《运输法律法规》教案 第1课 绪 论.docx

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1、运输法律法规教案课时分配表章序课程内容课时备注1绪论2铁路法23合同64铁路运输相关法规65铁路旅客运输规程及办理细则86铁路运输其他规章47铁路运输纠纷处理6t11t)2酎36让纪玖麦来来!课题绪论课时2课时(90min)教学目标知识目标：了解铁路运输法律法三体系能力目标深入理解运输相关法规，强化遵纪守法意识素质目标：具备依法做事、按章办理各种问题的能力，培养法律意识、做一个守法的公民教学重难点教学重点：法律基本知识、铁路运输法律法规体系教学难点：法律基本知识、铁路运输法律法规体系教学方法讲授法、问答法、讨论法、案例分析法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤课前任

2、务【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务请学生思考：什么是法律?法律的作用是什么?【学生】完成课前任务考勤【教师】使用APP进行签到【学生】按照老师要求签到新课预热【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程定位、内容安排、考核要求等【学生】聆听、互动【教师】讲解学习本门课程的重要性随着经济的快速发展，我国铁路的运输能力日益提高，随之而来的铁路运营、安全、防护、纠纷等问题也越来越显著，而法律法规对于铁路运输的约束和制约作用，可以使铁路运输活动协调有序进行，进而保障铁路运输正常运行。在现代铁路运输企业中,熟悉掌握铁路运输相关法律法规是对员工的

3、基本要求。因此铁路相关专业学生应认真学习铁路运输法律法规，为以后进入具体岗位工作打下坚实基础。为此，我们开设了本门课程。【学生】聆听、理解、记录问题导入【教师】让学生思考以下问题：说一说，法律、法规、规章之间的关系.【学生】聆听、思考、回答传授新知【教师】讲解法律基本知识、铁路运输法律法规体系0.1法律基本知识I.法律、法规、规章之间的关系依据中华人民共和国立法法，法律体系框架主要分为法律、法规和规章三个层级。(1)法律由立法机关制定。(2)法规分为行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例。其中，行政法规由国务院根据宪法和法律制定；地方性法规由地方人大常委会根据本行政区域的具体情况和实际需要，

4、在与宪法、法律、行政法规不相抵触的前提下制定；自治条例和单行条例由民族自治地方的人民代表大会依照当地民族的政治、经济和文化特点制定。【课堂讨论】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：规章可以分为哪几种？它们分别由什么部门制定？【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言(3)规章分为国务院部门规章和地方政府规章两种。其中，国务院部门规章由国务院各部、委员会、中国人民银行、审计署和具有行政管理职能的直属机构，根据法律和国务院的行政法规、决定、命令，在本部门的权限范围内制定；地方政府规章由省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人民政府，根据法律、行政法规和本省、自

5、治区、直辖市的地方性法规制定。【快问快答】【教师】随机邀请学生回答以下问题：什么是立法机关？【学生】聆听、思考、回答【提示】【教师】组织学生阅读相关材料，了解立法机关、地方人大常委会和国务院直属机构立法机关是指全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会。地方人大常委会是指省、自治区、直辖市、设区的市人民代表大会及其常务委员会。国务院直属机构是指主管国务院某项专门业务的部门，具有独立的行政管理职能，如中华人民共和国海关总署、国家税务总局、国家广播电视总局、国家统计局等。【学生】阅读、思考、理解1 )法律法律是由国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，以规范当事人权利和义务为内容的具有普遍约束

6、力的社会规范。从广义上来讲，法律泛指一切规范性文件，如法律、法规、规章都属于广义上的法律范畴。从狭义上来讲，法律仅指立法机关制定的法律文件，一般以法来命名。法律的效力低于宪法，高于行政法规、地方性法规和规章。【提示】【教师】组织学生阅读相关材料，了解宪法具有最高的法律效力宪法具有最高的法律效力，一切法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章都不得同宪法相抵触。【学生】阅读、思考、理解2)演法规一般以条例办法等命名。行政法规的效力低于法律，但高于地方性法规和规章；而地方性法规的效力要高于本级和下级地方政府规章。地方性法规只在本行政区域内有效，并且不能和宪法、法律、行政法规相抵触。3)1

