勤俭节约主题班会（15篇）.docx

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1、勤俭节约主题班会（15篇）勤俭节约主题班会1教学目标认知：1、知道有关节俭的格言、故事。2、能辨析节俭和浪费的现象。情感以节俭为荣，以浪费为耻。行为：1、自觉爱惜劳动成果。2、生活节俭，不浪费钱物。教学过程一、启发谈话，导入新课师：同学们，老师对前段时间看到的一则消息感触非常深，我想让同学们看看这则消息，听听同学们的意见。消息：6月23日星期六某晚报崭新毛巾当作“一次性”抹桌布小学生“潇洒”为哪般？本报讯几块钱一张的新毛巾，却被一些小学生当作了一次性抹桌布，在擦完了自己的课桌后当作垃圾扔掉了如此情景，让本想锻炼其生活自理能力的班主任大跌眼镜。据某小学四(3)班班主任介绍，为了锻炼学生的生活自理

2、能力,他要求每个学生从家里自带一块抹桌布，在6月20日大扫除时，将各自的课桌彻底擦洗干净，而后分别打分评比。不想，有5名学生带来的竟是崭新的长方毛巾，每块价值几元钱，在劳动结束后，它们都被扔进了教室一角的纸篓中。对自己此种浪费行为，5个孩子觉得“没什么大不了的”。生：我认为用新毛巾当作一次性抹桌布的行为是不对的。这样做太浪费了。师：可我们身边的许多人和这5位小学生一样，有着同样的想法，他们认为花钱大手大脚，就是阔气、大方。你对这个问题怎么看？生：一块毛巾也需要许多的制作工序，随意浪费掉的行为是不对的。师：归纳学生的看法，揭示课题，板书：节俭光荣浪费可耻二、合作学习，明白道理师：先听课文录音，然

3、后，我们采用小组合作学习网的方式深入学习课文，讨论交流学习情况，解决以下问题：1、课文向我们介绍了焦裕禄的哪些事？2、焦裕禄为什么要这么节俭？从中你懂得了什么？师：口述合作学习的步骤：(1)小组合作学习课文。(2)组内发表意见。（3）小组代表汇报学习情况。（4）组员补充说明。师：同学们都谈得很好。党的好干部，人民的好儿子一焦裕禄，生活上严以律己，勤俭节约，为我们作出了表率。让我们再听听他是怎样看待节俭与浪费的吧。（课件播放：”在焦裕禄看来，生活节俭并不丢人，是珍惜劳动成果的表现，是光荣的；而浪费财物，不该花的钱花了，不该扔的东西扔了，则是败家子的行为，是可耻的。”）师：我曾记得毛主席说过一句话

4、：“没条件讲究的时候不讲究，这一条好做到，有条件讲究的时候不讲究，这一条难做到。”爱国华侨陈嘉庚先生拥有巨额资产，在我们看来，他的生活一定很奢华，但事实并非如此。请结合陈嘉庚的事迹，谈谈你对他说的“应该用的钱，千万百万也不能吝惜，不应该用的钱，一分一厘也不要浪费”这句话的理解。3、课件出示：陈嘉庚的相片及他说的话。师（学生回答后）：无论是焦裕禄还是陈嘉庚，在他们身上都具有了节俭的美德；无论在生活困难时期，还是在经济富裕的今天，我们都要养成节俭的习惯。让我们记住这句话吧。课件出示：课文第八自然段的部分内容。板书：珍惜劳动成果培养节俭习惯三、联系实际，自我教育1、师：请谈一谈你对下面三件事的看法。

5、课件播放：根据课后的“议一议”“评一评”拍摄的小品。小品1：小丽常常浪费纸，一张纸才写几个字就扔掉了。小英批评她，她说：“一张纸才几分钱，用完了再买。”小品2：小全与妈妈到饭店吃饭。饭后，妈妈要把剩菜带回家。小全说：“别这样！让同学知道了，会笑话我们的。”小品3：小明与小刚给同学过生日，小明送的是自己做的小礼品，小刚却叫爸爸花钱买贵重的礼品。学生充分发表自己的看法。师：同学们都谈得非常好，小丽、小全、小刚他们的做法都是错的。在日常生活中，我们应该向焦裕禄、陈嘉庚学习，生活节俭，不浪费财物，把钱用在应该用的地方。2、师：学习完课文，让我们静下来，回顾一下过去，以前，我在勤俭节约方面做的怎么样？再

