填空题1 .在蚂蚁、蜗牛和蝗虫中，和的身体结构相似，它们属于类。2 .蝴蝶头部有对触角，蚂蚁胸部有对足。3 .被蚊虫可咬后，皮肤可能会出现可以在被叮咬的部位涂抹、等,如果情况严重需要内服药物治疗或者及时就医。4 .如图，我认为蝎子（选填“是或不是）昆虫。因为：o5 .昆虫的身体可以分为头、胸、三部分。二、判断题1 .蜘蛛从外形上看也有头、胸、腹三部分，所以它是昆虫。（2 .像蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁这样的动物属于昆虫。（）3 .蜘蛛、蝇虫和蚂蚁一样，都属于昆虫。（）4 .昆虫应该都会飞。（）三、选择题1 .下列动物中，不属于昆虫的是

2、（）0A.蝴蝶B,螃蟹C.蝗虫D.蜜蜂2 .下列哪种动物不能和蚂蚁归为一类。（）A.蝴蝶B.蜘蛛C.蝗虫3.下列属于昆虫动物的是（）。A.小狗B.鱼C.蝴蝶4.观察完小动物后，我们应把它们（）oA.弄死扔掉B.在家养起来C.放回原来生活的地方5.下面不是蚂蚁的食物的是（A.白糖B.食盐四、写出昆虫的共同特征。C.巧克力 D.面包渣五、结合下图，观察蚂蚁，完成下列问题。（1）蚂蚁的身体分为、等三部分。（2）填写下列字母代表的结构名称：A. ;B. 1O【参考答案】一、填空题1. 蚂蚁蝗虫昆虫解析：昆虫的共同特征是身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。蚂蚁、蝗虫具有昆虫的特征属于

3、昆虫；蜗牛不具有昆虫的特征，不是昆虫。所以在蚂蚁、蜗牛和蝗虫中，蚂蚁和蝗虫的身体结构相似，它们属于昆虫类。2. 13解析：像蚂蚁、蝴蝶这样的动物都属于昆虫，它们的共同特征是身体分为头、胸、腹三部分，头部有1对触角，胸部有3对足。3. 起包和发痒症状风油精肥皂水解析：蚊子唾液中有一种具有舒张血管和抗凝血作用的物质，防止血液凝结，使血液更容易汇流到被叮咬处，被蚊子叮咬后的皮肤常出现起包和发痒症状。我们可以在被叮咬的部位涂抹风油精、肥皂水等，如果情况严重需要内服药物治疗或者及时就医。4. 不是它是节肢动物解析：昆虫的特征：身体分头、胸、腹三部分，胸部有一对或两对翅的动物，头上长有一对触角，胸部长有6

4、只脚。昆虫：苍蝇、蚂蚁、蟋蟀。蝎子不是昆虫，它是节肢动物。5. 腹解析：昆虫的特征是：身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足，两对翅。二、判断题1. X解析：昆虫类动物的主要特征：昆虫身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足，一般卵生。蜘蛛从外形上看也有头、胸、腹三部分,但是蜘蛛并不属于昆虫，而是节肢动物，在地球上分布很广。2. 解析：昆虫身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，头上有一对触角。像蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁这样的动物身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，头上有一对触角，它们属于昆虫。题干正确。3. 解析：昆虫的特征：身体分为头、胸、腹三部分，头上有

5、一对触角，胸部有三对足，。而蜘蛛不满足这个结构特征，因而不属于昆虫。4. 解析：像蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶、螳螂这样，身体分为头、胸、腹三部分；头部有一对触角；胸部有三对足的小动物都属于昆虫。昆虫不一定会飞，例如蚂蚁就只能爬行。三、选择题1. B解析：昆虫的共同特征是身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。蝴蝶、蝗虫、蜜蜂具有昆虫的特征是昆虫；螃蟹不具有昆虫的特征不是昆虫，是甲壳类动物。2. B解析：自然界中的动物多种多样，我们要对其进行分类，动物的分类依据很多，注意要灵活分类。以上选项；蚂蚁和蝴蝶、蝗虫归为一类，它们都是昆虫；蜘蛛属于节肢动物中的多足纲，不属于昆虫。3. C解析：蝴蝶

6、的身体分为头、胸、腹三部分，头上有1对触角，胸部有三对足，符合昆虫的特征，所以蝴蝶是昆虫。小狗是哺乳动物，鱼属于鱼类。4. C解析：观察完小动物后，我们应把它们放回原来生活的地方，从而保证小动物的正常生活。5. B解析：蚂蚁喜欢甜食，白糖、巧克力和面包渣都是它可口的食物，而食盐不是。四、身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。解析：昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群体。昆虫类动物的主要特征：身体分为头，、胸、腹三部分，头上有触角、眼、器等，胸部有三对足，一般卵生。五、头胸腹足触角解析：,（1）蚂蚁是昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，头上有

