《电子电路测试与测绘》课程标准.docx

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1、电子电路测试与测绘课程标准招生对象：高中毕业生及同等学力者.教学时数：64H学历层次：高职课程代码：9040123d修业年限：全日制三年学分数：3.5适用专业：医用电子仪器与维护、汽车电子技术制订人：一、课程概述1.课程定位电子电路测试与测绘课程是应用电子技术、医用电子仪器与维护、汽车电子技术、等专业的核心课程。该课程着重培养学生对构成电路的常用元器件、典型单元电路、整机电路的性能参数测试能力。本课程前导课程为“电子图样识读与绘图”、“电子电路分析与实践”等，通过本课程工作任务的实施，让学生掌握常用电子仪器仪表的使用、电子电路性能指标的测试方法，具有电子产品、电子电路的测试能力。为后续“电子产

2、品生产与检验”、“生产工艺与设备”等课程的学习打下基础。2.设计思路（1）以电子产品检验与维修的工作岗位为背景确定教学内容。对电子产品检验员、维修工进行分析，明确岗位工作所需要的知识及典型工作任务所需的技能和能力要求。根据这些知识、技能和能力要求确定教学内容。内容包括常用电子元器件参数测试、测试仪器仪表的使用、电路性能测试以及电路板测试。（2）以电子电路测试与测绘能力培养为主线设计教学项目。遵循电子电路测试与测绘能力的培养规律，以真实器件及电路作为测试与测绘对象，按照由元件到电路再到整机的电路测试顺序，由易到难，循序渐进，构建数字电桥及R、L、c元件的测试、晶体管图示仪及半导体器件的测试学习项

3、目，实现仪器使用与器件测试、图纸识读与实物识读、技能训练与企业生产、项目载体与真实产品等“四个结合”。将课程内容设计成电子元器件的测试、单元电路的测试、整机电路的测试等三个教学任务，按照完成这些任务的相关要求，引导学生搜集资料、准备器件及仪器，通过“问题引导、任务驱动”的教学方法完成各项教学任务，培养学生独立分析和解决问题的能力。二、课程目标1 .能熟练识别及测试常用电子元器件；2 .能熟练识读单元、整机电路图；3 .能熟练分析、测试单元电路和整机电路；4 .能熟练使用测量、测绘仪器；5 .能熟练测试复杂电子产品；6 .能熟练进行信息查询和资料整理；7 .培养较高的综合素质，团队精神、合作能力

4、与创新意识；8 .培养较好的行为规范和职业道德养成良好的职业素养。三、内容标准及实施建议1 .课题/项目安排及学时分配在设计思路基础上，本课程依据应用电子技术、医用电子仪器与维护、汽车电子技术、等专业所面向的工作岗位和主要工作任务，以典型电子元器件实物及典型电路为载体，以典型元器件及电路的测试和为内容，设计学习项目。具体安排见表1。表1课题/项目安排表课题/项目序号课题/项目名称学时H项目1数字电桥及R、L、C元件的测试4项目2晶体管图示仪及半导体器件的测试（二极管及三极管测试）4项目3特殊器件测试（显示器件、电声器件、开关控制器件的测试）4项目4单元电路制作与测试：示波器及直流稳压电源的测试

5、4项目5单元电路制作与测试：功率放大器及函数信号发生器的测试4项目6整机电路非在线测试8项目7单元电路的识读及整机电路的识读12项目8电视机原理图的识读12项目9电视机电路的在线测试12项目10计算机主板CPU供电电路测试10合计642 .课题/项目内容及实施在设计思路基础上，依据项目驱动的方式，以知识点为先导、实物为引线，从教学目标、教学内容、重点难点、教学实施建议、教学资源及考核评价等方面进行设计，从而形成了如表2-11所示的项目教学设计表。表2课题/项目1教学设计表项目1数字电桥及R、L、C元件的测试学时H4教学目标1 .了解R、L、C元件的基本知识；2 .学会制订R、L、c元件测试标准

