哲学世界观在理想信念教育的作用.docx
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1、哲学世界观在理想信念教育的作用摘要:辩证唯物主义是中国共产党的世界观和方法论。共产主义理念信念是中国特色社会主义事业的重要精神维度,是坚持辩证唯物主义的内在要求。新时代深化理想信念教育,厘清当前社会主义主流意识形态建设中的模糊认识和错误倾向,不仅需要科学理论的指导和引领,而且需要在哲学世界观上有正确、清醒的思想自觉。树立共产主义理想信念,就要自觉坚持辩证唯物主义哲学世界观,以彻底的态度坚持辩证唯物主义,把改造客观世界与改造主观世界统一起来,始终坚持以人民为中心的发展理念。关键词:哲学世界观;辩证唯物主义;理想信念;共产主义辩证唯物主义是中国共产党的世界观和方法论。凝聚中国特色社会主义思想共识,
2、坚定中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想是新时代理想信念教育的重要使命,离不开辩证唯物主义哲学世界观的支撑。坚定理想信念是事关马克思主义政党、社会主义国家的精神力量和前途命运的根本问题。习近平总书记指出:“理想信念的确立,是一种理性的选择,而不是一时的冲动,光有朴素的感情是远远不够的,还必须有深厚的理论信仰作支撑,否则一有风吹草动就会发生动摇。”1新时代深化理想信念教育,厘清当前社会主义主流意识形态建设领域中的模糊认识和错误倾向,不仅要有科学理论的指导和引领,而且需要在哲学世界观上有正确、清醒的思想自觉。一、哲学世界观是理想信念的“压舱石”理想之所以需要持之以恒的信念,是因为它对现实的超
3、越和对未来的洞悉。只有科学的哲学世界观的思想基石,才是这种坚定精神力量的可靠根基。“坚定的理想信念,必须建立在对马克思主义的深刻理解之上,建立在对历史规律的深刻把握之上。”2(P70)首先,哲学世界观是理想信念的理论前提。理想作为人类特有的精神现象,是在人的观念中确立的、与奋斗目标相联系的、有实现可能性的想象;信念是对理论的真理性和实践行为正确性的内在确信,是以目的、动机的形式与人的情感、意志相结合,并贯穿实践活动始终的稳定的观念;理论对理想信念的形成具有决定作用。3(P83-84)理想信念不仅建立在对世界客观真理性的认识基础上,而且集中体现出人在改造世界过程中具有的意识能动性和真理客观性的价
4、值旨趣。其次,哲学世界观是理想信念的“理论武器”。人们在认识世界和改造世界的活动中形成的对整个世界,包括自然界、人类社会和人的思维活动的总的观点和根本看法的世界观,受社会发展阶段、时代潮流、技术发展水平、生活环境、认知结构和认知能力等诸多主客观条件的影响,有时会表现出较大的个体差异和群体差异。人们在生产生活实践中通过自身的感性经验和不同程度的理性认知,对外部自然界、社会历史和人的精神自发产生、自然形成的看法和一定的观点,形成初步的世界观。这种世界观一般具有无目的生成的自发性、感性认知居多的直观性和内容杂多无序的零散性等特点,是人对自身与世界关系的最初的看法。哲学世界观是在这种初步的、朴素的、自
5、然的世界观基础上,经由哲学理论加工整理后形成的系统化理论化的世界观。哲学世界观追求对世界的客观认识和对理想的价值追求,是客观性和价值性的辩证统一,是认识世界和认识自我、改造世界和改造自我的思想武器。哲学世界观的客观现实性和对真理的价值追求在根本上是与理想信念的价值旨趣相一致的。离开了哲学世界观坚实的理论基础,理想信念只会成为镜中花水中月,无源之水无本之木。再次,哲学世界观规定着理想信念的基本属性。恩格斯在路德维希费尔巴哈和德国古典哲学的终结里透彻指出:“全部哲学,特别是近代哲学的重大的基本问题,是思维和存在的关系问题。”4(P229)为进一步深化对唯心主义哲学世界观的认识,恩格斯指明了哲学基本