7、一对触角，胸部有三对足。（2）图中A是蚂蚁的足，B是蚂蚁的触角。1.2鱼同步习题（含解析）一、填空题1 .鱼在水里游动的时候在摆动，张一合的。2 .用滴管吸一些用绿色食用色素调制的水，在鱼的嘴前挤出观察绿色水，从鱼的进入从流出说明鱼用呼吸。3 .鱼类用鲤呼吸，用游泳；鲸鱼用呼吸，由此推出鲸鱼不是鱼类，就是在O4 .鱼的身体分为、三部分。5 .像鲫鱼、草鱼这样的动物属于,鱼类的共同特征是用呼吸、生活在、身体表面覆盖着。二、判断题L像鲸、草鱼这样的动物属于鱼类，用鲤呼吸。（）2 .泥瞰没有鱼鳞，不属于鱼类。（）3 .像草鱼身体表面覆盖着鳞片，有鳍，用肺呼吸的属于鱼类。（）4 .鲸鱼是用腮呼吸的。（

8、）5 .鱼生活在草丛中，鱼用鲤呼吸。（）三、选择题11 .鲫鱼在水中不停地用口吞水，从腮排水，其主要目的是（）A.排泄B.调节体重C.呼吸2 .养鱼的鱼缸如果不经常换水，鱼会出现“浮头现象甚至死亡，其主要原因是（）。A.水中缺少食物B.水中微生物过多C.水中缺氧3 .下列动物与鲫鱼的共同特征相似的是（）0A.海马B.鲸鱼C.章鱼4 .下列动物哪种不是鱼（）。A.鲸鱼B.鲨鱼C.鲤鱼5 .金鱼在游泳时不断地张口是因为（）A.他需要不停的喝水。B.它在寻找水里的食物。C.它在呼吸水里的氧气。四、实验题东东的妈妈从菜场里买了一条鲫鱼回家，养在了脸盆里。爱探究的东东趁这个机会开始了对鲫鱼的仔细观察。鲫

9、鱼金鱼1) .东东发现鲫鱼在水中游泳时，不同的鱼鳍都在不停地运动，其中一种鳍摆动得最少，这是()0A.背鳍B.尾鳍C.腹鳍D.胸鳍2) .鲫鱼终身生活在水中，体表覆盖，在水中它的鲤盖在不停地张合,这是鲫鱼在进行,像这样的动物称为鱼类。3) .下列动物中也是鱼类的是()oA.鲸B.泥瞅C.乌龟D.水蛇4) .东东将鲫鱼放到了家里的金鱼缸中，与金鱼对比观察。发现它们除了体表颜色、花纹和体形大小差异较大，其他方面相似度较高，于是他提出了一个观点“金鱼和鲫鱼长得有点像，金鱼应该是由鲫鱼进化而来的。以上观点在科学探究的过程中属于()0A.科学问题B.科学猜想C.实验证据D.科学结论5) .东东通过查阅资

10、料证实了自己的观点果然是正确的，金鱼是由野生鲫鱼驯化而来的观赏鱼类。自然界中的鲫鱼为了躲避敌害，体色多为背灰腹白，这是的结果。6) .人们在野生鲫鱼中挑选颜色相对比较鲜艳的养在池塘中，这些鱼的下一代体色往往会比较鲜艳，这是的作用。五、综合题1 .下图是鲫鱼外形图，仔细观察，回答问题。（1）鱼之所以能够生存在水中，是因为它有（请写出一条与生存环境相适应的形态特征，并简要说明相应的功能）（2）鲫鱼在游泳时，如果它不能保持前进的方向，原因可能是（选填、“或）失去了作用。（3）结合我们学过的知识，鲫鱼是（多选题，少选、错选不给分）。A.脊椎动物B.无脊椎动物C.胎生动物D.卵生动物E.水生动物F.两栖

11、动物（4）金鱼起源于中国，是由鲫鱼进化而来的观赏鱼类。早在宋朝己开始了金鱼家化的遗传研究，现在金鱼品种那么丰富是选择的结果。（选填人工或“自然）（5）小科同学将鲫鱼和鸽子分为一类，章鱼和蝴蝶分为另一类。这样分类的标准是。2 .朵朵家养了几条小鱼，通过观察朵朵发现：1） .小鱼在游动的时候，（）来回摆动。A.鱼鳞B.鱼鳍C.鱼鲤2） .小鱼有时候会游到水面，这是小鱼在（）oA.玩耍B.呼吸C.寻找食物3） .小鱼的鳏不停地开和关，实际上是在（）。A.喝水B.吃食物C.呼吸4）.鱼鳍的作用与（）类似。参考答案一、填空题1 .答案：鳍鳏解析：鱼类是体被骨鳞、以鲤呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协