6、；3 .掌握用万用表和测试各种R、L、C元件；4 .掌握用电桥测试各种R、L、C元件。教学内容1 .R、L、C元件的基础知识；2 .制订R、L、C元件测试标准；3 .用万用表、电桥测试固定R、L、C元件；4 .用万用表和电桥测试可变R、L、C元件。重点难点重点：R、L、C元件测试。反复进行测试加深熟练程度以突出重点。难点：电桥的使用。细致解析使用步骤以解决难点。教学实施建议步骤内容方法、资源运用课时1介绍R、L、c元件的基本知识讲述、投影0.52制订R、L、C元件测试标准讲述、R、L、C元件实物0.53用万用表测试固定R、L、C元件实训教学法、R、L、C元件实物、万用表14用电桥测试固定R、L

7、、C元件实训教学法、R、L、C元件实物、电桥1.55考核评价测试方案及效果0.5教学资源场地：电子测量实训室设备：工具等：指针式万用表、数字万用表、电桥。资料：电子测量与产品检验教材、教学活页。考核评价1.R、L、C元件参数测试方案评价；2.测试任务完成情况评价；3.工作态度评价。表3课题/项目2教学设计表项目2晶体管图示仪及半导体器件的测试（二极管及三极管测试）学时H4教学目标1 .学会制订半导体器件测试标准；2 .学会用万用表、晶体管图示仪测试各种二极管；3 .学会用万用表、晶体管图示仪测试各种三极管；4 .学会用万用表、集成电路测试仪测试常用集成电路。教学内容1 .制订半导体器件测试标准

8、；2 .用万用表、晶体管图示仪测试二极管；3 .用万用表、晶体管图示仪测试三极管；4 .用万用表、集成电路测试仪测试常用集成电路。重点难点重点：二极管及三极管测试。反复进行测试加深熟练程度以突出重点。难点：晶体管图示仪的使用。细致解析使用步骤以解决难点。教学实施建议步骤内容方法、资源运用课时1介绍二极管、三极管元件的基本知识讲述、投影0.52制订半导体器件测试标准讲述、二极管、三极管元件实物0.53用万用表测试二极管、三极管元件实训教学法、二极管、三极管元件实物、万用表14用晶体管图示仪测试二极管、三极管元件实训教学法、二极管、三极管元件实物、电桥1.55考核评价测试方案及效果0.5教学资源场

9、地：电子测量实训室设备：数字万用表、晶体管图示仪、集成电路测试仪。资料：电子测量与产品检验教材、教学活页。考核评价1 .半导体器件测试方案设计评价；2 .测试任务完成情况评价；3 .工作态度评价。表4课题/项目3教学设计表项目3特殊器件测试（显示器件、电声器件、开关控制器件的测试）学时H4教学目标L学会制订显示器件、电声器件、开关控制器彳2.能用万用表等仪表测试LED数码管、LCD数日3.能用万用表等仪表测试扬声器、传声器。4.能测试继电器、干簧管、晶闸管、光电耦合;牛测试标准；马管；署等开关器件教学内容1 .制订显示器件、电声器件、开关控制器件测试标准；2 .用万用表测试LED数码管、LCD

10、数码管；3 .用万用表测试扬声器、传声器；4 .用万用表测试继电器、干簧管、晶闸管、光电耦合器。重点难点重点：显示器件、电声器件、开关控制器件测试。反复进行测试加深熟练程度以突出重点。难点：数码管测试。选用合适测试电路以解决难点。教学实施建议步骤内容方法、资源运用课时1介绍显示器件、电声器件、开关控制器件的基本知识讲述、投影0.52制订显示器件、电声器件、开关控制器件测试标准讲述、显示器件、电声器件、开关控制器件实物0.53用万用表测试显示器件实训教学法、显示器件实物、万用表14用万用表测试电声器件实训教学法、电声器件实物、万用表0.55用万用表测试开关控制器件实训教学法、开关1控制器件实物、

11、万用表6考核评价测试方案及效果0.5教学资源场地：电子测量实训室设备：数字万用表。资料：电子测量与产品检验教材、教学活页。考核评价1 .显示器件、电声器件、开关控制器件测试方案设计评价；2 .测试任务完成情况评价；3 .工作态度评价。表5课题/项目4教学设计表项目4单元电路制作与测试：示波器及直流稳压电源的测试学时H4教学目标1 .学会制订直流稳压电源测试标准；2 .能用万用表测试直流稳压电源电路参数；3 .能用示波器测试直流稳压电源电路波形。教学内容1 .制订直流稳压电源测试标准；2 .用万用表测试直流稳压电源电路参数；3 .用示波器测试直流稳压电源电路波形。重点难点重点：直流稳压电源参数测

