小班幼儿活动教案7篇.docx

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1、小班幼儿活动教案7篇小班幼儿活动教案篇1活动目标：1、引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。2、引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。3、提高自我保护的意识及应对安全事件的本领。活动准备：录象卡在喉咙里的五角星、每组一小筐图片图片：1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物2、过期的食物3、腐烂变质的食物4、假冒、劣质的食物5、没洗干净的食物活动过程：一、观看录象卡在喉咙的五角星1、老师提问“刚刚你们瞧到了什么？”“小男孩的做法对吗？”2、幼儿相互沟通讨论”他这样做了会怎样？”“你有没有这样做过？”3、老师做适当小结二、查查看图片1、老师提问“这些东西你吃过吗？”2、引导幼儿讨论“这些东西为什么不能

2、吃？”3、老师适当小结三、游戏推断对错1、老师提问“上幼儿园时，没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园；夏天快来了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕；小伙伴拿了一个玻璃球放在嘴里。”2、老师小结不生病乱吃药，也会对身体造成损害；冷的东西吃多了对胃宝宝不好；玻璃球放在嘴里很不安全。四、操作活动1、请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃？2、老师巡回察看，引导幼儿相互讨论。小班幼儿活动教案篇2设计意图在组织实施此次活动前首先对原教材进行了认真地分析：这首儿歌简单、易懂、情景性强，特别适合小班幼儿表演，因此活动目标定位在：在朗诵、理解儿歌的基础上，能用多种方法大胆表现儿歌。另外为了让儿歌更有结束

3、感，对原儿歌又进行了修改，在儿歌的最终又加了一句美丽的春天来到了！”在新授儿歌的过程中，我始终本着”让幼儿成为学习的主人”的理念，努力使幼儿实现自动地学、有兴趣地学、理解地学”的目的。活动目标1.理解儿歌内容，享受说儿歌的乐趣。2 .能使用身体语言表达儿歌内容。3 .能用集体、分组等方法朗诵儿歌。活动准备1.师幼共同制作的花、草、青蛙、小鸟、蜜蜂头饰。4 .春天的背景图及活动的教具。5 .花、草、青蛙、小鸟、蜜蜂的家各一个。6 .小魔棍一根活动过程一、幼儿欣赏图片说：春姑娘帮老师请来很多她的好伙伴，请你们看看都有谁？”（花儿、小鸟、小草、蜜蜂）二、引导幼儿了解儿歌内容并学说儿歌。1.”春姑娘送

4、给我一根小魔辐，它的本领可大了，只要先说一句魔语，再轻轻一点，就会变入迷奇的东西。假如老师用魔棍点一下花儿、草儿、青蛙、小鸟，他们会怎样呢？”允许幼儿充分想象后，边说魔语“花儿笑”边点击并揭开花心，露出笑眯眯的花儿。请幼儿说魔语用同样的方法揭开另一朵花心。2. ”假如用魔棍点击草儿呢？请留意听老师说的是什么魔语？草儿怎样了？”幼儿想象后老师边说“草儿摇”边自身在后面晃动小草。请幼儿说魔语点击小草。31小青蛙焦虑焦急了说：快用给我点一下吧！我想知道我会变成什么样子！幼儿充分想象后，老师边说青蛙跳边自后面扯动青蛙，使青蛙跳起来”。请幼儿试验。4. ”小鸟也要试一试，请你们猜猜我说的是什么魔语？”幼

5、儿猜后，老师边用唇语说出小鸟叫边扯动小鸟。请幼儿说魔语并试验。5. ”有一位小客人说，必需先说魔语，才会出来。是谁呢？老师边说”蜜蜂嗡嗡唱歌谣。边出示蜜蜂。请幼儿试验。三、老师重新操作活动教具，请幼儿完整朗诵儿歌（魔语），鼓舞幼儿加上相应的、不同的动作。四、请幼儿表演儿歌。1.老师手持“魔棍”扮演春姑娘，请幼儿选择自身爱好的角色，并带上自身爱好的头饰分别站在“自身的家”里，随着老师的魔棍，分组边说儿歌边进行表演。2.以春姑娘请好孩子表演的方法，请幼儿在最终加一句”美丽的春天来到了”，请全部的幼儿都跑出来跳起来一起说。3.可请幼儿互换头饰边说儿歌边表演。活动延长在语言区供应相应的图片及动物卡片引

6、导幼儿创编儿歌。小班幼儿活动教案篇3活动目标：1.磨练四肢协调跑的本领。2.依据摸到的卡片愉快地参加游戏。重点难点：1.磨练四肢协调跑的本领。2.依据摸到的卡片愉快地参加游戏。活动准备：1.故事纸偶：大鱼吃小鱼。2.老师提前检查好场合安全。3.神秘箱。活动过程：一、组织教学。二、老师率领幼儿到户外场合，做热身运动。三、玩大鱼吃小鱼游戏。1 .请幼儿围坐成圆圈，老师将一套大鱼和小鱼纸偶放入神秘相中。2 .请两名幼儿到最前面，两人从箱子中各抽取一张纸偶，分别高声告知全体小伙伴自身抽到的是什么鱼，并比较两条鱼的大小。3.抽到小鱼的幼儿要围绕圆圈外快快跑，抽到大鱼的幼儿要追小鱼。假如大鱼追到小鱼，则大