12、调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，卵生。鱼在水里游泳时，口和鲤盖一张一合，这种行为是呼吸，鱼用鲤呼吸。2 .答案：嘴鳏鲤解析：鱼的特征为：终生生活在水里，体表被鳞，有鲤，用鳏呼吸，用鳍游泳。把绿色食用色素调制的水挤在金鱼的嘴前，会发现绿色食用色素调制的水被金鱼喝进去后从鱼鲤部位流出来，说明鱼是用鲤呼吸的。3 .答案：鳍肺推理解析：推理是对已经发生的事件和正在发生的事件做出合理的解释。鱼类用鳏呼吸，用鳍游泳；鲸鱼用肺呼吸，由此推出鲸鱼不是鱼类，就是在推理。4 .答案：头躯干尾解析：鱼的身体分为头部、躯干部、尾部三部分，呈梭型中间大两头小；身体表面覆盖鳞片，保护身体。用鲤呼吸，用鳍游泳。

13、5 .答案：鱼类鳏水里鳍游泳鳞片解析：鱼的身体结构和功能决定了它适应水中的环境。鱼的身体分为头部、躯干部、尾部三部分，呈梭型中间大两头小；像鲫鱼、草鱼这样的动物属于鱼类，鱼类的共同特征是用鲤呼吸、生活在水里、用鳍游泳、身体表面覆盖着鳞片。二、判断题1 .答案：解析：像鲫鱼、草鱼这样的动物属于鱼类。鱼类的共同特征是生活在水中，身体表面覆盖着鳞片，用鳏呼吸，靠鳍运动。而鲸用肺呼吸，鲸不属于鱼类。2 .答案：解析：鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鲤呼吸,用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。泥纵，体细长，前段略呈圆筒形.后部侧扁，腹部圆，头小

14、、口小、下位、马蹄形、眼小、无眼下刺、须5对、鳞极其细小，圆形，埋于皮下，泥瞅属于鱼类。3.答案：解析：鱼类是体表有鳞、以呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，卵生。根据鱼类的特征可知，身体表面覆盖着鳞片，用鳍呼吸是鱼的共同特征。4 .答案：解析：大部分动物都是靠肺部来进行呼吸的，但是鱼类、贝类、虾类的水生动物是靠腮来进行呼吸的。鱼是用腮来呼吸的，而鲸鱼是通过肺来呼吸的。5 .答案：解析：像鲫鱼、草鱼这样的动物属于鱼类。鱼类的共同特征是生活在水中，身体表面覆盖着鳞片，用鲍呼吸，靠鳍运动。三、选择题1 .答案：C解析：鱼的共同特征是：身体表面有鳞，用鲤

15、呼吸，靠鳍游动，用卵繁殖后代，终生生活在水中。鱼类的鲤能够过滤溶解在水中的氧气完成呼吸，它不停地张合,是在呼吸。2 .答案：C解析：生物圈中动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。养鱼的鱼缸如果不经常换水，鱼会出现浮头现象甚至死亡，这是因为水中缺氧，无法呼吸。3 .答案：A解析：鱼的特征有：终生生活在水里，体表被鳞，有鳏，用鲤呼吸，用鳍游泳。海马属于鱼类，鲸鱼属于哺乳动物，章鱼不是鱼类，它是一种软体动物。4 .答案：A解析：动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。鲨鱼、鲤鱼生活在水中，用鲤呼吸，

16、用鳍游泳，卵生，符合鱼类的特征。鲸鱼虽然有类鱼的外表，但是它胎生哺乳，属于哺乳动物，而不是鱼类。5 .答案：C解析：略四、实验题答案：DA2) .鳞片呼吸3) .B4) .B5) .自然选择6) .遗传解析：鱼适于在水中生活的特点：鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；体表有鳞片具有保护作用；呼吸器官是鳏，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳等；鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官。1) .鱼适于在水中生活的特点：用鳍游泳，腹鳍起平衡作用，胸鳍起平衡和转换方向的作用；2) .鱼适于在水中生活的特点：鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；体表有鳞片具有保护作用；呼吸

17、器官是鳏，吸收水中的溶解氧；3) .泥纵生活在水中，用鲍呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类；4) .“金鱼和鲫鱼长得有点像，金鱼应该是由鲫鱼进化而来的。以上观点在科学探究的过程中属于科学猜想，还得经过调查和搜集证据，才能成为结论；5) .形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的变异培育而成的。金鱼是观赏鱼类中的佼佼者，它是野生鲫鱼进化来的，属于人工选择的结果。6) .生物进化理论的内容：种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组提供进化的原材料；自然选择导致种群基因频率的定向改变；通过隔离形成新的物种。基因频率的改变会受到突变、选择、迁移和遗传漂变的影响。自然选择的实质是环境对变异所

