义务教育均衡发展能力提升培训学习心得体会.docx
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1、义务教育均衡发展能力提升培训学习心得体会第一篇、义务教育均衡发展体会义务教育均衡发展能力提升培训学习心得体会学习义务教育均衡发展心得体会桂林市华侨小学雷小东最近学校组织我们老师深入学习了国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见,是我们大家了解了党中央在新形势下对教育的新举措,这是深入贯彻落实科学发展观,坚定不移地实施科教兴国和人才强国战略的需要,也是和谐社会推动持续发展的需要,人民享有接受良好教育的机会,并将其确定为全面建设小康社会的教育目标之-O这是社会文明进步的历史趋势,也是社会主义教育事业改革发展的必然要求。基础教育面向广大国民,惠及千家万户,是实施科教兴国战略、提高中华民族素质的奠基工
2、程,也是保障公民享有平等的受教育权利、体现教育公平的重要阶段。推进基础教育的均衡发展,是基础教育的本质要求,也是社会主义制度的本质要求。大力推进义务教育均衡发展,要注重改革创新,推动教育事业和科技事业又好又快发展。需要政府教育体制的监制,也需要政策的支撑,更需要广大教育工作者的百倍努力。推进义务教育均衡发展是落实义务教育法、促进教育公平落实好国家资助贫困家庭学生的各项政策,保障进城务工农民子女平等接受义务教育,着力解决留守儿童在学习生活上的困难,提高残疾儿童少年义务教育普及程度,全面免除城市义务教育阶段学生学杂费,都是新形势下推进义务教育均衡发展的一项重要政策,也是构建和谐社会的必然要求。我认
3、为现在大家所要求的不仅是受教育的公平,而是受高水平教育的公平,所以,均衡发展追求的是优质教育,而不是低水平的均衡。低水平的均衡是很容易的,我们现在所追求的是高水平的均衡,不仅是中国如此,这在世界上也是发展趋势。作为教师在这样一派充满温馨,人性化强度极高,和谐温馨氛围极好的教育政策氛围中,要展开理想,树立目标,注重踏实,明确教育均衡的最终目的不是片面追求干校一面的单一规范,而是要塑造在基本规范基础上办学特色异彩纷呈、百花齐放。目前,地域条件、文化背景、生源基础、教师特长等方方面面的差异,势必造成学校办学理念、发展方向的差异。学习义务教育均衡发展,使我认识到我国是一个社会主义国家,作为有中国特色社
4、会主义事业组成部分的教育事业,要不断满足广大人民群众受教育的需要,使每个地区的孩子,特别是贫困地区的孩子,使每个社会群体的孩子,特别是弱势群体的孩子都能受到好的教育,必须在积极发展的同时,努力促进均衡发展。只有这样,才能实现为最广大人民群众谋利益的宗旨,才能展示制度的优越性。教育的均衡发展意味着教育公平。当公平教育的阳光照到每一个孩子时,义务教育才能成为一种绿色的教育,一种可持续发展的教育,一种科学发展的教育。所以,不断提升自己的素质也是很重要的。学生作为主体,只有在优秀的教师和良好的教育下,才能更好地全面可持续发展。在基础教育中,教师要将科学和人文精神融入教学中,使之适应时代的召唤,完成历史
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