关于培训方案模板汇编（31篇）.docx

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1、关于培训方案模板汇编（31篇）关于培训方案模板汇编（精选31篇）关于培训方案模板汇编篇1根据民政部关于加强救灾应急体系建设的指导意见（民发L20_1148号）和民政部关于进一步做好灾害信息员队伍建设工作的指导意见（民发20_140号），按照民政部关于切实做好20年灾害信息员职业技能培训和鉴定工作的通知（民救L20_121号）的要求，为做好全省灾害信息员职业技能培训和鉴定工作，制定如下工作方案：一、培训及鉴定目的全面提高灾害信息员自身能力素质，重点加强灾害信息员对灾害预警、灾情损失估测及统计报送、防灾避灾减灾宣传等方面基本知识的掌握，以适应灾害信息员职业化发展需要。通过培训，使各县（市、区）所属

2、的乡（镇）、行政村专职灾害信息员掌握必备的救灾减灾业务和灾害信息管理知识，为年底前完成全省乡（镇）级灾害信息员职业技能鉴定，加快推进全省灾害信息员职业化进程创造条件。二、培训鉴定对象乡镇（街道）级灾害信息员三、培训鉴定内容主要内容是民政部组织编写的灾害信息员基础知识和灾害信息员四级、五级技能两本教材，包括灾害信息员职业概述、灾害基础知识、灾害救助基本知识、灾害信息管理、灾害信息员职业安全和灾害信息员技能等方面内容。四、培训鉴定时间和地点每期培训3天，具体时间和地点见附表。（略）五、培训鉴定方式灾害信息员职业技能培训和考核鉴定工作由省里统一组织。分期分批进行培训，培训师资由省厅救灾救济处集中安排

3、组织，拟聘请民政部救灾司和国家减灾中心相关专家和省厅救灾处及相关专家共同授课。培训结束后，按照民政部关于切实做好20年灾害信息员职业技能培训和鉴定工作的通知的要求，对参训的灾害员进行职业技能考试鉴定。六、培训日程（略）七、培训经费培训经费来源：由参训人员缴纳食宿费、培训费、资料费等费用。授课费及授课人员交通费、食宿费等在缴纳经费中列支。关于培训方案模板汇编篇2为切实加强火灾防控工作，全面推进消防宣传教育培训，确保我市消防安全形势持续稳定，根据20_年_市夏季消防检查工作方案和上级宣传方案要求，现制定工作方案如下：一、指导思想全面推进夏季消防宣传教育培训工作，提高社会消防安全意识,提高全社会火灾

4、防范水平，确保我市火灾形势持续稳定。通过深化开展社会化消防宣传教育活动，推动消防安全教育纳入干部培训、学校教学、高校军训内容，联合社区工作人员做好日常消防宣传，发挥基层力量，让消防宣传更深入。抢占媒体和网络消防宣传平台,打造优秀消防安全科普教育基地。二、工作内容（一）加强媒体消防宣传。各广播、电视、报纸、网络等新闻媒体驻站、联络人员要广泛宣传夏季消防检查工作部署开展情况以及重点工作成效，注重从正反两方面进行宣传报道，推广典型经验，曝光重大火灾隐患，营造浓厚氛围。要针对夏季火灾特点，开展提示性消防宣传，普及安全用火用电常识以及自防自救知识，提高群众消防安全意识。1.要利用好电视、电台、报纸等传统

5、新闻宣传阵地开展好夏季消防检查媒体宣传工作。市级电视台、广播刊播提示字幕、公益广告不少于1500条（次）。2 .要进一步完善搭贫于佬畔7.衿教建设运行机制，进一步规范各级公安消防机构官方微博、微信建设运行和目标人群的发动注册工作。夏季消防检查期间，各级公安消防机构官方微信、微博每天发送消防提示信息，手机消防安全提示短信每月不少于1条。各地要广泛发动专（兼）职消防人员、消防安全网格员、社会单位消防安全负责人、出租房业主关注搭贫于佬畔7.衿教，将该项工作作为消防户籍化管理和消防安全“四个能力”建设的重要内容。9月20日之前，英德关注“广东消防”微信公众号数不少于8万。7月中旬，清远将参与到省消安委

6、组织的中央、省、市三级主流媒体开展消防安全重大火灾隐患暗访措毓行动中，对全市存在重大火灾隐患的单位进行曝光。8月下旬，省政府组织市级主流媒体进行集中采访，重点报道夏季消防检查期间各项工作的亮点及成效。（二）开展社会化消防宣传。要因地制宜，广泛开展消防社会化活动，发挥各部门联合宣传作用，加强社会消防培训机构的建设，全面推进消防宣传“七进”工作。1.教育、公安部门要组织开展第三届授钮谙腊踩逃卸，中小学开展以“上一节消防课、进行一次逃生演练、参观一次消防队站或消防科普基地、完成一次暑期家庭消防作业”为内容的“四个一”活动，协助各类学校办好“消防夏令营”，实现对在校学生普训一遍。要组织开展全市中小学校

