七年级道德与法治第三次月考卷01（全国通用第1-3单元）-学易金卷：2023-2024学年七年级道德与法治上学期第三次月考.docx

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1、2023-2024学年七年级道德与法治上册第三次月考01卷基础知识达标测（考试时间：90分钟试卷满分：100分）注意事项：1 .本试卷分第I卷（选择题）和第11卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上2 .回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3 .回答第11卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4 .测试范围：第1一3单元（部编版七年级上册）5 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四

2、个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 .以下属于从社会方面认识自己的是（）.身材、相貌、体能、性别B.在群体中的关系C.个性心理特征D.性格、气质2 .“不必仰望别人，自己亦是风景。”这句话启示我们要（）A.目中无人 B.欣赏他人C.孤芳自赏D.欣赏自己3 .在小强写的“接纳自我”的笔记中，错误的内容是（）A.既接纳自己的现在，也接纳自己的过去B.只接纳自己的优点，不接纳自己的缺点C.既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美D.既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌4 .思想家卢梭指出：“你要认识你自己，比伦理学家们的一切巨著更为重要、更为深刻。”这是因为正确认识自己（）可以促进与他人的交往可

3、以促进自我发展有助于增强对自己的信心可以不犯任何错误A.B.C.D.5 .因为父母忙于工作，疏于对小龙的管教，他进入中学之后，慢慢地开始厌学了。作为小龙的好友，你应该这样劝他（）A.学习需要自觉、主动的态度B.学习是自己的事，愿意学就学C.在学校里学,回家之后就不用学了D.以后走上社会了再开始学习也不晚6 .编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想的作用有（）有梦想,就有希望梦想让生活更有色彩梦想虽然美好，却是遥不可及的梦想能不断激发我们生命的热情和勇气A.B.C.D.7 .有朋友陪伴.再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。朋友见证了我们一起走过的成长历程。下列关于“友谊”认识错

4、误的是（）A.友谊是平等的、双向的B.友谊是一种亲密的关系C.友谊是一种心灵的相遇D.友谊是一成不变的8 .朋友和友谊是人生永恒的话题。步入初中，我们的朋友圈会发生一些变化，这需要我们经常对自己的朋友关系做些梳理,因为这样（）我们可以逐渐学会处理交友中遇到的各种问题交往范围越小越有利于搞好初中的学习朋友圈扩大了，直接反映了我们的交往能力一定很强我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待A.B.C.D.9 .“友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们（）A.世界上没有真正的友谊B.珍惜友谊，用心呵护友谊C.朋友之间应该坦诚，毫无保留D.切莫轻交甚至滥交朋友10.昆昆沉迷于网络，有个人加了他好友，

5、并送给他游戏英雄和皮肤，昆昆非常感激。这时这位“好友”告诉昆昆，某网站正进行“扫码转账返利”活动，充值300元可返利500元充值700元可返利100O元，如果你是昆昆你会怎么做？（）A.这么划算，赶紧充值后可以购买更多游戏装备和皮肤B.天上没有掉馅饼的事，肯定是骗子，必须立马删除“好友”C.立即和喜欢玩游戏的同学分享这么好的事情D.先给自己好友推荐，看他们会不会上当受骗11 .为助力青少年健康上网，王者荣耀规定：“12岁以下每天限玩一小时，超时强制下线O为此，我们青少年应当（）主动在现实中与同伴交往合理安排学习和游戏时间提高自制力，不沉迷网络游戏每天必须玩满一小时A.B.C.D.12 .三顾茅

6、庐的故事是说，刘备到隆中去请诸葛亮出山辅佐。第一次和第二次诸葛亮都不在，直到第三次拜访时，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来。诸葛亮见到刘备有志替国家做事，见刘备诚心诚意，便答应与刘备共图大业。三顾茅庐的故事启发我们，建立友谊（）在行动前要有怡当的期待要积极主动，表达自我要有持续的行动，做到真诚待人一次尝试不成功，就放弃A.B.C,D.13 .孝亲敬长是中华民族的传统美德，下列言行与此相一致的是（）A.爸妈，我现在没钱，孝敬不了你们，等我以后有钱了再说吧B.爸妈，我没时间陪你们，你们去敬老院，以后自己照顾自己吧C.妈，你到底有完没完？就这点小事你要一直唠叨到天亮吗D.爸，你

