小学信息技术教学计划表8篇.docx

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1、导学计划任教年级（班级）三年级（3）（4）教师:1.本册教材情况：本册教材是武汉版信息技术教材。内容包括信息技术基本常识，计算机常识,WINDOWS基本操作，“画图”应用程序，网络技术，共5个信息技术基本情板块组成2.执教年（班）级基本情况三年级（3）（4）两个班通过调查全班都会基本的也脑操作，家中全部都有电脑，平时也经常使用电脑学习，如打字、画画、玩游戏等。学生信息的学习有一定的基磔，但是学生比较好动。操作习惯需要进一步的指导。能,使用调查和交流的方式了解学校主要信息技术设备的分布楼况；本通过“计算机常识”板块的活动，了解计算机硬件的基本组成和主要发展阶段；学通过“WINDOWS基本操作”板

2、块活动，进入“机器城堡”，对“小管家”进行初步的认识，期学会鼠标的基本操作。教了解键盘的分区及基本健。学会用比较正确的指法操作键盘，能用智能ABC输入法输入汉字；要通过“画图应用程序”板块的活动，了解画图程序的窗口组成，求能比较熟练的使用工具画图，能使用工具菜单修改、组合和修饰电脑绘画作品；通过“网络技术”板块的活动，初步了解IE浏览器”窗口，会用“IE浏览器”浏览网页内容。培养良好的操作计算机的习惯。培养学生的学习兴趣单元重了解计算机硬件的基本组成和主要发展阶段。打开文件、文件夹，调整窗口大小。区分文件类型。掌握鼠标的操作。如何爱护鼠标。认识键盘和键盘的分区。会用比较正确的楮法操作键盘。会使

3、用“写字板”，能用智能ABC输入法输入词组。会使用“画图”工具西西。能打开保存的画图文件。能正确编辑颜色。运用画图工具。自主画画。实采用导学案的方式，明确学习目标，通过独学，对学，互学，群学的方式，提高学生施的学习能力和学习效率。主要学习活动是调查研究，上机实践。方法教学进度安排表20232024学年度第一学期年级三年级科目信息技术填表人学期课时总数实际授课数学校活动课时数总复习课时数机动课时数备注17课时15课时14课时1课时1课时时间单元序数授课内容授课节数备注周次日期19.1-9.71特殊的侦察129.10-9.142勇探“机器城堡”139.17-9.213初识“小管家”149.24-9

4、.284我和鼠标交朋友15国庆休假610.8-10.125敲击露头的小鼠1710.15-10.196我用计算机写作文1810.22-10.267画画我喜爱的小动物1910.29-11.28我为动物添光彩11011.5-11.99我的动物最美丽11111.12-11.1610家用电器大聚会11211.19-11.2311时尚垃圾箱11311.26-11.3012服装搭配我在行11412.3-12.713捉影子11512.10-12.1414家乡的桥11612.17-12.2115网上游黄山11712.24-12.2816复习1812.31-1.417休息1918考试202120232024学年第

5、一学期信息技术教学工作计划（二）一、指导思想：为了搞好学校信息技术教育教学管理工作,提高信息技术教学水平,以教育部制定的中小学信息技术课程建设指导纲要为指导,根据小学信息技术知识要点开展信息技术教育教学活动,规范信息技术课,加强对学生的考核和评价,提高教育、教学质量。二、学情分析：学生对信息技术课兴趣很浓，主要原因在于对计算机的好奇以及计算机的游戏、娱乐功能，这点很重要，只要能充分抓住并利用好这一特点，将游戏、娱乐适当蕴含于课堂，对教学效果的提高有着事半功倍的作用，这就是所谓的任务驱动法。三、教材分析：本教材适应小学生的情感需求，塑造了丁丁这个同龄人物，设置了在小博士的指点下进入信息王国进行探