7、优秀消防安全课件评比，请教育局将优秀课件于6月15日前上报至市消防安全委员会办公室，市消防安全委员会将组织人员进行评选后将优秀课件上报清远市消防安全委员会评比。50%以上的中小学做到消防安全知识教材、师资、课时摘洎，力争职校、高中新生在军训期间全部接受一次消防安全教育培训。3 .市级党政干部培训机构要将消防知识纳入培训内容，并制定培训教材，落实相应课时。组织全国小学生消防征文大赛以及少先队消防培训活动，机关、团体、企事业单位及社区定期开展消防培训及演练活动，消防安全重点单位开展消防安全捕蟆和员工“一懂三会”培训活动。4 .要全面加强和规范社会消防安全培训，全市消防安全重点单位消防控制室操作人员

8、持证上岗率要达到85%o60%的社区建立消防安全宣传教育制度，30%以上的社区至少明确1名消防宣传大使。60%的企业员工参与消防安全培训；60%的农村依托综合服务措施建立消防安全宣传教育场所；60%的乡镇、街道、公安派出所、小区业主委员会等建立家庭消防安全宣传教育制度。要动员社会力量，积极申报消防培训机构，积极培育消防培训市场，推进社会化消防培训的开展。（三）社会消防宣传阵地建设及开放。要依托消防站、学校、公园、消防科普教育基地等单位和场所，建设完善社会消防宣传阵地，定期向社会预约开放，为群众开展公益性社会消防培训，要实现村村都有“消防宣传栏”、镇镇都有“消防宣传站”、县县都有“消防主题公园”

9、、市市都有“消防体验馆”的目标。夏季消防检查工作结束后，市消安委将推荐单位参加省级优秀消防科普教育基地评选活动。1 .要强化固定阵地宣传，要规范消防站、消防博物馆、教育馆等消防科普教育基地建设与开放工作。推动各类学校建设打造消防安全宣传体验教室，推动消防安全重点单位配备消防多媒体宣传终端。消防科普教育基地每周接待有组织的群众性参观、体验活动不少于1次。消防宣传车巡回宣传每周不少于3个半天，消防监督员每周开展宣传教育培训活动不少于半天。2 .要进一步推动消防站开放“微信约”工作，积极落实经费、人员和长效机制。要充分利用重要节点、假期和周末，招募消防志愿者，通过集中培训后对参观人员、群体进行讲解、

10、解说。3.要依托消防专职队、微型消防站建设，进一步拓宽消防宣传途径，走街串巷开展消防安全知识宣传。三、工作要求（一）提高重视，认真部署。各镇（街）、各部门要树立消防宣传是火灾防控的“源头”工作和“第一道防线”的意识，切实加强对宣传工作的组织领导，主要领导亲自抓、分管领导具体抓落实。按照方案要求，认真规划部署，落实工作责任，突出工作亮点。（二）协调共进，务求实效。各镇（街）、要将检查中的宣传工作与年度消防工作部署统筹安排，推动组织、宣传、民政、教育、卫生和消防等部门建立联动机制。消防部门要按照宣教中心建设的标准和要求，加强宣传岗位人员配备、培训，落实经费、装备等保障措施，让夏季消防检查各项宣传工

11、作任务落到实处。（三）加强督导，紧抓研判。各镇（街）消防宣传工作情况将纳入本级消防安全委员会的督查、讲评、通报内容。市消防安全委员会将适时抽查各地工作完成情况，公示检查结果。各地要加强工作梳理和研判，及时总结并报送工作经验和亮点。关于培训方案模板汇编篇3为进一步加强我校教师队伍的道德素养，理论水平和专业素养,更好地推进高效教学，不断推进教育创新。根据市教育局关于20_年大丰市中小学教师暑期培训方案特制定本方案。一、指导思想：以实施好基础教育新课程、提高教师教育教学能力为主要培训目标，通过集中培训、远程培训、校本研修等途径提升教师道德素养和专业技能，强化基于教学现场、模拟真实课堂的培训环节，满足

12、教师专业发展个性化需求，努力打造一支学习型、研究型、创新型专业化的教师队伍，为办人民满意二小教育而努力。二、培训主题：提升执行能力，深化课程改革，做优化教育教学常规管理的先行者。三、培训方式：1、面上培训。主要有两个方面：一是专家引领，组织教师参加市局统一组织的视频培训，聆听全国有较高知名度的培训专家和一线优秀教师开设讲座。二是参加全市统一的教学研究、论坛、演讲等活动，体现市、共同体、学校联动的特点。2、共同体活动。一是组织常规管理强化年活动的研讨。二是根据共同体内学校工作实际，组织班级管理研讨活动。三是组织学科研讨活动。3、校本研修。一是组织教师参加全市面上和共同体培训活动。二是结合我校教师