18、对应的基因的选择，因而可以改变种群的基因频率。五、综合题1 .答案：鲤，能在水中呼吸ADE人工是否有脊椎解析：(1)鱼在水中能呼吸靠的是鲤，游泳靠的是鳍。(2)鱼靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持平衡，靠尾鳍保持前进的方向。(3)鱼是脊椎动物，卵生，生活在水中。(4)金鱼是人工选择得来的，主要用于观赏。(5)鲫鱼和鸽子是脊椎动物，章鱼和蝴蝶是无脊椎动物，所以分类标准是是否有脊椎。2 .答案：BBCCA解析：1).鱼鳍是运动器官，小鱼在游动的时候，鱼鳍来回摆动。2) .小鱼有时候会游到水面，这是小鱼在呼吸。水中的氧气少，小鱼浮出水面的次数会变多。3) .鲤是鱼的呼吸器官。小鱼的鲤不停地开和关，实际上

19、是在呼吸。4) .鱼鳍是运动器官，与飞机机翼的作用类似。5) .鲨鱼属于鱼类，与小鱼的身体结构相似。鳄鱼是爬行动物，娃娃鱼是哺乳动物，都不属于鱼类。1.3鸟同步习题（含解析）一、填空题1 .鸟类的共同特征是身体表面有羽毛，,。哺乳动物的共同特征是身体表面有毛，,。2 .像鸡、鸽子、喜鹊这样，身体表面有、的动物一般都是鸟。二、判断题1 .蝙蝠会飞，所以蝙蝠属于鸟类。（）2 .鸟喙的形状各不一样，这与它们的捕食方式有关。（）3 .我们可以根据一只动物是否长有羽毛来确定它是不是鸟类，有羽毛的动物一定是鸟类。（）4 .鸟是人类的朋友，我们要好好保护它们。（）5 .鸡虽然飞不高，但鸡属于鸟类。（）三、选

20、择题1 .下列动物中属于鸟类的是（）o2 .“两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。下列选项中不是诗中鸟类的共同特征的是（）A.脊椎动物、胎生B.身体表面覆盖羽毛C.有喙D.卵生3 .不属于鸟类的特征是（）0A.身体覆盖有羽毛B.靠鳍运动C.有喙4 .以下动物的繁殖方式为卵生的是（）oA.鲸鱼B.鸡C.山羊5 .观察不易接近的小动物如小鸟时，合适的做法是（）oA.用网子套住后再仔细观察B.先观察一下，悄悄接近几步，再悄悄观察C.想办法把小鸟弄死后再观察D.先观察一下，再用网子套住，进行观察四、综合题鸟类的身体外面是轻而温暖的羽毛，羽毛不仅具有保温作用，而且使鸟类外形星流线型，在空气中运动时受到的阻力

21、最小，有利于飞翔。飞行时，鸟类的两只翅膀不断上下扇动，鼓动气流，就会产生臣大的下压力，从而使它们快速向前飞行。鸟类的骨再大而轻，空心的，里面充有空气，鸟类骨骼的这些独特的结构，减轻了重量，加强了支持飞翔的能力。鸟的胸部肌肉非常发达，还有一套独特的呼吸系统，与飞翔生活相适应。鸟类的肺实心而呈海绵状，还连有9个薄壁的气囊，在飞翔时，鸟类由鼻孔吸入的空气，一部分用来在肺里直接进行碳一一氧交换，另一部分是存入气囊，然后再经肺而排出。鸟类在飞行时，一次吸气，肺部可以完成两次气体交换，这是鸟类特有的双重呼吸，这保证了乌在飞行时具有充足的氧气。鸟类的翅膀是它们拥有飞行绝技的首要条件。在同样拥有翅膀的条件下，

22、有的鸟能飞得很高、很快或很远；有的鸟却只能作盘旋、滑翔，甚至根本不能飞。由此可见，仅仅是翅膀，学问就不少。1) .鸟类羽毛的作用是()oA.美观B,保温作用C.使鸟类外形呈流线型，减小空气阻力，利于飞翔2) .通过阅读资料，请你说一说鸟的哪些身体构造有利于它的飞行？3) .蛇鸟不能飞行，那它属于鸟类吗？你判断的理由是什么？【参考答案】一、科学填空题1. 有喙卵生胎生哺乳解析：鸟类具有的特征有：鸟的体表覆盖着羽毛；鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官；有喙无齿；鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸；鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强；生殖方式为卵生，体温恒定等特征。哺乳动物的主要特征：体表有毛，

23、牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。2. 翅膀羽毛卵生解析：鸟类的共同特征是：体表有翅膀、羽毛，取食靠喙，产卵繁殖后代。像鸡、鸽子、喜鹊这样，身体表面有翅膀、羽毛、卵生的动物一般都是鸟。二、科学判断题1. 2. V解析：不同种类鸟喙的形状和功能不一样，鸟类的喙主要用来获取食物：捕食、叼住、撕咬以及从水中过滤食物，有时也用于攀登、修饰、争斗和筑巢。每种鸟的捕食习惯都与它们喙的形状和大小有着直接的关系。3. X解析：动物根据不同的特征可以分为很多种类，根据身体构造可以分为昆虫、鱼类、爬行动物等。鸟类具有的特征有：鸟类是全身披覆羽毛，前肢变为翼，能在空中飞翔，体

