《地下工程施工安全管理》课程标准.docx

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1、地下工程施工安全管理课程标准（适用地下与隧道工程技术专业）一、课程基本信息课程编码略开设学期第5学期计划学时/学分64/2学分适用专业地下与隧道工程技术专业课程性质专业核心课期末考试形式试卷是否过程性考核/成绩组成平时考核+过程性考核+终结性考核课程设计思路本课程在学院教师、企业人员对工程施工管理所涵盖的业务岗位群进行任务与职业能力分析的基础上，根据专业人才培养目标，以就业为导向，以施工企业安全岗位能力要求为核心，确定课程目标，选取教学内容，按照高职学生认知特点，围绕着安全管理知识理论教学和安全资料应用训练实践教学两条主线，采用行动导向，多媒体课件、视频录像、施工现场秩序、事故案例讲解、安全知

2、识竞赛、项目跟踪与现场管理、现场安全资料填写、整理等多种教学方法和手段，实现理论与实践相结合，课堂与工程现场结合，知识与岗位资格相结合，学与做相结合。以突出对学生知识与能力的培养和提高，兼顾学生个性发展，使学生尽快适应施工单位、建设管理部门和建设单位的安全管理岗位的环境，从而以最快的速度来胜任安全管理岗位的工作。课程目标知识目标1 .能利用国家及行业有关安全生产的法律、法规、条例对职工进行安全教育；2 .能辨别危险源，纠正地下工程施工安全作业中的错误；3 .能拟定地下工程施工安全技术方案；4 .能进行安全技术交底；5 .能对安全用电进行检查；6 .能对施工机械进行安全检查；7 .能使用安全防护

3、设施；8 .能使用劳保用品；9 .能运用急救技术进行初级救生；10 .能对施工工序进行施工安全评价。社会能力1.具有端正的工作态度和很强的责任心，贯彻“安全第一”的安全防护意识；2,具备环境保护意识，针对不同工况，选择具备环境保护的方案；3.具有准确的语言及文字表达能力，准确编制安全生产工作计划；4、具备良好的协调能力和沟通能力，能与参加工程建设的监理单位、设计单位，甲方单位的工作人员沟通协调工程中的相关事宜方法能力1 .具有逻辑思维能力；2 .具备归纳总结能力；3 .具备演绎推理能力。专业能力1 .具备良好的沟通能力；2 .具有良好的工作协调能力，能妥善处理好部门的内部纠纷；3 .具备良好的

4、规划与统筹能力；4 .具有良好的决策与执行能力。教学内容本课程分为安全生产教育以及安全生产体系组成等4个学习情境，安全危害认知等13个工作任务。学习情境划分序号情境描述学时学习情境1本学习情境主要介绍安全、事故和危险有关的概念，安全教育的内容和方法，安全生产管理的基本原理，安全生产方针与原则记忆建设工程参与各方及施工单位的安全责任分工10学习情境2本学习情境主要介绍安全保证体系的有关内容10学习情境3本学习情境主要介绍现场安全管理的主要内容，临时设施安全管理的有关知识、隧道施工工程安全管理的主要内容。34学习情境4本学习情境主要介绍安全生产费的计取标10准、安全生产费的使用范围，安全生产费的使

5、用方案学生应有基础及课程衔接工程地质、隧道施工、工程CAD、地铁施工课程与岗位技能证书对接安全员考试考核评价平时考核过程性考核终结性考核30%30%40%教师要求1 .专任教师：具有高校教师资格证；具有地下工程施工管理岗位工作经历；掌握地下工程施工相关的基本理论与专业知识；具有较强的教科研能力。2 .兼职教师：具有5年以上地下工程施工管理及相关岗位工作经历，有丰富的实际工作经验；具有中级以上专业技术职务或在职业技能竞赛中获得奖励；具有较强的教学组织能力。推荐教材校本教材地下工程施工安全管理编制依据1 .教育部关于深入推进职业教育集团化办学的意见；2 .教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才

6、培养质量的若干意见；3 .创新发展高等职业教育三年行动计划（20152018年）；4 .国务院关于加快发展现代职业教育的决定（国发（2014）19号）；5 .高等职业院校适应社会需求能力评估暂行办法；6 .职业学校学生实习管理规定；7 .职业学校教师企业实践规定；8 .依法治教实施纲要（20162020年）。学习情境1：安全生产教育学时：10学时二、学习情境表一学习情境基本信息课程目标L了解与安全、事故和危险有关的概念；2 .了解安全教育的内容和方法；3 .熟悉安全生产管理基本原理、安全生产方针与原则；4.熟悉建设工程参与各方安全责任和施工单位内部安全责任分工。教学内容1 .安全、危险与危害的

