现代文阅读II小说阅读答题模板（一）（巩固训练）（解析版）.docx

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1、现代文阅读11小说阅读（一）注：标记是所对应考点的试题阅读下面的文字，完成小题。萧相菊花杨西京大军一过银辕关，萧何勒马东望，前方村口一座茅庵，一缕炊烟摇摇旋旋，飘向正午的长空。萧何庵前下马，见一病腿老伯背向着他，秋阳下，黑亮的奔梁上汗珠滚滚，一条汗巾斜搭在肩上，正围着地锅灶忙活。茅庵临近驰道。老伯曾是汉兵，随汉王攻进过咸阳，伤残后归乡河洛巩县。前些时，刘项两军鸿沟争锋，汉军大败，不时有伤兵沿路溃退。老伯特地在这搭庵设灶，救助伤兵。老伯听到马蹄声，扭脸一见来人坐崎，脸上一惊，只见那马浑身雪白，脸骨左侧，三点黑斑，右侧，半弯黑月，下钩上挑。萧何越鞍而下，那马昂首扬蹄，一派龙驹气魄。于是，迎身而躬，

2、问：“尊下可是汉王帐下萧丞相？”萧何一愣：“老伯何以知我？”那声音，嘶哑得近于失音。茅庵后边，一棵高大奇特的皂角树，树身数围，于胸高处陡发五个大杈，主杈刺天，四个支杈发向东西南北，形似“五指托天”，撑起数亩大一片绿荫。绿荫下，一张石桌，上置一黑色陶罐、一摞陶碗，围桌摆列数个石墩。老伯一病一跛，引萧何坐在石碳上，从罐中倒出一碗金黄色凉茶，双手递向萧何：“萧相慢用。”随后，从萧何手中接过马缰：“累马不喂草，汗马不饮水。”遂牵马绕着树荫溜圈，边溜边和萧何说话。“当今乱世，十村九空，百里难闻鸡鸣，唯萧柏在关中之地，大兴仁政，为汉王扫平烽烟而足食足兵。关中百姓传言，尊下崎一匹梨花龙驹，马脸上天蜴一黑色汉

3、字，故百姓称其马为兴汉龙。今日一见此马，故知尊下乃萧相。”老伯一番话，令萧何大为感动。老伯又问：“萧柏喉哑何以如此？”萧何立身，遥指帽辕关方向，说：“近日，汉王欲东征项羽，一平天下，此番我从关中带十万新军，援汉王东征。谁知一人中原，军中流行一疾，士卒咽喉奇疼，说话嘶哑，更有重者，口鼻出血，头昏欲倒。三军如此，何以东进？”说罢，满面愁容，又倒出一碗凉茶，一口气饮尽。老伯呵呵一笑，对道：“中原之地，阴阳克生，天生一疾，地必生一治。前些时汉军伤兵经此而退，亦多有此疾，故老朽在此挖灶煮茶，以疗众苦。”言罢，遂将“梨花龙驹”拴上树荫下的系马桩，桩前一偌大石槽，槽内清水斑亮，槽旁，一堆青草，那马一头扎入石

4、槽，时而狂饮，时而衔草吞嚼。萧何急问：“先生持何良方，可救我三军？”此时天已过午，萧何率军寅时出发，已历数个时辰。十月将近，竟不知“秋老虎”仍如此暴烈，日晒风吹，一上午征程扬鞭，喉痛头昏，几欲浑身散架，谁知树荫下竟遇民间高人，精神陡然大振。此时，秋风拂着满树绿叶，摇着、晃着尺把长的皂角，哗哗啦啦，像无数个扇子在送风，加之连饮数碗这金晃晃的凉茶，顿觉喉内生津，一阵润心沁肺的清凉之气在腹腔游荡，遂起身施礼：“祈先生教我。”老伯抬首，手指着树梢悬挂着的大大小小、长长短短、有青有黄、形似短刃的皂角，说道：“一棵树，八丈高，上边挂满杀人刀，此当地百姓言皂角树也。此树结皂角稠密，其年景必凶必欠：皂角稀少，

5、则其年必丰必安。是谓皂角稀，家家喜；皂角稠，村村愁，今秋此树叶茂枝丰，偏皂角稀少，此天兆明示岁当天下一统，百姓大安。”老伯手指着庵前地锅灶上沸滚着的茶水，道：“这就是天送尊下以救三军之良方。”老伯起身，引萧何朝百丈之遥的一条小河沟走去，远望，河源处一架山，形似卧狮，狮口处，数道银瀑，泻入沟内，狮山左右，簇峰纵横，潭瀑勾连，峭壁上，红叶鲜亮，松柏缀绿；近看，一道百丈宽的清流，清澈见底，鱼游虾潜，水草盈盈。河畔一道深沟，数个沟汉，长满金灿灿一望无边的野菊花。老伯引萧何走入野菊丛中，掐数朵野菊，指着茎上卵形或长圆状卵形叶片，那菊花苞分瓣，粒小味香，入嘴一尝，甘中带苦，遂对萧何说道：“此菊三特，一特嫩