12、试。反复进行测试加深熟练程度以突出重点。难点：数字示波器的使用。细致解析使用步骤以解决难点。教学实施建议步骤内容方法、资源运用课时1制订直流稳压电源测试标准讲述、投影0.52数字示波器的使用讲述、数字示波器实物1.53用万用表测试直流稳压电源电路参数实训教学法、直流稳压电源电路实物、万用表054用示波器测试直流稳压电源电路波形实训教学法、直流稳压电源电路实1物、数字示波器5考核评价测试方案及效果0.5教学资源场地：电子测量实训室设备：数字万用表、TDSlOOoB-SC系列数字示波器。资料：电子测量与产品检验教材、教学活页。考核评价1 .直流稳压电源电路测试方案设计评价；2 .测试任务完成情况评

13、价；3 .工作态度评价。表6课题/项目5教学设计表项目5单元电路制作与测试：功率放大器及函数信号发生器的测试学时H4教学目标1 .学会制订功率放大器及函数信号发生器测试2 .能用万用表测试功率放大器及函数信号发生3 .能用示波器测试功率放大器及函数信号发生:标准；.器电路参数；.器电路波形。教学内容1 .制订功率放大器及函数信号发生器测试标准；2 .用万用表测试功率放大器及函数信号发生器电路参数；3 .用示波器测试功率放大器及函数信号发生器电路波形。重点难点重点：函数信号发生器参数测试。反复进行测试加深熟练程度以突出重点。难点：信号波形上升沿测试。细致扑捉信号波形以解决难点。教学实施建议步骤内

14、容方法、资源运用课时1制订功率放大器及函数信号发生器测试标准讲述、投影0.52用万用表测试功率放大器电路参数讲述、功率放大器实物、万用表13用万用表测试函数信号发生器电路参数实训教学法、函数信号发生器、万用表0.54用示波器测试函数信号发生器电路波形实训教学法、函数信号发生器电路1.5实物、数字示波器5考核评价测试方案及效果0.5教学资源场地：电子测量实训室设备：数字万用表、TDSlOOoB-SC系列数字示波器。资料：电子测量与产品检验教材、教学活页。考核评价1 .功率放大器及函数信号发生器电路测试方案设计评价；2 .测试任务完成情况评价；3 .工作态度评价。表7课题/项目6教学设计表项目6整

15、机电路非在线测试学时H8教学目标1.会测试彩色电视机开关电源阻抗；2.会测试彩色电视机同步扫描电路阻抗；3.会测试彩色电视机PAL制解码器阻抗；4.会测试彩色电视机公共通道阻抗；5.会测试彩色电视机伴音通道阻抗。教学内容1.测试彩色电视机开关电源阻抗；2.测试彩色电视机同步扫描电路阻抗；3.测试彩色电视机PAL制解码器阻抗；4.测试彩色电视机公共通道阻抗；5.测试彩色电视机伴音通道阻抗。重点难点重点：在路阻抗的测试。反复进行测试加深熟练程度以突出重点。难点：密脚集成电路测试。采用连接焊点测试法以解决难点。教学实施建议步骤内容方法、资源运用课时1介绍在路阻抗的测试的基本知识讲述、投影0.52用万

16、用表测试电视机开关电源阻抗实训教学法、彩色电视机、万用表23用万用表测试同步扫描电路阻抗实训教学法、彩色电视机、万用表24用万用表测试PAL制解码器阻抗实训教学法、彩色电视机、万用表15用万用表测试公共通道阻抗实训教学法、彩色电视机、万用表16用万用表测试伴音通道阻抗实训教学法、彩色电视机、万用表17考核评价测试方案及效果0.5教学资源场地：电子测量实训室设备：数字万用表、彩色电视机电路板。资料：电子测量与产品检验教材、教学活页、彩色电视机电路图。考核评价1 .整机电路在路阻抗测试方案设计评价；2 .测试任务完成情况评价；3 .工作态度评价。表8课题/项目7教学设计表项目7单元电路的识读及整机