6、展望一下未来，今后，我该怎样做？(每组的小记者抽取一道题，现场采访同学。)师口述采访步骤：(1)每组的小记者根据老师提供的题目采访本组的同学。(2)小记者收集采访意见。(3)小记者汇报采访情况。采访题目如下：你有没有浪费过电或看见过浪费电的现象？如果有以上情况，你觉得今后该怎样做？你有没有浪费学习用品或看到浪费学习用品的现象。如果有以上情况，你觉得今后该怎样做？你有没有浪费水的做法或看到浪费水的现象。如果有以上情况，你觉得今后该怎样做？你有没有浪费粮食的做法或看见过浪费粮食的现象，结合今天所学谈谈今后应该怎么做？过去你是怎样花自己的零用钱的？今后你怎样使用自己的零用钱？师：同学们从节约水、电、

7、粮食、学习用品、零用钱等方面都谈了自己今后的打算，我相信同学言出必行。为鼓励大家，老师赠送几条节俭的格言给同学们，让我们师生共勉。3、课件出示节俭格言：(1)对于浪费的人，金钱是圆的，可是，对于节俭的人，金钱是扁平的，是可以一块块堆积起来的。(2)为人不知储蓄，则一生困苦，致死贫乏。(3)节俭是一大收入。(4)以有余，补不足。四、总结深化，课外延伸师：同学们，我们今天学习了第九课“节俭光荣浪费可耻”这一课，你有什么收获？答案要点：自古以来，人们就把节俭当作美德，我们应以节俭为荣，浪费为耻。师：那就让我们记住“节俭光荣，浪费为耻”这句话，把这句话作为我们今后行动的指南。课后，让我们利用班会的时间

8、制定班级公约，时刻约束自己的行为，养成勤俭节约的好习惯。勤俭节约主题班会2【活动目标】1、通过活动使学生认识到身边有不少的浪费现象，懂得勤俭节约的重要性；2、引导学生从生活实际出发，从身边的小事入手，从一点一滴做起，做勤俭节约的好学生；3、培养学生勤俭节约的意识，养成节约的好习惯。【活动理念】勤俭节约是中华民族优良传统美德，针对行为习惯正在养成阶段的小学五年级学生，节约的意识更是十分重要。为了使学生认识到勤俭节约的重要性，引导学生从生活实际出发，培养勤俭节约的意识，继承中华民族的传统美德。在党中央倡导建设节约型社会的大背景下，在学校提倡创建节约型校园以及学生节约意识淡薄现状的促使下，我决定在班

9、上组织开展“勤俭节约，从我做起”的主题班会，教育引导学生从小形成勤俭节约的好习惯。【活动准备】1、选择男女两位主持人，全程参与本次班会的所有工作；2、要求学生收集名人勤俭节约的故事；3、每位同学自主开展调查，并做好调查记录；4、布置学生准备废物利用小制作；【活动形式】个别活动：讲故事；集体活动：欣赏图片、音乐；小组活动：分组交流讨论；【活动过程】一、创设情境，导入主题主持人：老师们、同学们，大家下午好！欢迎参加“我为节约型校园创建做贡献”主题班会活动。下面，就让我们一同来欣赏一组图片。幻灯片出示发生在身边的浪费现象。展示学生统计的一份数据，大家一起来看一看吧。（校园信息、资源信息）据统计学校每

10、天耗电约1500度，每度6角，共计约900元；大约每天用水40吨，每吨1元7角，共计约68元，一天下来水费和电费就需要近100O元，一个月大约需要30000多元。我国各种饭店每年消费约450亿双一次性筷子，需耗费木材约2500万立方米，需要砍伐大树约3000万棵。全国每年生产60亿支铅笔需要耗费20多万立方米优质搬木，以每立方米1600元计算，每年要消耗3亿多元人民币的木材。主持人：看完图片和数据，你有什么感受？学生谈感受。（各种各样的浪费，十分严重）二、讲演故事，理解节约主持人：同学们，在我们刚刚列举的这些信息中，你是否也是这其中的主角呢？你是否在有意无意中也参与了浪费？希望这些信息能给大家

11、一个启示，浪费不是我们的朋友，杜绝浪费，提倡节约才是我们的内心的呼唤。请同学介绍名人勤俭节约的故事，再选一个身边的榜样。三、小组交流，促进节约主持人：虽然身为名人，但是依旧非常的节俭，这些朴素的故事让我们感动，特别是我们身边的雷航同学，我们应该向他们学习。可是就在我们的校园中，就存在很严重的浪费问题，下面针对我们身边存在的这些浪费的问题，我们可以从哪些方面做好节约？分组讨论后，小组汇报交流，总结归纳：1、开展节电行动。养成随手关灯的习惯，做到人走灯熄。2、开展节水行动。随时关闭水笼头，做到人离水断严防跑、冒、滴、漏，杜绝长流水，发现漏水问题，应及时通知相关部门维修。3、开展节约用纸行动。提倡作