24、温恒定且高。我们不能只根据动物是否长有羽毛来确定它是不是鸟类，比如中华龙鸟也有羽毛，但是不是鸟类；比如新西兰的几维也是鸟类，但是全身就没有羽毛。4. V解析：保护生物多样性就等于保护人类生存和发展的基石，就是保护人类自身，自觉行动保护人类生存环境和物质财富，使生物多样性的持续利用与加快经济发展有机结合,使地球成为人类安居乐业的美好家园。保护动物就是保护我们自己,鸟是人类的朋友，我们要好好保护它们。5. 解析：鸟的主要特征可概括为：有角质喙，没有牙齿；身体被覆羽毛，前肢变为翼；心脏为四室；体温恒定；卵生。鸡的身体结构符合鸟类的特征，因为人类的驯化使得失去了飞行能力。三、选择题1. D2. A解析

25、：鸟的特征是体表有羽毛，取食靠喙，靠卵繁殖后代，除了少数鸟类外，绝大多数鸟类会飞。鸟类：企鹅、猫头鹰、孔雀。下列选项中不是诗中鸟类的共同特征的是脊椎动物、胎生，所以A符合题意。3. B解析：鸟的特征是体表有羽毛，取食靠喙，靠卵繁殖后代，除了少数鸟类外，绝大多数鸟类会飞。不属于鸟类的特征是靠鳍运动，所以B符合题意。4. B解析：繁殖是指生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程。动物的繁殖方式常见的有卵生和胎生。鲸鱼和山羊的繁殖方式都是胎生，鸡的繁殖方式是卵生。5. B四、BC.鸟类的羽毛、翅膀、骨骼和肺都有利于它的飞行鸵鸟是鸟，鸵鸟符合鸟类的共同特征。解析：动物根据不同

26、的特征可以分为很多种类，根据身体构造可以分为昆虫、鱼类、爬行动物等。鸟类具有的特征有：鸟类是全身披覆羽毛，前肢变为翼，能在空中飞翔，体温恒定且高。1) .鸟类的身体外面是轻而温暖的羽毛，羽毛不仅具有保温作用，而且使鸟类外形星流线型，在空气中运动时受到的阻力最小，有利于飞翔。2) .根据题干可知，鸟类外形星流线型，在空气中运动时受到的阻力最小，有利于飞翔；鸟类的两只翅膀不断上下扇动，使它们快速向前飞行；鸟类的骨再大而轻，空心的，里面充有空气，鸟类骨骼的这些独特的结构，减轻了重量，加强了支持飞翔的能力；鸟的胸部肌肉非常发达，还有一套独特的呼吸系统，与飞翔生活相适应；鸟类在飞行时，一次吸气，肺部可以

27、完成两次气体交换，这是鸟类特有的“双重呼吸，这保证了乌在飞行时具有充足的氧气。3) .鸟类是全身披覆羽毛，前肢变为翼，能在空中飞翔，体温恒定且高。鸵鸟符合鸟类的共同特征，是世界上最大的一种鸟。1.4哺乳动物同步习题（含解析）一、填空题1 .家畜都是动物，家禽都是类。2 .黄鼠狼、猫在繁殖和喂养后代方面的共同点是：3 .哺乳动物的共同特征是身体表面有毛，,哺乳。4,像猫、兔、虎这样身体表面有、的是哺乳动物。二、判断题1 .海豚用肺呼吸而且是胎生，所以海豚不是鱼类。（2 .蝙蝠不属于哺乳动物。（）3 .兔子属于胎生哺乳动物。（）4 .袋鼠不是哺乳动物。（）5 .动物的形态特征必定与生活环境相适应。

28、（）三、选择题1 .下列动物中，属于哺乳动物的是（）oC.青蛙、猴子D.壁虎D.两栖动物A.蚂蚁、牛B.狗、兔2 .下列不属于哺乳动物的是（）oA.海豚B.猩猩C.虎3 .生活在海洋中的海豚属于（）0A.哺乳动物B.鱼类C.鸟类4 .下列选项中，前面是哺乳动物，后面是鸟类的是（）。A.狗 鸡B,牛 蝙蝠C.鸭 蝴蝶5 .在南美考察的动物学家发现一种被称为“树懒的动物。它具有以下特征：行动非常缓慢皮肤上长有毛发，胎生，体温恒定，用肺呼吸，根据这些特点可以把树懒归为（）。A.两栖动物 四、连线题B.鱼类C.哺乳动物 D.爬行动物鸟类蜻蜓哺乳动物海马昆虫鸵鸟鱼类鸭嘴兽五、简答题特殊的哺乳动物一鸭嘴兽