6、问题的第二个方面,“我们关于我们周围世界的思想对这个世界本身的关系是怎样的?我们的思维能不能认识现实世界?我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实”5(P231),即思维和存在的同一性问题。对哲学基本问题的认识,是世界客观真理性的理论基础。哲学基本问题包含着内在的逻辑理路:世界在本原意义上的统一性决定世界在认识论意义上的可知性,进而决定世界在价值层面的客观真理性。世界物质统一性原理是辩证唯物主义最基本、最核心的观点,是马克思主义哲学的基石。质言之,哲学基本问题不仅是厘清各种哲学理论的基本坐标,也是把握理想信念根本属性的理论基石。二、马克思主义世界观对理想信念的“硬核”支撑习近平
7、总书记在全国宣传思想工作会议上指出,“在我们党员、干部队伍中,信仰缺失是一个需要引起高度重视的问题。在一些人那里,有的以批评和嘲讽马克思主义为时尚、为噱头;有的精神空虚,认为共产主义是虚无缥缈的幻想;不问苍生问鬼神热衷于算命看相、求神拜佛,迷信气功大师;有的信念动摇,把配偶子女移民到国外、钱存在国外,给自己留后路,随时准备跳船;有的心为物役,信奉金钱至上、名利至上、享乐至上,心里没有任何敬畏,行为没有任何底线”6(P61)o毋庸置疑,在哲学世界观认识层面的淡漠甚至不自知,是导致上述问题出现的重要因素。首先,以“现实的人”增强理想信念的主体自觉。人的生存和发展最直接的遭遇是利益冲突,故而利益冲突
8、往往是个人在坚持理想信念中遇到的最直接的挑战。共产主义理想信念、集体主义价值原则是不是对个体利益的无视?“经济人”“政治人”“道德人”是不是对人的社会存在的本真状态的科学概括?上述问题在哲学世界观层面呈现出的是对理想信念的人的主体自觉。人是什么?离开辩证唯物主义哲学世界观的指导,在自发世界观或者唯心史观中,对人的理解必然是碎片化、抽象化的。马克思看到了资本主义人的本质的异化,经验的而非真实的人。“可以根据意识、宗教或随便别的什么来区别人和动物。一当人开始生产自己的生活资料,即迈出由他们的肉体组织所决定的这一步的时候,人本身就开始把自己和动物区别开来。人们生产自己的生活资料,同时间接地生产着自己
9、的物质生活本身。”7(P519)也正是在此意义上,马克思在劳动发展史中找到了理解全部社会史的锁钥。利益冲突的前提是利益主体的确立。马克思主义认为,历史活动的主体是“现实的人”,是不断推动社会发展的人民,而非单个存在的、直观意义上“现存”的经验的个人。“现实”总是不断发展变化着的,“现存”则是僵化和一成不变的。因而,现实的人也必将是不断适应社会历史发展要求、推动变革、面向未来的人,而不是固守既得利益、自私狭隘的利己主义的人。“旧唯物主义的立脚点是市民社会,新唯物主义的立脚点则是人类社会或社会的人类J8(P502)“全部人类历史的第一个前提无疑是有生命的个人的存在”9(P519),而问题的关键是人
10、的活动和发展,是人的能动性的发挥、对规律的认识和把握、对主体性的自觉。其次,社会实践增强理想信念的行动自觉。随着马克思主义中国化的蓬勃发展,尤其是党的十一届三中全会以来关于真理标准问题的大讨论,实践的概念可谓深入人心。然而,厘清哲学世界观层面的实践范畴,需要走出当前实践实用主义的误区。实践作为主客观统一的重要环节,具有天然的自发性和功利性,因而在哲学世界观层面,理论和实践是有机统一的哲学范畴。实践离不开理论的指导,自发或是经验性的实践只是简单的量的重复,无法实现质的飞越;理论创新发展的成果需要实践的检验,并在与实践的良性互动中不断发挥指导和引领作用。这一过程中,实践不断突破自身的经验直观,自发
11、性和功利性,获得了理论具有的普遍必然性。也是在这个意义上,列宁说:“实践高于(理论的)认识,因为它不仅具有普遍性的品格,而且还具有直接现实性的品格10(P183)离开了理论指导的实践便极易滑入实用主义的误区。实践目的的客观必然性是首要特征。这就需要在具有客观必然性、革命的、人民大众的实践活动中去把握实践范畴的真谛,在规律性、真理性的认识中领悟实践检验真理标准的绝对性和相对性的统一,而不纠结于生活世界中个人利益的得失。“如果要去探究那些隐藏在一一自觉地或不自觉地,而且往往是不自觉地一一历史人物的动机背后并且构成历史的真正的最后动力的动力,那么问题涉及的,与其说是个别人物,即使是非常杰出理论前沿的
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