6、叶可入蔬食用，生调凉拌，烹炒油炸：二特花可作茶养生，入药医病，专治肝热喉毒，医眼肿目疼，清头昏眩晕等。”老伯虽腿脚不便，却精神奇好。引着萧何沿沟转悠。“三特在此菊自然所赐，生长界限极强。看，一出这沟两侧，虽一篱之隔，所长菊，叶、花、味、功用，与此大不相同。慨此菊得此地地势奇特、日照充足之天时：水出深源、河清似泉之地利：世乱年灾、民皆护植之人和。当今，虽说河畔两侧人家为躲乱多避入深山，然一到节气，仍夜间护菊，或乘夕阳余晖，或借星月之光，三栽四掐头，五月饮水流，六月上草肥，七月除杂莠，八月长优蕾，九月慢采摘，十月正大收”萧何边看，边听，心里一阵阵激荡，此去东征，定将辅督汉王，早日还太平于天下百姓啊

7、“萧相，目下正当季节，尊下可令三军派人，采摘此菊，熬煮饮用，保三日内，三军消疾，还我汉军龙姿虎威，征东取捷，以安天下。”萧何大喜过望，“老人家，届时老夫自当奏明圣上，大谢先生和巩县百姓”。“尊下言重了！”三日后，痛腿老伯攀上皂角树主杆高处，骑坐在树杈上，遥望着驰道。驰道上，车辆辑，马萧萧，粮草辎重，旌旗蔽空，兵锋直指虎牢关一年后。河南郡派员来巩，传下一道圣谕：免巩县百姓三年赋税，赐名痛腿老伯所居村庄为“萧柏村”，该地野菊为“萧相菊花”。（有删改）1 .下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章从马蹄声、毛色、马脸等角度描写“兴汉龙，以马衬人，描写出萧何龙姿虎威的大将形象

8、。8. “五指托天”使用拟人、比喻和夸张手法描写皂角树的繁茂，为老伯与萧何绿荫下聊天营造环境。C.文中引用谚语“皂角稀，家家喜”，说明今年天岁吉祥，揭示出老伯迷信、渴望消疾等复杂心理。D.萧相从关中率十万新军援汉王东征，一进中原，士卒咽喉奇疼，说话啜哑，更有甚者口鼻出血。2 .下列关于“小河沟野菊花”有关的说法，不正确的一项是（）A.萧何喝了用小河沟野菊花煮的凉茶后不久便喉内生津，可见此菊能入药医病，专治肝热喉毒等症。B.来自小河沟的野菊花植株可作茶养生，入药医病，专治肝热喉毒，医眼肿目疼，清头昏眩晕等。C.小河沟野菊花除了药用之外，其嫩叶还可以入蔬食用，生调凉拌或烹炒油炸均可，是难得的食材。

9、D.小河沟野菊花生长界限极强，它的味及功用等离开了小河沟这里的独特地理环境就会大不相同。3.文章描写小河沟的环境有何作用？请结合文本简要分析。*4.请结合文本，简要分析痛腿老伯的性格特点。阅读下面的文字，完成下面小题。深造白龙涛义盛泰，虞城最大的百货行。老板任蕴清有件宝物，是努尔哈赤戴过的一枚鹿骨扳指。上海双线胶鞋厂老板朱友航用五万双胶鞋来换，任蕴清眼皮未抬：“祖传之物，岂可交易！”朱友航笑哂：“侬这个门槛精，当成命根子了？”任蕴清真正的命根子是独子任志明。明少爷原在河南大学就读，因参加反日游行，被任蕴清拉回家中,专事经商。初见明少爷，他身穿英国呢料西装，脚蹬德国爱顿皮鞋，修长的手指将算盘拨拉

10、得嘛啪作响。朱友航一下子就喜欢上了这个俊朗的少爷。“我认作干儿如何？侬亏不了。我在教育部里有相熟的，可为小赤佬申请官费留学。”朱友航将茶饮尽，“去国外留学深造，以明世界大势。”“外寇纵横，夷族错落，还是伏处深居，经商置业为好。”任蕴清叹息一声，关掉了留声机。“虞城仄狭地界能做甚大事？”朱友航鼓凸双眼，“做生意也要到上海滩闹腾闹腾。”任蕴清闭了眼，不再理会。晚饭后，两位故交杀完一盘棋，夜幕就拉上了。任蕴清将一把铜锁交与管家，继续下棋。不大会儿，楼上传来茶盏破碎的声音。管家下楼，将一把钥匙交给任蕴清，附耳道：“老爷，明少爷歇了。”朱友航一脸骇然，将棋盘拨拉到地上，骂道：“任老胖，侬腐朽愚钝至极！”

11、说罢拂袖而去。虞城沦陷，市民和溃军潮水般南逃。任蕴清竖起门板，关门歇业，几十号人躲在商行里屏声致气，听风望雨。一日，明少爷立窗前南望，目睹日伪罪行，旋即回到柜台，一把将算盘摔得珠子四散。任蕴清将茶盏用力一瞰，瞥向儿子，却碰到了两道寒光。晚上，他亲自给儿子的卧房上了锁。日伪给义盛泰摊派了一万双胶鞋两千匹洋布的任务，一个月期限。自虞城沦陷，朱友航就一次也没来过，任蕴清愁得满嘴燎泡。明少爷自荐到上海购买胶鞋和布匹。是夜，任蕴清向楼上走去。儿子房间里灯火忽闪，任蕴清愣了一下神，推门进去，明少爷慌忙将一卷中华民国现势图塞到枕下。“走哪条线？”“去时，可走陇海线到连云港，再乘船到吴淞口, 南地界，那里正闹