29、鸭嘴兽是生活在澳大利亚的原始哺乳动物，因为嘴长得像鸭子的喙，善于在水中游泳而得名。它是特殊的嘴乳动物：用产卵的方式繁殖后代，但却用乳汁哺育后代。从阅读中、你知道了什么？【参考答案】一、填空题1 .被人类高度驯化的杂粮解析：家畜是被人类高度驯化的动物，是人类长期劳动的社会产物，具有独特的经济性状，能满足人类的需求，已形成不同的品种，在人工养殖的条件下能够正常繁殖后代并可随人工选择和生产方向的改变而改变，同时其性状能够稳定地遗传下来。家畜都是被人类高度驯化的动物，家禽都是杂粮类动物。2 .胎生用奶喂养小动物解析：所有的胎生动物都是由它的母亲直接生下来的，最常见的就是人，黄鼠狼和猫属于哺乳动物。黄鼠

30、狼、猫在繁殖和喂养后代方面的相同点是胎生、用奶喂养小动物。3 .胎生解析：哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。哺乳动物的共同特征是身体表面有毛，胎生，哺乳，大脑发达等。4 .毛胎生哺乳解析：哺乳动物的主要特征是：身体表面有毛，胎生、靠吃妈妈的奶长大。像猫、兔、虎这样身体表面有毛、胎生、哺乳的动物一般都是哺乳动物。二、判断题1. 解析：哺乳动物一般具有体表被毛；牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿；心脏四腔；胎生哺乳；体内有膈。海豚用肺呼吸而且是胎生，所以海豚是哺乳动物，不是鱼类。2. 解析：蝙蝠是脊索动物门、哺乳纲下的一类动物，是唯一能

31、够真正飞翔的哺乳动物；除一般哺乳动物的特点外，还有一系列适应飞行的形态特征。蝙蝠胎生、哺乳；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，属于哺乳动物。3. 解析：哺乳动物体表有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分，用肺呼吸,体温恒定。哺乳动物胶较大而发达，哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征。根据哺乳动物的共同特征可知，兔子属于哺乳动物是因为身上长毛、生小动物，用乳汁喂养小动物。4. 解析：根据哺乳动物的特征，袋鼠体表有毛，胎生哺乳，属于哺乳动物。5. V解析：环境的变化会影响动物的生存，动物的数量变化也会影响环境；随着环境的变化，生物的结构特征也会发生相应的变化，从而适应环境。不能适应环境变化的生物将会被

32、淘汰。题目的说法是正确的。三、选择题1. B解析：哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。A中蚂蚁属于昆虫，C中青蛙属于两栖动物。B中狗和兔都属于哺乳动物。2. D解析：哺乳动物是全身被毛、运动快速、恒温胎生、体内有膈的脊椎动物，是脊椎动物中躯体结构、功能行为最为复杂的最高级动物类群，因能通过乳腺分泌乳汁来给幼体哺乳而得名。海豚、猩猩、虎属于哺乳动物；壁虎不是。3. A解析：哺乳和胎生都是哺乳动物最显著的特征，胚胎在母体里发育，母兽直接产出胎儿，母兽都有乳腺，能分泌乳汁哺育胎儿。生活在海洋中的海豚属于哺乳动物，所以

33、A符合题意。4. A解析:动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。狗、牛、蝙蝠、胎生哺乳，是哺乳动物。鸡、鸭产卵繁殖后代，身体有羽毛，是鸟类。蝴蝶是昆虫。A选项符合题意。5.C解析：动物根据不同的特征可以分为很多种类，根据身体构造可以分为昆虫、鱼类、爬行动物等。其中蜻蜓属于昆虫，海马属于鱼类，鸵鸟属于鸟类，鸭嘴兽属于哺乳动物。五、简答题鸭嘴兽是一种卵生哺乳动物，用产卵的方式繁殖后代，但却用乳汁哺育后代。解析：繁殖是指生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程。动物的繁殖方式常见的有卵生和胎生。但是在生物界中也有很多动物是特殊的繁殖方式，比如鸭嘴兽是

34、一种卵生哺乳动物,用产卵的方式繁殖后代,但却用乳汁哺育后代。1.5我国的珍稀动物同步习题（含解析）一、填空题1 .水中游的哺乳动物是，空中飞的哺乳动物是。保护珍稀动物最有效的办法是。2 .是世界上拥有野生动物种类较多的国家之一，也是世界濒危动物较多的国家之一。3 .中华人民共和国野生动物保护法规定国家珍贵、濒危的野生动物实行4 .为保护珍稀野生动物，我国专门颁布了,还建立了许多自然保护区。5 .我国的珍惜动物被称为国宝。二、判断题1 .大熊猫、朱鹘、东北虎都是我国的珍稀动物。（）2 .为了保护珍稀动物，最好是捕捉到动物园里，人工精心喂养。（3 .动物与我们的生活息息相关。保护动物，就是保护我们