7、上了一天班很累了，还是我来拖地吧14 .在学生素质报告中，班主任给彬彬同学的评语是这样的：“彬彬同学文明有礼，但学习还需更努力，望你多养内涵气，继续进步不要停。”对此，下列认识正确的是（）教师的评语包含对我们的鼓励和期待评语点到我们不足，是对我们的贬损我们要重视他人一切评价，不能忽视关注内容和用意，理解老师良苦用心A.B.C.D.15 .明朝思想家王阳明认为孝顺有“三种境界”：一是养长辈的身，保障长辈吃穿不愁；二是养长辈的心，让长辈心情愉悦；三是养长辈的志，让长辈活得有意义。这启示我们（）A.对长辈百依百顺才是真正的孝顺B.传统文化与时俱进才能适应时代发展C.孝亲敬长体现在生活的方方面面D.知

8、恩、感恩，只关注父母长辈的物质需求16 .家是最小国，国是千万家。习近平总书记多次在讲话中谈到“要推动全社会注重家庭家教家风建设”，身体力行倡导中华民族的优良传统。从中可以看出优秀家风（）A.是一个家庭文化的延续和无形的财富B.可以让一个家庭世代相传，名利双收C.是中国家庭所特有的精神文明和支柱D.是我们身心的寄居之所和心灵的港湾17 .构建社会主义和谐社会成为当今热点话题。家庭是社会的细胞，家庭和睦有利于促进社会的和谐发展。构建和谐家庭（）A.能迅速提高人们的道德水平B.能彻底净化社会风气C.杜绝家庭的矛盾与纠纷D.有利于传承中华民族的传统美德18 .“不管你人在何方心在哪里，不管你走到海角

9、还是天涯，总有两个人一直坚守在家中，一个是时刻惦记你的母亲，一个是时刻思念你的父亲，不掺杂任何利益，不需要任何回报，父母给你的永远是最深的牵挂。”以下对“家”理解正确的是（）家是我们温馨的港湾家只是吃饭的地方，是一处住所家中有亲人，家中有亲情家有贫富之分，贫穷的家不值得炫耀A.B.C.D.19 .七年级学生小英觉得中学语文老师上课没有小学语文老师风趣、生动，导致他现在对语文不感兴趣，成绩直线下降。同学们纷纷给出建议，你赞同的是（）小海：让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种小清：要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由小玲：每个老师的风格不同，我们应尊重老师的不同小雨：我们要接纳不同风格的老师

10、，深入地了解老师A.B.C.D.20 .论语学而中说：“孝悌也者，其为人之本欤！”；孟郊在游了吟中写到：“谁言寸草心，报得三春晖”。这些诗文蕴含的哲理启示我们（）A.认真聆听，对父母的话言听计从B.彼此尊重，与老师建立良好关系C.现在努力学习，长大再孝敬父母D.知恩感恩，用行动表达感恩之情21 .七年级（3）班学生在给老师们的感谢信中写道：“诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！”对这段话解读正确的是（）老师是我们知识学习的指导者在课堂上要积极大胆地发表见解老师是我们精神成长的引路人要承认老师的教学风格各不相同A.B.C.D.22

11、 .孝亲敬长是新时代少年必备素养之一。下面名言古语能体现“孝亲敬长”的是（）己所不欲，勿施于人谁言寸草心，报得三春晖千里之行，始于足下孝悌也者，其为仁之本欤A.B.C.D.23 .“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言与无奈。步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了。对此，我们应该（）依法维护自己的权利理解父母行为中蕴含的爱选择不伤害父母感情的做法用他们能接受的方式表达我们的爱A.B.C.D.24 .“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这句话告诉我们（）A.孝敬父母是长大成人以后的事，现在我们不用考虑B.孝敬父母是中华民族的传统美德，我们必须传承C.尽