6、究的情境，并设计了学生感兴趣的、与学习目标密切相关的任务作为主题活动展开教学。活动任务提出并进入情境后，在“看一看”中进行范例的演示，在“试一试”中让学生尝试不同的方法，在“说一说”中引发学生分析问题，解决问题。概念性的知识放在“知识岛”内，技巧的提示由“小博士”解说，扩展的知识放在“阅览室”中，知识和技能的总结放在课尾的“回头看”中，便于学生学习更加系统化。教材中插入了丰富的图片，以图释义，减轻学生的阅读负担，体现了小学教材的活泼风格。四、教学的方法措施1、全面落实课程方案，开足课时。新一轮课程改革把信息技术课纳入了综合实践活动课程中，结合基础教育课程改革纲要精神和我校实际，使用山西省教育厅

7、指定教材，每周一课时，按要求开设,并保证开设效果。2、做好教学常规工作，加强教学全过程的管理。备课：备好课是上好课的前提。尽量使该门课程使用电子教案，在无纸化、无软盘、办公自动化方面成为领先学科，开辟出一条切实可行的路子。上课：以学生上机练习为主，在培养学生学习兴趣、获取处理信息的能力、创新思维能力方面有所渗透和加强，注重学生探究性学习能力的引导，形成具有学科特点的课堂新模式。作业：鼓励学生利用计算机制作电脑小报、绘画、动画等，强化技能。教师要对学生加大监控力度，定期或不定期地检查落实情况。3、运用任务驱动的教学方法进行教学。教学时通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。4、传授知识时突出

8、一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字（为学生服务）；教学过程突出一个“难”字（找准知能点、难点及关键）、落实一个“行”字（引导学生进行思维训练和认知能力训练）；巩固知能突出一个“实”字（双基训练应落到实处）、落实一个“促”字（促进学生学以致用、创新实践）。4、以电脑作品比赛为载体，全面提高学生计算机操作水平。在学生们学会课本知识的基础上，激励他们学会利用与年龄特征相符的媒体资源进行创作评比，进一步提高学习计算机的兴趣和使用计算机的能力。要优生优培，因材施教，让有特长的学生去涉猎难度更大的领域。五、教学进度：教学内容和课时安排：三年级：走进电脑城，7课时；遨游地球村

9、，9课时。四年级：作家工作室，15课时；五年级：神奇的动画城，15课时；六年级：初识LoGO语言，15课时。年级小节内容教学目标授课时数年级电脑城前细观察了解计算机的硬件和软件及计算机的工作过程2课时电脑城里的鼠精灵了解鼠标的几种基本操作和窗口的构成，掌握窗口的有关操作。1课时电脑城堡的传令兵了解键盘的分区，知道击键的方法和十指的分工1课时十指敲击练兵忙熟练掌握英文字母的击键操作1课时英语会话输入赛掌握大小写字母和标点符号的输入方法，文件的保存方法2课时芝麻开门学会启动IE浏览器，在IE地址栏中输入网址，并通过链接浏览网页1课时网上导游学会借助搜索引擎来查找自己想要的东西2课时收藏宝藏体验网上

10、资料的保存方法1课时申请邮箱学会申请免费的电子邮箱2课时收发电子邮件学会利用电子邮箱的收发邮件2课时网络聊天会申请QQ号，添加好友，与好友对话1课时四年级文字输入小神通熟练掌握汉字输入法1课时我给文字整整队掌握文字的对齐和段落的缩进1课时文本编辑巧工匠掌握对文字的操作技巧1课时文字化妆轻松行掌握对文字的修饰方法1课时文字排版练真功熟练掌握文字格式和段落格式的设置1课时巧用剪辑做画册学会剪贴画的插入方法及对剪贴画的调整2课时文字样式艺术化掌握学习艺术字的插入方法2课时文字裱在书卷上掌握自选图形的插入方法及格式的设置.2课时制作墙报小能手综合运用知识创作一幅丰富、生动、有趣的作品2课时图文并茂练排

11、版学会外部图片的插入方法及图片的设置3课时新年小报迎新年综合应用，制作“庆六一”小报五年级动画欣赏认识flash程序1课时色彩斑斓的热带鱼学会线条、箭头、椭圆、填充工具的使用1课时鲜艳美丽的花朵掌握颜料桶、填充、自由转换工具的使用1课时可爱的企鹅掌握铅笔和画笔工具的使用1课时冰雪世界学会作用多种工具绘制场景1课时小企鹅找朋友掌握帧的概念和分类1课时执气球升起来掌握平移动画的制作2课时金箍棒，变变变掌握缩放动画的制作2课时动感的文字学会旋转动画和缩放动画的结合1课时小鸟吹泡泡掌握色变动画的制作2课时为动画添加背景音乐学会在flash动画中添加声音1课时动画的输出知道flash动画的格式及各自的区