35、人类自己。（）4 .我国野生动物种类和数量是世界上最多的，所以不需要专门保护。（）5 .国家应该严厉打击捕杀珍稀动物的行为。（）三、选择题1 .属于我国珍稀动物的是（）。A.华南虎B.鸵鸟C.海豚2 .国际珍稀动物保护日是（）。C. 5月1日C.猫头鹰A.4月8日B.6月1日3 .以下哪种不属于珍稀动物（）。A.大熊猫B.扬子鳄4 .下面行为中不利于保护濒临灭绝的野生动物的是（）。A.建立自然保护区B.严厉打击捕杀C.顺其自然，让大自然去选择5 .以下不属于合理保护珍稀动物的措施是（）oA.成立野生动物救助中心，对病残动物展开救助B.人工繁育C.建立自然保护区D.野外将野生动物偷偷带回家喂养四

36、、简答题1 .珍稀动物为什么会濒临灭绝？2 .我国珍稀动物有哪些？（举5例）【参考答案】一、填空题1 .鲸鱼蝙蝠建立自然保护区解析：哺乳动物最显著的特征就是胎生哺乳。水中游的哺乳动物是鲸鱼，空中飞的哺乳动物是蝙蝠。保护珍稀动物最有效的办法是建立自然保护区，提高人们对保护野生动物、珍稀植物重要性的认识，采用先进的科学手段饲养和繁殖珍稀动物，减少环境污染等。2 .我国解析：我国幅员辽阔，地形复杂，气候多样，有着丰富的野生动植物资源。我国珍稀动物有大熊猫、藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚、亚洲象、金丝猴等。我国是世界上拥有野生动物种类较多的国家之一。3 .重点保护解析：国家对珍贵、濒危的野生动物实行重点保护，

37、制定了中华人民共和国野生动物保护法。4 .中华人民共和国野生动物保护法解析：我国的生物种类非常丰富，我国特有的珍稀动物有大熊猫，金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、大鲸、白唇鹿、中华酮、蒙古野驴等。为了保护生物的多样性，保护珍稀野生动物，我国专门颁布了中华人民共和国野生动物保护法，还建立了许多自然保护区，对于我国珍稀动物的保护起到了重要的作用。5 .大熊猫二、判断题1. 解析：我国幅员辽阔，自然环境多样，野生动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家，占世界种类总数的10%以上。我国的珍稀动物较多，如大熊猫、金丝猴、白鳍豚、朱鹘、华南虎和扬子鳄等，题目观点正确。2. 解析：保护珍稀动植物，有利于维护

38、生态平衡，实现人与自然和谐相处，建立自然保护区，保护它们的生存环境不遭破坏是保护珍稀动植物最有效措施。捕捉到动物园里，人工精心喂养不合适，不利于保持动物的生存能力。3. 解析：中国是世界上自然资源和生物多样性最丰富的国家之一。目前，中国已建有226个国家级自然保护区，有80%的野生动物和60%的高等植物种类。动物与我们的生活息息相关，保护珍稀动植物，有利于维护生态平衡，实现人与自然和谐相处。保护动物，就是保护我们人类自己。4. 解析：我国幅员辽阔，自然环境多样，野生动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家，占世界种类总数的10%以上。我国自然环境多样，动物资源丰富，是世界上拥有野生动物

39、种类最多的国家之一。其中，闻名世界的珍稀动物有几百种，如大熊猫、金丝猴、扬子鳄等均为国家保护动物。5. V解析：略三、选择题1. A解析：爱护珍稀生物意义重大，华南虎是中国的十大濒危动物之一、国家一级保护动物，红色物种名录极度濒危，在野外已灭绝，仅在中国分布，是中国特有的虎亚种。2. A解析：珍稀动物是在自然界较为稀有和珍贵的动物。国际上各个国家都出现了不同程度珍稀动物灭绝的问题。为此，国际上将每年的4月8日定为国际珍稀动物保护日。3. C解析：我国珍稀动物有大熊猫、藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚、亚洲象、金丝猴等。猫头鹰不属于珍稀动物，所以C符合题意。4. C解析：我国特有的珍稀动植物：大熊猫、金丝

40、猴、白鳍豚、朱鹘、扬子鳄（中生代动物的“活化石）、银杉（植物中的“活化石大熊猫）、琪桐。建立自然保护区、严厉打击捕杀利于保护濒临灭绝的野生动物；顺其自然，让大自然去选择不利于保护濒临灭绝的野生动物，C符合题意。5. D解析：自然界较为稀有和珍贵的动物为珍稀动物。我国珍稀动物有大熊猫、朱鹘、华南虎、藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚、亚洲象、金丝猴等。合理保护珍稀动物的措施是1.成立野生动物救助中心，对病残动物展开救助。2.人工繁育。3.建立自然保护区。野外将野生动物不能带回家喂养，所以D符合题意。四、简答题1 .生存环境发生变化、繁殖能力下降，适应环境能力减退、人为捕杀。解析：珍稀动植物濒临灭绝的原因：许

