议论文写作教程4.docx
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1、写作训练4:逻辑第一步一一明确概念写作任务:以致知在格物为题,写一篇议论文。(学完了大学之道,结合本单元学习任务和第四单元对“逻辑的力量”的学习要求,布置该写作任务。)写作目标:学习有逻辑地写作议论文初步建立议论文写作中的“概念”意识,为提高文章的说服力打基础。写作指导:一、句子含义致知在格物一一获得知识在于推究事物的原理。二、明确概念中文的词义,常常是模糊的,不像数学那样精准。这种模糊,就留下了解释的不同空间,比如我们解释“不思量,自难忘”,可以你有你的理解,我有我的解释。写作中的核心词,往往是可以有不同理解的,方便考生充分发挥才智一一这其实也是提醒你,假如不去明确你自己文章中的概念,你会完
2、全说不清道理,理不出头绪。所以,我们要在说理前,明确概念。没有概念就没有推理。先有概念,后有推理。1+1=2,前提是,1和2都是数学意义上的正整数。先有1和2的概念,后有1+1=2。致知在格物,需要明确的概念是“知”和“格物”。单单看翻译,“获得知识在于推究事物的原理”是啥意思?靠这个翻译怎么写作文?我们获得知识都是靠学习呀,哪里是靠“推究事物的原理”呢?怎样“推究”?自己想吗?自己想就能获得知识,还要上学干嘛?古人说这话,究竟是什么意思?我们没法去找古人讨论,也没有必要。就算确切知道古人的原意,那也只是起点,不是终点。我们不是要去做考据,去推究古人的本义;我们是“借题发挥”,是“借古讽今”,
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