我国新农村文化建设的现状与问题分析报告书.docx

《我国新农村文化建设的现状与问题分析报告书.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我国新农村文化建设的现状与问题分析报告书.docx（6页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、我国新农村文化建设的现状及问题分析报告农村文化建设作为新农村建设中的软力量，为社会主义新农村建设提供精神动力和智力支持。农村文化建设，对丰富农民群众精神文化生活、建设新农村、构建和谐社会有着积极的推动作用；开展农村文化，不仅为扩大新农村建设提供文化支撑，而且会有力推动小康社会、和谐社会的全面开展。本文对我国当前农村文化开展的现实困境进展了分析，指明着力加强我国新农村文化建设的重要意义，并提出新形势下开展农村文化的有效途径。一、开展社会主义新农村文化的作用(一)开展农村先进文化开展农村先进文化，有利于突破传统文化中的家族阈限，增强农村开展的凝聚力、向心力和创造力。中国农村是典型的以血缘、宗族为中

2、枢的社会运行模式，十分强调“打虎不离亲兄弟、“上阵父子兵，普遍以家庭为背景进展农业生产。虽然在一定的历史时期内，可以促进以血缘为纽带建设起来的家族式经济的开展，但在社会化大生产条件下，这种以一种社会性的“个体因素存在于社会经济生活之中的家族式的经济模式就成为一种阻碍，影响了农村凝聚力、向心力的形成。因此，开展农村先进文化，转变中国农民传统的思维方式,用适应现代社会、经济开展的理性文化思维来打破传统家族文化观念的阈限和传统因循守旧的保守思维，让农民走出固有的个人空间，学会与他人交流，关注集体利益，从而形成团结一致、齐心协力开展社会经济的合力，提高他们参与经济建设的热情与活力，大力促进建设社会主义

3、新农村的创新精神的形成，不断增强农村开展的内在驱动力。（二）开展农村先进文化，为农村开展提供精神动力为社会开展提供精神动力是当代先进文化建设的重要方面。受传统文化的影响，农民易满足于传统的“二亩地，一头牛，老婆、孩子热炕头的生活方式，在经济上生活中表现出不思进取。因此，开展社会主义新农村的先进文化建设就是要在农村建设新的生活方式方面发挥重要作用。除陈去旧，革除弊端，以先进的思想为指导，用科学的理性思维武装农民的头脑，抵抗腐朽文化的侵蚀与传播，增强农民进展农村建设的精神动力，促使农村开展紧跟现化化开展的潮流，变传统意义上的旧式农民为现代意义上的新式农民。（三）开展农村先进文化，为农村开展提供智力

4、支持农村开展的关键在农民，而农民的开展关键在于自身素质的提高。但当前我国农村教育水平比较低，对科学教育根基性地位缺乏认识，对科学知识的学习、运用与创造的态度不积极。而当今科学技术开展日新月异，世界农业生羟已经步入规模化、集约化的生产模式，假设是中国农民还是抱着旧观念不放的话，那么难以适应现代化农业的开展。因此，以农村先进文化建设为契机，促进农村教育的开展，提高农民现代农业生产的科技知识、管理知识和适应市场经济开展要求的经济知识，培养出适应现代化开展要求的新型农民。（四）开展农村先进文化，有利于城镇化水平的提升作为一个传统的农业社会，中国现化化转型的关键在于农业比重的下降和农民数量的减少，而实现

5、这一目标的关键因素在于中国城镇化水平的提高。但是，开展城镇化并不仅限于硬件设施上进展城市化的改造，要实现农村城镇化的本质内涵在于农民具备城镇化思维，具备城镇化的素质、修养和能力。开展农村先进文化，就是要提升农民群体的整体素质，变革他们传统的思维模式，造就具有城镇化文化理念的现代农民。二、当前农村文化开展的现实困境第一，受传统农业文化影响，中国农村中的小农意识根深蒂固。中国现存的文化样式是农业文明的成果，中国传统文化本质上是农业文化。因此，当代中国农民的思维习惯、生活方式、道德标准等既表达出农业文化中过于保守实用而缺乏激情，始终以家庭、宗族为活动基本单元的特点；也表达了斤斤计较、锚铢必争的小农意

6、识。第二，城乡开展的二元经济模式使农村文化开展与城市文化开展相脱节。中国在传统农业经济的转型中与世界经济接轨，这一过程产生了城乡开展的二元经济模式。在这种开展模式的根基上产生的社会文化不可防止出现了城乡差异，一方面，城市文化的开展与农村文化开展脱节，城市人瞧不起农村人，农村人不明白城市人，造成两种文化理解与交流上的“鸿沟，另一方面，城市文化作为强势文化，以一种外源性的文化形态，进入农民的生活，又使农民产生了与自身经济开展相异的文化，盲目地模仿城市生活却是“四不象，既丢弃了自身文化特点又找不到新的文化根基。第三，农村教育水平低下，影响了农村文化的持续开展。目前,我国农村的教育资源、教育设施还不健

