人教版（2019）必修 第二册Unit 1 Cultural Heritage Listening and Talking课堂提高练（含解析）.docx

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1、人教版2019必修二Unit1ListeningandTalking（课堂提高练）学校:姓名：班级：考号：一、单词拼写1. Theboybeggedhismomtofhimforhavingtoldalie.（根据首字母单词拼写）2. Naturally,zongziisthetraditionalfoodfortheDBoatFeStiVa1.（根据首字母单词拼写）3. Thedsystemreceivesandsendsinformationasaseriesofnumbers.（根据首字母单词拼写）4. Withthedevelopmentof（数字的）technology,sounds

2、andvideoscannowbestoredonaPCorontheIntenIet.（根据汉语提示单词拼写）5. Withthedevelopmentoftechnology,Wehaveenteredaage.（数码的）（根据汉语提示单词拼写）6. Heapologizedtoherandhopedshecould（原谅）himforbeingrude.（根据汉语提示单词拼写）7. Ihavealreadyf,givherforlyingtomethoughIwasreallyangryatfirst.8. Wecantakephotosusingad（数码的）cameraandinpu

3、tthemintoacomputer.据中英文提示单词拼写）9. I（图像）ofdeerandhuntersdecoratethecaveWallS.（根据中英文提示填空）10. 1.ookingatthecrowdsoutshopping,youcouldbef（原谅）forthinkingthateveryonehasplentyOfmoney.（根据中英文提示填空）二、完成句子11. 请原谅我打岔，不过我确实不同意那一点。（forgive）,butIreallydon,tagreewiththat.12. 据说她活了100多岁。shelivedtobeover100.13. Theold

4、womanlivesinasmallhouse,.老太太住在一个小房子里，房顶破了。三、阅读理解TheblackcloudrisingeverydayatsunsetintheChihuahuanDesertwentlargelyignoredforthousandsofyears.NativeAmericansnoticedit,butdidnottrackitssource.Cowboysthoughtthecloudwassmokepouringfromtheearth,andavoidedit.InJuneof1901,however,ateenagecowboynamedJimWhi

5、tehappenedtoseethelarge,blackcloud.Hewascuriousandwenttoinvestigate.Insteadoffindingavolcano,ashehadimagined,hediscoveredsomethingequallyamazing.Itwasabigmassofbats.Twodayslater,hereturnedwithalanterntoexplorefurther.Ittookhimsolongthathislanternwentout.Hemanagedtorefillitwithjustenoughoiltofindhisw

6、aybacktotheentrance.ThenexttimeJimWhitewenttothecave,hebroughtafriendandsupplies.Theyexploredforthreedaysandrelumedwithdescriptionsthatweresofantasticthatfewpeoplebelievedthem.ThecowboysonnearbyfarmsandthepeopleinthetinytownofCarlsbadtreatedJim,sstoriesastalltalesandnothingmore.Afteryearsofexploring

7、thecavesandfindingnoonetobelievehisstories,JimWhitedecidedtocreatehisowntouristattraction.Heestablishedtrails（路线）alongthepathshehadfound.Onedayin1915,twomenaskedJimforatour.Afterseeingthecaves,themenreturnedwithaprofessionalphotographernamedRayV.Davis.Localdoubtswerefinallyputtorestbythephotographso

8、fthehiddenbeautythatJimhaddiscovered.All13localsofCarIsbadfinallytookatourofthecaves,whichcametobeknownasCarlsbadCaverns.In1923,thegovernmentsentanofficialnamedRobertHollytotourthecaves.Laterthatyear,thecaveswerestatedanationalmonument（古迹），andin1930theybecameanationalpark.JimWhitelivedtoseetheCarlsb

9、adCavemsbecomeworld-famous.Today,touristscanhiketoandtoursomeofthe100knowncavesinthishugenaturalwonder,thankstothecowboyfromNewMexico.14. Whatdoweknowabouttheblackcloud?B. It was noticed by accident.D. It was smoke from the earth.B. A photographer.D. 13 locals of Carlsbad.A.Itwasdiscoveredin1901.C.I

10、twasactuallyamassofbats.15. WhojoinedJim,sthirdexploration?A.Jim,sfriend.C.RobertHolly.16. Whatcanweconcludeaboutthepublic,srecognitionofCarlsbadCaverns?A. It made Jim White rich.C. It happened before 1915.17. What is the best title for the text?A. A Brave CowboyC. A Worthwhile InventionB. It was an