13、专业成长需求，开展校本培训。通过校本研修营造学校深入开展学习型组织建设的良好氛围和教师积极参加教学研究的文化环境。组织教师登陆“教学新时空”网站（ZZZ）学习新课标、新课程培训资源。4、教师学习反思。认真组织教师进行新课标学习研讨，并注重将先进的教育教学理论与教师的教育教学实践相结合，利用行动研究和反思实践提升教育经验，确保培训实效。强化教师互动参与，增强培训吸引力和感染力。四、活动内容：1、师德师风培训。听取市法院负责同志师德讲座，观看“寻找最美乡村教师”宣教片（从央视网、光明网下载）等活动进行师德师风教育活动。师德专题研修时间2天。主持人：ZZo2、常规管理强化年专题培训。通过聆听市局组织

14、的教育专家、知名班主任在学生心理健康、学生发展、德育工作等方面的讲座视频，组织优秀班主任先进事迹和班主任工作研讨，组织班主任工作论坛等。教学常规管理专题研修时间2天。主持人：zzo3、教育科研培训。围绕“教科研常规”开展、课题研究规范、教育教学论文写作、教育叙事及随笔写作、做一个研究型教师的素质等学习活动，指导教师熟悉课题研究的方法，提高教育科研论文的写作水平，组织一次读书论坛，每人撰写一篇教科研论文。组织学习时间2天，撰写论文时间1天。主持人：ZZo4、新课程标准（20_版）研修。以“追求本真课堂”为主线,通过听取专家视频讲座、市教研室组织的新课标培训、名特优教师的课堂教学录像及共同体组织的

15、活动围绕新课程、彰显学科价值，提高课堂教学的有效性和教学的品味。组织学习时间3天。主持人:ZZo5、现代教育技术能力培训。进一步做好中小学信息技术应用能力培训，积极参加市局组织的图书管理信息系统专题培训，参加PPt课件制作经验交流。校本研修时间3天。主持人：ZZo6、暑期教师全员读书。以新课标的学习为重点认真组织教师研读市局暑期下发的以案说法、剥开教育的责任两本书，组织教师撰写、交流学习体会。时间2天。主持人：ZZ0五、主要措施：1、强化组织领导，校长亲自抓暑期校本培训工作，认真制定暑期培训方案，明确专人备好课，进行专题集中辅导，提高培训的实效性。2、广泛宣传暑期校本培训工作意义，认真组织教师

16、开展多种形式的研讨、撰写学习心得体会；扎实开展教师业务培训，使全校教师不断更新教育理念、改进教育教学方法，提高教学效益，以适应时代发展的需求，努力“做一名适应时代发展的人民教师。”3、完善制度，强化管理。一是必修制度。所有参培教师必须认真完成计划中规定的必学内容并完成相应的书面材料，完成相应的学习任务。确保不流于形式，不走过场。二是责任制度。强化培训责任，明确具体培训项目的责任人，落实任务，明确要求、加强考核。三是考勤制度，确保培训人员的出勤率，对有特殊情况不能参加培训的教师必须履行请假手续。4、强化后勤服务体系。针对今年暑期培训现代教育技术装备使用视频会议系统以及远程培训对技术要求较高的现实

17、，要做好学校的现代教育设备的调试、保养，确保教学设备的安全运行。同时要认真做好暑期培训的安全保障工作，为提高培训效率提供保证。六、作息时间：7月11日至7月30日上午：8：0011：00下午：3：006：00七、组织领导：组长：Z副组长：ZZ成员：ZZ为将本年度暑期培训工作抓好抓实，根据市局暑期培训工作意见要求，学校成立五个专题培训工作组和六个培训保障工作组：(一)专题培训工作组师德师风专题培训工作组，由Z同志任组长，Z同志任副组长;(2)班主任培训指导组，由Z同志任组长，Z同志任副组长；(3)新课程20_版专题培训指导组，由Z同志任组长，ZZ同志任副组长；(4)教育科研培训指导组，由z同志任

18、组长，z同志任副组长;(5)现代教育技术能力培训工作组，Z同志任组长，z同志任副组长。(二)培训保障工作组(1)暑期培训技术工作组，Z同志任组长，Z同志任副组长；(2)暑期培训考务工作组，Z同志任组长，Z同志任副组长；(3)暑期培训宣传工作组，Z同志任组长，Z同志任副组长；(4)暑期培训督查考勤工作组，Z同志任组长，Z同志任副组长；(5)暑期培训后勤服务组，Z同志任组长，Z同志任副组长；(6)暑期培训安全工作组，Z同志任组长，Z同志任副组长。关于培训方案模板汇编篇4随着税收征管改革和税收信息化建设步伐的加快，为了全面提高我局干部的业务技能，适应新形势下的税收工作，结合我局将要推行的办公自动化和