7、鱼为胜利方，需模仿吃掉小鱼的动作后连续参加下一轮游戏，被吃掉的小鱼为失败方坐回圆圈休息；假如大鱼没有追上小鱼，则坐回圆圈休息，逃走的小鱼为胜利方连续参加游戏，并邀请一名新伙伴，开始新一轮游戏。四、结束游戏后，老师率领幼儿做放松运动。五、小结。小班幼儿活动教案篇4活动目标1.通过共享、沟通，初步了解体验端午节的相关习俗，体验集体共度端午节的乐趣。2.试验动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。活动准备1.准备制作端午节习俗物品的各种料子：粽叶、糯米、线等；各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花；煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒；各色缎带、绒线、绐纸。2.端午节相关图片，艾草和

8、菖蒲。3.邀请幼儿家人一起参加活动。活动过程1.主持人致开场辞淡淡粽叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日一一“端午节”，又称端阳节、五月节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节在我国有着两千多年的历史了，每到这一天，家家户户都悬钟尴像,挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊等。随着端午节脚步的靠近，为了增长小伙伴们对中国传统文化的兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感,今日我们XXX幼儿园的小宝宝们邀请了自身的父亲妈妈，爷爷奶奶共度这个美好的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的父亲妈妈、爷爷奶奶们吧!2.手

9、工活动（1）家长们表演包各种花式粽子的技艺。（2）制香囊、画彩蛋、编制五彩绳，孩子和家长共同完成，结束后呈现作品并相互赠送。3.亲子游戏袋鼠人数：1名幼儿+1名家长，共8对形式：单面接力准备：各班粽子2个，终点处摆椅子4把。玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的腰。家长双手各握一个粽子，老师发令后，家长抱幼儿向前跑，双手不能碰幼儿，绕过椅子，返回，将粽子交给第二对家庭，连续游戏，最早完成的一组即为获胜。赛龙舟人数：1名幼儿+1名家长，共4对形式：单面接力准备：各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。玩法：幼儿在妈妈或父亲的率领下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。欢快运粽子人数：1名幼儿

10、+1名家长，共8对形式：对面接力准备：各班小桶一个，粽子若干。玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿,连续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。活动结束亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级共享美味的粽子。此时，老师可编辑园所动态，记录活动过程，共享给全体家长和幼儿。小班幼儿活动教案篇5活动目标：1、认得春游中的户外安全提示标志，了解安全标志的作用。2、能够在安全标志的提示下注意自身的活动安全。活动重难点：能看懂户外安全标志，并了解安全标志所要提示我们的事。活动准备:1、小兔去春游故事和ppt。2、各种户外安全标志图

11、活动过程：一、互动沟通，激发兴趣与幼儿共同回忆前不久开展的春游活动经过，再次体验春游时的愉快心情。提问：1、前几天我们去了哪里春游？2、你瞧到了什么最愉快？小结：我们最爱好去春游，大家高愉快兴地去，平平安安地回来，没有人受伤，真愉快！二、欣赏故事小兔去春游（察看春游过程中会遇到的一些安全标志）春游安全标志：系好安全带、禁止翻越栏杆、请勿喂食1、引出故事：今日，有一个小动物也想去春游，猜猜它会使谁？（小兔）。我们来看看，小兔是不是也能和我们一样高愉快兴去春游，安安全全地回来呢？2、第一段：小兔去春游，它上了旅游车，看到车厢里有这样的标志，这是提示大家要干什么？3、第二段：小兔来到动物园，看到小企

12、鹅们在栏杆后面的水池里游泳，它正想翻过栏杆到小企鹅旁边去，蓦地瞧到了这个标志（禁止翻越围栏），这个标志是提示我们什么事情？4、第三段：小兔又和大家一起去看黑冠鹤，它觉得黑冠鹤好美丽，正想把自身的饼干给黑冠鹤吃，可是它又发现了一个标志，这个标志又告知我们什么？小结：小兔去春游的时候，由于它看懂了安全标志，小伙伴们也提示了小兔躲避不安全，保护好自身，所以小兔能和大家一样高愉快兴去春游，平平安安回来，小兔感谢大家了！三、游戏：快速认标志（复习巩固对安全标志的认得）老师在教室空地上安排三个安全标志牌，幼儿跟着音乐和老师一起走走，音乐停，老师说出一种标志，孩子听明白以后快速找到标志前站好，最快找到的孩子

