暑假少年活动方案（通用9篇）.docx

《暑假少年活动方案（通用9篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《暑假少年活动方案（通用9篇）.docx（17页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、暑假少年活动方案（通用9篇）暑假少年活动方案第1篇结束了忙碌的一学期，我们迎来了又一个开心的暑假，我们知道20xx年是芜湖的市容整治年。我们居住的这座城市，不仅有着深厚的历史文化底蕴，快速发展的经济，还有着山清水秀的城市环境。作为这座城市的主人，我们不仅是城市文明的建设者，也是城市文明的传播者，城市文明离不开我们每个人的努力。为了让全体同学过一个丰富而有意义的快乐暑假，让暑假活动充满新意，充满乐趣,为了让我们的城市更加美丽，同时结合我校实际情况，学校少先队为孩子们安排了以下丰富多彩的暑假活动。一、活动目的：让同学们过一个安全、健康、充实、愉快的暑假；培养学生多动手、动脑、观察、等诸多方面的能力

2、及孝敬父母，热爱祖国，热爱家乡的思想感情。二、活动主题：“培养现代化素质，争做文明好公民三、活动时间：7月下旬一一8月上旬。（利用2次返校日）四、活动内容：1、青少年禁毒宣传教育活动。（第1个返校日）（1）活动目的：通过开展有意义的活动，有利于加强对我校青少年的禁毒宣传教育，进一步增强我校青少年的防毒、拒毒意识，使我校禁毒宣传教育、毒品预防教育工作不断引向深入，为下一代的健康成长创造良好的社会氛围。(2)参加人员：校全体学生(3)活动时间：8月下旬。(第2个返校日)2、开展“人人来参与处处讲礼仪小手拉大手同做文明人”签名活动(1)人人来参与，细节来做起。要求学生积极参加“人人来参与处处讲礼仪小

3、手拉大手同做文明人”活动。在向不文明行为告别，做到管好自己的嘴，不随地吐痰；管好自己的手，不乱扔垃圾，不乱涂乱画；管好自己的脚，不闯红灯，不乱穿马路，不踩踏草地。保持市容环境的整洁有序，注重文明礼仪。自觉维护公共设施，节约城市资源，保护生态环境。文明乘车，文明用语，倡导文明健康的生活方式，做崇尚文明的宣传者、实践者、示范者，为创建文明城市、文明城区、文明校园做出自己的贡献，展示芜湖市民的文明形象，展示镜湖人的良好风貌。(2)“小手拉大手，同做文明人”签名活动。活动目的：为了广大教师和教育工能充分领会文明创建的内涵,积极投身到创建工作中来，自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德，自觉维护城市公共秩

4、序和城市形象，用实际行动为学生树立榜样；为了广大家长要加强自身的品行修养，注重言传身教，以自己的文明言行、高尚情操、良好习惯为孩子作表率，提高孩子的文明意识，引领孩子健康成长；广大青少年自觉争做文明学生，并努力争当镜湖文明宣传员、文明创建员、文明监督员，向家长、亲友、邻里宣传文明创建知识，传播文明，监督、纠正不文明行为，以实际行动“小手拉大手，同做文明人”O参加人员：全校老师和学生及家长代表。活动时间：8月上旬。活动地点：校大门口。暑假少年活动方案第2篇活动主题：让读书成为孩子的习惯，让身边充满智慧!活动时间：20xx年7月16日上午：09：0011：OO（幼儿组）下午:15：0017：OO（

5、少儿组）活动地点：东阳市图书馆主办单位：东阳市文化广电新闻出版局承办单位：东阳市图书馆东阳市文化市场行政执法大队东阳市新华书店协办单位：冯德全早教（东阳）基地上海天狐文化传播有限公司活动对象：26周岁幼儿组限额60人610周岁少儿组限额60人活动内容：1、去伪存真（鉴别正版书和盗版书）2、“绿书签”签名活动3、因材施教4、事半功倍（培养良好的读书习惯）5、现场实践暑假少年活动方案第3篇一、指导思想为了让学生过一个快乐而有意义的暑假，为了进一步推进学校校本课程的深化实施，鼓励学生在暑假中多读书、练好字、诵读经典，亲身体验社会、家庭生活，感恩社会，感恩父母，接受锻炼，增长才干，在看书练字诵读中扩大