12、孝在当下，孝敬父母要从现在开始D.孝敬父母就是在物质上满足父母的要求第U卷二、非选择题：本大题共3小题，共52分。25.材料一钱学森早年留学美国，他一直想着回国报效祖国，实现科技强国梦。他常说：“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”5年归国路，10年两弹成，为梦想，他披荆斩棘，奋力前行。面对困难，他鼓励身边的工作人员说：“常常是最后一把钥匙打开了神殿门，不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”材料二“欲言国之老少，请先言人之老少。”青少年是祖国的希望、民族的希望，青少年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现民族复兴的伟大“中国梦”就有源源不断的强大力量。（1）

13、结合钱学森实现梦想的事例，说说编织人生梦想对青少年成长的意义。（6分）（2）少年有梦，织梦追梦，如何才能圆梦呢？（10分）26.为了进一步探究友谊的真谛，让友谊的彩虹点亮青春，七（1）班的同学们以身边的事例为素材，开展了一次主题探究活动。建立友谊下课了，小芳又独自坐在教室的角落。进入初中半年多来，小芳总是独来独往，不愿意参加集体活动，也不愿意与同学交往，担心被人拒绝。（1）小芳要想拥有自己的朋友，她应该如何建立友谊？（6分）（2）如何正确认识友谊？（6分）27.学会和谐相处七年级学生刘琪琪喜欢用日记记录生活中的见闻感受。日记一李老师今天第一次上直播课，紧张得满脸通红。班里一个同学幽默地说：“老

14、师开美颜了，好帅呀！”同学们齐刷刷地回复：“帅”！李老师开心地笑了！老师，您知道吗，即使隔着屏幕我们也仍然和您很亲近！日记二我特别喜欢上语文课。语文王老师，形象青春有活力，语音清亮，措辞细腻,，讲授清晰。我不喜欢授课的数学老师，严肃苛刻，作业稍有不规范就“小题大做”了，还动不动就联系家长。哎！好烦恼。（1）日记一的内容体现了怎样的师生关系？（4分）（2）日记二中，琪琪面对不同风格的老师产生了烦恼，请你给她支招。（6分）日记三我的家好普通，却又如此地不平凡。从小，外公外婆无微不至地照顾，父母的关怀，和普通的孩子一样地成长。可我，似乎比他们更多了份温暖和欢笑。从小，我就没有受过冻，因为在我感到凉意

15、前，就有人为我关好门窗：我也没有挨过饿，因为在我感到饥饿前，就有人为我送来食物。夏天，有蒲扇为我扇走热气；冬天，有暖气为我带来温暖。(3)结合日记三的内容，谈谈家对我们每个人的意义。(6分)(4)据以上材料概括，在与老师和父母交往中我们应具备哪些品质？(4分)2023-2024学年七年级道德与法治上学期第三次月考01卷基础知识达标测（考试时间：90分钟试卷满分：100分）注意事项：1 .本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干

16、净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3 .回答第11卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4 .测试范围：1-3单元（部编版七年级上册）5 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第I卷一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 .以下属于从社会方面认识自己的是（）A.身材、相貌、体能、性别B.在群体中的关系C.个性心理特征D.性格、气质【答案】B【解析】本题主要考查从社会方面认识自己。B:依据教材知识，在群体中的关系认识自己属于从社会方面认识自己，B符合题意。A:“身材、相貌、体能、性别”属于身体生理特征，不是社会

17、方面，A不符合题意；CD:都是从个性心理特征方面来认识自己，CD不符合题意；故本题选B。2 .“不必仰望别人，自己亦是风景。“这句话启示我们要（）.目中无人B.欣赏他人C.孤芳自赏D.欣赏自己【答案】D【解析】该题考查欣赏自己。ABCD:分析题文，“不必仰望别人，自己亦是风景”，意思是我们要学会欣赏自己，用发展的眼光看待自己；D符合题意；ABC错误；故本题选D。3 .在小强写的“接纳自我”的笔记中，错误的内容是（）A.既接纳自己的现在，也接纳自己的过去B.只接纳自己的优点，不接纳自己的缺点C.既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美D.既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌【答案】B【解析】本题