7、全，农民教育水平低，农民承受教育的时机还不平等，使得农民群体中的知识分子少，而城市中的知识分子又不愿意下乡，据统计，全国4.97亿农村劳动力中，高中以上文化程度只占12%,小学及以下的占90%,全国92%的文盲，半文盲在农村。同时，教育的高消费又使得广阔农民望而却步，许多人家仅读完初中、高中。科学的缺乏更加深了思想的贫瘠、文化的落后。即便改革开放二十多年了，农村虽有了很大的变化，但它依旧贫困，科技依然滞后，鲜有改变，镰刀割麦、老牛犁地随处可见。许多农村孩子千辛万苦上了大学，也只是以此为跳板为官为仕，毕业后大都去城市工作，很少有回到农村的，更不用说城里人愿意下乡了。这些成为了农村文化持续开展的瓶

8、颈，农业现代化的实现只能是口号与侈谈。第四，全国各地农村经济开展的不平衡，促使农村文化开展的区域不平衡。在东西部农村开展中，经济兴旺地区的农村在优势经济后盾的推动下，使本地区农村的文化建设得到长足开展，农民的文化水平、精神状态也得到相应提高，促进了本地区经济的开展和农民个人收入的提高。而中、西部等相对落后地区，因为本地区经济开展的相对落后，造成农村文化教育的落后与无力，无形间又加剧了该地区社会经济开展的落后，从而形成了文化开展中的“马太效应。第五，农村缺乏必须的文化根基设施和基本条件，影响农村文化的深入开展。文化的开展需要一定的物质载体做支撑，相对而言，经济开展水平好，文化传统悠久，领导重视的

9、地区文化设施比较健全,电视，甚至电脑、网络得到普及开展。而经济开展落后，农民文化水平低的地区，文化设施就比较落后，农民承受文化的渠道有限,从而影响了农村文化的深入开展。第六，农村文化管理相对薄弱，文化管理体制有待提高。农村文化建设中缺乏文化管理的专门人才。对于文化建设，偏重于一时一地文化活动的开展和文化设施、文化工具的简单建设和配发，缺乏农村文化工作的长远规划，仅仅使文化成为农村工作中锦上添花的摆设，没有发挥发文化应有的作用。三、加强农村新文化建设的途径（一）加强文化硬件设施的建设硬件设施的健全是开展农村文化的物质保障，改革开放的经济建设成就，为工业反哺农业提供了坚实的物质根基，也为加大文化建

10、设提供了物质保障。首先，要把文化根基性建设的重点由城市向农村转移，在不断加大政府投入、完善公共财政体系的前提下，把文化资源向农村倾斜，进一步加强乡村公共文化设施建设。要坚持以政府为主导，以乡镇为依托，以村为重点，以农户为对象，开展县、乡镇、村文化设施和文化活动场所，形成农村公共文化服务网络。在农村公共服务体系中，要大力推进播送电视进村、电影放映以及文化信息资源共享工程，建设一批满足农民群众文化生活的文化站、图书室、文体活动中心，满足农民群众多层次、多方面的精神文化需求。其次，要在农村文化建设中引进市场机制，发挥市场机制的利益趋动功能，引导社会资金投入到乡村文化建设中，为农村提供更多更好的文化产

11、品和服务，实现经济、社会、文化双向互动长效机制，使双方共赢开展。（二）推进农民群众文化软性素养的提高推进社会主义新农村建设必须加强对农民的教育，培育新型农民。因为广阔农民是社会主义新农村建设的主体,农民的素质不提高，就不可能实现农业和农村的现代化乃至整个国家的现代化。在农村教育的改革开展中既要重视以普及九年义务制教育为重点的根基教育的开展，也要按照各地区农村、农业、农民开展的特点，开展有针对性的农村职业化教育，把农业科技知识的普及纳入到专业性教育中来，培养出一批能够联系城市与乡村、工业与农业的现化化的农业工作者。同时，通过外种渠道、层次、形式，开展农村的先进文化，引领农民传统生活方式的改变。历

12、史开展的实践证明，震村文化阵地，如果先进的文化不去占领它，落后的文化就会占领它。在实践中，应当继续发挥以文化三下乡活动等为主题的文化教化功能，提升农民群众的思想觉悟和道德素质。只有用安康有益的先进文化去教化农民群众，培育他们的民主法制观念，才能有效地帮助他们自觉抵抗封建剩余和各种腐朽思想的侵蚀，革除陈规陋习，形成积极向上的精神面貌。（三）加强人才队伍建设，提高文化管理的水平与效能新农村文化建设是一项系统的建设工程，需要社会各方面参与其中，这就要求在具体实践中，具有先进文化管理理念的人才协调管理文化工作，提高农村文化的建设水平。一方面，加强教育工作的组织管理，协调、组织、管理农村的教育资源，开展

13、多种形式的文化普及活动，发挥农村现有教育资源的效能。另一方面，建设起文化间的交流协调机制。中国农村新文化的建设，需要在以现代化文化为背景下，通过先进文化的改造，实现农村文化的创新、飞跃，真正发挥农村文化管理者的主体意识，从适合本地区农村开展的现实情况出发来吸纳兴旺地区，兴旺领域的先进文化，在文化交流中实现不同地区文化的最优化融合。（四）加强法制建设，确保农村文化建设有法可依农村文化建设必须纳入到法治化的轨道上来，才能确保文化建设能够安康、有序的开展。在农村新文化的建设中，我们应当把中央关于农村开展的一系列方针、政策法制化、标准化，为农村文化的开展、交流提供法律保障。同时，在农村教育中，要加强法制教育，提高农民群众的法律意识，使他们自觉的运用法律武器来保障自身的文化权益。