12、业用纸和各种资料用纸的正反面使用，从节约一张纸、一支笔开始。减少一次性用品的使用，如纸巾、纸杯、筷子、方便碗、方便袋等。4、树立爱护公物，珍惜公共财产的道德意识，爱护桌椅、门窗、玻璃，不损坏公物，爱护校园设施和花草树木，不乱扔垃圾。5、节约粮食，合理饮食。合理消费，不乱花钱，不盲目攀比吃穿，坚持以够用为原则，提倡适度消费，不超前消费。（注意形成竞赛的氛围）四、变废为宝，倡议节约让学生把自己小组课前准备的废物利用小制作放在班级布置的展台。小组长对本组的设计进行简单的陈述。主持人：刚才大家都积极的参与了讨论，很多同学也对变废为宝很有心得体会。看来同学们已经有了很好的节俭意识以及做法，我们不仅要身体

13、力行，而且要让更多的同学一起参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议：校园勤俭节约，你我共同行动，请班长宣读倡议书。五、教师小结，传扬节约“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。同学们，节约是美德，节约是品质，节约是责任，我们都是学校的主人，我们生活在这个大家庭中，我们要用心去爱护它，关心它，让我们同心协力，做勤俭节约风尚的传播者，实践者和示范者，让“节约光荣、浪费可耻”的观念在校园蔚然成风，用实际行动参与到节约行动中来，让节约引领风尚，美德再吐芳华！活动延伸：1、张贴倡议书号召全校师生加入到创建节约型校园活动中。2、开展以小组为单位开展“校园勤俭节约，你我共同行动”手抄报设计活动。【活动反思

14、】我主持开展了“校园勤俭节约，你我共同行动”主题班会活动，我设计此主题班会的目的，是想通过活动，让学生了解校园中的浪费情况，培养学生良好的节约习惯。“为了每一个孩子的发展”是课程的核心理念，作为一名班主任更要时时处处为每一个学生着想，把课堂学习的权利真正还给每一个孩子，在日后教学中，我将继续学习，继续增强自己作为一个班主任的专业素养以及自己处理班级事务的艺术。勤俭节约主题班会3一、教育目标：1、通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，

15、树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。4、通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。二、教育重难点：重点：以真实故事感染教育学生学会勤俭节约，从我做起。难点：把勤俭节约落实到日常生活中的行动上。三、参与人员：五2班全体学生四、主持人：隋_王_五、活动准备：1.指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。2 .准备向全校师生发出的倡议书。3 .让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。4 .准备变废为宝的材料。六、活动过程：1、老师带领认识时代背景（光盘行动），引出班会主题。2、女：曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响；男：曾几何时，“一粥一饭，当

16、思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕；女：曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。男：勤俭节约，是一种美德；勤俭节约，是一种创造;勤俭节约是中华民族的优良传统。女：今天，我们的主题班会就来谈谈怎样做到勤俭节约男：下面请大家认真地听几个小故事，听完后谈谈你的感受。（毛主席周总理伊丽莎白女王丰田公司）女：哪位同学愿意来谈谈自己的感受（学生谈感受）是啊，这些伟人、名人、名企业勤俭节约的故事对我们每一个人都具有很强的现实教育意义。现在的生活条件，与毛主席、周总理生活的那个时代不可同日而语。但是生活条件再变，物质再丰富,也不能丢掉

17、艰苦奋斗、勤俭节约的本色。3、男：同学们，我们是最幸福的一代，我们不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑。但是在我们的身边有很多同学却不珍惜这样的幸福生活，肆意地浪费。现在，就请大家静静地想一想在我们的学习和生活中都有哪些浪费现象？（学生说后课件展示图片校园六大浪费行为）4、女：面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波？当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时，我们是否想到西部地区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课？当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危，面对日常生活的这些

18、浪费现象，作为现代的小学生我们应当怎么做呢?请大家再讨论针对以上浪费现象我们应该怎么做？5、男：看来同学们想的点子还真不少。我们一起再来回顾一下大家刚刚所说的解决措施吧！（大屏幕出示）同学们，作为当代小学生的我们更应该以身作则，厉行节约，坚持从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，树立节约资源的意识，现在我号召，遵守以下“节约公约”，请大家齐声朗读（幻灯片）一.节约用水，适量使用；二.节约用电，随手关灯；三.节约粮食，科学饮食；四.适度消费，精打细算；五.珍惜纸张，合理利用；六.爱惜图书，循环使用；七.资源再生，随手环保;八.减少垃圾，废物利用；九互相监督，形成风气.6、女：历史前贤国与家，成由