19、区市局将要进行的执法能级资格认证考试，根据实际，现将我局第三季度公务员业务培训做如下安排：一、培训的内容第三季度业务培训的主要内容是计算机操作(重点是公文处理和网络知识)、税收业务基础知识及相关法律法规。培训的教材以国家税务总局编写的税务系统信息技术应用一书的第七章，总局副局长郝昭成主编的税收执法基础知识(全国税务人员执法资格统一考试用书)为主。二、培训的方法采取集中辅导和自学的方法，以岗位自学为主。对计算机的培训：信息中心和办公室要积极指导，使科所长能熟练掌握公文处理系统，并能够运用于实际工作中。税收业务基础知识的培训：主要采取个人自学的方式。三、培训的考核对培训的考核采取考试的形式，县局拟

20、定在8月对科所长进行一次公文处理上机模拟考试；除参加区市局执法能级资格认证考试外，县局于9月28日组织全员进行第三季度业务考试。考试内容以第二季度考试复习题和人教科印发的时事政治复习题为准。考试题型：填空题（20分）、选择题（30分）、判断改错题（20分）、实务题（30分）。考试成绩做为第一季度岗位目标责任制考核内容。四、几点要求1、全体干部要从现在起提高对培训工作的认识，端正学习态度,抽出一切空闲时间加强学习，努力提高自己的业务技能，以更好地适应新时期的税务工作。2、各部门负责人要高度重视培训工作，积极配合县局搞好培训;同时要根据自己部门的实际合理安排好学习时间，处理好工学之间的矛盾，注意把

21、干部岗位专业知识与税收管理综合知识的提高结合起来。关于培训方案模板汇编篇5根据鹿城区教育局关于做好20.年鹿城区中小学教师暑期师德专题培训工作的通知要求，力行师德规范，培育敬业精神，弘扬伟大师魂，努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质专业化教师队伍,现就做好20一年我校教师暑期师德专题培训工作制订如下培训方案：一、培训主题和谐教育，幸福师生。二、培训对象全校教师三、培训时间8月22日一8月26日，其中集中培训时间8月24、25、26日。四、培训内容1、深入学习全国、省、市教育工作会议与中长期教育改革和发展规划纲要精神；2、学习两届“全国教书育人楷模”、“最美教师”张丽莉等榜样事迹；3、聆

22、听Z市教育局谢树华局长题为爱与责任一一师德之魂的报告；4、聆听Z市教师教育院谷定珍院长题为清源正本返璞归真一一教育的本相的讲座；5、聆听厦门市教育局副局长任勇先生题为师者：做更好的自己的讲座；6、本次培训体会交流与征文。五、培训形式本次培训采用集中培训和分散学习相结合的形式，分别运用专题讲座、学科素养测试、录像观摩、主题研讨、个人自学等方式。六、培训要求1、集中培训时间，请全体教师按时到达集中地点参加培训I,每天上午8：30开始，下午2:00开始；分散学习时间请教师自主安排，注意学用结合，学以致用。2、分散培训时间，教师自行安排学习两届“全国教书育人楷模”、“最美教师”张丽莉等榜样事迹（校园网

23、上已挂材料），上网查找并浏览国家中长期教育改革和发展规划纲要全文及其他资料，内化讲座、报告内容,撰写本次师德培训体会，力求提高本次培训的实效。3、小组主题研讨时间，26日上午以教研组为单位组织学习样卷,样卷已经挂校园网首页“校园新闻”。学习样卷，复习迎考的形式是集中组员在同一地点还是在网上交流，由各组长自行安排。4、每位教师完成1篇师德培训体会,于9月1日送交各校区校长室。关于培训方案模板汇编篇6放松学习压力，开拓视野，锻炼多方面的才能，以得到丰富的知识。课外活动是培养全面发展人才的不可缺少的途径，是课堂教学的必要补充，是丰富学生精神生活的重要组成部分。有助于激发学生的求知欲和好奇心，点燃其智

24、慧的火花，照亮学生心灵，开启他们对美好理想的憧憬，更好地绽放自我的风采。所以我校组织了此次课外活动。课外活动内容如下：一、跳蚤市场跳蚤市场是欧美等西方国家对旧货地摊市场的别称。活动目的1、锻炼孩子的语言表达能力，让孩子重新定义自己的物品并作推销，了解交易规则，建立初步的经济价值观。2、在买卖过程中，培养孩子诚信的品质，体验赚钱的辛苦，学会尊重别人。3、培养孩子节约资源，爱护环境的良好习惯，提高孩子自身的综合素质。准备：家长要给孩子准备2030元零钱（用于交易时购买自己心仪物品）二、徒步拉练起点：内西环路宏博教育培训学校目的地：雷波县海湾乡活动目的1、强健学生体魄、旺盛学生精力，坚强学生意志。2