11、 easy process.D. It came true thanks to the photos.B. A Hidden WonderD. A Nationwide Contribution四、短文填空汉译英Thebeautifullady18（名叫埃米）taughtusEnglishlastyear.Sheistheonlyoneofthethreeteachers19（获得）theTeacheroftheYearAward.Theboybesideherisourmonitor2（）（他的父亲）designedtheteachingbuilding21（我们现在正在学习的）.Amyon

12、cetoldmethereason22（为什么我们要学好英语）.I11neverforget23（她教我们的那些日子），thoughshedidn,tteachusforsomereasonlater.Intwoyears,ourdearteacherAmy,thebeautifulschool24（我将从这里毕业）andalltheotherbeautifulthingswillforeverstayinmymemory!五、选词填空选用适当的单词或短语补全短文。personalityselectioncreativitysourcepagehairstylefancyimageschara

13、ctersIreadanarticleaboutavatarsonaweb25yesterday.Itwasveryinformativeandinteresting.Iagreewithitsayingthatyourchoiceofavatarssaysalotaboutyour26Ichosemyavatarfroma27ofreadv-made28Sheisoneofmyfavouritecartoon29Ilikeherbecausesheiskindandhelpful.MycousinWangMingisverycreative.Hefindsthatavatarsgivehim

14、lotsofroomfor30Hehascreatedseveralavatarsfordifferentoccasions.Hedressedthemin31clotheswithbeautiful32andtheyallactmoreorlesslikehim.Butthearticlewarnsthattheuseofseveralavatarscanbea33ofrisk.参考答案:1. fbrgive/orgive【详解】考查动词原形。句意：男孩恳求妈妈原谅他撒谎。句子使用短语begsb.todosth.,意为“乞求/恳求某人做某事“，结合句意和首字母提示可知在动词不定式符号to后用

15、动词原形forgive即可。故填forgiveo2. Dragon/ragon【详解】考查名词。句意：粽子自然是龙舟节的传统食物。根据单词首字母及句意龙可知应填名词dragon,DragonBoatFestival为专有名词，意为“龙舟节故填Dragono3. digital/igital【详解】考查形容词。句意：数字系统以一系列数字的形式接收和发送信息。根据句意和所给首字母d以及空格后的名词SyStem分析句子可知，空格处应该填入一个以字母d开头的形容词作定语，修饰后面的SySIem,且意义为“数字的，数码的“，所以应该用形容词digilal。故填digitalo4. digital【详解】

16、考查形容词。句意：随着数字技术的发展，声音和视频现在可以存储在个人电脑或互联网上。根据汉语提示“数字的及空后的名词IeChnolOgy可知空处应填形容词digital,在句中作定语修饰Iechnologyo故填digital05. digital【详解】考查形容词。句意：随着科技的发展，我们已经进入了数字时代。根据汉语意思提示可知，此处为形容词digital”数字的，数码的“，满足句意要求。故填digital。6. forgive【详解】考查动词。句意：他向她道歉，希望她能原谅他的粗鲁的行为。COUld为情态动词，其后跟动词原形。根据汉语提示,forgive原谅”为及物动词，所以此处填forg

17、ive。故填forgiveo7.forgiven【详解】考查动词。句意：虽然我一开始很生气，但我已经原谅她对我撒谎了。根据音标提示及句意可知，此处使用动词forgive。have后接动词的过去分词形式。故填forgiven。8. digital/igital【详解】考查形容词。句意：我们可以用数码相机拍照，然后输入电脑。根据汉语提示和首字母可知，digital数码的，形容词作定语修饰名词Camera,符合题意。故填digiial。9. ImagesZmages【详解】考查名词。句意：鹿和猎人的图像装饰着洞穴的墙壁。空处应填名词复数形式作主语，空处位于句首，首字母需大写，根据汉语提示及句意，故填

18、Images。10. IbrgivenZorgiven【详解】考查动词。句意：看着外面购物的人群，你认为每个人都有钱是情有可原的。根据中英文提示和句子结构，这里应用动词forgive“原谅”。根据句意和空前的COUklbe可知，这里表示被原谅，应用被动语态，所以空处应填动词的过去分词形式。故填forgiven。11. Forgivemeforinterrupting【详解】考查祈使句和固定用法。这里表示请求,用forgive动词原形开头。ForgiVesbfordoingsth表示“原谅某人做某事，打扰是interrupto故填Forgivemeforinterruptingo12. Itis

19、saidthat【详解】考查固定句型。结合句意“据说”可知句型为ItiSSaidthat,故填ItiSSaidthat。13.theroofofwhichisbroken【详解】考查定语从句。句意：老妇人住在一间破屋顶的小房子里。根据IiVeS可知，本句的时态可用一般现在时；再分析句式结构可知，空格处可用非限制性定语从句来修饰名词house,表示“房顶”可用theroofofwhich,其中WhiCh指代先行词house；表示“破了”可用短语bebroken,因为从句中主语为第三人称单数，所以be动词用is。故答案为theroofofwhichisbroken。14 .C15.A16.D17.