19、勤俭败由奢，只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚。下面就让我们跟随老师去做个变废为宝小达人吧！7、班主任小结8、谭主任讲话勤俭节约主题班会4尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！老师说我们要节约用水，不然世界有一天就没有水了，人们就会被渴死。妈妈说我们要少量使用一次性筷子，因为一颗大树才能做1500双筷子，爸爸说我们要多种一些植物保护环境。我们要勤俭节约不浪费。我在书上看到一句明言，是司马光写的叫：由俭入奢易，由奢入俭难。大家都说要节约我也一定要节约。我有一些好的方法，把洗完脸的水去浇花或者冲厕所，下雨天还可以拿盆子接雨水，用来涮拖把浇花。如果一个牛

20、奶盒没用了可以把上面剪一个口，把里面洗干净，可以装东西其实生活中有很多可以勤俭节约的地方。比如每天少看一会电视，少玩一会电脑，可以节约一些电，少一些辐射就少污染一点环境。节约用纸可以少砍一棵树，请大家一定要做一个勤俭节约不浪费，变废为宝的好公民。节约资源，还可以少花钱，因为钱是父母新新苦苦赚来的。我相信自己一定能做到，希望大家和我一样能做到。勤俭节约主题班会5时间：20_年4月11号地点：6号楼203应到人数：34实到人数：33会议目的：通过主题班会使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性。勤俭节约要从平时的一点一滴做起，反对食品浪费。会议内容：1、我们为什么要勤俭节约？勤

21、俭是什么？传统文化推崇它，那是一种行为，更是一种品德;哲人推崇它，那是一粥一饭，当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰；现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的钳制。有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要再那样的节俭，事实上，我们的.国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。一个没有勤俭节约精神的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有勤俭节约精神的社会是难以长治久安的；一个没有勤俭节约精神的民族是难以自立自强的。节俭，这一中华民族的传统美德，在今天的社会里，更显得意义深长。2、请同学们列举生活中的浪费现象，反思自己的行为。3、学习厉行节约反对食品浪费

22、的倡议书致全校青年学生：厉行节约反对食品浪费，既是保障国家粮食安全的迫切需要，也是弘扬中华民族勤俭节约传统美德、加快推进资源节约型环境友好型社会建设的重要举措。为响应党中央、国务院关于厉行节约反对食品浪费的号召，校团委、校学生会特向全校青年学生发出“厉行节约反对食品浪费”倡议书，具体倡议内容如下：一、以节俭为荣，以浪费为耻，积极宣传节约理念，在全校广泛形成“节约光荣，浪费可耻”的文明用餐氛围；二、倡导理性消费，膳食均衡，适量点餐，不求奢华，吃多少、点多少，避免浪费，提倡“光盘”行动；三、倡导文明用餐，积极参与“文明餐厅行动”，自觉做到购餐不插队、用餐不占座、餐后送碗筷等文明礼貌行为；四、生活节

23、俭，适度消费，不盲目攀比，不追求奢华，减少同学聚餐次数；拒绝购买过度包装的食品；不盲目追求高档次食品消费；五、倡导低碳环保，倡导绿色消费。拒绝使用一次性餐具，不吃受国家保护的野生动植物，保护环境整洁卫生，不随意污染用餐环境。“成由勤俭败由奢”，同学们，让我们一起宣传，一起行动，从自身做起，树立节约意识，践行节约理念，为创建节约型校园、建设节约型社会贡献我们的一份力量！节约，是对幸福的盘算，也是一份社会义务的担当。节约，是一种远见，是一种态度；节约是一种智慧，节约是一种时尚！活动照片：厉行勤俭节约反对视频浪费一一主题班会勤俭节约主题班会6活动目标：1、了解生活中节俭和浪费的现象，感悟日常生活中节

24、俭的重要性，以培养学生养成良好的节俭习惯，增强学生的节俭意识。2、帮助学生能够从日常的小事中厉行节约，懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从点滴做起。3、教育学生树立“以节俭为荣，以浪费为耻”的理念。活动准备：收集生活中节俭和浪费的行为。活动过程：活动一：节俭行为面面观1、观看图片：（四幅画面一一洗过菜的水用来淋花、拔掉电源、光盘行动、收集纸张）2、学生交流：（节约了用水、用电、粮食、纸张）3、师：节俭是美德！其实，在我们身边也有许多勤俭节约的人呢！他们又是如何做的呢？说说你知道的勤俭节约的故事或名言。4、小组交流，自由回答。过渡：这些勤俭节约的行为是一种方式，一个习惯，更是一份责任！然而，在