18、考查接纳自己。ACD:依据教材知识，我们要学会接纳自己，既接纳自己的现在，也接纳自己的过去；既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格、也接纳自己的身材、相貌，故ACD说法正确；B:接纳自己，既要接纳自己的优点，也接纳自己的缺点，故B说法错误；本题属于逆向选择题，故本题选B。4 .思想家卢梭指出：“你要认识你自己，比伦理学家们的一切巨著更为重要、更为深刻。”这是因为正确认识自己（）可以促进与他人的交往可以促进自我发展有助于增强对自己的信心可以不犯任何错误A.B.C.D.【答案】A【解析】本题考查的正确认识自己的意义。：依据教材知识可在，正确认识自己，可以促进自我发展，促进与别人的交

19、往，有利于增强信心，更好的发展自己，故正确；：这样的表述太绝对，故错误；故本题选A。5 .因为父母忙于工作，疏于对小龙的管教，他进入中学之后，慢慢地开始厌学了。作为小龙的好友，你应该这样劝他（）A.学习需要自觉、主动的态度B.学习是自己的事，愿意学就学C.在学校里学,回家之后就不用学了D.以后走上社会了再开始学习也不晚【答案】A【解析】本题考查对学习的认识。A:依据教材知识，小龙进入中学后，由于父母疏对他的管理，他开始厌学了，表明小龙缺乏自觉主动的学习态度，故A符合题意；B：学习既是权利，也是义务，我们要珍惜权利，认真履行义务，故B说法错误；CD:学习是一个过程，学习伴随我们一生，在学校学习，

20、在家也要认真完成作业，我们要珍惜在学校学习的机会，故CD说法错误；故本题选A。6 .编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想的作用有（）有梦想,就有希望梦想让生活更有色彩梦想虽然美好，却是遥不可及的梦想能不断激发我们生命的热情和勇气A.B.C.D.【答案】D【解析】本题考查梦想的意义。：依据教材知识，编织人生的梦想，是青少年时期的重要生命主题，有梦就有希望，梦想让生活更有色彩，梦想能不对激发我们生命的热情和勇气，故符合题意；：梦想虽然遥不可及，但通过努力可以实现梦想，故说法错误；故本题选D。7 .有朋友陪伴.再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。朋友见证了我们一起走过的成长历程。

21、下列关于“友谊”认识错误的是（）A.友谊是平等的、双向的B.友谊是一种亲密的关系C.友谊是一种心灵的相遇D.友谊是一成不变的【答案】D【解析】本题考查友谊的特质、友谊的澄清。ABC:依据教材知识可知，友谊是一种亲密的关系，友谊是平等的、双向的，友谊是一种心灵的相遇，ABC说法正确；D:友谊不是一成不变的，D错误；本题属于逆向选择题，故本题选I）。8 .朋友和友谊是人生永恒的话题。步入初中，我们的朋友圈会发生一些变化，这需要我们经常对自己的朋友关系做些梳理,因为这样（）我们可以逐渐学会处理交友中遇到的各种问题交往范围越小越有利于摘好初中的学习朋友圈扩大了，直接反映了我们的交往能力一定很强我们可以

22、更好地觉察自己对友谊的真正期待A.B.C.D.【答案】C【解析】本题考查对朋友圈的认识。：依据教材知识，步入初中，我们的朋友圈会发生一些变化，这需要我们经常对自己的朋友关系做些梳理,因为这样我们可以逐渐学会处理交友中遇到的各种问题，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，故说法正确；：朋友圈越小越有利于搞好初中学习、朋友圈扩大直接反映我们的交往能力一定很强，观点都绝对化，故说法错误；故本题选C。9 .“友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们（）A.世界上没有真正的友谊B.珍惜友谊，用心呵护友谊C.朋友之间应该坦诚，毫无保留D.切莫轻交甚至滥交朋友【答案】B【解析】本题考查呵护友谊。B:题

23、干中的流行语，说明了友谊需要用心呵护，否则会导致友谊破裂，B说法正确；A:世界上有真正的友谊，A错误；C:朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着亳无保留，C错误；D:说法与题意不相符，D与题意不符；故本题选区10 .昆昆沉迷于网络，有个人加了他好友，并送给他游戏英雄和皮肤，昆昆非常感激。这时这位“好友”告诉昆昆，某网站正进行“扫码转账返利”活动，充值300元可返利500元充值700元可返利100O元，如果你是昆昆你会怎么做？（）A.这么划算，赶紧充值后可以购买更多游戏装备和皮肤B.天上没有掉馅饼的事，肯定是骗子，必须立马删除“好友”C.立即和喜欢玩游戏的同学分享这么好的事情D.先给自己好友推荐，