25、、通过实践、体验，进一步培养团结、合作、友爱的精神，增强同学之间的凝聚力。3、历练永不服输、永不放弃的精神，培养真正意义上的坚强的人。学生、家长注意事项：学生准备：运动鞋，可带矿泉水、背包、太阳帽不可穿拖鞋！要求：1、列纵队行进，杜绝私自活动。2、爱护公物，讲求公德，爱护环境卫生。3、集体活动不离队，服从安排听指挥；文明活动不奔跑，排队做到快静齐；善于观察多思考，边玩边学长见识。4、积极参加小组的主题活动，达到人人参与活动，活动人人参与的目的。5、出行在外，言行举止要文明，避免与他人发生冲突。6、每个学生要随身携带家长的联系电话、家长电话要保持通畅。三、自主烧烤：活动目的1 .与大自然零接触，

26、让学生深入大自然，了解大自然，开阔学生的视野，增长学生的见识，并对学生不失时机地进行爱家乡、爱劳动教育。2 .把课堂延伸到自然和社会，培养学生的团结合作意识及自理能力，体验劳动的喜与乐。3 .在活动中渗透环境保护教育，让学生从小树立环保意识。4 .促进团结协作精神的提高，提供师生、生生等互相交流的机会，培养学生的主体意识,四“天高任我飞舞台随你秀”才艺大比拼活动目的为丰富同学们的课余生活及展示学生风采；增加各年级之间、各同学之间的相互了解；增强同学们自我展示能力及同学之间的沟通，增强大家的自信。特给同学们提供一个展示自我的舞台“天高任你飞，舞台任你秀”每个小组才艺大比拼比赛。节目类型：符合才艺

27、方面的节目皆可注：如遇天气原因，再另行通知，请各位家长密切关注微信群信息关于培训方案模板汇编篇7一、形成问题清单1.梳理资料，罗列问题将所有资料整理成文字材料，对其进行逐行“扫描”、初判，依据各层次反映的特定群体表现出的具体现象进行分析，找到现象的本质一一问题。这一过程，需要培训项目开发人员了解培训对象,熟悉涉及的专业领域，清晰涉及的工作范围。在梳理资料时，粗略地将现象及问题合并分类，分为“通过培训能够解决”、“通过培训不能解决”两个部分，提取出各层次提出的对该培训的建议，列入”对培训的建议”部分。以此类推，罗列岗位层、个人层反映的现象、问题及建议，对同一属性、类别的问题，可适当标注。2 .合

28、并问题，筛选分级按照问题属性，将同类、同质的问题进行合并，按照一定的方法筛选出本次培训需要解决的问题。目前，筛选分级问题常用的方法是排序法，但是这种方法受各层次群体比例、规模及思维方式等因素影响，会产生差异。第一步，对组织、岗位层反映问题的频次进行排序，对个人层反映问题的频次单独排序。第二步，考虑培训时间有限、涉及专业较广等因素，选取组织及岗位层反映较多的问题，同时保留个人层反映问题较突出的部分。第三步，对两次排序进行叠加平均，聚焦组织、岗位、个人三个层次反映较一致的问题。经过层层剥离和推进，最终聚焦的问题按顺序依次是：协调沟通问题、执行力问题、班组管理方法问题、团队建设问题、责任心问题、安全

29、意识问题、考核激励问题、压力问题等八项。3 .加工问题，形成清单经过筛选、分级，得出了问题清单，但不能都作为本次培训需要解决的部分。要对其进行再加工，梳理每项问题，分出“本次培训需要解决的问题”、“本次培训不解决的问题”，并对后者提出解决的思路、建议等。此过程属于思维加工，更要做到有理有据。（1）班组长提升班本次培训需要解决的问题以安全意识问题为例。该问题排在第5位，但是安全是企业的生命线。在安全上应强化从严管理，切实增强责任心和执行力。因此，应把安全意识排在第一位。经过思维加工，形成了本次培训需要解决的问题清单。此时，需要根据表1的资料，对清单中的每个问题进行细分。至此，完成了“三次转化”中

30、最基础、最关键，且直接影响培训有效性的步骤一一形成问题清单。(2)班组长提升班问题清单一一协调沟通问题一是缺乏有效的沟通技巧和方法。二是上传下达的作用没有发挥好。三是班组之间的协调工作没有做好。四是班员的思想工作需要加强。五是任务安排、分工协作存在问题。六是不能有效处理班员与上级的矛盾。七是表达能力有欠缺。二、实施三次转化1 .问题清单转化为培训目标细分的问题清单，为培训目标的制定提供了蓝本。用符合SMART原则的语言表达出解决该问题后呈现的效果、标准等，就是培训目标。在制定目标前，除思考SMART原则的具体要求外，还应当着重思考下列问题：(1)制定培训目标的角度问题培训分两个方面：教学、学习

