卫生工作事迹材料5篇.docx
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1、卫生工作事迹材料5篇卫生工作事迹材料篇12024年3月,生我养我的城市病了。整座城按下了“暂停键”,让大家猝不及防,更让我这个援鄂“抗疫老兵”心急如焚。3月17日上午9点43分,我又一次接到出征的命令:“收拾行李,准备出发,家里有没有困难?”“好的,没有困难,马上收拾东西。”没有丝毫犹豫,没有丝毫顾虑,毅然决然的加入到这场保卫战中去,守护家乡。上午11点,带着院领导的嘱托,带着家人的担忧,带着对家人的不舍,我们再次踏上了征程。新的战场,在队长的带领下,我们群策群力,优化病区,组织培训,到定点医院不足10小时,我们便开始接收了第一批患者。看着正值青春年华的孩子们,心里一阵心疼,他们本该在教室里“
2、贪婪”地吸收着知识,为成为国家的栋梁奋力拼搏,却因为疫情,让他们住进了医院,稚嫩的脸上写满了恐惧和不安。来不及说安慰的话,火速带他们进病区,因为这样会让他们更有安全感。我还是那个赤诚的“光头常”,今天是我来战斗的第七天,虽然辛苦,但看着新增病人数在不断减少,心里踏实了许多。忙碌和疲惫阻碍不了我们前行的脚步,疫情不退,我们不归。愿疫情早日散去,愿山河无恙,人间皆安!卫生工作事迹材料篇2本年度,在区教育局、亚沟中心校的正确领导、关心支持下,在全体老师共同努力下,坚持科学发展观为指导,认真贯彻教育工作会议精神,紧紧围绕“办家长满意学校”的工作要求,各项工作都取得了明显的进步。被评为哈市艺体卫先进集体
3、、区德育工作先进集体、中华魂读书活动先进集体。一、德育为首,狠抓精神文明建设。(一)、一切工作从小处着眼,做出实效。1、创新设计实用性更强的班主任手册。得到了上级领导肯定,决定推广实施。2、编辑制作了德育工作简报。3、完善了相关德育工作制度,修改了教师考核细则,为各项工作实施提供了有利保障。4、积极组织班级文化参观、检查、交流活动,推动了班级的文化建设。(二)、有计划地开展学校德育活动。上学期:九月份:第三届校园文化艺术节活动;秋季运动会。十月份:结合建队日,举行新队员入队仪式和大队部换届竞选活动;响应“迎大冬、讲文明、树新风”活动,举行三知竞赛活动;“家长开放周?相约在校园”活动。十一月份:
4、阿城关工委检查中华魂读书活动,并召开汇报会。十二月份:法制副校长来校做题为如何预防青少年犯罪的法制教育讲座。下学期:三月份:丰富多彩的学雷锋活动;“三.八”妇女节组织制作精美手抄报,表达感恩之情。四月份:组织“看电影、祭先烈、学英雄”活动,进行观后感征文比赛;第三套广播操比赛;开展防火疏散演练;世界地球日,开展了环保口号征集大赛。五月份:春季运动会;讲述照片里的故事有奖征文比赛,引导学生表达对父母的感恩之情;“佩戴小黄帽安全记心上”启动仪式。六月份:庆六一文艺汇演暨表彰奖励大会;国际禁毒日之际,对学生作了禁毒知识讲座和毒品常识的测试,增强学生拒毒防毒意识;掀起评选“少年之星”的热潮。(三)、通
5、过各种形式积极开展班主任岗位练兵工作。1、组织了班主任工作理论测试。2、举行班主任岗位练兵专业技能个性展示活动。四名班主任参加中心校举行的比武大赛,王春雨参加区班主任岗位练兵专业技能比武比赛,取得优异成绩。二、教学为主,切实提高教学质量。(一)、抓好常规管理,提高教学质量1、加强教学常规管理。严格按课表上课,按进度备课、上课,按时批阅作业。对教案、作业采取集中与抽查相结合、定期与不定期抽查相结合,并将结果纳入教师考评之中。加强听课调研力度。骨干教师一学期听课20节以上,教师听课16节以上。教学领导听课50节以上。2、做好教学质量检测分析。严格按课标对学生进行学业评价,强化质量意识,学校试题库初