41、多动物的栖息地被破坏而数量减少；人类的滥捕滥杀；自然选择的结果。保护珍稀动植物，有利于维护生态平衡，实现人与自然和谐相处。建立自然保护区、树立人们保护动物的意识、制定法律法规，严禁捕猎、严禁进行贩卖野生动物的贸易活动等都是保护动物的措施。2 .熊猫、藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚、亚洲象、金丝猴2.6哪杯水热同步习题（含解析）一、填空题1 .物体的冷热程度用表示，温度计是测量物体温度的仪器。我们常用的温度计是,它的计量单位是O2 .测量物体温度的仪器是测量水温使用，测量体温使用,测量气温使用o3 .我们常用的温度计是温度计，它的单位是用表示。二、科学判断题1 .测量水温时，用手拿着水温计的上部，这样的

42、操作才规范。（）2 .用酒精灯给玻璃片加热，要只加热一个位置。（）3 .酒精灯里装着酒精，酒精很容易燃烧，所以使用时要按照要求去做，以免发生危险。（）4 .可以使用气温计来测量开水的温度。（）5 .要等温度计示数稳定后，再进行读数。（）三、选择题1.哪种测量水温的方法正确？（）2.灌热水后，热水即使不会灌满，暖瓶的塞子有也会跳起来的原因是（）oA.水减少了B.气体膨胀了C.水增多了3 .下图的两个温度计，哪一个表示的温度更低（）？A.甲B.乙C.不好判断4 .已知水银体温计当前示数为37、甲和乙的实际体温分别为36和38。若使用前，用过体温计、用它依次去测量甲和乙的体温，那么两次测温后的数据分

43、别为（）oA.36和38B.37和37CC.37和385 .正确观察温度计计数的方法是（）oA.俯视B.平视C.仰视四、实验题1.小明用下图的装置探究水是否具有热胀冷缩的性质。做法如下：在烧瓶中装入红色的水，把烧瓶浸入热水中，观察细玻璃管中液柱的变化。1） .在烧瓶口接一根细玻璃管的作用是（）0A.只有玻璃管内的水才会热胀冷缩B.玻璃管受外界温度的影响较小C.能更明显地看到水的体积变化2） .如果水具有热胀冷缩的性质，预计实验观察到的现象是（）oA.玻璃管中的液柱会上升B.玻璃管中的液柱会下降C.玻璃管中的液柱不变3） .把这个装置浸入两杯不同温度的水中，发现液柱的高低是不的，请判断哪杯水的温

44、度高？（）A.液柱高的液体温度高B.液柱低的液体温度高C.不能判断2.某实验小组自制了一个简易温度计，如图所示，自然状态下（气温为30）液面在A位置，将自制的温度计插入50的温水中，液面位于B位置。1） .此温度计测温度的原理是（C.气体的热胀冷缩）C.不确定）（多选题）C.存放不方便A.固体的热胀冷缩B.液体的热胀冷缩2） .用此温度计可以测IO（TC沸水的温度吗？（A.可以B.不可以3） .此温度计使用过程中存在哪些不足之处？（A.读数不方便B.测量范围比较小【参考答案】一、填空题1. 温度摄氏温度计摄氏度解析：温度是指物体的冷热程度，可以借助于温度计来进行测量，它一般用摄氏度作单位，符号

45、是C。温度计是测量物体温度的仪器。我们常用的温度计是摄氏温度计，它的计量单位是摄氏度。2. 温度计水温计体温计气温计解析：温度计，是测温仪器的总称，可以准确的判断和测量温度，利用固体、液体、气体受温度的影响而热胀冷缩等的现象为设计的依据。测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。比如测量水温使用水温计，测量体温使用体温计，测量气温使用气温计。3. 水银解析：温度计，是测温仪器的总称，可以准确的判断和测量温度，利用固体、液体、气体受温度的影响而热胀冷缩等的现象为设计的依据。测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。我们常用的温度计是水银温度计，是利用水银的热胀冷缩原理制作的，它的单位是用表示。二、科判断题1. 解析：温度计的使用方法：1、用手拿着温度计的上部，2、将温度计玻璃泡浸在水中，不要接触容器壁，3、等温度计的液柱停止后，读出温度，读数时，温度计不能拿出水面，视线要与温度计液柱顶端持平。2. 解析：用酒精灯给玻璃片加热，要做好预热，且加热时要在酒精灯火焰上来回移动载玻片，以防其受热不均匀而破裂。题目的说法是错误的。3. 解析：酒精灯是以酒精为燃料的加热工具，广泛用于实验室，工厂，医疗，科研等。但酒精很容易燃烧，所以使用时要按要求去做，以免发生危险。4. X解析：工