25、日常生活中，也存在着一些浪费的现象，请看活动二：小小节俭大用场1、小品表演如此浪费小品内容梗概：从一个学生在校期间洗手、拖地费水，吃饭浪费粮食，学习浪费电、纸张，讲究名牌四方面进行表演。感谢同学的精彩表演，我刚才看到同学们都开怀地大笑。其实,这个小品表现的又何尝不是我们的日常生活呢？只不过它是以一种夸张的艺术形式将我们生活中的浪费现象放大了而已。试问，在座的同学们，有谁敢说自己从没浪费过一滴水、一度电，抑或是一张纸、一粒米呢？下面请同学们来说说自己身边所见到的一些浪费现象。2、小组讨论，上台汇报。3、算一算，节约真重要！下面，请大家算一笔账：每人节约一张纸，全国13亿人节约多少？如果一本作业本

26、需要20张纸，节约的纸可做多少本？我们班的人数为多少？如果把做成的作业本，发给大家，每人多少本?如果每人节约一张纸，全国要少砍伐36万棵大树！师:此时,你想说什么？（要节约、不浪费、小节俭，大用场）4、师：每人节约一张纸，已让我们深深地感受到节俭是多么重要！真是“小节俭，大用场”！如果我们每人节约一滴水，一粒米,一度电，又会怎样？5、了解数字：每人一天节约一滴水，全国一年就节约2万吨水，可供一个家庭使用200年。每人一天节约一粒米，全国一年就节约2万多吨米，可供5口之家使用18年。每人一天节约一度电，全国一年就节约13亿度电，近7000万元。可以盖5所规模比较大的小学。6、师：看了这些惊人的数

27、据，你想说对那些浪费的人说些什么？过渡：数据是触目惊心的，它时刻提醒我们在生活中到处需要节俭，节俭能创造财富，能创造美好的生活！那我们怎样才能做到勤俭节约呢？活动三：我与节俭交朋友1、节约离我们到底有多远呢？其实节约就在我们身边。就在我们日常生活的一点一滴。你准备怎么做？你有哪些节约的好方法呢？小组四个人讨论，组长做记录。2、汇报交流。（铅笔用短了可以套一个纸筒继续使用；不撕纸屑；纸用完一页再用下一页；作业本用完了用背面当草稿纸；用废纸做各种手工;废旧物品利用；水也可以重复利用；洗碗的水浇花，洗衣服的水擦地板冲厕所；不用电灯电脑随手关掉）3、这些同学的.办法真好！还有一些心灵手巧的同学利用废旧

28、物品做了一些饰品，请他们上台展示。（三个小组废物利用展示）4、夸一夸班上勤劳节俭的人和事。（表扬做得好的同学，给同学树立学习的榜样。）请这些同学谈一谈自己的想法。小结：对个人来说，勤劳节俭也是非常重要的。它是做人的美德，是有理想、有志气的表现，也是一个人事业成功的重要条件。所以，我们要养成勤劳节俭的好习惯。5、请班长向全班同学读倡议书。小学生节约公约，请大家齐声朗读一、节约用水，适量使用；二、节约用电，随手关灯；三、节约粮食，科学饮食；四、适度消费，精打细算；五、杜绝占座，充分利用；六、珍惜纸张，合理利用；七、爱惜图书，循环使用；八、资源再生，随手环保；九、减少垃圾，分类存放；十、互相监督，形

29、成风气.活动总结：只要我们做到不浪费一张纸，节约一支笔、一滴水、一度电，利用一切可以利用的资源，就等于为国家创造许多财富了。通过这次班会活动，我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德。我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统，从小养成生活节俭的好习惯。只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚。教学反思：通过活动，学生从生活中节俭和浪费的现象中，感悟日常生活中节俭的重要性，增强了节俭的意识。并努力要求自己从现在做起,从点滴做起，厉行节约。教育的效果比较明显。勤俭节约主题班会7学习目标1 .通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。2 .教育学生懂得，勤

30、俭节约是中华民族的优良传统，也是一个中学生应具有的美德。3 .教育学生互相督促，把节俭落实到日常生活中，养成良好的节俭习惯。学习重点：让学生获得一种情感体验，真正体会到勤俭节约的重要意义，养成节俭习惯。活动准备：1 .图片“饥饿的非洲”、干旱的云南，视频中国式的剩宴，舌尖上的浪费。2 .取材于校园中浪费粮食、水、电的.照片。3 .结合自身及自家情况，分小组搜集关于节粮节水节电等的“金点子”。4.请同学们拟一份有关勤俭节约的宣传标语和倡议书。活动过程：一、图片视频震撼导入：课前播放音乐勤俭之歌（一）图片展示：1、“饥饿的非洲”2、干旱的云南（二）视频材料中国式的剩宴，舌尖上的浪费教师：欣赏完图片