31、。自然，培训目标也有两个方面:教学目标，学习目标。教学目标是以教师的角度制定的，学习目标是以学员的角度制定的，两者有明显的区别。为了保证培训的实用性，体现以学员为中心，实现培训效果可见，应当以学员的角度来制定培训目标。(2)培训目标可操作性的问题制定目标时，通常用“了解”、“理解”或“掌握”等词语，但为考核评估增加了难度，况且了解多少才算是达到了“了解”，很难评价，应避免使用不便于考核的词汇。(3)培训目标实现的评估问题培训的最终目的是提升能力、改善行为，在制定目标时就应该设想该目标在培训结束后如何进行评价和考核。问题清单转化为培训目标时，还要做到一个问题对应一个目标，同一问题下的子目标与子问

32、题相互对应，且能够解决该问题，达到目标。(4)班组长提升班目标分析一一协调沟通问题能运用沟通的技巧或方法，做到与上级沟通有效果，班组间关系有改善，疏通班组成员的思想，化解与2.培训目标转化为培训内容培训内容是为了实现培训目标所采取的相应措施。培训内容是解决问题的措施和手段，培训目标是解决问题的效果体现。运用系统思维，从理论到实践，系统地找到解决问题的对策，通过实施培训,实现培训目标。培训内容分解得当，能有效避免培训课程，内容的重复。举例说明：针对协调沟通问题设计的培训目标，从有效协调沟通的原理、方法，以及不同沟通对象及情境下的应用技巧等入手,设置培训内容。3.培训内容转化为培训课程在这一次转化

33、的过程中，分解培训内容，找出能够支撑培训内容的培训课程。转化为课程时，将细分的内容转变成独立的课程个体。例如，细分图表中的内容二，找出班组长日常工作中需要协调和沟通的部分，以演示、训练、角色扮演等方法，让学员体验协调沟通的难点或误区，使其学会与各层级人员的沟通协调。课程形成后，需要对其进行整合、加工，初步形成项目组对课程内容的定位,然后进入课程开发阶段。“三次转化”反映了培训方案设计的规范性、逻辑性和科学性，经过对问题的层层剖析，逐渐转化为培训目标、培训内容及培训课程等。然而这仅是培训方案开发的一部分，还需要对培训对象、培训方法、培训师资、培训考核等进行分析，以形成完整的培训方案。经过这一流程

34、的梳理，班组长培训项目开发更加严谨和规范，进而增强了班组长培训的针对性和实效性。关于培训方案模板汇编篇8项目：异业宣传合作互利方案合作对象：中高层次消费餐厅合作内容：甲方和乙方按详细规划方案中做到相互的宣传作用,并使得不在反效果的宣传影响下进行到位辅助宣传。合作目的：促进双方共同发展，扎实双赢合作基础，互利宣传,使双方在营立中盈利。预计效果：通过长期的宣传合作，甲方能在众多同行机构中更突出地显现其机构实力，达到基本的宣传效果，并可通过长期的合作中提供的“利益反馈”，利用乙方的流动性客户，创造出一定的市场资源；乙方亦能够通过甲方的侧面宣传帮助达到类似一条龙的简易推销，使其在各大同行前站稳脚跟，有

35、利日后持续发展。时间：.详细方案：一.甲方在乙方营业场所内适当地点摆放展架，使得在乙方的消费者更好更方便地了解甲方，这是其中一个定性的宣传。二.乙方作为一个新落成的经营商所，考虑到周边也是有着较多的同行，前期的宣传和推广是必然的，同时，甲方的雄厚宣传影响力能够给予乙方一定便利。（附：学大教育技术有限公司简讯）三.乙方的营业场所内，为甲方提供其消费者用餐桌面的台盒一一内夹学大教育主题单张作为消费者便利参考。（附：图1台盒样本）四.（甲方可以为乙方做到的）你们自己想。五.在乙方的消费营业场所内，根据消费者的平均消费水平，合理地赠与两种套餐作回馈礼物：1.提供学习卡（价值1200元）+PPT评测（价

36、值599元）2.书籍+凭手信了解和获取国家助学金（附：第五例方案）六.（甲方可以为乙方做到的）你们自己想。关于培训方案模板汇编篇91,餐饮服务员的礼貌礼节的知识：酒店餐饮服务人员时时刻刻都在与宾客打交道。服务员的一举一动都要给宾客留下深刻的印象。为了提高酒店的声誉，扩大知名度，每个服务员都要具有良好的礼貌修养。良好的礼貌修养可以体现在服务人员的仪容仪表方面。仪容仪表具体是指个人的面部卫生和着装。酒店在这方面个的明文规定，服务员要认真学习。良好的礼貌修养可以体现在服务员的言谈举止上，服务员每天与宾客打交是离不开语言，服务用语的使用可以给宾客以温暖的感觉。在不同的场合使用不同的服务敬语。服务敬语的