20、B【导语】这是一篇记叙文。本文主要讲述了卡尔斯巴德洞穴存在了几千年,一直被人们忽视，后来一个名叫吉姆怀特的牛仔发现了它，使它闻名于世。15 .细节理解题。根据第二段的“InJuneof1901,however,ateenagecowboynamedJimWhitehappenedtoseethelarge,blackcloud.Hewascuriousandwenttoinvestigate.Insteadoffindingavolcano,ashehadimagined,hediscoveredsomethingequallyamazing.Itwasabigmassofbats.（然而，1

21、901年6月，一个名叫吉姆怀特的十几岁的牛仔碰巧看到了大片的乌云。他很好奇，于是去调查。他没有像他想象的那样发现火山，而是发现了同样惊人的东西。那是一大群蝙蝠）“可知，那一大片乌云是一群蝙蝠。故选C。16 .细节理解题。据上题分析可知，那是吉姆的一次探索。根据第二段的“Twodayslater,hereturnedwithalanterntoexplorefurther.（两天后，他提着灯笼回来，继续探索）“可知，两天后是吉姆第二次探索；根据第三段的“ThenexttimeJimWhitewenttothecave,hebroughtafriendandsupplies.（下一次吉姆怀特去山洞

22、时，他带了一个朋友和补给）”可知，这次是吉姆第三次探索，这次他带了一个朋友，即一个朋友加入了吉姆的第三次探索。故选A。17 .细节理解题。根据倒数第二段的“ARerseeingthecaves,themenreturnedwithaprofessionalphotographernamedRayV.Davis.LocaldoubtswerefinallyputtorestbythephotographsofthehiddenbeautythatJimhaddiscovered.All13localsofCarlsbadfinallytookatourofthecaves,whichcameto

23、beknownasCarlsbadCaVemS.（看到洞穴后，这些人带着一位名叫雷V戴维斯的专业摄影师回来了。吉姆发现的隐藏的美丽的照片最终消除了当地的疑虑。卡尔斯巴德的所有13名当地人最终都参观了这些洞穴，后来被称为卡尔斯巴德洞穴）可知，由于这些照片公众才相信了CaIiSbadCaVemS的存在。故选D。18 .主旨大意题。根据第一段的“NativeAmericansnoticedit,butdidnottrackitssource.Cowboysthoughtthecloudwassmokepouringfromtheearth,andavoidedit.（美洲原住民注意到了它，但没有追踪

24、它的来源。牛仔们以为云是从地上冒出来的烟，于是避开了它）“，第三段的“TheyexploredforthreedaysandreturnedwithdescriptionsthatweresofantasticthatfewPeOPIebeIieVedthem.（他们探索了三天，回来时描述山洞太棒，但几乎没有人相信）“，倒数第二段的“Afteryearsofexploringthecavesandfindingnoonetobelievehisstories,JimWhitedecidedtocreatehisowntouristatlraction.（经过多年探索洞穴，发现没有人相信他的故事

25、，吉姆怀特决定创建自己的旅游景点）”以及最后一段的“Laterthatyear,thecaveswerestatedanationalmonument（古迹）,andin1930theybecameanationalPark.（那年晚些时候，这些洞穴被列为国家古迹，1930年，它们成为国家公园）”可知，本文主要讲述了卡尔斯巴德洞穴存在了几千年，一直被人们忽视，后来一个名叫吉姆怀特的牛仔发现了它，使它闻名于世，故B项“隐藏的奇观可以作为本文的最佳标题。故选B。19 .whosenameisAmy19.whowon20.whosefather21.wherewearestudyingnow22.w

26、hy/forwhichweshouldlearnEnglishwell23.thedayswhenshetaughtus24.fromwhichIwillgraduate【导语】这是一篇记叙文，文章主要介绍了自己的英语老师埃米。18 .考查定语从句。句意：那位名字叫埃米的美丽的女士去年教我们英语。名字使用名词name,分析句子可知，空处引导定语从句，先行词是Iady,关系词在从句中作定语，和name之间是所属关系，故用whose引导，此处是描述一般性事实，用一般现在时，故填whosenameisAmyo19 .考查定语从句。句意：她是三位教师中唯一一位获得年度教师奖的教师。“获得使用动词win