12、新四军哩。”购货后原路返回，万不可走南京、芜湖水路途经皖“切记！”从袖筒里拿出一个紫檀木盒，递给儿子。明少爷迟任蕴清被儿子凌厉的目光蛰了一下，他稍作畴躇,疑了一下，接过来，打开，一枚包浆浑厚的鹿骨扳指静静地辅在盒底。他扑通跪地，泪流迭肆，重重地磕了两个响头。“交与朱友航。”任蕴清喉结耸动一下，“可换五万双胶鞋和若干布匹。”言罢，任蕴清起身向门外走去。在门口，他犹豫了一下，抓起铜锁向楼下走去。翌日一早，明少爷带领管家出城而去。任蕴清站在窗前，眼望南方，倏然，两滴清泪夺眶而出。半月后的一个傍晚，管家踉踉跄跄奔进义盛泰，长跪不起。“老爷，明少爷他”管家头在地上磕得咚咚作响。“莫慌，细细说来。”任蕴清

13、将管家搀起。“前日途经芜湖，明少爷让我去操办饭食。回来，明少爷和货都不见了。”任蕴清身子晃了一下，立住，眼里亮光闪闪，一丝不易察觉的笑意庇上嘴角。他招呼来众人，分发了银两和物什，携老伴儿出城而去。1965年劳动节，虞城西大街的供销社家属院里来了一个干瘦的上海老头儿。他打听到了任蕴清的家，小心翼翼地敲门。门开，任蕴清仔细打量眼前的不速之客。“任老胖，我是朱友航。”“朱猴子？”任蕴清一把抓住客人的手，急忙吩咐老伴儿沽酒备肴。饭桌上，任蕴清给朱友航斟满酒，说：“朱兄，多年未见，来，干一杯。”朱友航环顾一周，说：“明少爷呢？快让干儿过来陪我喝酒。”任蕴清岔开话说：“这些年，朱兄一直在上海？”No,no

14、,上海沦陷后，我随儿子去了美国，他在麻省理工学院任教。五年前，我们举家回国，儿子去了大西北摘科研去年那朵蘑菇云，就有儿子的功劳。”朱友航一脸得意。“儿子有出息！”任蕴清挑起大拇指。朱友航转身从包里拿出了一个紫檀木盒，推到任蕴清面前，说：“物归原主。”任蕴清打开盒子，鹿骨扳指的光让任蕴清眼里霎时起了雾。“明少爷到上海第一天就认我做了干爸，我可是给了干儿双倍的货嘴，他几时从上海回的虞城？”任蕴清身子晃了一下：“在芜湖，他带着胶鞋和布匹奔了新四军”朱友航一脸惊讶地说：“哎哟，那可不得了了，干儿现在在哪里高就？”“最小是个团长了吧？侬赶快让他过来陪我喝酒。”任蕴清端起一杯酒，站起来，走到身后的一个拉了

15、宝石蓝幔子的橱窗前，哗一下拉开幔子：一帧黑白照片里，身着戎装的明少爷笑得很灿烂，鲜红的烈士证将他的脸映衬得红彤彤的。“留在朝鲜了。”任蕴清将酒泼洒在地上。朱友航泪水夺眶而出，浑身颤抖不已，他颤颤巍就地站起来，挺直腰板，举起右手，庄重地敬了一个军礼。注门槛精：精于算计之人。小赤佬：上海方言，小子，是长辈对晚辈的爱称。5.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（）A.小说的背景设置在抗日战争和建国初两个特殊时期，讲述了任、朱两个家庭在国家的紧要关头深明大义报效祖国的故事。B.明少爷一身英国呢料西装，德国爱顿皮鞋的装扮，显现他注重仪表，养尊处优，而下文却写他投身新四军，令人不解，显得很神秘。C.任蕴

16、清和朱友航在楼下下棋，楼上传来茶盏破碎声，这是明少爷在抗议父亲锁门幽禁他；而朱友航骂任蕴清，则是因为任蕴清下棋时心不在焉。D.任蕴清和朱友航虽为好友，却在对孩子的教育理念上有很大不同，但最终二人因共同的家国情怀和民族大义而冰释前嫌。6.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说中有两次特写明少爷的眼神，“两道寒光“凌厉的目光，这目光中有他对父亲不问国事、只顾一己安危的不满。8. “扳指是小说中的重要物象，它不仅通过“谈扳指、换物资、还扳指“串联了故事情节，而且还象征着任家高贵的身份。C.小说用对话补充交代了诸多人物的结局，使多个人物的形象更加鲜明，同时更好地凸显了小说的主题。D.

17、小说语言风格独特，既有如“侬”小赤佬等富于地域色彩的日常口语，也有如“外寇纵横，夷族错落”这样典雅整饬的古语。7 .小说的标题“深造”内蕴丰富，试结合文本加以分析。阅读下面文段，完成小题。梅品非花非雾张将军是民国有名的儒将，风度潇洒，诗词书画无一不通。其母刘老夫人收留一流亡女子，取名素素，居藏书楼整理书画。张将军返故里休整，遇素素画梅花傲雪，惊叹：“程派画风画技竞得两位女传人，二人造诣也在伯仲之间。素素吃惊回身，风姿如惊鸿照影。定下神来，大方见礼，向张将军询问那画风画技如己的人是谁。张将军笑道：“南京才女程雪如，以善画程派梅花著名。虽落风尘，却自比红拂，性傲不俗。”素素更加惊异,且面露忧愤。将