37、内容是多方面的，服务员要认真学习，并在工作中要实际运用。2,中餐菜肴知识：餐饮服务员要清楚的知道中餐各大菜系的一般知识。例如，中餐菜系的流派和分布，风味，品种，代表菜肴品种，基本烹饪方法以及本酒店所经营菜肴所属的流派，特点，代表菜，特色菜和本酒店所经营菜肴的制作方法和口味，特点。关于培训方案模板汇编篇10为推进公司待岗人员转岗分流，实现待岗人员稳妥安置。结合公司实际，经公司研究决定，对全部待岗培训人员分专业、分层次进行专项转岗培训，以满足新岗位工作需求，达到重新上岗独立工作的目的。一、目的意义根据集团公司和煤化公司工作安排，按照“立足实际、转型发展”的需要，紧紧围绕工程公司业务性质和范围，进一

38、步加强保运承运队伍技术力量，配合煤化公司开车教导队的建立，大力提高职工队伍整体素质，稳定职工队伍，圆满完成职工转岗分流安置和保运承运任务。二、培训工种及人数1、维修钳工92人2、电焊工60人3、管钟工40人4、起重架子工54人5、分析工49人6、机泵操作工38人三、培训人员范围公司待岗培训员工全部纳入转岗培训范围。四、人员组织方式根据公司检维修业务开展工作需要，待岗培训人员（女职工1975年12月31日后出生，男职工1972年12月31日后出生）必须选择电焊工、起重架子工、维修钳工和管钾工四个工种中的一个参加专项转岗培训。其余女职工安排到分析班、男职工安排到机泵操作班参加培训。人员组织按照个人

39、自愿报名和组织分配相结合的方式进行。自愿报名人员不足部分，按照先男性职工后女性职工的原则，将档案年龄从小到大进行排序，依次按照电焊工、起重架子工、管卸工、维修钳工的顺序进行组织分配。截止到20_年12月31日达到内退年龄且提出内退申请的员工不再参加第二阶段转岗培训。五、培训方式、地点及时间按工种分专业进行脱产集中培训，培训采取基础理论和实践操作相结合的方式进行，培训时间为三个月左右。1、分析工、机泵操作工：山东兖矿技师学院人员按专业不同分为分析工班和机泵操作班，具体培训计划由山东兖矿技师学院根据公司需求制定。培训时间为20_年11月25日至20_年2月28日。2、电焊工：山东兖矿技师学院和工程

40、公司院内培训分为两个阶段，第一阶段在山东兖矿技师学院集中培训学习，第二阶段在公司内部进行实践操作培训。第一阶段学习结束后,公司组织考核，考核合格的学员回公司参加第二阶段的现场实践操作培训，考核不合格的，取消其生活及工种补贴，只发待岗生活费,继续第一阶段培训，直至合格方可回公司参加第二阶段实践操作培训。具体培训计划分别由山东兖矿技师学院和公司聘用的现场教学教师制定。培训时间安排如下：20_年12月1日至20_年3月15日山东兖矿技师学院第一阶段集中培训学习20_年3月16日至20_年4月15日公司内部第二阶段实践操作培训3、起重架子工：公司培训中心、鲁南项目部、邹城项目部起重架子工的培训采取基础

41、理论与操作集中培训和现场实习培训相结合的方式，分两个阶段进行，第一阶段在公司培训中心进行基础理论与操作培训，时间为两周，考核合格后进入第二阶段，考核不合格的，取消其生活及工种补贴，只发待岗生活费，继续第一阶段培训，直至合格方可进入第二阶段实习培训。现场实习分别在鲁南和邹城项目部进行。培训时间安排如下：20年12月8日至20_年12月20日在公司培训中心进行第一阶段培训20年12月22日至20_年3月30日在各项目部进行第二阶段现场实习培训4、维修钳工、管钾工：山东化工技师学院人员按专业不同分为三个教学班，其中维修钳工两个班，管钾工一个班，具体培训计划由山东化工技师学院制定。培训时间为20_年1

42、2月15日至20_年3月15日。在电焊工第二阶段学习与起重架子工第一阶段学习期间，公司从各工种聘请理论和实践经验丰富的老师作指导，对学员进行现场手把手传授教学，培训结束考核合格后，分配到各项目部，电焊工进入工作岗位，起重架子工进行下一阶段培训，采取导师带徒的方式进行，与学员签订师徒合同，实行师徒联责，同奖同罚。六、组织领导培训期间每个培训班由公司领导负责帮包，一位管理人员任班主任，从参加培训员工中选择作风正派、工作认真负责、管理和组织能力较强的员工担任本班带队负责人。班主任和带队负责人全面负责本培训班的日常管理考核工作。具体安排如下：1、电焊工班帮包领导：刘强班主任：李兴琳2、维修钳工一班帮包