31、与视频引导学生引出本堂班会课的主题勤俭节约，我的责任二、同学们谈谈我们身边还存在的浪费现象（学生讨论交流）先讨论后展示相关照片1、珍惜粮食2、珍惜用水3、节约用电4、其他教师小结：”历览前贤国与家成由勤俭败由奢。”节约无小事,责任大于天。三、经验介绍与拟宣传标语：（学生讨论交流）1、学生结合自身及自家情况，分小组分享几招有关节粮、节水、节电的小窍门？（学生讨论交流分享）2、请同学们拟一条宣传标语，呼吁身边更多的人行动起来吧!随手关灯一小步，节约能源一大步。节约能源做得好，省钱省能又环保。节约能源一起来，好山好水好将来。四、拓展延伸：学生讨论，图片展示：物质浪费是看得见的，那看不见的浪费呢？教师

32、举例：宝贵的时光、无价的青春，精神的漫游，灵魂的流浪引发思考：业精于勤，荒于嬉。节约时间，努力挖掘自身学习潜力，不负期望！五、拟一份关于“厉行节约，反对浪费，创建节约型校园”的倡议书敬爱的老师、亲爱的同学们：勤俭节约是中华民族的传统美德，我们应该增强自觉性、主动性，大力营造“节约光荣、浪费可耻”的校园风尚。在此，向全校师生发出倡议：一、节约用水。做到人走水停，杜绝长流水；合理使用自来水,实现水资源的二次利用；二、节约用电。做到随手关灯，人走灯灭，杜绝长明灯，不使用大功率电器;三、节约用餐。珍惜劳动果实，倡导餐桌文明，坚决反对和纠正各种形式的浪费现象。四、生活节俭。培养良好的生活习惯，提倡合理消

33、费，适度消费，文明理性消费。五、节约时间。抵制外界干扰，制定计划，提高效率，不拖延不浪费，珍惜校园美好时光。历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。勤俭节约是中华民族的传家宝。希望大家把厉行节约、反对浪费当成一种习惯，携起手来，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起。六、勤俭节约，我的誓言：节约资源，你我同行；珍惜青春，奋斗不止；勤俭节约，我的责任！七、总结词：节约是美德，节约是责任。这节班会课上同学们分享了许多有关节粮节水节电的“金点子”，我希望同学们以后能比以前多节约一粒米、一滴水、一度电，节约校园美好时光与无价青春，“让节约成为习惯”、“让节约成为生活方式”。勤俭节约，我的责任！勤俭节约主题班会

34、8活动主题：勤俭节约，从我做起。活动目的：1、通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。3、号召全体同学参与到建设“节约型校园”的活动中来。活动准备：1、教室、黑板布置。2、查找有关名人以及国外的节俭典型事例。3、邀请部分学生家长代表。4、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。5、情景剧小华后悔了6、诗歌朗诵进行过程：主持人（_）主持人（4人）：亲爱的同学们，尊敬的老师们，你们好！郑：公民道德规范要求我们做到“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”，我们从小就要养成勤俭节约的好习惯。刘：勤俭节约是我们中华民族的美德，是五千年文明古

35、国的优良传统。谢：今天，我们召开一次“勤俭节约。从我做起”主题班会，这次班会的目的是让同学们克服攀比浪费的坏习惯，学习从小养成勤俭节约的好习惯。徐：只有勤奋才能创造劳动成果，只有节约才能珍惜劳动成果,而两者的实现贵在行动。现在我们宣布主持人（4人）：勤俭节约，从我做起”主题班会现在开始。谢、徐退场刘：现在请全体起立，现在请齐读勤俭节约倡议书勤俭节约倡议书”起郑：“勤俭节约倡议书勤俭节约，从我做起节约一元钱，不需要的东西不要买；节约一张纸，作业纸用完一面可以反过来用背面；节约一滴水，洗完手，关紧水龙头；节约一度电，离开教室要关灯；节约一粒米，每顿饭后，碗里都不剩一粒米；节约一件衣，衣着整洁就是美

36、；节约一本书，可以同学互相借着看，不要每本书都去书店买；节约一小时，给自己做个时间表，有计划地学习生活。节约，是一种远见，是一种态度；节约是一种智慧，节约是一种时尚！曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力郑：全班同学请坐。维艰”的古训仍在心头萦绕刘：曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。现在请听李杰和吕萍萍给大家讲故事。郑、刘退场故事一（吕萍萍）：周总理是个生活勤俭节约的人。在重庆的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活却和大家一样，照例是三钱油，五钱盐。有些时间特别忙碌，每天只能睡二、三个小时,同志们担心他的健康，