12、别1课时六年级初始logoLogo程序的启动与退出1课时画楼梯学习使用“FD”“BK”“RT”rtLTw1课时画虚线学习使用“PU”“PD”“HOME”“PE”命令1课时画薄公英学习使用“REPEAT”命令1课时画正多边形学习使用“REPEAT”命令画正多边形1课时国星星学习使用“REPEAT命令画角数为奇数的正多角星1课时彩色世界学习使用“SETPC”“SETBG”“FILL”命令1课时定义过程学习定义过程1课时保存和调用过程学习保存和调用过程1课时编辑过程掌握编辑过程的方法1课时带参数的过程学习定义、调用、修改带参数的过程2课时画组合图形学习综合运用LOGO语言命令画组合图形2课时复习期末

13、测试1课时20232024学年第一学期教学工作计划（三）学科六年级信息技术姓名一、指导思想：培养学生的信息意识，提高学生的信息素养是小学信息技术基础课程的重要任务，也是信息技术课堂教学的基本目标，本学期教学有利于提高学生认识机器人的基本概念和主要分类、了解BDS虚拟机器人仿真教育系统软件的能力，通过搭建模型、安装零件等，能提高学生的实操能力。根据学校学期教学计划，依据学生认识特点，明确本学期信息技术课程的教学任务和目标，对学生提出较为实际的学习目标，分层次教学，使每个学生都能有所获，通过教学，提高学生的基础理论专业水平及操作技能，激发学生的学习兴趣，提升学生信息素养，培养创新意识和审美情趣。二

14、、学情分析：六年级三个班级，学生一人一机，一学期信息技术课时比较少，每周只有2节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。极少数家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，大部分学生只能是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。三、教学内容、课时安排、教学进度：（见下表）周次教学内容课时第一周.初识智能机器人2第二周机器人的基本构成2第三周机器人的仿真环境介绍12第四周机器人的仿真环境介绍22第五周BDS虚拟机器人仿真简介2第六周虚拟机器人仿真拼装操作2第七周认识实验器材2第八周制作简易四轮

15、小车2第九周拼装电视柜、电脑桌2第十周拼装靠椅、转椅2第十一周制作相架、滑梯2第十二周制作跷跷板2第十三周制作手摇风扇2第十四周拼装自行车2第十五周拼装三轮车2第十六周复习2第十七周复习2第十八周复习2四、学期学习目标要求：1、了解机器人的基本概念和主要分类、发展方向及给人们工作、学习、生活带来的便利和帮助，初步掌握机器人的基本结构2、认识机器人的传感器。虚拟技术、仿真技术及其意义和起源3、了解BDS虚拟机器人仿真教育系统软件、功能模块，掌握模块中的常用操作。4、认识实验器材，学会软件搭建模型的简单操作，能熟悉运用各种零件安装操作5、加深对方条和扁条认识。学会螺丝的使用、不同零件之间螺丝的选用

16、6、熟练对软件搭建方面的操作进一步熟悉零件在软件中所属的类别。8、知道杠杆的定义及杠杆的辨别、平衡条件及种类9、认识直齿传动、直齿的正反转、啮合及传动比的定义。10、了解三轮车的结构，能进行安装电机，简单认识机器人编程五、教法与学法：通过教师讲授演示，学生观摩实操和小组合作学习、实际操作使学生能控制机器人的运行，让机器人能为人类服务。培养学生兴趣爱好，培养学生严谨的学习和操作态度。六、教学重、难点：1、教学重点：（1）掌握功能模块中的常用操作，认识实验器材、能熟悉运用各种零件安装操作。（1）（2）加深对方条和扁条认识。学会螺丝的使用、不同零件之间螺丝的选用、熟练对软件搭建方面的操作进一步熟悉零