6、学生的知识面，适应将来教育改革的要求，在研学旅行和社会实践中把良好的品德不断地内化为自身素质，学校从学生的思想生活实际出发，在20xx年暑假开展校本课程的推进和小学生德育教育社会实践系列活动。二、活动安排1、活动一：开展书香家园活动（本活动由语文老师负责）假期中每位同学可以和家长、伙伴一起品读好书，享受读书的快乐，扩大视野，提高阅读欣赏能力和人文修养水平。三到五年级学生每位同学从我校图书室领取5本图书，认真阅读，至少完成一本书评本的书写任务，以复述的形式写出自己所看书的内容。开学后按年级检查评比评出优秀班级。设一等奖3名，二等奖3名，给相应语文老师发放奖品。从本次书评（20XX年7月后）中选出

7、优秀书评，评出第四期绿叶小书虫。同学们也可以制作一张“好书推荐卡”（内容：推荐的书名、推荐理由等）下学期开学初后可以把好书推荐给同学，开学初各班办一期以“我的好书推荐”为主题黑板报。9月底全校举行仲山镇董楼小学第一期读书节活动。2、活动二：开展经典诵读活动（本活动由班主任负责）经典诵读是一个长期的过程，本暑假学校将安排三一一五年级学生背诵论语50贝L一、二年级完成弟子规剩余部分的背诵任务。学校将此项检查做为学生进入高一年级进班的必须条件，什么时候背诵通过什么时候进班，由班主任老师负责检查记录。开学后学校按年级检查评比（检查形式：抽查），评出优秀班级。设一等奖5名，二等奖5名，给相应班主任发放奖

8、品。3、活动三：开展写一手好字活动（本活动由语文老师负责）写一手好字将终身受益，学校以于本学期开设了书法课，有专门的书法老师吕老师指导过，重点还是练的过程，在练习时一定要按老师指导的笔画书写，注意每个字的结构。假期里同学们再练一本字帖！13年级以描摹为主,4-5年以临摹为主，所有年级的学生都练写正楷字，字帖学生自行购买，但必须是正楷字帖。开学后按年级检查评比，评选第一期小小书法家。检查字帖的数量和质量评出优秀班级，设一等奖5名，二等奖5名，并给相应语文老师发放奖品。4、活动四：开展安全教育活动（本活动由班主任负责）为确保每位学生过上一个安全、文明的假期，防止溺水、食物中毒、爆炸失火、拐骗、意外

9、伤害事件等的发生，在放假会上刘校长对全校老师和学生进行法制、安全教育。各班班主任再给学生强调安全，建立安全互助小组，公布监督电话（校长和班主任的电话），一定要确保每个学生都度过一个安全的暑假。5、活动五：开展感恩父母活动（本活动由班主任负责）孝敬长辈，体验父母做家务的辛苦和劳动的光荣，做家庭名副其实的小主人，合理安排自己一天的生活，能主动帮助父母做好家务；学做一两样家常菜；掌握一些家庭生活常识、技巧；学会洗衣、叠衣；自己整理书包，整理书柜，收拾房间等。活动照片上传到班级微信群，开学后以班级为单位拷贝到学校。6、活动六：开展“社会实践我能行”活动（本活动由班主任负责）献爱心，帮扶一个贫困学生或为

10、孤寡老人做一件好事。同学们可以在班级微信上留下自己暑期社会实践活动的足迹。开学初各班级及时将典型事例、好人好事上报大队部。7、活动七：家委会组织学生开展假期亲子郊游活动（本活动由班主任负责）“读万卷书，不如行万里路”，各班可以利用暑假通过家委会牵头，以家庭为单位，组织开展丰富多彩的暑假亲子研学旅行等活动；学生也可以根据自己家庭计划随父母、亲朋好友一起外出旅游。无论哪种形式，同学们在活动中不妨制作一本自己的旅游绘本，贴上照片；画上风景、美食写上几句自己的感受，开学时和大家一起分享游玩的快乐！开学初各班对学生的研学旅行绘本在初选的基础上，挑选5幅作品参加学校评比。作品上送时间：9月5日，评出优秀作