6、步建立。每次单元测试、期中检测,都进行成绩统计和质量分析。(二)、加强岗位培训,提高专业素质。1、改革业务学习。改革业务学习的方式,学习内容提前发给教师,学习时主要讨论交流,让教师掌握主动权。学习主要内容有:学科课程标准(学习后进行测试)、怎样写好教育叙事(学习后每人写一篇教育叙事并进行交流)、如何上好作文讲评课(学习后举行了作文讲评研讨课活动)等。2、重视教育教学理论学习。全校教师共写自学笔记达200000字,写读书感悟60余篇,教学案例反思150多篇。论文获奖10篇,其中国家级6篇。分批分层次组织教师参加各级各类业务培训。学习归来,进行理论讲座,并上汇报课,为外出学习教师搭建二次内化提高的
7、平台,由一人学习变全校受益。如:王春雨参加乡镇教师进名校学习阳光助教活动到哈市经纬小学学习回来后,为教师们进行了如何撰写教育叙事的讲座。3、努力练好基本功,提高教师队伍素质。为迎接教学评估检查,扎实推进教师岗位大练兵活动。坚持进行粉笔字、简笔画、钢笔字、创新作业设计、命题能力训练。进行主题为“异班教学研讨活动”的赛课活动和信息技术培训;教师网页博客交流活动;教师科研信息报展览;作文讲评研讨课活动;语文校本课程实施成果汇报活动等。教学评估,我校教师的岗位练兵展示得到了进修领导的好评。(三)、加强教研活动,突出教研特色。1、加强校本教研。在教研组长的带领下,每周三都扎扎实实地开展教研活动。其中语文
8、教研组主题为运用信息技术,优化语文教学的团队教研模式得到了各级领导的认可。2、以科研促教研。我校哈教育学会课题课堂教学策略的研究,课题研究已有三年之久,进入最后研究阶段。学校抓住这一契机,校领导与骨干教师一起全心全意,任劳任怨地投入到课题研究中去。每个教师都有自己研究的小课题,研究的课题紧紧联系自己的教学实践。像王立伟老师的小学英语单词快速有效记忆的有效研究、李晓慧老师的小学低年级识字教学多样化的实践研究每一个课题都来自于教学实践,在备课、教学设计和课堂教学中渗透了自己的课题,研究的过程又有效地解决了这些问题。3、继续开展网络教研和网络教学活动。鼓励教师大胆使用现代化教育手段进行课堂教学,加快
9、信息技术与学科教学整合的步伐。王春雨的24时计时法、敖丹的找规律、陈国华的锄禾等课都恰当的运用多媒体教学,效果很好。老师们还把自己的感悟、反思、教学故事等及时发表在自己博客上,中心校网站上,全校发表文章达20余篇。教师还积极参加网络UC教研活动,有利提升了教师的网络教研水平。4、积极开展学科教研活动。每次教研活动前教学领导组织骨干教师、教研组长深入研究,听试讲,并当面提出修改意见。如:敖丹老师参加区信息部组织的“探索杯”赛课,陈国华老师参加区音乐校本课交流研讨活动,都组织老师在一起研课,在研课中共同提高。5、加强了学校集体备课任务及要求。落实了“四定”、“五研究”、“六统一”。学年组共集体备课
10、20余次,切实解决了教学问题。学校先进集体事迹材料5篇汇集学校先进集体事迹材料5篇汇集6、立足课堂,深化教学改革。课堂教学是实施素质教育的源泉,是教学改革的原点。我们先后设置了由引领课、教研课、家常课三个不同层次组成的课堂教学研讨体例。“家常课”贯穿于整个教学的始终。“教研课”每月一次。“引领课”开展“骨干教师献课”、“教研组长亮课”活动,上课人数达20多人次。通过多种教研途径,加强教学研究,提高每一堂课的效益。例如:敖丹、王春雨老师和陈国华老师的课,通过大家的集思广益和自己的不懈努力,每次的课都能够上一个台阶。(四)、开发校本课程,凸现学校特色。在原有校本课程“儿童国画”、“校园健美操”、“
11、新苗成长作文选”等基础上,又着手开发了音乐校本课程少儿古诗歌曲和语文校本课程中华成语故事选编,深受师生喜爱。音乐教师代表乡镇教师参加了区音乐校本课程展示活动,得到教研员肯定。6月,举行了语文校本课程成果汇报活动,让学生在充满生活气息的情境中,感受到了学习成语的乐趣,在学生中掀起了学习成语的高潮。(五)、加强体育、艺术以及卫生工作。学校重视体育与卫生工作,每天大课间,操场上生龙活虎,一派热闹的景象。艺术、信息、科学等学科老师们能适应新形势要求,努力探索音乐、美术相互渗透的融合点;利用课堂努力培养学生多样艺术素质,庆六一汇演、美术画展就是很好的体现。利用卫生健康教育课,开展卫生宣传活动。值周教师每
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