17、件在软件中所属的类别。2、教学难点：熟练对软件搭建方面的操作进一步熟悉零件在软件中所属的类别。六、提高教学质量的措施：主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手实践是最主要的。1、通过举行一些小的比赛和活动，让所有学生都能够喜欢计算机课；2、通过教学活动，让学生能有更多的时间来练习，缩短学生之间的差距。3、在教学中，为保持学生的学习热情，在不影响教学的情况下，自己从光盘上或到网上去找一些有利于学生智力发展的小游戏,把这些游戏在学生完成学习任务后作为奖励给学生，巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力

18、发展。五年级信息技术教学计划（四）一、指导思想：适应培养具有创新精神和实践能力的新型人才的需要，充分利用各种课程资源，培养学生具有收集、处理和利用信息的能力；开展研究性学习，培养学生提出问题、研究问题、解决问题的能力；大力普及信息技术教育，推动信息技术与课程教学改革的结合，促进教学方式的变革，以信息化带动教育的现代化，实现我国基础教育的跨越式发展。二、基本情况：经过一个学期的电脑学习，学生要基本上认识到电脑的组成和使用方法，但学生对使用电脑的熟练程度不够，本期要在学生基本知识的基础上，来一个大的进步，要能够熟练地使用电脑，掌握最基本的文件处理，初步认识因特网，学会发送电子邮件。三、教学目标：1

19、、了解信息技术的应用环境及信息的一些基本表现形式。2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中应用。培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与其年龄发展相符的多媒体资源进行学习。4、能够在他人的帮助下，使用各种通讯手段远距离获取信息。5、知道应该负责任地使用信息技术系统与应用软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。四、教材分析：本册教材共分三个单元十五课，深入浅出的介绍了信息、信息技术的发展，计算机特点与基本组成，汉字输入，因特网基础知识等内容。在阅读材料中介绍了信息技术，计算机的发展，计算机处理信息的基本过程，软件与硬件的基本概念。现分述如

20、下：第一课漫游因特网要求：1、了解因特网的基本知识；2、初步认识正浏览器；3、掌握浏览网页的基本方法。第二课网上寻宝要求：1、认识搜索引擎；2、学会使用关键字；3、学会保存网页；4、学会使用收藏夹。第三课初识电子邮件要求：1、初步认识什么是电子邮件；2、学会申请免费电子邮箱；3、了解电子邮箱地址的格式。第四课收发及管理电子邮件要求：1、掌握收发电子邮件的基本方法；2、学会清理垃圾邮件。第五课网络论坛与即时通讯要求：1、了解网络论坛的基本功能和使用方法；2、学会进入聊天室聊天；3、学会使用QQ进行交流。第六课安全“小卫士”要求：1、知道什么是计算机病毒，了解其危害；2、了解计算机病毒的特点;3、

21、学习防范计算机病毒的基本常识；4、尝试防病毒软件的使用。第七课认识word要求：1、掌握Word的启动和关闭；2、初步认识WOrd的界面；3、学会在Word中输入文字和进行页面设置；4、学会保存和打开Word文档。第八课编辑你的文章要求：1、了解手稿与改写的区别；2、掌握文字的选定、移动与复制操作；3、学会快速查找和替换。第九课美化你的文章要求：1、掌握字体设置的基本方法；2、学会设置段落格式。第十课插入艺术字要求：1、掌握创建艺术字的方法；2、学会设置艺术字的外观；3、学会选择艺术字的环绕方式。第十一课图文并茂1、学会插入剪贴画与图片文件；2、了解图片的简单编辑方法；3、学会插入与绘制自选图

22、形。第十二课表格的创建和处理1、学会插入（绘制）表格；2、学会拆分、合并单元格；3、学会调整表格的行、歹J;4、掌握设置表格边框、底纹的方法。第十三课插入文本框1、学会插入文本框；2、学会设置文本框的格式。第十四课电子板报高手1、学会分析板报的基本组成；2、学会设计简单板报；3、学会添加页面边框。第十五课认识新朋友”wps2000”1、了解WPS与WoRD的异同；2、了解WPS编辑表格的特点。五、主要措施：1、处理好教师的教与学生的学的关系，肯定学生主体地位与教师主导作用相结合。2、理论与实际操作相结合，理论课指导上机操作。3、从最基本的简单操作起步，逐步深入学习电脑操作系统的有关知识。4、教