11、品若干，并设一、二、三等奖，获奖作品在我校宣传栏内展示。暑假少年活动方案第4篇一、指导思想为了使学生在暑假度过快乐有益的时光，鼓励学生在暑假中亲身体验社会、家庭生活，感恩社会，感恩父母，接受锻炼，增长才干，在实践中把良好的品德不断地内化为自身素质，学校从学生的思想生活实际出发，开展好暑假小学生德育教育社会实践系列活动。二、活动安排1、活动一：开展书香家园活动假期中每位同学可以和家长、伙伴一起品读好书，享受读书的快乐，扩大视野，提高阅读欣赏能力和人文修养水平。每位同学制作一张“好书推荐卡”（大小：16k彩纸，内容：推荐的书名、推荐理由等）（备注：下学期开学初，第一期黑板报就以“我的好书推荐”为主

12、题进行布置。）2、活动二：开展安全教育活动为确保每位学生过上一个安全、文明的假期，防止溺水、食物中毒、爆炸失火、拐骗、意外伤害事件等的发生，在散学典礼上周校长对全校老师和学生进行法制、安全教育讲座。3活动三：开展“大手拉小手文明安全行”交通安全绘画竞赛。各班组织学生利用暑假绘制以“大手拉小手文明安全行”为主题的绘画作品，开学初每班在初选的基础上，挑选10幅作品参加学校评比。作品上送时间：9月2日。4、活动四：开展感恩父母活动孝敬长辈，体验父母做家务的辛苦和劳动的光荣，做家庭名副其实的小主人，合理安排自己一天的生活，能主动帮助父母做好家务；学做一两样家常菜；掌握一些家庭生活常识、技巧；学会洗衣、

13、叠衣；自己整理书包，整理书柜，收拾房间等。5、活动五：开展“社会实践我能行”活动献爱心，帮扶一个贫困学生或为孤寡老人做一件好事。同学们可以在班队博客上留下自己暑期社会实践活动的足迹。开学初各班级及时将典型事例、好人好事上报大队部。6、活动六：家委会组织学生开展假期亲子郊游活动“读万卷书，不如行万里路”，各班可以利用暑假通过家委会牵头，以家庭为单位，组织开展丰富多彩的暑假亲子郊游等活动；学生也可以根据自己家庭计划随父母、亲朋好友一起外出旅游。无论哪种形式，同学们在活动中不妨制作一本自己的旅游绘本，贴上照片；画上风景、美食写上几句自己的感受，开学时和大家一起分享游玩的快乐！开学初各班对学生的旅游绘

14、本在初选的基础上，挑选5幅作品参加学校评比。作品上送时间：9月15日。聚贤小学少先队大队部XX年7月12日暑假少年活动方案第5篇一、活动意义：通过开展此次活动，了解留守儿童生活、思想、学习、身心等各方面情况，对留守儿童在生活学习等各方面提供帮助，并呼吁社会各界关注留守儿童，共建和谐社会二、活动主题：关爱留守雏鹰，携手展翅高飞三、参加人员：XXX20xx年7月、8月四、活动地点:XXX五、活动对象：淮安区留守儿童六、活动流程时间：7月15日9：0010：00地点：XXX1、雏鹰、雄鸥对对碰大学生与留守儿童进行一对一的配对，旨在让留守儿童与大学生在暑假期间形成融洽的伙伴关系，建立深厚的友谊。在暑假

