反函数知识点练习附答案.docx
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1、班级:一对一所授年级+科目:高一数学授课教师:课次:第次学生:上课时间:教学目标理解反函数的意义,会求函数的反函数;掌握互为反函数的函数图象之间的关系,会利用反函数的性质解决一些问题.教学重难点反函数的求法,反函数与原函数的关系.反函数一快速练习一、选择题1.若y=f(x)有反函数,则方程f(x)=a(a为常数)的实根的个数为()A.无实数根B.只有一个实数根C.至多有一个实数根D.至少有一个实数根解析:y=f(x)存在反函数,则X与y是“一对一”的.但a可能不在值域内,因此至多有一个实根.答案:C2.设函数y=f(x)的反函数y=f(x),若f(x)=2,则f()的值为()A.-B.lC.D
2、.-122解析:令f(x)=2=,则x=-l,故f()=-1,故选口.靠国觞赢M3 .若函数y=f(x-l)的图象与函数的图象关于直线y=X对称,则f(x)等于()A.cB.eC.eD.e解析:由函数y=f(-i)的图象与函数的图象关于直线y=x对称,可知y=)二n、-1f(x-l)与互为反函数,有X=e,所以y=ey=f(x-l)=e.故f(x)=e.答案:B4 .已知函数f(x)=2,f(x)是f(x)的反函数,若mn=16(m,nR)厕f(m)+f(n)的值为()A.-2B.lC.4D.10解析:设y=2,则有x+3=lOgy,可得f(x)=logx3.于是f(m)+f(n)=logm+
3、logn-6=logmn-6=2答案:A5 .设函数(0Wx1)的反函数为f(x),则()A.f(x)在其定义域上是增函数且最大值为lBf(x)在其定义域上是减函数且最小值为0Cf(X)在其定义域上是减函数且最大值为IDf(X)在其定义域上是增函数且最小值为O解析:由(OWx1),得该函数是增函数,且值域是。+8),因此其反函数f(x)在其定义域上是增函数,且最小值是0.答案:D12x,xO,I-x?,xO6 .函数的反函数是(c),xOIxOy=P2x1xO,=2(2x0U,xvOZ7,0I-GxvO1.GA.B.C.D.rw解析:当x20时,y=2x,且yNO,(XNO);当XVo时,y=
4、-x且y0,(x0).X2x,x0,=3J-xxO函数的反函数是7 .已知函数在区间M上的反函数是其本身,则M可以是()A.-2,-lB.-2,0C0,2D.-1,0V:-4-x,解析:画出函数油得y=4-x且yWO,即x+y=4,y0,所以图象是以(0,0)为圆心,以2为半径的圆在X轴下方的部分(包括点(2,0)汉y=f(x)在区间M上反函数是其本身,故y=f(x)图象自身关于y=x对称,故区间M可以是2。.答案:B/(x)=loglxlogl(2-x)8 .设0al,函数,则函数f(x)f(l)=O.故选C.9 .设函数为y=f(x)的反函数为y=f(x),将y=f(2x-3)的图象向左平
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