43、领导：邵银珠班主任：翟玉伟3、维修钳工二班帮包领导：张卫华班主任：孔祥柱4、管钟工班帮包领导：马存国班主任：师东胜5、起重架子工班帮包领导：刘国力班主任：刘向东6、分析工班帮包领导：王次勇班主任：孔凡雨7、机泵操作工班帮包领导：yao刚班主任：任丽七、有关待遇1、所有参加转岗培训人员，培训期间工资待遇按照兖矿集团有限公司岗位绩效工资运行管理办法（兖矿集团人资发20_年563号）文件规定执行。2、在转岗培训期间根据工种和培训地点不同，按实际出勤天数发放培训补贴：（1）在鲁南项目部或山东化工技师学院培训的每人每天20元;（2）电焊工培训人员每人每天补助30元；起重架子工每人每天补助10元。（3）各

44、工种带队负责人在培训期间，给予每人每月300元的责任补助。3、培训结束后，经考核取得规定证件和资质并服从公司工作安排的，按照取得技能等级资格，执行相应工资和补贴待遇。未取得规定证件、资质或没有正当理由不服从公司安排的，自次月发放待岗生活费。由公司再次安排工作，如继续不服从安排，根据劳动合同法第四十条规定，依法解除劳动合同。4、在山东化工技师学院培训人员每周休息一次，每次2天，公司安排班车接送。5、在公司转岗培训中聘用的各工种教师的待遇按照集团公司兖矿集团有限公司关于规范员工培训管理的实施意见（20_）681号文件规定执行。对各工种聘用的带徒导师，与学员签订师徒合同，每一位导师带3位学员。公司对

45、带徒导师给予每人每出勤天50元的带徒补贴，培训学习结束后，对学员进行考核，每出现一人考核不合格，不能按时完成师徒合同，对其导师处以扣除其带徒补贴全额50%的处罚，当月工资不足的，从下月工资中扣除。八、相关规定1、本次转岗培训视为公司提供的一次就业机会，对于符合转岗培训条件人员，没有正当理由又不服从组织转岗培训安排的，视为放弃一次上岗机会，自次月起扣减培训工资的20%。再次提供培训机会仍不服从组织安排的，按照邹城市最低工资标准的70%发放生活费，直至解除劳动合同。2、参加培训人员由培训所在单位及本工种带队负责人管理，编入各教学及生产班组，按时考勤。3、参加培训人员应严格遵守培训单位的各项规章制度

46、，服从培训单位及带队负责人管理。4、培训人员在学习期间，严格遵守岗位操作规程，服从领导听从指挥，尊敬师傅，言谈举止礼貌得体，虚心向师傅请教，尽快掌握业务操作技能。5、培训期间严格执行培训方有关规定及公司劳动纪律，原则上不准请假，按时上、下班，特殊情况按公司请假制度的有关规定办理。6、各班主任和本工种带队负责人全面负责培训期间的考核管理工作，按时将考勤及月度考核结果报公司人力资源部，作为工资发放的依据。7、阶段培训结束后，进行业务技能考核，以检查学员学习情况,对于考核不合格的学员处以300元每人次的处罚。对成绩特别差、无法继续培训的员工，送回公司另行安排，从次月起扣减其培训工资的20%,所产生的

47、培训费用由个人承担。全部培训工作结束后，公司组织结业考核，对于考核不合格的学员，培训期间所产生的全部费用由个人承担。8、转岗培训期间，集团公司其他单位或工程公司驻外项目部招聘人员，可自愿参加招聘。关于培训方案模板汇编篇11摘要：目的探讨医院多种管理培训方案对医院管理者管理技能的影响。方法随机抽取河大附院中高层管理人员107名，根据职务的不同分为护士长组、科主任组和行政部门负责人组，参照KirkPatriCk评价模型制定基本卫生管理、医院管理、卫生信息管理、全面质量管理和变更管理等五种培训方案，在培训结束后以问卷调查及座谈会的形式分析培管理人员的管理技能是否得到改善及改善的原因。结果培训后，所有管理人员的管理技能均得到一定程度的改善，其中组织日常活动、激励和指导下属、监督他人工作、小组讨论和形式分析等方面改善较显著。与管理技能改善可能有关的因素包括管理者的管理年限、职务类型、口语交际、监督他人工作、循证决策等。结论五种培训方案的实施对管理人员管理技能的改善均有一定的影响，尤其是卫生信息管理和变革管理培训方案的实施有助于充分利用管理资源，提升医院管理效率；并且本研究方案容易实施值得广泛推广。关键词：医院管理；管理技能；知识；管理培训随着卫生保健体系的不断改革，医院面临着来自外部和内部环境的挑战日益严峻，要在无数环境挑战中具有竞争力，医疗