37、吃饭时给他加了个炒榨菜，而周恩来同志却语重心长地说：“八路军在前线打敌人，吃的还是窝窝头，我们在后方，没有理由更多享受。”周恩来总理有一件补了又补的衬衣，别人叫他换新的，但他舍不得丢掉，每次破的时候都会叫邓奶奶戴着她的老花镜，一针一线仔仔细细地帮他缝补好。这件衬衣虽然有许多补丁，但他洗得干干净净，穿在身上他觉得很满意，依然显得精神抖擞。故事二（李杰）：雷锋始终保持劳动人民的本色，一向以艰苦为荣、奢侈为耻，克勤克俭，厉行节约，珍惜一针一线、一滴油、一粒米、一分钱、一度电，把一切能节省下来的都节省下来，克服暂时困难，支援国家建设。他要求自己：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐。在生活上，要向水平

38、最低的同志看齐“。部队求之不得每人发两套军装、两套衬衣、两双鞋，当司务长把这些东西发给雷锋时。他却说：“有一套就够穿了，我现在穿的这套带补丁的衣服，也比我小时候穿的不知要好多少倍呢！剩下一套给国家节约啦。”谢、徐入场谢：听完这两个故事，大家的是不是感触很多啊，有没有同学愿意来谈谈自己的感受呢?（如果没有可以说等一下的游戏可以优先哟）大家积极发言谈感受。生活贫困要勤俭节约，生活富裕也要勤俭节约。徐：大家都说的好好哦！那现在我们来玩一个游戏，游戏名字叫做“颠三倒四、七上八下，十五的月亮十六圆”，由吴老师来给大家说说游戏规则。游戏规则：按顺序说当1、2说完，该说3个时候不说三，而是说四。4的位置就说

39、3（这就是颠三倒四），然后5,6、到七的时候，七不说话，但是手指要往上指，八呢也不说话，手指往下指（这就是七上八下），然后依次11、12、13、14,15的时候不说15说月亮，16的不说16用手比划一个圆。第一轮开始，从1开始,但从第二轮，可以随便，可以从3开始说，第二人要注意了，你不是说4,而是说5.最后剩下的那个人获得奖励。（可以抽一个大组的同学来玩这个游戏，玩4轮，让每个人都玩到。）游戏二：游戏名叫“肢体传话”，每组56人左右，队首的人可看到真实答案，但只能以动作和表情（不可出声）提示下一个人,依此类推传到最后一人，由最后一人说出答案。错的那组受到惩罚（唱歌、跳舞、屁股写字等）游戏结束后

40、，谢、徐退场，郑、刘入场郑：游戏结束，请同学们安静下来。老一辈无产阶级革命家们靠艰苦奋斗、勤俭节约为我们开创了幸福的生活刘：，今天，我们可以穿上漂亮的服装；可以背起书包高高兴兴地回到学校里学习文化知识；可以去公园里欣赏奇花异草。我们不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑。郑：可是，我们也发现，有很多同学却不珍惜这样的幸福生活,肆意地浪费。请欣赏情景剧小诗后悔了。刘、郑退场旁白：现在是星期天早上九时半，小诗还在在床上伸伸懒腰李诗画：（在床上伸伸懒腰。）唉，真累，奶奶，几点钟了？白兴雨（奶奶）：（急急忙忙走过来）哎哟！我的小宝贝，快十点了，快起来。李诗画：（马上起床，看了看衣服）这衣服有些旧了，给我换件新的

41、吧。白兴雨：好，好，这就换，这就换。（马上递上新衣服）李诗画：（满意地）嗯，这还差不多。李海（爷爷）：（端来早餐）小诗，快趁热吃，这是爷爷亲手做的面条，还香喷喷的。李诗画：（瞪大眼睛，连连摆手，大叫）什么？又吃面条，我不吃，我要去广州宾馆买意大利面吃。李海：（陪笑着说）好好，我的乖孙女，这面条留给我和奶奶吃，你吃意大利面。李诗画：（满意地点点头）这还差不多！旁白：现在是晚上一家人正在吃饭，小诗板掉了满桌子胡贵鑫（妈妈）：小诗，你看，满桌子都是饭，要注意点。李诗画：（无所谓地）才那么几粒饭，算什么？米缸里有的是大米，要做多少假都行。杨明金：（严肃地）小诗，你这样认为就不对了。要知道，一粒饭是来得