18、军探间其故，素素只是摇头不语。张将军常访藏书楼，与素素论诗品画，情趣相投，感情日笃。偶尔谈到已逝画梅名家程长史。张将军回忆说：“据传长史之妻有皇族血统，其外祖是永字辈中极通字画的皇子。生一女名雪如，姿貌不凡。更奇的是她的聪明。初读书时点到即悟，年龄稍长便无师自通。天生写得一手好字，画得一手好画。程长史画梅时，雪如站在旁边看，就学会了。写画出来竟和父亲一毫不差。长史俗务繁忙时，便令雪如代笔，其构图、立意常有好过父亲之处。”素素沉吟良久，试探道：”这个女子现在在哪里？张将军说：“那个南京程雪如，自称长史之女。看她绘画行事，应该不假。”素素垂下泪来：“将军以诚相待，便不隐瞒了。真正的程雪如，就是眼前

19、的素素。我身若飘萍，怕辱门楣而隐姓埋名。不料却有风尘之人冒我清名，请将军为我昭雪。“素素拿出程长史印章、真迹与心法笔记,让张将军脸看。另有一枚翠玉金丝蟠龙印，上刻女真文字，确是清宫皇家信物。张将军扼腕叹息，思谋道：”南京程雪如，广交志士，不畏权贵，不是庸脂俗粉，不可草率。”将军即携素素赴南京，邀江南知名画家敷人，聚程雪如的悦梅楼论画。素素见雪如白衣素裙，端庄雅静，如凌波仙子，北腔京韵听之亲切。敌意已冲淡几分。现雪如侧壁悬一巨幅梅花迎春，正是世传程派遗作。其实，程长史早抑郁于心，病体难支了。他的后期作品，皆素素提刀。这画是素素悬纸于墙，登梯而作。她在画里加了皴擦变化，花瓣丝丝纹理尽现。梅花百朵，

20、每朵都在另一张纸上反复推敲、修改。第五十一朵藏在粗枝暗处，色稍浓。当时画完此花，一个闪失，晕染的“大白云”脱手落在花上，无意中以一朵点画之梅，盖了“勾画之梅，竟成程派“梅中梅绝技。雪如现素素对画若有所思，便以此画为题，细述细评，如亲历亲见素素当日作画一般。及说到长史为生计卖此画时，珠泪盈眶，感同身受。素素叹世间有知音如斯，心下暗服。便展纸调色勾画那朵双影梅花，暗传梅中梅绝技。雪如震惊，握素素手，想邀到别室一叙。几名画家拦住，请雪如也画一幅，实际是想让二女一较高低。雪如便黎仿程长史前期亲作，却得其神而超其韵。雪如心里是欲以不似求败，不料另辟蹊径，一扫程派梅花的萧瑟清冷，一片生机与活力勃勃欲出。素

21、素击案赞叹，父亲一生突破不了的清寒，被雪如一时冲开。众画家皆以程派画风又攀新高称贺。素素双目含泪，拿出父亲印章、真迹等物，郑重交给雪如。向众人宣称受人之托，转交程氏后人。雪如见物，如获至宝，望定素素。二女四目相对，顷刻已交流了千言万语无法表达的重托与承诺。张将军拉素素至侧门，急切地问：你不怕百年后，名落风尘吗？素素慷慨陈词：“英雄不问来路，位卑不掩品高。此女奇才，旷世难逢。我父若在，求她为徒也未必可得。她竟自行研界、承继至此。我当代父谢她，代己谢她。一己虚名何足惜？”日寇进犯中原，素素倾张将军遗赠家资，捐作军费，毅然从军。素素随张将军转战南北，不再画梅，只描草木虫鱼小品。他们时常从来自南京的爱

22、国友人口中听到程雪如的义举。素素叹道：“这雪如，也是梅中极品了。张将军便携其玉手，爱由心生：“素素逸世通达，竟是梅仙了。“8 .下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）A.素素因担忧家学名落风尘而“垂下泪来，又因目睹雪如的才华人品而“双目含泪”并以父亲印章、真迹相传。B.素素誉雪如为梅中极品，不仅言其画技高超，继承程派精髓且有所突破，更赞其在国难当头多行义举的爱国精神。C.梅品内容丰富，叙述有条不紊，叙事、状物、言情娓娓道来，伏笔、照应自然妥贴，虽然故事平淡，但脉络清晰，结构紧凑。D.这篇小说呈现了动乱时期国人的可贵品质，无论是高贵的将军，还是卑微的女子，都儒雅高洁，为国效力。9.下列对小

23、说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.儒雅的张将军精通诗词书画，其言其行其品其趣，对两位女子的形象起到了衬托的作用。B.小说通过外貌、语言、神态、动作等方面的描写，刻画了一个让素素暗自佩服的雪如形象。C.文章由人而梅，再由梅而人，梅品即人品，人品即梅品，构思非常巧妙。D.本文语言既有文言文的精练雅致，又有口语的明白畅达，具有较强的表现力和感染力。阅读下面的文字，完成下面小题。战士孙犁那年冬天，我住在一个叫石桥的小村子。村子前面有一条河，搭上了一个草桥。天气好的时候，从桥上走过，常看见有些村妇淘菜：有些军队上的小鬼，打破冰层捉小沙鱼，手冻得像胡萝卜，还是兴高采烈地喊着。这个冬季，我有几次是