15、期间,会不定时探访留守儿童，与他们谈心、进行功课辅导等；而在暑假过后，大学生志愿者也会通过书信、电话等形式与留守儿童进行沟通、交流。2、美味厨神就是我时间：7月15日10：3012：00地点：XXX为了让留守儿童感受与大学生协同制作午餐乐趣的同时，为自己辛劳的父母献上一顿自制的美味午餐，我们特意举办了主题为“美味厨神就是我”的自制午餐活动，每个留守儿童在大学生志愿者的帮助下完成包饺子任务，让各留守儿童在趣味中为自己的父母献上一顿源自心、出自爱、来自一双小手的午餐！3、趣味运动会时间：7月16日14：00-16：00地点：XXX每个家庭与配对大学生作为一个小组，根据总组数将所有小组组成组数相同的

16、五大组，各大组都需完成四个趣味游戏项目，并按每个游戏的排名获得相应分数。四个游戏的总得分为每组的最后得分，并按总分高低进行确定本次运动会的最后排名。四轮游戏结束以后，将进行亲子互动及颁奖环节，并请家长及小朋友分享感受。4、安全自护教育时间：7月17日9：00-11：00地点、:XXX为了更好地提高留守儿童安全意识，和自我保护能力。公益夏令营邀请相关转接，将围绕“珍爱生命，安全第一”这一主题及有关安全的热点问题，根据实际情况，通过形式活泼的活动，使留守儿童在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力。5、感受城市之旅时间:7月17日14:0017：00地点：XXX为了让留守儿

17、童感受城市变化，增长见识，特组织留守儿童走进淮安区，参观淮安区特色景区。14：00-15：00第一站：河下古镇；15：00-16：00第二站：府衙；16：00-17：00第三站漕运博物馆。6、暑期兴趣班时间：每周二、四下午四点地点、:XXX为了让留守儿童也能像普通孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，我会在课后组织一些兴趣班，由结对志愿者轮流值日在希望来吧教师和操场组织、安排丰富的问题活动。兴趣班包括：舞蹈兴趣班、音乐兴趣班、手工兴趣班、篮球乒乓球兴趣班。暑假少年活动方案第6篇活动时间：7月10号至8月28日。活动目的：提高自己的综合能力。活动内容：一、主攻专长、发挥优势。我有两方面优势：铅笔

18、字和英语。我的铅笔字写得非常漂亮，不论从起笔、运笔、收笔上都做得很到位，我还在学校的硬笔书法比赛中连续获得两次一等奖呢！但铅笔字写得好并不等于一定能写好钢笔字，握着钢笔，我还真有点不习惯，生怕一不小心就写错了字，结果，写的字既没有速度，也没有质量。为此，妈妈专门为我报了书法培训班，而放弃了声乐班,国画班也只是上常年班（每周六半天）。这个书法培训班每周六个半天，共五周，30个半天，相当于常年班的7个半月的总课时数。报这个班的，我们班还有4位同学，他们和我一样都是从钢笔字学起，截至今天我们已上了6个半天，事实证明，在这方面我确实有很大优势，别的学校和我同级、甚至比我高一级的同学，有的还是从铅笔字练

19、起，而且在所有写钢笔字的同学中，除了哥哥（我的宝哥）的99.5分,就是我的98分了。书法老师还专门给我和哥哥每人发了一只毛笔，从下周起我和哥哥就开始练毛笔字了。而写好毛笔字是我的最终目的，因为我的国画已经有了大的进步，如果在落款时，能把字写得漂亮些，无疑是锦上添花。但毛笔字可不是几天就能写好的，它至少需要23年的磨炼。不过，兴趣是最好的老师，相信经过剩余四周的练习，我的毛笔字一定能取得大的进步，今后,我会主攻国画和书法两项专长，充分发挥我的优势。说起英语，我在卓越剑桥英语学校曾经学过两年多（从启蒙级一直学到一级），可以说我的语感和发音都是不错的，但我不是很感兴趣，后来学上了国画，并且我对国画产