24、看他们会不会上当受骗【答案】B【解析】本题考查对网上交友的认识和把握。B:昆昆在网上玩游戏的时候认识了好友，而该好友推荐昆昆参加所谓的“扫码转账返利”活动，该活动明显为网络诈骗，昆昆遇到这种情况应当果断删除该好友，慎重对待网络上的好友关系，故B说法正确；AC:昆昆面对网上虚拟好友的“邀请”，应该提高自我的安全和保护意识，慎重处理网上好友关系，AC的做法都是缺乏安全意识的做法，故AC说法错误；D:是不道德的行为，D错误；故本题选B。11 .为助力青少年健康上网，王者荣耀规定：“12岁以下每天限玩一小时，超时强制下线”。为此，我们青少年应当（）主动在现实中与同伴交往合理安排学习和游戏时间提高自制力

25、，不沉迷网络游戏每天必须玩满一小时A.B.C.D.【答案】C【解析】本题考查对合理利用网络。：针对王者荣耀的规定，我们青少年应当合理安排学习和游戏时间，提高自制力，不沉迷网络游戏，主动在现实中与同伴交往，正确；：说法过于绝对，错误；故本题选C。12 .三顾茅庐的故事是说，刘备到隆中去请诸葛亮出Ill辅佐。第一次和第二次诸葛亮都不在，直到第三次拜访时，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来。诸葛亮见到刘备有志替国家做事，见刘备诚心诚意，便答应与刘备共图大业。三顾茅庐的故事启发我们，建立友谊（）在行动前要有怡当的期待要积极主动，表达自我要有持续的行动，做到真诚待人一次尝试不成功，就

26、放弃A.B.C.D.【答案】B【解析】本题考查建立友谊的方法知识。：题文中，三顾茅庐的故事启发我们，建立友谊要积极主动，表达自我，要有持续的行动,做到真诚待人，一次尝试不成功，就放弃，故符合题意；:如果一次尝试不成功，不要气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友，故说法错误；故本题选B。13 .孝亲敬长是中华民族的传统美德，下列言行与此相一致的是（）A.爸妈，我现在没钱，孝敬不了你们，等我以后有钱了再说吧B.爸妈，我没时间陪你们，你们去敬老院，以后自己照顾自己吧C.妈，你到底有完没完？就这点小事你要一直唠叨到天亮吗D.爸，你上了一天班很累了，还是我来拖地吧【答案】D【解析】本题考查孝亲敬长的认

27、识和理解。D:结合所学知识可知，孝亲敬长是中华民族的传统美德，帮爸爸拖地体现了孝亲敬长传统美德；故D正确；A:孝敬在当下，我们应该从小事做起，从现在做起；故A错误；B:我们应该多点时间陪爸爸妈妈，故B错误；C:我们应该正确对待父母的唠叨中蕴藏的爱，理性与父母沟通交流；故C错误；故本题选D。14 .在学生素质报告中，班主任给彬彬同学的评语是这样的：“彬彬同学文明有礼，但学习还需更努力，望你多养内涵气，继续进步不要停。”对此，下列认识正确的是（）教师的评语包含对我们的鼓励和期待评语点到我们不足，是对我们的贬损我们要重视他人一切评价，不能忽视关注内容和用意，理解老师良苦用心A.B.C.D.【答案】B

28、【解析】本题考查正确对待老师的表扬和批评。：老师写的评语是对我们的肯定、鼓励和期待，也是关心、提醒和劝诫，我们要把注意力放在老师评语的内容和用意上，理解老师良苦用心，激励自己更好发展，说法正确；：老师的评语指出我们的不足，是希望我们改进不足，说法错误；：我们要重视他人的正确评价，说法错误；故本题选B。15 .明朝思想家王阳明认为孝顺有“三种境界”：一是养长辈的身，保障长辈吃穿不愁；二是养长辈的心，让长辈心情愉悦；三是养长辈的志，让长辈活得有意义。这启示我们（）A.对长辈百依百顺才是真正的孝顺B.传统文化与时俱进才能适应时代发展C.孝亲敬长体现在生活的方方面面D.知恩、感恩，只关注父母长辈的物质