24、通过这个小桥，到河对岸镇上，去买猪肉吃。掌柜是一个残疾军人，打伤了右臂和左腿。这铺子，是他和几个残疾弟兄合股开的合作社。第一次，我向他买了一个腰花和一块猪肝。他摆荡着左腿，用左手给我切好了。一般的山里的猪肉是弄得粗糙的，猪很小就杀了，皮上还带着毛，涂:上刺眼的颜色，煮的时候不放盐。当我称赞他的肉有味道和干净的时候，他透露聪明地笑着，两排洁白的牙齿，一个嘴角往上翘起来，肉也多给了我一些。第二次，是一个雪天，我多烫了一壶酒。这天，多了一个伙计：伤了胯骨，两条腿都软了。三个人围着火谈起来。伙计不爱说话。我们说起和他没有关系的话来，他就只是笑笑。有时也插进一两句，就像新开刃的刀子一样。谈到他们受伤，掌

25、柜望着伙计说：“先还是他把我背到担架上去，我们是一班，我是他的班长。那次追击敌人，我们拼命追，指导员喊，叫防御着身子，我们只是追，不肯放走一个敌人！”“那样有意思的生活不会有了。”伙计说了一句，用力吹着火，火照进他的眼，眼珠好像浮在火里。掌柜还是笑着，对伙计说，“又来了！”他转过头来对我，“他沉不住气哩，同志。那时，我倒下了，他把我往后背了几十步，又赶上去，被最后的一个敌人打穿了胯。他直到现在，还想再干干呢！伙计干脆地说：“怨我们的医道不行么！”“怎样？”我问他。“不能换上一副胯骨吗，如能那样，我今天还在队伍里。难道我能剥一辈子猪吗？”“小心你的眼！“掌柜停止了笑对伙计警戒着，使我吃了一惊。“

26、他整天焦躁不能上火线，眼睛已经有毛病了。”我安慰他说，人民和国家记着他的功劳，打走敌人，我们有好日子过。“什么好的生活比得上冲锋陷阵呢？”他沉默了。第三次我去，正赶上他两个要去赶集，我已经是熟人了，掌柜的对伏在锅上的一个女人说：“照顾这位同志吃吧。新出锅的，对不起，我不照应了。”那个女人个子很矮，衣服上涂着油垢和小孩尿，正在肉皮上抹糖色。我坐在他们的炕上，炕头上睡着一个孩子，放着一个火盆。女人多话，有些泼。她对我说，她是掌柜的老婆，掌柜的从一百里外的家里把她接来，她有些抱怨，说他不中用，得她来帮忙。我对她讲，她丈夫的伤，是天下最大的光荣记号，她应该好好帮他做事。这不是一个十分妥当的女人。临完，

27、她和我搅缠着一毛钱，说我多吃了一毛钱的肉。我没办法，照数给了她，但正色说:“我不在乎这一毛钱，可是我和你丈夫是很好的朋友和同志，他回来，你不要说，你和我因为一毛钱搅缠了半天吧！这都是一年前的事了。第四次我去，是今年冬季战斗结束以后。一天黄昏，我又去看他们，他们却搬走了，遇见一个村干部，他和我说起了那个伙计，他说：“那才算个战士！反扫荡开始了，我们的队伍已经准备在附近作战，我派了人去抬他们，因为他们不能上山过岭。那个伙计不走，他对去抬他的民兵们说：你们不配合子弟兵作战吗？民兵们说：配合呀！他大声喊：好！那你们抬我到山头上去吧，我要指挥你们！民兵们都劝他，他说不能因为抬一个残废的人耽误几个有战斗力

28、的，他对民兵们讲：你们不知道我吗？我可以指挥你们！我可以打枪，也可以扔手榴弹，我只是不会跑罢了。民兵们拗他不过，就真的带好一切武器，把他抬到敌人过路的山头上去。你看，结果就打了一个漂亮的伏击战。”临别他说：“你要找他们，到城南庄去吧，他们的肉铺比以前红火多了！”一九四一年于平山（有删改）文本二：小说是以塑造人物为中心的。小说中的人物形象集中反映了一个作家的审美追求，决定着作品基本的审美品格。在塑造人物方面，孙犁的小说表现出很强的诗化品格。一般来说，生活总是充满着矛盾和斗争，一般的小说作家往往通过立体多面的人物形象来反映丰富、复杂的社会人生。但是由于特殊的人生态度和审美情趣，孙犁不喜欢表现生活中

29、丑恶的、悲观的一面，而喜欢写人生美好的、欢乐的东西，发掘人物的灵魂美、人情美。在孙犁的笔,下，他们的性格无一例外都是凝定的、单纯的，他们因包蕴着作者的丰厚情感和美好理想而显得富有诗意，可以称为诗化的人物。孙犁抒情绝少像五四时期的郁达夫那样直抒胸臆，而是以间接传达的方式，将情感充分客观化，融感情于景物和人物描写之中，移情人景，物我交融，因而他的小说生成了一个又一个别有韵致的意境。孙犁的许多小说往往就是由几个场景连级而成，而意境就是在一定的场景中刻意创造的。正是内在于小说深层的诗情诗境，将缺少时间规定性的生活片段连级贯穿起来，使得孙犁小说呈现出形散而神聚的散文之美。孙犁像写诗一样写小说，也像写诗一

30、样锤炼语言，他的小说语言富有诗的特质、诗的美感。巧设比喻，是孙犁小说语言诗性美的突出表现。而且，他还善于捕捉富有表现力的生活细节，白描勾勒，寥寥数语，便传达出丰富的意味。富有音韵美和节奏感，是孙犁小说语言诗化的又一个重要特征。小说的功用在于叙事说理，而诗则着意于抒情遗兴，朱光潜认为“事理可以专从文字的意义上领会，情趣必从文字的声音上体脸”。由于诗的渗透，孙犁小说语言的音乐性大大增强，语言的内在节奏提高到一个重要的地位。（摘编自靳新来孙犁小说的诗性特质）10 .下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说描写“我”和肉铺的掌柜及伙计聊天的场景，闲谈中体现出战友之间的革命情谊