23、学生操作简单的有益于学习电脑的游戏，激发学生的学习积极性。5、教育学生严格按操作规程办事，不随意删除文件和文件夹。6、遵守网络文明公约，不浏览不健康的内容。六、课时安排：第一课漫游因特网1课时第二课网上寻宝1课时第三课初识电子邮件1课时第四课收发及管理电子邮件1课时第五课网络论坛与即时通讯1课时第六课安全“小卫士”1课时第七课认识word1课时第八课编辑你的文章2课时第九课美化你的文章2课时第十课插入艺术字1课时第十一课图文并茂1课时第十二课表格的创建和处理2课时第十三课插入文本框1课时第十四课电子板报高手1课时第十五课认识新朋友“wps2000”1课时全期合计新授18课时六年级信息技术教学计

24、划（五）一、指导思想：适应培养具有创新精神和实践能力的新型人才的需要，充分利用各种课程资源，培养学生具有收集、处理和利用信息的能力；开展研究性学习，培养学生提出问题、研究问题、解决问题的能力；大力普及信息技术教育，推动信息技术与课程教学改革的结合，促进教学方式的变革，以信息化带动教育的现代化，实现我国基础教育的跨越式发展。二、基本情况：经过一个学期的电脑学习，学生要基本上认识到电脑的组成和使用方法，但学生对使用电脑的熟练程度不够，本期要在学生基本知识的基础上，来一个大的进步，要能够熟练地使用电脑，掌握最基本的文件处理，初步认识因特网，学会发送电子邮件。三、教学目标：1、了解信息技术的应用环境及

25、信息的一些基本表现形式。2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中应用。培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与其年龄发展相符的多媒体资源进行学习。4、能够在他人的帮助下，使用各种通讯手段远距离获取信息。5、知道应该负责任地使用信息技术系统与应用软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。四、教材分析：本册教材共分四个单元十四课，内容包括：多媒体世界；制作多媒体作品；走进动画世界；动手做网页。现分述如下：第一课我们来训练小海龟要求：1、学会LoGo的启动和退出；2、认识LOGO窗口及小海龟。第二课小海龟“走队伍”要求：1、掌握FD、BK、RT

26、、LT四个基本绘图命令；2、学会使用CS命令清理绘图窗口；3、能熟练运用这些基本命令画出简单的几何图形。第三课小海龟“翘尾巴”要求：1、掌握抬笔、落笔、笔擦以及回家等基本绘图命令；2、能灵活运用基本绘图命令绘制简单图形。第四课小海龟“涂颜色”要求：1、熟悉LOGO颜色代码表；2、学会设置龟笔的颜色和笔粗；3、掌握给封闭图形涂色的方法和技巧；4、学会写字命令的使用。第五课小海龟走捷径要求：1、掌握重复命令的功能和格式；2、学会使用重复命令绘制简单图形;3、学会保存和取出图形的命令。第六课画正多边形要求：1、学会使用重复命令绘制正多边形；2、理解嵌套的概念；3、能利用重复命令嵌套画出较为复杂的图形

27、。第七课画圆圈要求：1、学会使用重复命令绘制圆；2、学会使用重复命令绘制圆弧；3、能熟练运用重复命令绘制由圆和圆弧组成的各类图案。第八课画多角星要求：1、学会使用重复命令绘制正奇数多角星；2、学会使用重复命令绘制空心多角星。第九课小海龟玩“过程”要求：1、认识“过程”的意义；2、掌握定义过程的方法；3、学会在编辑器里编辑和修改过程；4、学会在命令窗口调用过程。第十课小海龟搭积木要求：1、认识“过程调用”的意义；2、学会用主过程调用子过程的方法；3、能够利用过程调用画出一些较为复杂的图形。第十一课小海龟变魔术1、初步认识“变量”的意义；2、学会编写和使用带变量的过程。第十二课小海龟开卡车1、了解