7、基本概念；2 .事故及危险源的分类；3 .与安全生产有关的法律法规；4 .常见得施工现场事故急救措施。教学任务设计序号任务描述学时任务1安全生产危害认知3任务2安全生产法律法规认知4任务3施工现场事故急救3实训条件实训项目实训所需主要仪器设备所需课时所需实训场地无无无无主要考核占八、知识施工现场的事故急救能力针对具体的施工事故能够提出初步急救和处置方案教学方法讲义、多媒体课件；教学资料需导入的技术标准矿山安全法、安全生产法、工伤保险条例参考资料安全生产教育职工读本、中华人民共和国安全生产法课程信息化资源多媒体课件、系统仿真软件、图片、模型、FLASH动画等；学习情境2：安全生产体系组成学时：1

8、0学时表二情境基本信息课程目标1 .知道安全保证体系的要求；2 .认知安全生产管理机构的组成和职责；3.熟悉常见的安全生产管理制度。教学内容L安全管理体系要求的内容；2 .安全生产管理机构的组成和职责；3 .常见的安全生产管理制度的内容。教学任务设计序号任务描述学时任务4安全生产保证体系3任务5安全生产管理机构4任务6安全生产管理制度3实训条件实训项目实训所需主要仪器设备所需课时所需实训场地无无无无主要考核占/、知识安全生产保证体系的组成能力能够发现安全保证体系中的缺漏，并进行调整弥补。教学方法讲义、多媒体课件；教学资料需导入的技术标准安全生产法、质量管理体系、环境管理体系规范及使用指南、职业

9、健康安全管理体系规范参考资料中华人民共和国安全生产法课程信息化资源多媒体课件、系统仿真软件、图片、模型、FLASH动画等；学习情境3：施工安全管理学时：34学时表三情境基本信息课程目标1 .熟悉并掌握现场防护安全管理的主要内容；2 .了解临时设施安全管理的有关知识；3 .熟悉隧道工程安全管理的主要内容；4.熟悉特种作业工程安全管理的主要内容。教学内容L施工现场安全管理的要求；2.特种作业安全管理的要求；3.隧道施工安全管理的要求；4.瓦斯隧道安全管理的要求；5.地铁隧道安全管理的要求。教学任务设计序号任务描述学时任务7施工现场安全管理4任务8特种作业安全管理6任务9隧道施工安全管理12任务10

10、瓦斯隧道安全管理6任务11地铁隧道安全管理6实训条件实训项目实训所需主要仪器设备所需课时所需实训场地测量实训经纬仪、水准仪、全站仪14校园内部施工现场布置认知施工现场模型2建筑园特种作业认知虚拟仿真设备2虚拟仿真实训室主要考核点知识隧道施工的安全管理、地铁隧道施工的安全管理能力针对地下工程的施工条件、水文地质条件，能对施工现场进行合理的规划和布置，能利用相关的规范标准，对施工现场及施工过程中存在的安全隐患进行检查。教学方法讲义、多媒体课件；教学资料需导入的技术标准安全生产法、WBll945-2012建设工程施工现场安全防护、场容卫生及消防保卫标准、GBT501941993建设工程施工现场供用电

11、安全规范参考资料隧道工程、建筑工程安全管理课程多媒体课件、系统仿真软件、图片、模型、FLASH动画等；信息化资源学习情境4：安全生产费用管理学时：10学时表四情境基本信息课程目标L了解安全生产费用的计取标准和范围；2.了解安全生产费的监管内容；教学内容L安全生产费用的计取标准；2 .安全生产费用的使用方案；3 .安全生产费的提取和使用程序审查；4 .安全生产费的计量支付。教学任务设计序号任务描述学时任务12安全生产费使用5任务13安全生产费监管5实训条件实训项目实训所需主要仪器设备所需课时所需实训场地无无无无主要考核点知识与安生生产费用计取有关的标准和制度能力能针对具体的安全生产费填写安全生产

12、费申请单。教学方法讲义、多媒体课件；教学资料需导入的技术标准企业安全生产费用提取与使用管理办法参考资料企业安全生产费用提取与使用管理办法课程信息化资多媒体课件、系统仿真软件、图片、模型、FLASH动画等；表五学习情境设计学习任务学时教学方法建议教学组织设计成果资料任务13讲义、多媒体课件；利用云课堂APP教师布置任务，学生在课前预习；教师通过多媒体课件讲解；利用视频学习视频、动画演示相关知识点；学生分组进行讨论；教师进行点评分析，小组进行互评打分。媒体课件、系统仿真软件、图片、模型、FLASH动画等；任务24讲义、多媒体课件；利用云课堂APP教师布置任务，学生在课前预习；教师通过多媒体课件讲解