31、，也体现出革命战士的些许悲观和无奈。8. “残疾军人“打走敌人”“反，扫荡，等词语，都指向特殊年代的战斗生活，体现了“一九四一年的时代特点。C.小说塑造的人物栩栩如生，个性鲜明，掌柜热情而开朗，作为战士的伙计英勇善战又略显率直急躁，掌柜的老婆则泼辣而小气。D.小说虽然反映的是革命战争年代的生活，但并没有使用大量笔墨具体描绘战争的场景，这非常符合孙犁的战争小说的一贯风格。11 .下列有关文本二的说法，不正确的一项是（）A.意境，指文学作品中客观景物和主观情思融和一致而形成的艺术境界。具有情景交融和虚实相生以及激发想象的特点，使人身临其境，得到审美愉悦。B.形散而神聚，多用于指散文的写作特点。形散

32、是指表现手法和语言形式等灵活多样；神聚是指中心思想明确而集中。C.郁达夫，现代小说家，散文家，小说代表作沉沦具有自传性，带有浓厚的感伤和颓废色彩；散文故都的秋主要采用了借情抒情，委婉表达了自己对故都的秋的怀念之情。D.白描，指用简洁的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象，通过抓住人物典型特征的肖像描写或人物简短的对话，将人物性格凸显出来。12 .根据文本二概括孙犁小说的诗性特征的表现，并结合文本一的具体内容举例说明。13.小说讲究叙事策略，文本一主要以“我”为战士故事的叙述者，而小说最后叙述者又变为“村干部，这样处理有什么作用？请简要分析。阅读下面的文字，完成下面小题。鸟巢陈毓老远看见三个鸟巢

33、高挂在一株笔直的白杨树顶，像是树下主人托鸟打出的广告。远山旖旎，稻田如镜，这不正是我们寻觅的地方吗？车拐向有三个鸟巢的人家。经营农家乐的是一对小夫妻，正吃饭，见我们停车，放下筷子起身招呼。我们嘱咐夫妇俩吃饱了再给我们做，但男主人已经把菜单递上，女主人随手把炉火捅旺。老饕、胡子、二饼，我们近年常结伴进山。城里雾霾天多，我们限行，我们小口呼吸，我们尽量少放屁，但空气质量还是很差，没办法，又不能不生活在城里，只好趁周末去山中，呼吸几口新鲜空气，保养一下心肺。生活揉搓我们，把我们变成一团在笨妇人手中发坏的面团，蒸不出好看的馒头，我们索性再不为难自己，打起精神寻找日子里的咸菜。我们热衷吃。好像食物能占住

34、一张抱怨的嘴，消化食物又使我们昏昏欲睡，懒怠思想。就这样吧。一张菜单被众手推让，最后落在老饕手上。竹笋炳腊肉、山药炖土鸡、芋头煨羊蹄、干炸河鱼、神仙凉粉、菜豆腐、竹笋拌苕粉、洋芋粮杷、枣馍糕、核桃馍、酸菜面老饕一一读出来，科擞菜单，说，特色的我都点上。干炸河鱼为野生，其余鸡、猪、羊都是人饲养。老饕想要印证他在来的路上说的话，即使华阳村现在升级为华阳镇，华阳人的食谱并未扩大，秉承传统，甚为保守。老饕确切记得他在华阳当知青那会儿是没吃过干炸河鱼的。当地人嫌鱼腥，刺又多。人争那口干什么！当地人总这么说。至于油炸，费油，谁舍得？河里小鱼多，不多才怪。不吃鱼，更不吃青蛙、蛇。看见知青吃鱼、逮青蛙、抓蛇，

35、如看异类。知青们也想不通，青黄面皮、肌体黑瘦的华阳人怎就感觉不到鱼、青蛙、蛇比红薯、黑豆、糙米滋泗呢？知青们看见的是活跃的蛋白质，听到的是肠胃的汩汩呼叫，忍不住的是吞咽不及的口水，期盼的是缺少油水润滑的身体即将得到滋养的幸福。老饕说，那时他们和华阳人不在一个“道”中。“我看现在也是，你瞧他们的菜单。”胡子小声嘀咕，又大声问男主人，“能吃到娃娃鱼不？听说有人工养殖的。”“是有人工养殖的，但也不是随处能买到。再说我也做不来。”男主人回答。“细鳞处呢？胡子不甘心。“那个绝对不行，野生的，禁止捕捞。”男主人这回语气是彻底的冷漠。女主人打圆场，说：你们吃过饭，是先去看熊猫还是金丝猴？羚牛这个季节看不到，

36、看金丝猴要赶在三点钟去，三点钟饲养员投食，猴子会下山来，多。朱鹑就在河谷看，你们开车慢点，朱鹑不飞的时候和石头一样白，你们一快就错过了。”二饼夸女主人好口才。饭菜上桌，我们闷头吃饭。刚才停下碗筷的小夫妻，这会儿也回到他们的饭桌前继续吃饭。小夫妻的饭桌摆在门口的位置，只见一只白鸟飞来，歪过长喙，从女主人的饭碗里叼走一根恰恰，拖拽着，展翅飞走。白鸟展翅的一瞬，像一片彩云。我们集体看见，集体惊呆，说：“这可是传说中的朱鹑？见我们吃惊，女主人笑道：”是朱鹦，常来，就爱叼面条。”男主人呼应女主人：“大米饭叼不走，鸟才不笨。”二饼呆了好一会儿，回身指门口的鸟巢给我们看。说刚才看见鸟巢就让他心生恍惚，他想起