7、W规章TS以规定规程办法等命名。部门规章之间、部门规章与地方政府规章之间具有同等效力，并且需要在各自的权限范围内施行。省、自治区的人民政府制定的规章的效力高于本行政区域内设区的市、自治州的人民政府制定的规章。【释疑解惑】【教师】组织学生阅读相关材料，了解规范性文件间效力等级关系综上所述，规范性文件间效力等级的关系概括如下。(1)法律法规规鼠(2)宪法法律行政法规地方性法规和规章。(3)地方性法规本级和下级地方政府规章。(4)部门规章之间、部门规章与地方政府规章之间的效力等级相同。(5)省、自治区人民政府制定的规章本行政区域内设区的市、自治州的人民政府制定的规章。【学生】阅读、思考、理解2 .违

8、反铁路运输法律法规的犯罪行为1)犯罪的概念与特点【快问快答】【教师】随机邀请学生回答以下问题：什么是专口罪?【学生】聆听、思考、回答依据中华人民共和国刑法(以下简称刑法)规定罪是指一切危害国家主权、领土完整和安全.分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的，依照法律应当受刑罚处罚的行为。但是情节显著轻微危害不大的，不认为是分廊。【课堂讨论】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：专廊具有哪些特点？【学生】聆听、思考、讨论、派小

9、组代表发言【教师】总结各组的发言犯罪的特点包括社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性三个方面。2)犯罪构成要件【课堂讨论】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：任何一种3罪的成立都必须具备哪几个方面的构成要件？【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言任1可一种犯罪的成立都必须具备四个方面的构成要件：9口罪主体、犯罪主观方面、犯罪客体和犯罪客观方面。(1)犯罪主体是指实施犯罪行为、应当负刑事责任的自然人或单位。(2)犯罪主观方面是指犯罪主体对自己的危害行为及其危害结果所持的心理态度。(3)犯罪客体是指我国刑法所保护而为犯罪行为所侵犯的社会关系。(4)犯罪客观

10、方面是指犯罪活动的客观外在表现。3)刑罚【师生互动】【教师】组织学生扫码观看刑罚视频(详见教材),并随机邀请学生回答以下问题：刑事处罚是指什么？刑罚分为哪几类？【学生】现看、思考、回答刑罚分为主刑和附加刑两类。其中，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑五种类型；附加刑包括罚金、剥夺政治权利和没收财产三种类型。4)与铁路运输有关的罪【师生互动】【教师】组织学生扫码观看“破坏交通工具罪”视频(详见教材)，并随机邀请学生回答以下问题：在危害公共安全罪中，与铁路运输有关的犯罪主要包括哪些？【学生】观看、思考、回答依据刑法规定，在危害公共安全罪中，与铁路运输有关的罪主要包括：破坏交通工具罪、破坏

11、交通设施罪、破坏电力设备罪和破坏易燃易爆设备罪、铁路运营安全事故罪、交通肇事罪。(1)破坏交通工具罪：破坏火车、汽车、电车、船只、航空器，足以使火车、汽车、电车、船只、航空器发生倾覆、毁坏危睑，尚未造成严重后果的，处三年以上十年以下有期徒刑。(2)破坏交通设施罪:破坏轨道、桥梁、隧道、公路、机场、航道、灯塔、标志或者进行其他破坏活动，足以使火车、汽车、电车、船只、航空器发生倾覆、毁坏危睑，尚未造成严重后果的，处三年以上十年以下有期徒刑。(3)破坏电力设备罪和破坏易燃易爆设备罪：破坏电力、燃气或者其他易燃易爆设备,危害公共安全，尚未造成严重后果的，处三年以上十年以下有期徒刑。【提示】【教师】组织

12、学生阅读相关材料破坏交通工具、交通设施、电力设备、燃气设备、易燃易爆设备，造成严重后果的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。【学生】阅读、思考、理解(4)铁路运营安全事故罪：铁路职工违反规章制度，致使发生铁路运营安全事故，造成严重后果的，处三年以下有期徒刑或者拘役；造成特别严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。(5)交通肇事罪：违反交通运输管理法规，因而发生重大事故，致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的，处三年以下有期徒刑或者拘役；交通运输肇事后逃逸或者有其他特别恶劣情节的，处三年以上七年以下有期徒刑；因逃逸致人死亡的，处七年以上有期徒刑。【课堂讨论】【教师】组织学生分组，让学生以