42、非常不容易的。农民伯伯要经过播种-插秧-除草，施肥-收割-晒干，再加成大米。最后，我们还要把大米煮熟，才变成香喷喷的米饭。从播种到加工成大米起码要半年的时间。你每天都浪费几粒米，一年下来就有一麻袋了。你要养成勤俭节约的好习惯呀！李诗画：（低下头）爸爸，我真后悔。以后再也是浪费了。我要做个勤俭节约的好少年。六人齐说：我们都要做个勤俭节约的好少年，谢谢大家。谢、徐入场徐：是啊，我们少年儿童应该不挑吃、不挑穿、不乱花钱，从小养成勤俭节约的好习惯。谢：近几年来，随着经济的发展，人们生活水平的提高，有些人出现一种比阔斗富的不良现象，把勤俭的美德当作“过时”的观念加以否定，以致出现以铺张浪费为荣，艰苦朴素

43、为耻”下面的歪理请听歌曲我们的生活多么幸福放音乐谢：听了这首歌，大家有什么感受？（如果没有人说，就让主持人说）徐：我的感受是我们今天的幸福生活是来之不易的。当年，无数的革命先烈为了新中国的诞生而忍受饥寒，吃树皮、野草，喝雪水、泥水。他们抛头颅，洒热血，为国捐躯，用鲜血和生命换来今天的幸福生活。谢、徐退场，郑、刘入场郑：大家刚刚都说出了自己的肺腑之言，我们大家一定要珍惜现在的生活，因为我们都是幸福的人。刘：对呀！我们都是幸福人，但是现在地球上可用的淡水资源是相当少的，人类正面临着水资源匮乏的威胁。请听匡文和徐琳诗朗诵水，生命之源郑、刘退场齐读：水是生命之源水是生命之源，她像乳汁般甘甜。徐：她让森

44、林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。匡：她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然。徐：生命从水中走来，一代代生息繁衍。匡：那是生命的源泉，生命从水中走来。徐：珍惜宝贵的水源吧，一代代生息繁衍。匡：水是生命之源，请珍惜每一滴水。徐：浪费会让森林失去绿色，挥霍将使鲜花不再灿烂。匡：鸟儿将没有婉转的歌唱，地球上也不再有人类出现。齐读：珍惜宝贵的水源吧，那是生命的源泉！四人入场郑：节约还是一种文化，更是一种责任，培养节约意识，形成节约习惯，创建节约型校园是我们每一个横小学生的责任。徐：同学们，让我们养成勤俭的美德吧，我们就会拥有终生享用不尽的宝贵财富。刘：同学们，让我们尽到节约这份责任，牢记这份责任吧！谢：同学们

45、，为了自己、为了学校、为了社会、更为了国家，让节约永远的伴随在我们的左右吧！最后有请班主任柴老师发言。四人退场班主任总结发言：同学们，建立节约型社会，创建节约型校园，是一项全方位、全过程，全民参与的工作。作为一名少先队员，希望我们做到两点:一是“心动”，心里想着搞好节约，增强节约的主动意识；二是“行动”，掌握节约方法，做到合理科学地节约。让我们携起手来,从现在开始，从我做起，勤俭节约，共创节约型校园！勤俭节约主题班会9【活动目的】1、了解粮食知识，体会粮食来之不易，在日常生活中落实不丢馒头、不倒假菜的好行为。2、培养学生分辨能力，养成珍惜粮食、勤俭节约的好习惯。3、结合弟子规，熏修感恩劳动、感

46、恩父母的好德性。【活动过程】开始部分：学生齐读锄禾：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。师：古人云：身披一缕，当思织女之劳；日食这餐，每念农夫之苦。如果没有粮食，人类将无法生存。如果没有粮食，中国何谈发展。（出示垃圾桶里捡到的馒头）馒头，普普通通的一种食物；吃馒头，简简单单的一顿早餐；丢馒头，轻轻松松的一个动作。可是，当这一幕在每一天，在每一所小学不断上演时，同学们，你以为丢掉的仅仅是一个馒头吗？在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，也许你仍然以为我们祖国地大物博由于近年来人们的生活过得越来越好，“节约”一词在人们的心里已日渐忽视和淡忘了。我国是一个人口大国，种。种的浪费现象如果继续下去的话，其后果是很严重的！13亿人口，全世界人口的四分之一！如果每人每天浪费1元，一年全国就浪费了4745亿元；如果每人每月浪费500克粮食，一年全国就浪费了65万吨粮食；如果每人每月浪费1吨水，一年全国就浪费了156亿吨水！积沙成堆，积水成河。如果我们每天都能够节约一点点的话，就不会出现这些巨大的浪费了！然而事实摆在眼前：我国人口己超过13亿，每年的净增长是1200万人；人均耕地面积1.2亩，是世界人均值1/4；目前耕地面积正以每年30多万亩的速度减少；全国40%的城市人口消耗的粮食依靠进口。在1981-1995年间，