37、小时候，他家屋场有棵枝干垂悬的皂英树，遮下半场阴凉，有人数清树上的鸟巢，有五个，夏天人在树下吃饭，鸟把屎拉在树下吃饭人的饭碗里，被鸟屎击中饭碗的人，紧着用筷子划掉着鸟屎的那一坨饭，抬头朝树上骂一声后继续吃饭。“也嫌脏，但更舍不得倒掉一碗饭。”二饼说。二饼的话引出胡子的话。胡子说：“那时候鸟咋那么多、那么厉害，大概鸟太多，鸟就以为世界是鸟的世界。“我们哄笑。胡子说，小时候家里吃肉就像过节，一年难得吃上几回。有一次母亲决定吃肉，就嘱咐父亲带上他进城买肉。等父亲在集上仔细地挑了块肉称好，看着卖肉人把肉用两片大桐树叶子包好，递给父亲，父亲把肉包儿放在自行车的后座上，他跟在自行车的边上走。只等走出人群，

38、他就坐上父亲的自行车，把肉抱在怀里。可是，只听见耳边一声呼啦，眼前一道黑影扑来，旋即撤退，就在他们都没弄明白怎么回事时，那块肉已经腾空而起了。两片梧桐树叶打着旋从天而降，粉白相间的肉在一只乌鸦嘴里叼着，乌鸦奋力飞向最近的一棵树，停靠在树上歇脚。父亲的第一反应就是追过去，用身体撼动那棵杨树，杨树发出闷响，催促乌鸦飞向下一棵树。那天的后来，就是父亲追乌鸦，撼树。他呢，追父亲。记忆停在这里，嗅不到肉香，他不记得父亲是如何向母亲交差的。我们吃饱了饭出来，站在平坝上，仰头看三个鸟巢，看见一只鸟飞来，又一只鸟跟随着飞来。前面的鸟叼着一根羽毛，后来的鸟叼着一条鱼，鱼晃荡着从我们头顶飞过去，我们看得分明，又十

39、分吃惊。老饕说：“你看，华阳人和我们，今天也似不在一个道中。我一直听，这时候想说话，又不知该说什么。于是我出了个考题考大家，我问：“叼鱼的这只鸟和刚才从农家女主人碗里捞面条的，是否同一只？“是。有人说，“长得像。”不是。有人说，“刚才那只爱素，这只分明喜荤。（有删改）14 .下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）A.文中的老饕回忆起当年的知青生活，红薯、糙米等“粗食根本无法满足知青们的味蕾与身体所需，反映了当时生活的贫困与艰辛。B.面对胡子提出的吃娃娃鱼、细鳞鞋等鱼类，男主人由开始的“做不来到“彻底的冷漠，可见他对客人缺乏足够的耐心。C.夏天，人们喜欢在皂荚树下边乘凉边吃饭，运气不好的人

40、便被鸟屎击中了饭碗，因舍不得倒掉粮食，便也只能划掉一小坨继续吃。D文中老饕两次提到“我们”与华阳人不在同一个“道中，第一个“道指的是饮食习惯不一致,第二个“道”指的是生活追求不一致。15 .下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说以“鸟巢这一典型意象为线索串起整个故事情节点，既铺展了现在，又勾连了过去；既丰富了内容，又增添了情趣。B.小说善于使用比喻手法，比如说第四段采用连环比喻，将“我们城市生活状态的不顺意生动形象地展现在读者面前。C.小说的景物描写颇具艺术，比如说“远山旖旎，稻田如镜，三言两语，细腻而直观地点染出了人物的情思。D小说结尾宕开一笔，以“我”的考题”收束全文，大

41、家关于“朱鹘是否为同一只的讨论，既延展了话题，又引人遐思。*16.华阳之行，我们一群人的心情随着所见所闻发生了怎样的心理变化？请结合文中相关内容简要分析。17.小说设置了朱鹘叼面条和叼鱼的情节，颇具艺术匠心，请谈谈你的理解。阅读下面的文字，完成各小题。王妓沈从文王嫂不特有个好女儿，还有个好儿子！儿子十二岁，已到城西区茶叶局服务当差，净挣十五块钱一个月。王嫂怕他不学好，一来就骂骂，装成生气样子，要孩子赶快回去。王嫂在这家中的工作是洗衣烧饭，间或同卖鸡蛋清毛房的乡下人嘿嚷，一切动机无不出于护主。有一天，另外一个乡下妇人来了，带了些新蚕豆来看王嫂，两人一面说一面抽抽咽咽。来人去后，问起原因才知道一年

42、前那个作新媳妇的女儿，已在两个月前死掉了。来的就是那女儿的婆婆。女儿因为生产，在乡下得不到医药照料，孩子生下地两天，女儿流血不止，家里人全下了田，想喝水不得水喝，喝了些水缸脚沉淀，第二天腹痛就死去了。孩子活了两个月，也死去了。经过这样大变故的王嫂，竟还是一切照常，用来稳定她的生命或感情的，原来是古人的“生死有命，富贵在天”八个字。她相信八字。说起女儿死去情形时，她说：“他们忙着收麦子，大麦裸麦，用车子装满一车一车马拖着走，下田去了。我女儿要喝水，喝不到，把水缸脚脚喝下肚，可怜，她喂痛也痛，就死了！死了她男人哭，不许棺材抬出门。自己可要去做壮丁，抽签到头上，过盘龙寺当兵去！生死有命。说的话不到十