28、简单动画的制作方法；2、能运用清屏命令和笔擦命令制作简单动画。五、主要措施：1、处理好教师的教与学生的学的关系，肯定学生主体地位与教师主导作用相结合。2、理论与实际操作相结合，理论课指导上机操作。3、从最基本的简单操作起步，逐步深入学习电脑操作系统的有关知识。4、教学生操作简单的有益于学习电脑的游戏，激发学生的学习积极性。5、教育学生严格按操作规程办事，不随意删除文件和文件夹。6、遵守网络文明公约，不浏览不健康的内容。六、课时安排：第一课我们来训练小海龟1课时第二课小海龟“走队伍”1课时第三课小海龟翘尾巴2课时第四课小海龟“涂颜色”2课时第五课小海龟走捷径1课时第六课画正多边形1课时第七课画圆

29、圈2课时第八课回多角星2课时第九课小海龟玩“过程”2课时第十课小海龟搭积木1课时第十一课小海龟变魔术2课时第十二课小海龟开卡车1课时全期合计新授18课时一、指导思想按照中小学信息技术课程指导纲要（试行）的要求，落实中国学生发展核心素养的要求及信息技术学科素养（信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任）的具体要求开设信息技术课程。二、教材分析教材利用宁夏的地域、人文素材创设学习情景，具有浓郁的宁夏乡土气息，使学生们在解决与自己密切联系的学习、生活和社会生产问题中学习信息技术。教材中运用宁夏的地域、人文、发展等背景资料来创设情景，具有浓郁的地方特色，有助于学生对宁夏区情的深入了解，在教学

30、素材的选用上紧跟时代的要求，选取了一些当前常用的实用技术和工作软件，体现了信息技术发展的趋势和时代特点。三、学情分析四五六年级学情：四五六年级学生已经接触信息技术课程最少一年了，对计算机技术有了一定的掌握。这学期要进一步深入了解计算机，培养学习兴趣，再进行理论和实践的学习。提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地发展学生的信息技术素养。四、教学目标及重难点1 .四年级：（1）学会使用电脑录入文字和修改文章。(2)学会使用电脑对文章格式进行设置和简单的修饰。(3)学会在文章中插入图片和声音，能合理使用多媒体素材表达自己的意图。2 .五年级：(1)认识PPT(2)制作演示文稿(3)幻灯片的设计

31、和编辑(4)幻灯片各种动画的插入3 .六年级(1) SCratCh编程初识(2)创建多角色动画(3)编制简单的程序和游戏五、教学措施1.通过教材与课件，先激起学生的学习兴趣，学习新的知识。2 .通过小练习、小测验增强学生的动手操作能力。3 .通过小组讨论、探究学习，增强学生的沟通能力、自主学习能力和小组合作能力。4 .安全使用计算机，不触碰插座等设备。三年级信息技术教学计划一、指导思想信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，根据教学计划，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，

32、了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、教材分析小学信息技术三年级上册。知识点要求：1、认识了解电脑及其用途2、学会用画图软件进行简单的绘画3、能够从网上查找图片，学会赏析评价作品。三、本学期教学的主要任务和目的要求1、建立对计算机的感性认识，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2、学会使用简单的软件，了解信息技术在日常生活中的应用。3、养成良好的计算机使用习惯。四、学情分析我觉得每个学生的能力都应该要有

33、所提高，由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，不仅仅是知识，还有上课态度习惯，大多数学生没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想。本学期学习如何使用画图软件来画画，对部分学生来说是一个重新学习重新培养习惯的机会，一定要把握好。五、教学评价本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵活多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。六、教学措施目前学生家里配备电脑的并不多，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学

34、知识遗忘较大，操作易生疏。所以本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。六、教学内容安排周次起止日期教学内容课时*9.19.9学习机房制度1二9.109.161.我的新工具一一计算机1三9.179.232.画大熊猫1四9.249.303.画五星红旗1五10.110.7国庆节六10.84.144.画我的小房子1七10.154.215.画美丽的早晨1八10.2210.286.漂亮的剪贴画1九10.2911.47.整理英语句子1十11.511.118.整理礼貌用语1十一11.1211.189.网上真