29、需求【答案】C【解析】本题考查孝亲敬长。C:分析题文，材料描述了各方面对长辈的孝顺，这启示我们孝亲敬长体现在生活的方方面面；故C正确，符合题意；A:对长辈的孝顺不是百依百顺，这是愚孝；故A错误；B:材料没有提下传统文化与时俱进才能适应时代发展；故B不符合题意；D:我们既要关注父母长辈的物质需求，也要关注父母长辈的精神需要；故D错误；故本题选C。16 .家是最小国，国是千万家。习近平总书记多次在讲话中谈到“要推动全社会注重家庭家教家风建设”，身体力行倡导中华民族的优良传统。从中可以看出优秀家风（）A.是一个家庭文化的延续和无形的财富B.可以让一个家庭世代相传，名利双收C.是中国家庭所特有的精神文

30、明和支柱D.是我们身心的寄居之所和心灵的港湾【答案】A解析本题考查传承良好家风。A:习近平总书记多次强调要推动全社会注重家庭家教家风建设，身体力行倡导中华民族的优良传统。因为优秀家风是一个家庭文化的延续和无形的财富，A说法正确；B:这带有明显的功利思想，B说法错误；C:这并不是中国家庭所特有的精神文明和支柱，C说法错误；D:家是我们身心的寄居之所和心灵的港湾，D与题意不符；故本题选A。17 .构建社会主义和谐社会成为当今热点话题。家庭是社会的细胞，家庭和睦有利于促进社会的和谐发展。构建和谐家庭（）A.能迅速提高人们的道德水平C.杜绝家庭的矛盾与纠纷B.能彻底净化社会风气D.有利于传承中华民族的

31、传统美德【答案】D解析本题考查和谐家庭的意义。D：构建和谐家庭有利于构建和谐社会，有利于传承中华民族的传统美德，故D正确；A:迅速提高说法绝对，故A错误；B:彻底，说法绝对，故B错误；C：杜绝，说法绝对，故C错误；故本题选D。18 .“不管你人在何方心在哪里，不管你走到海角还是天涯，总有两个人一直坚守在家中，一个是时刻惦记你的母亲，一个是时刻思念你的父亲，不掺杂任何利益，不需要任何回报，父母给你的永远是最深的牵挂。”以下对“家”理解正确的是（）家是我们温馨的港湾家只是吃饭的地方，是一处住所家中有亲人，家中有亲情家有贫富之分，贫穷的家不值得炫耀A.B.C.D.【答案】C【解析】本题考查家的意义。

32、：依据教材知识可知，家是我们温馨的港湾，家中有亲人，家中有亲情，正确；：家不只是吃饭的地方和一处住所，错误；：贫穷的家一样值得炫耀，错误；故本题选C。19 .七年级学生小英觉得中学语文老师上课没有小学语文老师风趣、生动，导致他现在对语文不感兴趣，成绩直线下降。同学们纷纷给出建议，你赞同的是（）小海：让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种小清：要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由小玲：每个老师的风格不同，我们应尊重老师的不同小雨：我们要接纳不同风格的老师，深入地了解老师A.B.C.D.【答案】D【解析】本题考查正确面对风格不同的老师。：依据教材知识可知，我们要善于发现老师的优点，寻找接纳老师

33、的理由，每个老师的风格不同，我们应尊重老师的不同，我们要接纳不同风格的老师，深入地r解老师，正确；：让老师改变教学风格的想法是错误的，我们要学会适应老师，而不是要求老师适应我们，错误；故本题选D。20 .论语学而中说：“孝悌也者，其为人之本欤！”；孟郊在游了吟中写到：“谁言寸草心，报得三春晖”。这些诗文蕴含的哲理启示我们（）A.认真聆听，对父母的话言听计从B.彼此尊重，与老师建立良好关系C.现在努力学习，长大再孝敬父母D.知恩感恩，用行动表达感恩之情【答案】D【解析】题考查孝敬父母。D：材料中的话告诉我们要孝敬父母长辈，要知恩感恩，用行动表达感恩之情，D说法正确；A:父母的话也不是全对，A说法