43、句，可包括了多少动人的内容！这家里同别的人家一样，有鸡，有狗，有猫儿。这一切却统由王嫂照管。下半天是她洗衣的时间，天气好时，王嫂更忙。院子中有两大盆待洗的衣服：老先生的，先生的，太太的，小姐的，学生的，小娃子的，还加上自己在茶业局作小勤务十二岁小儿子的。衣服虽不少，她倒不慌不忙的做去。事情永远作不完。可并不使她帙恼。一面搓衣一面间或还用本地调子唱唱歌，喉咙窄，声调十分悦耳。偶然为主人听到时，要她好好唱下去，就觉得害臊，把个脸羞得红红的，决不再开口。唱歌的用意只在自己听听，为自己催眠，凭歌声引带自己到一个光明梦境里去。她目下有十二块钱一个月，儿子却有十五块，两人赚的钱都没有用处，积聚一年可捎回乡

44、下去买一亩二分田地。仗打下去，米粮贵，一点收入少虽少，利上翻利，五年不动用，会有多少！再过八年儿子长大了，所长保举他进军官学校，接一房新媳妇，陪嫁多的不要，只要有三五亩地，一头水牯牛。三月后天气转好，镇日长晴，城区经常有空袭警报。飞机来到她头上也不怕。为什么不怕？孔子遗教在这颗简单的心上有了影响，“生死有命，富贵在天”。还记起一个故事，黄巢杀人八百万，在劫数的八方有路难逃，不在劫数的，坐下来判官不收你。两句简单话语和一个简单故事，稳定了这个简单的心。一个客人向她说笑：“王嫂，你看见了日本飞机？“二十七架，高也高！哪，那边高射炮蓬蓬的响了，那边机关枪咯咯响了，听。通，兵嗯，飞机场炸了。我不躲，我

45、不怕的。“真不怕吗？炸弹有水缸大，这房子经不起！”要炸让它炸，生死有命。”第二天到了下午，天气还是很好，并无警报，到两点左右，小狗忽然狂吠起来。原来那个在茶业局当差的小儿子来了。孩子脸黑黑的，裤子已破裂，要他母亲给缝补缝补。昨天警报你在哪里？”孩子说：我在河甸营。”一来王嫂呆住了。“你怎么到飞机场去。日本飞机不是把河句营炸平了吗？炸死好多好多人，你去看热闹！有什么好看的！我有事去。飞机来了，丢下十二个炸弹，三个燃烧弹，房子烧了，倒了，我前前后后是人手人脚，有三匹马也炸个碎烂。机关枪答答答答乱打。最后我也死了，士把我埋了。有人摸我心子，还有一点气，汽车装我到甘美医院孩子把事情叙述得清清楚楚，毫不

46、觉得可怕，也毫不觉得这次经脸有何得意处。坐在他母亲洗衣盆边，裤子破了一个大裂口，把手抹抹，瘦瘦的腿子全裸露出来了。王嫂声哑了，”咦，咦，咦，你不炸死！你看到死人？看到房子倒了烧起来？你看到人手人脚朝天上飞？人家抬你到医院去，九点钟才醒。回去主人骂不骂你？来，我看看你裤子！卜孩子走到她身边去，她把破裤子一拉，在孩子精光光的瘦臀上巴巴的打了三下。你不怕死？我自己打死你，省得吃水缸大炸弹五马分尸！”小孩子却嘻嘻笑着，看看母亲的眼睛，已湿莹莹的了。领次子说：我不怕日本，我长大了还要当兵去！”她看看天，天上蓝蓝的，有一团团白云镶在空间。恰有三只老鸦飞到院中尤加利树高技上停下来，孩子一拍掌，老鸦又飞去了。

47、王嫂把裤子缝好后，用口咬下那点线头，把针别到头督上去，打抱不平似的，拉住孩子脏耳朵说：你当兵去，老鸦就叼你到树上去。福寿，你能当兵？”孩子不作声，只快乐的微笑。他心想：“我怎么不能当兵？人长大了，什么都做得好。”孩子走后，家中人知道了这件事，都以为王嫂人好，心好，命好。王嫂不作声，只是微笑。到晚上，却悄悄的买了些香纸，拿到北门外去烧化。她想起死去的女儿，死得太苦了，命可不好，有点伤心，躲在自己房中去哭了好一会，不曾吃晚饭。这件事一家人谁也不知道，因为她怕人知道要笑她，要问她，要安慰她。这一切她都不需要。写于1940年（有删改）18.下列对文本相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章开头两段写王嫂儿女双全，写她佯装骂骂儿子，写她工作、生活及其“护主”的动机，隐约透出她对现状的知足。B.第三、四段都述及女儿死去的情形，内容基本相同，王嫂的再述不仅无重复之感，反而让情节具备了更触动人心的力量。C.王嫂在女儿去世之后，”竟还是一切照常，不慌不忙做事，间或用本地调子唱唱歌，表现出她的乐天安命、勤劳和麻木。D.王嫂与祥林嫂有相似的经历，都曾到“主人家”做工做佣，都失去了心爱的孩子，但两篇小说这样安排的创