13、小组为单位讨论以下问题：请判断以下三种情况分别属于哪种罪。(1)高中生李某和杨某为了验证火车能否压碎石块，就将30多块基石摆放在两股钢轨的轨面上,最终导致驶入该轨道的列车脱轨，造成直接经济损失高达20万元。(2)小胡伙同邻村谭某,将离家不远正在使用的铁路接触网架空地线，用断线钳剪断，并盗走860多米，严重危及行车安全。(3)王某身为铁路职工，在负责某铁路线路的施工中，违反有关规章制度，擅自变更作业计划，盲目追求进度，致使发生铁路运营安全事故，造成严重后果。【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言0.2铁路运输法律法规体系根据铁路运输相关法律法规的地位和作用，铁路运输法律法

14、规体系可分为以下几个层次。1 .宪法宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务，是国家的根本法，具有最高的法律效力。任!可公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。宪法是一个国家独立、完整和系统的法律体系的核心，是一个国家法律制度的基石。2 .与铁路运输相关的法律【课朝问】【教师】随机邀请学生回答以下问题：请你列举几部与铁路运输相关的法律。【学生】聆听、思考、回答与铁路运输相关的法律很多，下面主要列举重要的几部。(1)中华人民共和国立法法，由全国人民代表大会通过。(2)刑法，由全国人民代表大会通过。(3)中华人民共和国铁路法(以下简称铁路

15、法)，由全国人民代表大会常务委员会通过。(4)中华人民共和国民法典，由全国人民代表大会通过。(5)中华人民共和国仲裁法(以下简称仲裁法)，由全国人民代表大会常务委员会通过。(6)中华人民共和国行政复议法(以下简称行政复议法)，由全国人民代表大会常务委员会通过。(7)中华人民共和国民事诉讼法(以下简称民事诉讼法)，由全国人民代表大会通过。3 .与铁路运输相关的法规【课期问】【教师】随机邀请学生回答以下问题：请你列举几部与铁路运输相关的法规。【学生】聆听、思考、回答与铁路运输相关的法规很多，下面主要列举重要的两部。(1)铁路安全管理条例，由中华人民共和国国务院颁布。(2)铁路交通事故应急救援和调杳

16、处理条例，由中华人民共和国国务院颁布。4 .与铁路运输相关的规章【课堂提问】【教师】随机邀请学生回答以下问题：请你列举几部铁路运输相关的规章。【学生】聆听、思考、回答与铁路运输相关的规章很多，下面主要列举重要的几部。(I)铁路旅客运输规程，由原中华人民共和国铁道部发布。(2)铁路旅客运输办理细则，由原中华人民共和国铁道部发布。(3)铁路旅客运输安全检杳管理办法，由中华人民共和国交通运输部发布。(4)高速铁路安全防护管理办法，由中华人民共和国交通运输部发布。(5)铁路互联网售票暂行办法，由原中华人民共和国铁道部发布。【拓展阅读】【教师】组织学生阅读”高效执行，践行司法为民“(详见教材)，帮助学生

17、了解沈阳铁路运输法院执行局副局长、一级法官邵文杰的先进事迹【学生】阅读、学习、理解【学生】聆听、理解、记忆探索活动【教师】让学生结合本课所学知识，以小组为单位对讨论以下问题：(1)2021年5月11日，广西南宁市良庆区男子梁某杰驾驶农用车拉运木头时，因操作不当，造成邕北下行线K16+780处高铁防护栅栏及刺丝滚笼损毁。其随后开车离开现场，未向有关部门报告。(2)2021年6月26日，广西隆安县村民黄某、黄某练破坏南昆铁线K73+600处防护栅栏网片，进入网内砍伐树木。(3)2021年6月17日，广西宾阳县村民蒙某年违法在湘桂线邕宁站爬乘25208次货物列车车厢至沙江站回宾阳。直找相关资料，说一说上述行为违反了哪些规定？【学生】思考、分析、讨论、形成结论、派小组代表发言【教师】点评、总结各组的发言课堂小结【教师】简要总结本节课的要点法律基本知识、铁路运输法律法规体系。【学生】总结回顾知识点作业布置【教师】布置课后作业完成思考与练习”中的所有习题.【学生】完成课后任务教学反思