13、为胜。小班幼儿活动教案篇6游戏一：钻山洞游戏目标：1,训练触觉和四肢着地爬行的本领。2.训练听觉和提高判别声源的本领。游戏准备：山洞玩具游戏方法：1、成人中的一人趴在地上，腹部和地面之间形成一个“小山洞”，另一人在“山洞”的一边用小铃等发声玩具吸引幼儿，让其从“山洞”中钻过来。2、依据幼儿的情况，可以加添难度，出示山洞玩具，成人和宝宝一起排队从山洞内爬过，或在另一头逗引幼儿爬过来。游戏二：拾豆豆目标：训练孩子拇指与食指捏拾细小物品这一精细动作和手、眼协调本领，有利于促进大脑功能的发展。准备：每位幼儿自带干净的瓶子23只，各类豆豆（请家长帮忙带）方法：老师准备一些干净的豆豆放在孩子面前，让孩子用

14、手去拾，并放入瓶子内，家长加以引导和必需的帮忙。注意：孩子捡豆豆时，妈妈或家人应在一旁照看，以免孩子将豆吞入口中。游戏三：水果大餐活动目标：1、培养幼儿与家长共同操作的兴趣。2、初步试验使用固体胶。活动准备：1、水果花篮图人手一张2、各种水果造型图片活动过程：1、老师出示美丽的水果花篮引题2、演示使用固体胶3、引导家长与幼儿共同制作水果花篮。4、呈现作品，分发奖品。游戏四：兔子跳圈目标：练习双脚离地连续跳，2岁半以上的宝宝可以连续跳2米，不宜距离太长，以免宝宝疲乏。连续跳是练习弹跳力的方法之、准备：呼啦圈，事先画好起点和终点玩法：1、带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地跳

15、动，跳到终点。2、在起点另一头放置呼啦圈作兔子的家，让宝宝离开圈2米，用双脚跳到兔子的家。家长在“家”等待宝宝。3、幼儿与家长合作，每组两个呼啦圈，家长帮忙放呼啦圈，幼儿跳圈，直到到终点。予以贴纸嘉奖幼儿园亲子活动教案一一毛毛虫亲子教育在儿童成长发展过程中占有紧要的地位，亲子活动教案又是亲子教育表达形式。亲子活动教案设计时是以孩子为主体，父母为主导，家庭为单位而进行的。亲子活动教案中不但仅有情感沟通，还要有心智发展、社会活动、兴趣培养和认知活动。亲子游戏在亲子活动教案中占有紧要地位，亲子活动教案以让孩子们在游戏的过程中体验到学习的乐趣为目的。亲子活动教案要随着幼儿的发展订立，具有很强的年龄性，

16、是依据孩子的不同年龄特征而订立的。同时亲子活动教案的内容和方式都要不绝的更改，以便吸引宝宝们注意力，提高他们上课的兴趣。下面请大家和我一起共享一篇亲子活动教案。活动准备：地垫若干活动目标：1、幼儿体验亲子游戏所带来的乐趣，培养幼儿亲子情感，让幼儿乐意参加集体活动。2、发展幼儿肌肉动作的敏感性，提高幼儿动作的快捷性和协调性。3、幼儿在走、跑、爬等简单的动作练习中，发展幼儿身体平衡感。活动玩法：请一组（58人）亲子伙伴参加毛毛虫游戏，家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最终一位幼儿爬过后，最终一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面连续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结

17、束。建议：在家庭中，全体家长可与幼儿玩此游戏。小班幼儿活动教案篇7小鸟找食适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿爱好与同伴合作，体验运动的挑战与欢快，练习双脚站立由高2025厘米处往下跳，培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自身简短、流利的语言表达自身记录的意思。【活动目标】练习双脚站立由高2025厘米处往下跳。爱好与同伴合作，体验运动的挑战与欢快。培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自身简短、流利的语言表达自身记录的意思。【活动准备】小椅子、场合布置。【活动过程】1、学做小鸟。老师带幼儿模仿小鸟的动作一会飞、一会停在草地上找食、一会理理羽毛。2、游戏：小鸟找食(1)老师当鸟妈妈，幼儿当

18、鸟宝宝，小鸟飞到鸟妈妈身边，鸟妈妈告知鸟宝宝”前面有很多小树(花坛替换)我们飞到树上，妈妈教你们轻轻地飞下来”小鸟们都飞到树上，然后鸟妈妈讲解示范从树上飞下来的动作：小腿一弯轻轻跳。鸟宝宝自由练习几次。(2)鸟妈妈说：“鸟宝宝，你们学会了从树上轻轻飞下来的本领，现在妈妈要带你们到草地上吃小虫，当你们听到野猫的叫声，就赶快飞到树上，听到妈妈说野猫不在了，你们再飞下来，连续在草地上找虫子吃。”(3)请一个幼儿当野猫，在小鸟们找虫子吃的时候“嘴嗡啮”叫着跑出来，看到没有飞到树上的小鸟就去抓，被抓到的小鸟要关到野猫的家里，短时间停止游戏一次。(4)提示幼儿在双脚同时跳下时要轻轻落地，不能过猛，要注意安全。(5)游戏进行几次。3、活动结束。师：鸟宝宝，你们都吃饱了吗？天黑了我们飞回家吧。小百科：鸟，又称作鸟儿。定义：体表被覆羽毛的卵生脊椎动物，鸟的紧要特征是：身体呈流线型（纺锤型或梭形），大多数飞旋生活。