18.主题教育民主生活会问题清单30条.docx
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1、主题教育民主生活会问题清单30条1 .践行“四个意识”缺乏自觉性。某些班子成员未能全面理解中央和省市的重大决策,大局意识不够强烈。有时倾向于处理局部利益胜过整体利益,表现出本位主义和实用主义思想。例如,在某些省份的重点项目推进中,倾向于优先处理那些获得更多上级资金和保障的项目,而对其他项目采取拖延态度Q2 .践行“四个自信”表现不坚定。某些班子成员对“四个自信”的理解尚不充分,自觉性方面有待提高。具体表现在对中国特色社会主义道路的理解不够深刻,对理论自信和制度自信的学习还有不足之处。在文化自信方面表现出不足,未能全面了解和学习中国传统文化。对抵制西方的文化、思潮、商品和教育等方面的错误观念的抵
2、制力还有待加强。3 .践行“两个维护”不够到位。某些班子成员的政治敏感性和政治洞察力需要提升。其中,一些成员未能坚决对抗社会上的不良思潮,未能及时反驳和纠正一些初现倾向性问题和错误言论。特别是,在网络管控和舆论引导方面存在盲区,需要提高对新媒体上的言论引导水平。4 .在学习先进典型和身边榜样方面存在差距。未能充分汲取先进典型和身边榜样的精神力量,未将他们视作激励自己不断进步的旗帜和标杆。对新时代、新思想、新矛盾、新目标提出的新要求领会不够深刻,缺乏积极担当的历史使命感,未能时刻保持紧迫感和决心。5 .缺乏全面精益求精的工作标准。虽然在工作时间延长和工作岗位多元化的情况下,我将更多精力投入到组织
3、领导和协调谋划中,但未能全面了解和掌握具体工作。在面对日常事务工作时,存在过多部署和过少主动攻关的问题,导致标准和要求降低,未能做到对每个事项都精益求精。6 .缺乏攻坚克难的奋斗精神。不论身处何种岗位,都会遇到各种矛盾和困难。尽管我一直在努力前行,但对于一些热点难题,仍存在个人顾虑,出现观望和依赖上级的倾向,缺乏积极面对困难和坚决攻坚克难的精神。有时在完成重要任务后还存在“休息片刻”的想法。7 .担当进取精神出现减弱。表现在,有时倾向于保持中游姿态,不愿意争先创优、不愿意走在前面,仅仅追求基本合格而不求卓越;有时还未能解放思想,创新能力不足,过于依赖上级提供政策和模仿他人的做法。面对新情况和问
4、题,思维还不够开阔,探索还不够深入,缺乏创造性;对工作标准要求不高,更偏向平稳保守,尤其在应对机构改革引发的诸多难题上,未能采取根本性的解决方法。8 .求实作风有所减弱。主要表现在,政绩观还不够正视,一般只进行宏观指导而不深入了解具体情况,部署要求较多,但跟踪和问效不够频繁,缺乏坚持不懈的耐心和扎实努力。有时满足于开会讨论、提出要求和发布文件,但未能及时而频繁地进行督导。有时也只完成了一些部分工作,未能将任务完全落实。9 .D性修养出现减弱。一些同志的组织观念仍不够牢固,双重组织生活不够频繁;纪律观念还不够坚定,对政策纪律的执行倾向于口头承诺和上级强调,一些问题的纠正和整改工作还未得到充分推进
5、;斗争性和原则性不够强,面对问题时不愿意或不敢坚决维护原则。10 .干事创业的激情不足。有人认为自己仅是来挂职的,将主要精力放在扶贫沟通联络和协调工作上,未能积极服务和关注全县经济社会发展大局。特别是在自己不太熟悉的社会事业领域,关心和提出建议的积极性较低。11 .不够迎难而上。更倾向于按照既定步骤推进工作,缺乏坚定的执行力和持之以恒的耐心,未能展现出应对深层次和复杂问题的毅力和深入洞察。例如,在前往支援的X村进行脱贫攻坚工作调研时,对产业发展规划不充分,支持主要增收致富的产业不足,未能全力帮助、深入研究和解决问题。12 .需要增强统筹协调能力。随着工作形势的不断变化,工作要求和任务不断提升,
6、有时会出现处理不当、工作推进不平衡的情况,表现为轻视D建、过于重视发展。13 .需要增强克难攻坚的决心。面对复杂的问题和利益格局,未能付出足够的努力,缺乏多样性的解决方法,进展不尽如人意。表现出较少的创新意愿,更多地考虑现有情况,犹豫不决,创新不足。14 .工作的决心和拼劲有待提高。面对新的经济发展形势,未能积极主动地推动工作。既希望促进发展,又担心风险和不稳定因素,导致产生过于谨慎的态度,对于一些复杂的工作不敢决绝处理,导致推动进展较为缓慢。15 .在传承D的优良传统作风方面有待提高。真抓实干的作风出现减弱,有时倾向于将计划和研究视作工作的终点,忽视了执行效果。16 .对于先进典型和身边榜样
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- 18. 主题 教育 民主生活会 问题 清单 30
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