13、；利用视频学习视频、动画演示相关知识点；学生分组进行讨论；教师进行点评分析，小组进行互评打分。媒体课件、系统仿真软件、图片、模型、FLASH动画等；任务33讲义、多媒体课件；利用云课堂APP教师布置任务，学生在课前预习；教师通过多媒体课件讲解；利用视频学习视频、动画演示相关知识点；学生分组进行讨论；教师进行点评分析，小组进行互评打分。媒体课件、系统仿真软件、图片、模型、FLASH动画等；任务43讲义、多媒体课件；利用云课堂APP教师布置任务，学生在课前预习；教师通过多媒体课件讲解；利用视频学习视频、动画演示相关知识点；学生分组进行讨论；教师进行点评分析，小组进行互评打分。媒体课件、系统仿真软件

14、、图片、模型、FLASH动画等；任务54讲义、多媒体课件;利用云课堂APP教师布置任务，学生在课前预习；教师通过多媒体课件讲解；利用视频学习视频、动画演示相关知识点；学生分组进行讨论；教师进行点评分析，小组进行互评打分。媒体课件、系统仿真软件、图片、模型、FLASH动回等；任务63讲义、多媒体课件；利用云课堂APP教师布置任务，学生在课前预习；教师通过多媒体课件讲解；利用视频学习视频、动画演示相关知识点；学生分组进行讨论；教师进行点评分析，小组进行互评打分。媒体课件、系统仿真软件、图片、模型、FLASH动画等；任务74讲义、多媒体课件；利用云课堂APP教师布置任务，学生在课前预习；教师通过多媒

15、体课件讲解；利用视频学习视频、动画演示相关知识点；学生分组进行讨论；教师进行点评分析，小组进行互评打分。媒体课件、系统仿真软件、图片、模型、FLASH动回等；任务86讲义、多媒体课件;利用云课堂APP教师布置任务，学生在课前预习；教师通过多媒体课件讲解；利用视频学习视频、动画演示相关知识点；学生分组进行讨论；教师进行点评分析，小组进行互评打分。媒体课件、系统仿真软件、图片、模型、FLASH动画等；任务912讲义、多媒体课件;利用云课堂APP教师布置任务，学生在课前预习；教师通过多媒体课件讲解；利用视频学习视频、动画演示相关知识点；学生分组进行讨论；教师进行点评分析，小组进行互评打分。媒体课件、

16、系统仿真软件、图片、模型、FLASH动画等；任务106讲义、多媒体课件；利用云课堂APP教师布置任务，学生在课前预习；教师通过多媒体课件讲解；利用视频学习视频、动画演示相关知识点；学生分组进行讨论；教师进行点评分析，小组进行互评打分。媒体课件、系统仿真软件、图片、模型、FLASH动画等；任务II6讲义、多媒体课件；利用云课堂APP教师布置任务，学生在课前预习；教师通过多媒体课件讲解；利用视频学习视频、动画演示相关知识点；学生分组进行讨论；教师进行点评分析，小组进行互评打分。媒体课件、系统仿真软件、图片、模型、FLASH动画等；任务125讲义、多媒体课件；利用云课堂APP教师布置任务，学生在课前

17、预习；教师通过多媒体课件讲解；利用视频学习视频、动画演示相关知识点；学生分组进行讨论；教师进行点评分析，小组进行互评打分。媒体课件、系统仿真软件、图片、模型、FLASH动画等；任务135讲义、多媒体课件；利用云课堂APP教师布置任务，学生在课前预习；教师通过多媒体课件讲解；利用视频学习视频、动画演示相关知识点；学生分组进行讨论；教师进行点评分析，小组进行互评打分。媒体课件、系统仿真软件、图片、模型、FLASH动回等；三、“隧道施工”课程考核评价过程性考核(分值权重)考核项目评价标准过程性考核(%)平时考核(%)终结性考核(%)过程性考核学习态度根据学生课堂教学参与情况、课堂回答问题、出勤情况，由教师综合评定学习态度得分。15%30%40%课程作业根据学生完成课后作业、任务工单的情况由教师来评定课程作业成绩。15%说明：课程无终结性考核，终结性考核权重为0机四、附录可对课程标准中出现的一些主要术语进行解释和说明，便于使用者能更好地理解与把握。并可对标准制定和使用中的一些问题及建议做出说明。