20、生了浓厚的兴趣，妈妈只能同意我放弃在英语学校的学习。英语学校不上了，但在家里，妈妈却成了我的英语老师（因为妈妈曾教过英语，对英语非常感兴趣），妈妈注重在日常生活中教我英语，积累词汇，二年级学期初,妈妈还专门为我订了全年的天天爱英语（附光盘），我可喜欢看那上边的动画片了，有的动画片我都背过了。针对三年级要开英语课了，妈妈为我制定了假期学习计划：每天读一读、写一写、认一认、说一说。相信，新学年的英语课我会喜欢的。二、按计划认真完成假期作业。学习计划：1、每天读书半小时。我的暑假阅读书目是梭梭拉拉最要好和亲爱的笨笨猪。读第一遍时，我要坚持每天从书中找一个好句子或者一个好段，摘抄在本子上；读第二遍时，

21、我要边读边写感受。日积月累，为我今后的作文打基础。2、每天做4道口算、4道笔算（加、减、乘、除各一道）和1道应用题，培养自己的运算能力和解决问题的能力。3、每天一张钢笔字帖，注重书写质量，为三年级的钢笔字打基础。4、搜集生活中有趣的数学问题，学会运用数学知识解决问题。5、坚持写日记，学会写读书笔记。6、对三年级数学（上册）整本书的预习，发现自己的不足，培养自己的预习能力。三、适当参加社会实践活动，培养自己的社会意识。1、经常陪父母看望长辈，尊老爱幼。2、每天帮父母干一项家务，体会父母的艰辛。3、重游古商城，了解家乡的经济、文化特色。4、适当地参加夏令营活动，培养自己的自理能力和团队合作精神。四

22、、进行户外活动，增强体质。每天下午至少一个小时的户外活动时间，可以是踢足球、打篮球，同小伙伴做游戏等。每周日，由父母陪同爬山或者到大型的游乐场所游玩。五、有选择地观看电视节目，有节制地玩电脑游戏。每天晚上可拿出半小时至1小时的时间，稍做放松。暑假少年活动方案第7篇亲爱的同学们，大家盼看已久的暑假行将到来，为了让同学们度过一个安全、愉快、健康、故意义的假期，我们将展开以下活动:一、我学习，我快乐1、认真完成老师布置的学科作业。有计划地完成暑假生活，温习巩固。2、练习普通话，规范汉字书写。天天一篇硬笔书法，一篇诗文朗诵，作好记录。3、电视网络开视野，百科知识我知道。看电视上网有限度、有选择，在保护

23、视力的条件下，看健康有益的节目。制作百科知识卡片，争当小博士。二、我运动，我健康1、关注伦敦奥运会，办一期体育或奥运为主题的手抄报。（一二三年级8K纸，四五年级4K纸）2、天天锻炼一小时，作好记录。三、我动手，我描绘1、请用摄影或绘画的情势，展现你缤纷多彩的暑假生活。（照片十寸以上，100字先容；绘画4K纸）2、我有一双小巧手，小发明、小制作、小实验、小手工艺品比比谁的手更巧。四、我参与，我成长1、关注身边人，关心身边事。制作“爱心”新闻剪贴报。（8K纸）2、孝亲敬长，主动帮助父母分担家务，天天记录自己做的家务,请家长写上。暑假少年活动方案第8篇一、活动目的贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划

24、纲要（20XX2OXX年），进一步推动中小学传播科学思想，弘扬科学精神，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素养。在更广阔的层次上，营造具有深圳创客特色的科普活动氛围。二、指导思想围绕全面落实中小学生素质教育“十个一”各项要求，开展丰富多彩的展示、竞赛活动，培养中小学生的创新精神和实践能力。动员社会和全民共同参与创新，向广大青少年及社区居民普及科学知识，培养正确的科学态度，倡导文明生活方式，提高科学素养,体现科教兴国的精神。三、活动主题科学实践，创客同行四、活动时间20XX年5月五、活动安排本次活动分三大模块（一）科技创新游园活动（制作展示、文艺演出、科普展览）举办大型主题活动，展示科