34、错误；B:材料表明的是孝敬父母，B与题意不符；C:孝敬父母没有年龄限制，C说法错误；故本题选D。21 .七年级（3）班学生在给老师们的感谢信中写道：“诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！”对这段话解读正确的是（）老师是我们知识学习的指导者老师是我们精神成长的引路人A.B.【答案】A【解析】本题考查与老师彼此尊重、在课堂上要积极大胆地发表见解要承认老师的教学风格各不相同C.D.平等相待、相互促进。：题文中“您用知识甘露，浇开我们理想的花朵”，说明老师指导学生学习，引领学生成长,教师是学生知识学习的指导者、精神成长的引路人，故符合题

35、意；：都是师生交往的正确做法，但题文中没有具体体现，故不符合题意；故本题选A。22 .孝亲敬长是新时代少年必备素养之一。下面名言古语能体现“孝亲敬长”的是（）己所不欲，勿施于人谁言寸草心，报得三春晖千里之行，始于足下孝悌也者，其为仁之本欤A.B.C.D.【答案】C【解析】本题考查孝亲敬长的相关知识。：自己不喜欢的，也不要亲自强加给对方。提倡尊重他人、平等待人、换位思考，故不符合题意；：“谁言寸草心，报得三春晖”将儿女比作区区小草，母爱比作春天阳光，形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱，故符合题意；：选项强调时间的重要性，故不符合题意；：“孝悌也者，其为仁之本欤”意思是孝顺敬重父母与兄长，这

36、难道不是做人的根本吗？故符合题意；故本题选C。23 .“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言与无奈。步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了。对此，我们应该（）依法维护自己的权利理解父母行为中蕴含的爱选择不伤害父母感情的做法用他们能接受的方式表达我们的爱A.B.C.D.【答案】D【解析】本题考查学会与父母沟通。：题干中话要求我们学会与父母沟通。我们要理解父母行为中蕴含的爱，选择不伤害父母感情的做法，用他们能接受的方式表达我们的爱，故符合题意；：题干未涉及依法维护自己的权利，故不符合题意；故本题选D。24 .“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这句话告诉

37、我们（）A.孝敬父母是长大成人以后的事，现在我们不用考虑B.孝敬父母是中华民族的传统美德，我们必须传承C.尽孝在当下，孝敬父母要从现在开始D.孝敬父母就是在物质上满足父母的要求【答案】C【解析】本题考查孝敬亲长的要求。C:“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”告诉我们尽孝在当下，孝敬父母要从现在开始，故C说法正确；A:学生阶段也要孝敬父母，故A说法错误；B:选项说法与题干无关，故B不符合题意；D:孝敬父母也要在精神上满足父母的要求，故D说法错误；故本题选C。第11卷二、非选择题：本大题共3小题，共52分。25 .材料一钱学森早年留学美国，他一直想着回国报效祖国，实现科技强国梦。他常说：“我的事业在

38、中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”5年归国路，10年两弹成，为梦想，他披荆斩棘，奋力前行。面对困难，他鼓励身边的工作人员说：“常常是最后一把钥匙打开了神殿11,不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”材料二“欲言国之老少，请先言人之老少。”青少年是祖国的希望、民族的希望，青少年一代有理想、有担当，国冢就有前途，民族就有希望，实现民族复兴的伟大中国梦就有源源不断的强大力量。结合钱学森实现梦想的事例，说说编织人生梦想对青少年成长的意义。(6分)(2)少年有梦，织梦追梦，如何才能圆梦呢？(10分)【答案】(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想能不断激发我们生命的激情和勇气，

39、让生活更有色彩。有梦想，就有希望。人类需要少年的梦想，有了少年的梦想，人类才能不断地进步和发展。少年的梦想，与个人的人生目标紧密连，帮助我们找到前进的方向。少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。(2)少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力是一种坚忍不拨的生活态度。努力，需要立志。努力，需要坚持。努力，需要方法。解析(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用梦想的意义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：5年归国路，10年两弹成，为梦想，他披荆斩棘，奋力前