35、精彩1十二11.1911.2510.珍藏雷锋的照片1十三11.2612.2IL海底世界图片展1十四12.312.912.制作生日贺卡1十五12.1012.1613.我是小画家1十六12.1712.2314.我发电子邮件1十七12.2412.3015.windows桌面窗口菜单1十八12.311.6期末复习2十九1.71.13期末复习1二十1.141.20期末测试2019年8月31日四年级信息技术教学计划一、指导思想根据学校工作计划和小学信息技术课程指导意见以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、

36、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、教材分析本学期是冀教版四年级上册教学内容，是学生学习Word软件，进行文字处理。1、要让学生了解WOrd窗口的基本组成部分，并能打开保存WOrd文档，运用光标和删除键修改错别字等基本知识与技能的学习，其中包括单纯的文字处理，即文本的修改及文本格式的设置。2、会在Word中插入图片、艺术字，并且学会其工具栏的设置。三、本学期教学的主要任务和目的要求1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2、对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机

37、的兴趣和意识。3.在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。四、学情分析我觉得每个学生的能力都应该要有所提高，由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，不仅仅是知识，还有上课态度习惯，大多数学生没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想。本学期学习的是新知识,对部分学生来说是一个重新学习重新培养习惯的机会，一定要把握好。五、本学期提高教学质量的具体措施1 .认真组织教学，认真对学生进行辅导。2 .实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。3 .由于学校存在人多机少的情况，所以采用小组学习的方式进行教学，注重每个学生的学习，力争使每个学生都

38、能完成一节课的任务。4 .对课堂进行实时监控，及时解决一些突发事件，使学生能集中精力学习。5、尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟悉软件环境，提高学生的动手能力。六、教学内容安排周次起止日期教学内容课时9.19.9学习机房制度1二9.109.16L制作月历1三9.179.232.制作月历1四9.249.303.我的小简历1五10.110.7国庆节六10.84.144.制作课程表1七10.154.215.我的作品排行榜1八10.2210.286.中国奥运健儿风云榜1九10.2911.47.月球探秘1十11.511.116.下载111.1211.189.应用软件的安装1十二11.1911.251

39、0.媒体播放器1十三11.2612.2IL快速下载1十四12.312.912.计算机病毒与网络安全1十五12.1012.1613.图片的浏览和编辑1十六12.1712.2314.录制诗歌朗诵1十七12.2412.30期末复习1十八12.311.6期末复习1十九1.71.13期末复习1二十1.141.20期末测试1五年级信息技术教学计划一、指导思想根据学校工作计划和小学信息技术课程指导意见以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为

40、他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、教材分析小学信息技术五年级上册知识点要求：1、能够熟练启动、关闭flash阮籍，能够保存SWf文件；2、会用flash制作动画；3、能够做一个完整的动画作品，并且会发布作品。三、教学目标：1、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。2、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。3、做一个完整的观赏性、科学性兼具的作品。四、学生基本情况我觉得每个学生的能力都应该要有所提高，由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大

41、，不仅仅是知识，还有上课态度习惯，大多数学生没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想。本学期学习的是新知识fIash,对部分学生来说是一个重新学习重新培养习惯的机会，一定要把握好。五、教学措施目前学生家里配备电脑的并不多，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。所以本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。六、教学内容安排周次起止日期教学内容课时9.19.9学习机房制度1二9.109.161.奇妙的动画1三9.179.232.动画制

42、作工具1四9.249.302.动画制作工具1五10.110.7国庆节六10.84.143.小蝌蚪找妈妈1七10.154.214.牵牛花儿开1八10.2210.285.转动的风车1九10.2911.46.孙悟空变变变1十11.511.117.神奇的放大镜111.1211.188.西柏坡图片展1十二11.1911.259.海上日出1十三11.2612.210.下雪了1十四12.312.910.下雪了1十五12.1012.16IL春节贺卡1十六12.1712.23IL春节贺卡1十七12.2412.3011.春节贺卡1十八12.311.6期末复习2十九1.71.13期末复习1二十1.141.20期末测试1六年级信息技术教学计划一、指导思想课程标准：1.了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2.建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3.在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。二、教材分析小学信息技术六年级上册。知识点要求：1、初步了解FrOntPage,并学会用FronlPage来制作一张简单的网页。2、学会美化网站，为网页添加标题、插入背景图片和插入背景音乐，从而让网页更加生动o3、能够做