17、电路的识读学时H12教学目标1.能读懂电路的图纸；2能读懂电路的实物图。教学内容1 .学习单元电路及整机电路的识读方法；2 .学习整机电路的识图步骤；3 .识读整机电路原理图；4 .识读整机实物图。重点难点重点：读懂电路的实物图。反复读图加深熟练程度以突出重点。难点：实物图集成芯片内部功能。查阅手册以解决难点。教学实施建议步骤内容方法、资源运用课时1介绍识读的基本知识及步骤讲述、投影1.52识读整机电路原理图彩色电视机电路图、现场案例教学法43识读整机实物图彩色电视机实物、现场案例教学法64考核评价识读方案及效果0.5教学资源场地：电子测量实训室设备：数字万用表、彩色电视机电路板。资料：电子测

18、量与产品检验教材、教学活页、彩色电视机电路图。考核评价1 .整机电路的识图方案评价；2 .整机电路的识图任务完成情况评价；3 .工作态度评价。表9课题/项目8教学设计表项目8电视机原理图识读学时H12教学目标1 .掌握电视机的工作原理方法；2 .识读电视机的电路原理图教学内容1 .电视机各个功能模块介绍；2 .电视机电路原理图识读；重点难点重点：电路图的识读方法。结合电视机的工作原理对提高对电路图识读能力难点：采用重点讲解的办法解决难点。教学实施建议步骤内容方法、资源运用课时1介绍电视机电路图的识读方法讲述、投影42电视机工作原理介绍实训教学法、遥控器PCB图43电视机电路原理图识读讲授教学法

19、、电视机原理图3.54考核评价识读效果0.5教学资源场地：电子测量实训室设备：数字万用表、彩色电视机电路板、TDSlooOBSC系列数字示波器。资料：电子测量与产品检验教材、教学活页、彩色电视机电路图。考核评价1.电视机各个功能模块的理解;2.测评对重点单元模块的理解;3.工作态度评价。表10课题/项目9教学设计表项目9电视机机电路的在线测试学时H12教学目标1 .学会电视机在线测试方法；2 .能独立检测电视机电源电路。教学内容L学习电视机测试的基本知识；2.选用正确的仪表及方法对各单元电路检测重点难点重点：电视机电路测试。难点：集成电路的测试。采用在线测试法以解决难点。教学实施建议步骤内容方

20、法、资源运用课时1介绍电路测试的基本知识讲述、投影1.52测试电视机电源电路实训教学法、电视机、万用表43测试电视机公共通道电路实训教学法、电视机、万用表44测试电视机声道电路实训教学法、电视机、万用表25考核评价测试结果及效果0.5教学资源场地：电子测量实训室设备：数字万用表、彩色电视机电路板。资料：电子测量与产品检验教材、教学活页。考核评价1 .电视机电路板测试设计评价；2 .测试任务完成情况评价；3 .工作态度评价。表11课题/项目10教学设计表项目10计算机主板CPU供电电路检测学时H10教学目标1.掌握数字示波器的工作原理及使用;2.掌握对计算机主板CPU供电电路检测。教学内容1 .

21、数字示波器的性能指标和操作要点；2 .计算机主板CPU供电电路的检测方法。重点难点重点：计算机主板CPlJ供电电路的检测。难点：集成电路的测试。采用在线测试法以解决难点。教学实施建议步骤内容方法、资源运用课时1介绍数字示波器的性能及使用讲述、投影0.52计算机主板CPU供电电路认识实训教学法、计算机、万用表、数字示波器43测试计算机主板CPU供电电路实训教学法、计算机、万用表、数字示波器54考核评价测试结果及效果0.5教学资源场地：电子测量实训室设备：数字万用表、数字示波器、计算机主板。资料：电子测量与产品检验教材、教学活页。考核评价1 .计算机主板CPU供电电路测试设计评价；2 .测试任务完