40、行T梦想的意义、少年梦想的特点。第三步：整合信息，组织答案。(2)本题考查实现梦想途径，可以结合教材知识作答。26 .为了进一步探究友谊的真谛，让友谊的彩虹点亮青春，七(1)班的同学们以身边的事例为素材，开展了一次主题探究活动。建立友谊下课了，小芳又独自坐在教室的角落。进入初中半年多来，小芳总是独来独往，不愿意参加集体活动，也不愿意与同学交往，担心被人拒绝。(1)小芳要想拥有自己的朋友，她应该如何建立友谊？(6分)如何正确认识友谊？(10分)【答案】(1)建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。建立友谊，需要持续的行动。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有

41、机会找到朋友。建立友谊，需要掌握正确的方法。(2)友谊是一种亲密的关系。每个人都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。友谊是平等的、双向的。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。解析(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用建立友谊的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小芳总是独来独往，不愿意参加集体活动，也不愿意与同学交往，担心被人拒绝一可链接建立友谊的要求。第三步：整合信息，组织答案。(2)

42、本题考查友谊的特质，可结合教材知识作答。27.学会和谐相处七年级学生刘琪琪喜欢用日记记录生活中的见闻感受。日记一李老师今天第一次上直播课，紧张得满脸通红。班里一个同学幽默地说：“老师开美颜了，好师呀！”同学们齐刷刷地回复：“帅”！李老师开心地笑了！老师，您知道吗，即使隔着屏幕我们也仍然和您很亲近！日记二我特别喜欢上语文课。语文王老师，形象青春有活力，语音清亮，措辞细腻，讲授清晰。我不喜欢授课的数学老师，严肃苛刻，作业稍有不规范就“小题大做”了，还动不动就联系家长。哎！好烦恼。(1)日记一的内容体现了怎样的师生关系？(4分)(2)日记二中，琪琪面对不同风格的老师产生了烦恼，请你给她支招。(6分)

43、日记三我的家好普通，却又如此地不平凡。从小，外公外婆无微不至地照顾，父母的关怀，和普通的孩子一样地成长。可我，似乎比他们更多了份温暖和欢笑。从小，我就没有受过冻，因为在我感到凉意前，就有人为我关好门窗：我也没有挨过饿，因为在我感到饥饿前，就有人为我送来食物。夏天，有蒲扇为我扇走热气；冬天，有暖气为我带来温暖。(3)结合日记三的内容，谈谈家对我们每个人的意义。(6分)据以上材料概括，在与老师和父母交往中我们应具备哪些品质？(4分)【答案】(1)亦师亦友的师生关系，学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。(2)承认老师的差异；尊重不同风格的老师；善于发现不同风格老师的优点；了

44、解老师严格要求自己的目的；等等。(3)家是我们身心的寄居之所，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持；家是我们心灵的港湾，亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。尊重；主动；真诚；友善；关心；理解；信任；体谅；包容；担责等。【解析】(1)第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民。需要运用良好的师生关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：李老师上直播课，紧张得满脸通红，学生幽默地说老师开美颜了，老师很开心T可链接良好的师生关系；第三步：整合信息，组织答案。(2)第一步：审设问，明确主体，作答范

45、围及作答角度。本题的设问主体为公民。需要运用正确面对不同风格的老师的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：我特别喜欢上语文课，语文王老师，形象青春有活力，语音清亮，措辞细腻，讲授清晰一可链接尊重不同风格的老师；关键词：我不喜欢授课的数学老师，严肃苛刻，作业稍有不规范就“小题大做”了，还动不动就联系家长T可链接尊重不同风格的老师；第三步：整合信息，组织答案。(3)第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民。需要运用家的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：我的家好普通，却又不平凡，我在外公外婆、父母的关爱下幸福快乐健康的成长一可链接家的作用；第三步：整合信息，组织答案。(4)本题考杳与老师和父母交往中具备的良好的道德品质。开放性试题，言之有理即可。20