《土家织锦》课程标准.docx
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1、土家织锦课程标准一、课程名称土家织锦二、适用范围三年制高职/企业从业者及社会学习者三、课程定位土家织锦是宝贵的艺术教育资源。在服装设计专业教学中利用此民族文化资源,开发学生的创造性思维,帮助学生打开思路,更好地传播、继承、运用、发展土家织锦文化,提高设计的总体水平。通过教学,将民族民间艺术观念,结合现代教学理念,挖掘传统优秀民族文化资源,密切关注国际国内最新设计动态,把握服装设计发展趋势,流行风向,激发学习热情,加强实践练习,不断提高动手能力。使现代服装设计教育保持民族文化的艺术根源,赋予其新的时代意义。四、课程目标作为以承传、延续、开拓、创新为目的教学目标,与时俱进,客观清醒的认识传统文化精
2、髓,把握时尚服饰文化,继承发展本民族传统文化资源,使之得以良好的延续与发展。1 .知识目标:通过对土家织锦“西兰卡普”的学习,了解这种古老工艺的艺术特征和制作过程。2 .能力目标:提高学生的创造性思维能力,让学生懂得怎样提取民间工艺的元素,并用自己的设计语言进行创新设计。学习收集信息、处理信息的方法,发展收集信息、处理信息的能力,运用并发展土家织锦文化。3 .素质目标:激发学生热爱非物质文化遗产的情感,增强民族自豪感。五、教学起点先导课程服饰文化、服饰色彩搭配六、课程内容与要求I.课程教学载体土家织锦实物及非遗资源库网站,相关一手视频资料、图片资料。4 .课程教学内容概要:学习内容概要教学内容
3、教学资源教学建议课时第一部分土家织锦概述及传说1、美丽的土家织锦2、“西兰卡普”传说动画、文字图片、授课PPT1、重视学生在学习活动中的主体地位;2、注重学生对基础知识、基本技能的理解和掌握;4第二部分土家织锦的纹样特征1、图案的寓意及符2、图案的构成分类力视频、文字、图片、授课PPT1、重视学生在学习活动中的主体地位;2、注重学生对基础知识、基本技能的理解和掌握;8第三部分土家织锦的色彩特征1、染料及染色2、图案的色彩搭配视频、文字、图片、授课PPT1、重视学生在学习活动中的主体地位;2、注重学生对基础知识、基本技能的理解和掌握;8第四部分土家织锦的编织工艺1、织造工具2、织造材料3、流程4
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