27、,分析句子可知，空处引导定语从句，先行词是one,指人，关系词在从句中作主语，应用Who引导，”获得年度教师奖”是过去发生的事情，应用一般过去时。故填WhoWon。20 .考查定语从句。句意：她旁边的那个男孩是我们的班长，他的父亲设计了我们现在学习的教学楼。父亲使用名词father,空处引导定语从句，先行词是monitor,关系词在从句中作定语，和father之间是所属关系，应用WhoSe引导。故填WhoSefather。21 .考查定语从句。句意同上。“现在”使用副词now,“学习”使用动词SIUdy,此处是定语从句，先行词是building,关系词在从句中作地点状语，应用关系副词Where

28、引导，此处是描述正在进行的动作，故用现在进行时，主语是We“我们”，be动词用areo故填WhereWearestudyingnow022 .考查定语从句。句意：埃米曾经告诉过我我们应该学好英语的理由。“要”使用情态动词ShoUId,“学好英语译为IearnEngliShWelL副词WeH修饰动词Iearn,此处是定语从句，先行词是reason,关系词在从句中作原因状语，应用关系副词Why,也可用forwhich引导，故填why/forwhichweshouldIeamEnglishwello23 .考查定语从句。句意：我永远不会忘记她教我们的日子，虽然后来由于某种原因她没有教我们。日子使用可

29、数名词复数days,此处表示特指，其前加定冠词，“教”使用动词teach,“她教我们”译为一个定语从句，修饰先行词days,关系词在从句中作时间状语，故用关系副词When引导，“教”表示的动作发生在过去，故从句用一般过去时。故填thedayswhenshetaughtUSo24 .考查定语从句。句意：我们亲爱的埃米老师，两年后我即将从这里毕业的美丽学校和所有其他美丽的事情将永远留在我的记忆中！“毕业”使用动词gradual此处是定语从句，先行词是SChOOL此处表示从这所学校毕业，故关系词前用介词from,关系词在从句中作介词宾语，故用关系代词WhiCh,根据“Intwoyears”可知，“毕

30、业”表示的动作是将来要发生的事情，故用一般将来时。故填fromwhichIwillgraduateo25 .page26 .personality27.selection28.images29.characters30.creativity31.fancy32.hairstyles33.source【导语】本文是一篇记叙文。文章主要讲的是作者在网上文章中读到你对虚拟形象的选择说明了你的个性，很可能是风险的来源。25 .考查名词。句意：我昨天在一个网上页上读了一篇关于虚拟形象的文章。空处应填名词作宾语，结合句意表达“页面用page,冠词a提示名词为单数。故填page。26 .考查名词。句意：我同

31、意上面所说的你对虚拟形象的选择很大程度上反映了你的性格。由常识可知，对虚拟形象的选择能反映人们的性格，空格处意为“性格”，是PerSonaIity,作宾语，此处指你的个性，用单数。故填personalityo27 .考查名词。句意：我从一堆精选的现成图像中挑选了我的虚拟形象。由上文“chosemyavalarfrom”可知，句子表示“我从一堆精选的现成图像中挑选了我的虚拟形象，aselectionof意为“精选的”，因此空格处是Seleetion。故填SeleCtion。28 .考查名词。句意同上。空处应填名词作宾语，结合句意表示“图像”用image,被aselectionOf修饰，应用其复数

32、形式。故填images。29 .考查名词。句意：她是我最喜欢的卡通人物之一。由上文“Sheisoneofmyfavouritecartoon”可知，句子表示“她是我最喜欢的卡通人物之一，空格处意为“人物”，是CharaCter,空前有oneof,空格处用复数。故填CharaClers。30 .考查名词。句意：他发现虚拟形象给了他很大的创作空间。由下文“Hehascreatedseveralavatarsfordifferentoccasions”可知，句子表示“他发现虚拟形象给了他很大的创作空间”，名词CreatiVity“创造力”符合题意，作宾语，是不可数名词。故填CreaIiViIy。31

33、 .考查形容词。句意：他给它们穿上华丽的衣服，梳着漂亮的发型，它们都或多或少地像他。空处应填形容词修饰名词CIOlhes,fancy“华丽的”符合题意。故填fancy。32 .考查名词。句意：他给它们穿上华丽的衣服，梳着漂亮的发型，它们都或多或少地像他。由，VithbeaUlifU1”及语境可知，他给它们穿上华丽的衣服，梳着漂亮的发型，空格处意为“发型“，是hairstyle,根据Ihem可知，此处指不止一个发型，因此空格处用复数。故填hairstyles033.考查名词。句意：但这篇文章警告说，使用多个虚拟形象可能是风险的来源。根据a和下文OfriSk可知，空处应填可数名词的单数形式，结合句意表示“来源”用SoUrCe。故填sourceo