25、技发明与制作，由发明者现场展示发明创造的创意及原理、创作过程等。充分发挥想象力和创造力，运用有关科学理论知识，制作出新颖独特、具有实用价值的科技成果。营造学科学、用科学、爱科学的良好氛围，进一步增强青少年创新意识和实践能力，激发市民参与到发明创造的活动中来。邀请艺术团参加游艺演出，以舞蹈、小品、演唱等形式，小品突出科普主题，并穿插有奖知识宣传问答环节。以展板方式在社区展览，展览内容以食品、环保、医药、养生、健康、雾霾、节能减排以及生活百科等，并现场发放科普宣传小册子。以提高群众参与互动性，注重实践的应用科学。（二）科学幻想画大赛参与者着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，通

26、过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。科学幻想绘画参展作品应充分体现科学幻想这一宗旨，充分体现想象力，凸显科学性，并具有一定的艺术水准。分为现场比赛（手绘）和征集比赛（电脑动漫）两部分。由科学老师和美术老师进行点评，并评出名次。（三）户外科学实践活动1、深圳湿地、水库地理地质的综合考察活动。通过自然体验活动，进行思考，探索地球的奥秘。2、观察溪流中的微生物。探讨研究微生活如何生存？微生物对我们的生活有什么影响？饮用水的安全等。以报名、选拔的方式，诚邀科技园生物类型创新公司为代表，以市民为参与者，共同完成户外探索活动。六、活动相关物料一览表1、工作人员负责现场安全、秩序、后勤，保证器具的操作

27、安全性。2、邀请科学老师对现场活动的科学性、示范性、严谨性进行指导。3、以“科学体验，创客同行”为活动主题，开展一系列科学、创新的有意义的活动。七、活动的意义1、提高对建立和谐社会、树立科学发展观的认识。2、学会合作，学会生存。户外活动让参与者在充满合作机会的群体交往中展开工作，学会沟通、学会互助、学会分享，在学习中合作，在合作中学习，增强学生理解他人、欣赏他人的能力和水平,同时也能更好地得到他人的理解与欣赏。3、认识科学、技术与社会的相互关系。通过参与和解决课本以外的真实问题，激发参与者对科学的兴趣，掌握科学知识，促进其科学素质的全面提高。4、树立自主发展的活动观。在书本里所学到的理论知识，

28、只有与丰富的社会实践相结合，才能变得鲜活起来；只有经过自己的亲身实践，才能变得丰满、深刻。八、活动经费预算：55600元（伍万伍仟陆佰元整）暑假少年活动方案第9篇暑假过得有意义，无疑对孩子的习惯养成、性格塑造以及意志力培养产生正面效应。而孩子有一个开心暑假，家长也随之开心，这也是家庭和睦、社会和谐的积极动因。为此，我校特开展“快乐暑假活动”。一、活动目的：贯彻落实山西省教育厅关于加强中小学生节假日活动指导的意见精神，促进广大青少年健康成长，培养学生健全人格，丰富学生的假期生活；“创建一校一品，确保一生一技，鼓励一生多技”，把学生节假日从繁重的加班加点的补课负担中解放出来，度过一个宽松、文明、健

29、康、有益的节假日。二、活动对象：开发区实验小学全体学生三、活动内容：1、每班学生以自愿原则、依据共同的兴趣爱好、不限定人数组成“快乐暑假活动”小组。每小组均需开展“和谐校园、和谐家庭、和谐社区”的“五个一”活动：与父母谈一次心；为社区提一条建议；读一本好书；看一部优秀电影；做一件好事。开学后各组需提交活动成果，每班推选两组进行学校“快乐暑假活动小组成果展示”评比活动。活动注意事项：1、每个活动小组需制定自己的组名、日常活动内容、计划。（活动内容可以为：绘画、空竹、写字、乐器、手工、科技、环保、书法）2、活动组需推选一名小组长具体负责本组事务并统一活动时间、地点。3、组员需听从组长安排，活动时间有病有事需向组长请假。4、各位同学参加活动小组时应充分考虑家庭实际情况、组员居住地远近（建议同一小区同学结为一组）5、在活动中注意安全，不到危险的地方聚会。小组活动时应向父母说明，父母同意方可活动。