22、成情况评价；3 .工作态度评价。四、考核评价1.考核方式本课程综合评定成绩由各项目单项考核成绩累计组成，突出项目过程考核。考核中理论与实践相结合，教师评价与学生自评、互评相结合。项目单项考核成绩按百分制计算均应多于60分，否则应分别补考至及格。具体见下表12所示。表12课程考核评价成绩分值表顼目名称得分占总成绩实得分项目1：数字电桥及R、L、C元件的测试1010项目2：晶体管图示仪及半导体器件的测试（二极1010管及三极管测试）项目3：特殊器件测试（显示器件、电声器件、开关控制器件的测试）1010项目4：单元电路制作与测试：示波器及直流稳压电源的测试1010项目5：单元电路制作与测试：功率放大

23、器及函数信号发生器的测试1010项目6：整机电路非在线测试1010项目7：单元电路的识读及整机电路的识读1010项目8：电视机原理图的识读1010项目9：电视机电路的在线测试1010项目10：计算机主板CPU供电电路检测1010最终得分：2.项目单项考核评价项目单项考核成绩根据电子电路测试与测绘的教学目标要求考核，考核评分表如表13所示。表13项目考核评分表考核项目考核内容及要求分值学生自评小组评分教师评分资讯准备基础知识掌握扎实5元件基本测试能力掌握扎实、能够灵活运用5设备选择测试工具选择正确5测试载体选择正确5实施操作测试方法、步骤正确规范5仪器使用安全规范5测试过程谨慎小心5参数测试能够

24、测试元件的性能，阻值等参数5测试参数全面、能够反映器件特点5数据全面记录教学载体上各元件的类别、材料5记录全面记录教学载体上各元件的量值5书写情境任务报告书5结果分析能够进行识差分析5电子元器件性能分析5电子元器件使用情况分析5项目报告能够完成项目报告书所有测试内容5项目报告书书写规范5是否有拓展知识5安全操作仪器、设备能够安全操作5无重大人身安全事故5总分100五、教学实施条件1 .教师基本要求承担本课程教学任务的教师要有一定的工程实践经验，对常用电子元器件，典型单元电路、常见整机电路等电力电子专业知识熟练掌握，对各种电子元器件的测试方法，性能分析熟练掌握；对典型单元电路的功能，结构及工作原

25、理熟练掌握；对常见整机电路组成结构、工作原理、测试内容熟练掌握；并具有电路的测绘能力。在教学中注重培养学生的学习能力和社会能力；应注意培养学生独立分析问题、解决问题的能力，以及在团队中与人沟通、交流和相互协作的能力；能够工作积极，具有教师的职业道德。2 .实践教学条件需要具备下列条件的实训室一间(电子测试实训室)。(1)具有可供60人实验台位。(2)主要设备配置：泰克数字存储示波器、LG-811数字电桥、TH2776型电感测试仪、集成电路测试仪、晶体管图示仪、彩色电视机整机电路实验板、卡拉OK功放电路、液晶控制面板电路、数字万用表、计算机各30台套。(3)常用电子元器件及项目载体各30套。3

26、.教学资源条件为配合学生对课程的自主学习方式，增加学习渠道，根据电子电路测试与测绘课程教与学的要求，为本课程设置了如下表现形式：教材、项目任务书报告样例、实训报告书样例、电子课件、电子讲义、习题库、试卷库、元器件库、单元电路库、常用电子仪器使用说明、教材教参、教学录像、测试方法教学动画库等。这些资源将基本知识、基本技能、基本能力训练用具体的形象表达出来。目的是使学生积极主动、有的放矢地进行学习。六、其它建议和说明本课程参考书目有：常用电子元器件识别/检测/选用一读通赵广林主编，电子工业出版社电子测量技术韦琳主编，科学出版社电子测量仪器魏岫昆主编，天津科学技术出版社液晶显示器与液晶电视机原理及维修张振文主编，国防工业出版社彩色电视机原理与维修刘南平主编，电子工业出版社电视机原理与电路分析莫绍强主编，重庆大学出版怎样用万用电表检测电子元器件郑浩主编，人民邮电出版社示波器的使用与检测技巧李玮主编，化学工业出版社电子测量仪器原理与使用林占江主编，电子工业出版社电子仪器手册（美）库姆斯主编，科学出版社测量电子电路设计（日）远坂俊昭主编，科学出版社万用表使用维修入门吴桂秀主编，浙江科技出版社