19-任务三[教学设计]演出与评议.docx

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1、第五单元任务三演出与评议教学目标1 .学会欣赏戏剧和评价戏剧表演，能够通过演员在舞台上的动作、神态、语气、语调等，评选出优秀演员。2 .能够从语言、剧情、演员、导演、布景、舞台说明等角度评价戏剧，评议时，要做到观点明确，论证充分。3 .正确理解剧本的主题，准确把握戏剧冲突，对剧中人物的个性和思想理解到位，提高自己的审美素养。教学重点1 .能够从语言、剧情、演员、导演、布景等角度评价戏剧，学会褒贬评价。2 .评议时，要做到观点明确，论证充分。教学难点评议时，要做到观点明确，论证充分。教学过程新课导入同学们，这个单元我们学习的课文都是戏剧的剧本，相信大家在生活中也接触过不少戏剧，那么，要如何来评价

2、一部戏剧的好坏呢？这节课，我们就一起来探讨这个问题。新知探羯一、写作指导1 .立场客观，见解主观。所谓“立场客观”，指的是评论者的个体独立性；所谓“见解主观”，则指这篇评论必须要有自己的观点。不怕尖锐而幼稚，只怕圆滑而世俗。不成熟的观点可以通过接受批评而逐步变得成熟，但一旦变得圆滑，做出的评论也就随即失去意义。失去观点，拾人牙慧，避重就轻，这都是“圆滑”之后呈现出来的状态。没有自己的见解，是称不上一篇好的评论的。例如下面对屈原（节选）文字的评价：郑詹尹屈原是有些名望的人，毒死了他，不会惹出乱子吗？靳尚哼，正是为了这样，所以非赶快毒死他不可啦！那家伙惯会收揽人心，把他囚在这里，都城里的人很多愤愤

3、不平。再缓三两日，消息一传开了，会引起更大规模的骚动。待消息传到国外，还会引起关东诸国的非难。到那时你不放他吧，非难是难以平息的。你放他吧，增长了他的威风，更有损秦、楚两国的交谊。秦国已经允许割让的商於之地六百里，不用说，就永远得不到了。因此，非得在今晚趁早下手不可。你须得用毒酒毒死了他，然后放火焚烧大庙。今晚有大雷电，正好造个口实，说是着了雷火。这样，老百姓便只以为他是遭了天灾，一场大祸就可以消灭于无形了。评价：此处靳尚和郑詹尹的对白，表明靳尚是一个奸诈邪恶的小人，而郑詹尹卑鄙、胆怯，是朝中奸佞的帮凶。从他们的对白中可以看出，屈原和以南后郑袖为首的楚国奸佞们之间的矛盾冲突是不可调和的，也可以

4、看出屈原是一个受百姓爱戴的人。2 .立意新颖，评议深刻。写戏剧评议要有新意，要有独到的见解，抓住要点有感而发。要做到有新意，一是要抓住戏剧内容，结合社会现实；二是要准确把握住戏剧的精神实质，挖掘戏剧本身所包含的深刻内涵。例如下面对天下第一楼（节选）文字的评价：卢孟实你哪天办喜事？成顺二月二。卢孟实龙抬头，好日子！（从修手里取过一个红封包）这是柜上送的喜幢子钱。成顺谢谢掌柜的！卢孟实披红挂绿，骑马坐轿子，怎么红火怎么办。让那些不开眼的看看，福聚德的伙计也是体面的。散吧！罗大头（憋了一肚子火）等等！成顺动我的烤杆。卢孟实（不动声色）怎么啦？罗大头这是坏柜上的规矩！烤炉的不到七十不传徒弟，皇上都认可

5、过。卢孟实（笑起来）皇上都在日本租界当了寓公了，这规矩早该改改了。评价：戏剧的冲突在简短的人物对话中体现出来。卢孟实有强烈的自尊心，希望伙计们也是体面的，因而厚赏成顺。资格老、技艺精湛的烤鸭师傅罗大头对成顺烤鸭子表示出强烈的不满，几句话就表现出罗大头居功自傲、心胸狭窄、蛮不讲理的性格特点。二、写作实践1 .题目展示。从以下话题中任选其一(也可自选话题)，写一篇作文，谈谈自己对剧本和戏剧表演的认识。不少于600字。我为什么对“他印象最深舞台说明不只是“说明”戏剧冲突面面观台词应该怎样说肢体语言很重要配角也要演到位“好戏”是配合出来的点拨：(1)了解戏剧及戏剧表演，以一个剧目为主展开写作，可以对戏

6、剧的表演进行细致的描写，然后抓住主要特点进行评论。(2)评议“，好戏，是配合出来的”时，要注意写出戏中配角的衬托作用，同时使用一些例子进行证明。2 .佳作展示。独角戏不会精彩再好的剧本也不能只有主角，再小的配角也有其存在的价值。戏剧舞台上的穆桂英头戴攒珠银铃头冠，身着金甲，一举手一抬足满是英武和精神。升帐点兵时，她俏目圆瞪，精神抖擞；拜见君王时，她不卑不亢，礼数周全；瞥见爱人时，她美目盼兮，娇柔可人。舞台上的她忽而双眉颦蹙，忽而笑颊粲然，忽而侧身垂睫，忽而张目瞋视。她动起来是那么美。我们看到她抖擞翎子的优美身姿,我们看到她旋转打马的轻盈动作，我们看到她舞动银枪的飒爽风姿温婉时，她会轻柔地点额抚

7、臂；盛怒中她会挺身屹立,按箭引弓。她的一颦一笑都满是美，一招一式都尽是帅。但是，如果舞台上只是她在唱独角戏，她的形象也会干瘪。没有孟良、焦赞的播掇,穆桂英的率真性格只会让她成为村野山姑;没有杨延景的软弱，穆桂英的果敢和刚毅便体现不出来；没有杨宗保的安分守己，哪里有穆桂英的不流于世俗。最有趣的莫过于穆瓜的俏皮：“穆瓜开言道，姑娘你细听。进帐先进宝，然后讲人情。允情还罢了，不允发怒容。先杀宋天子，再斩杨总兵”穆桂英的随从有如此胆大的言辞，可知穆柯寨大小姐言行之惊世骇俗。独角戏不会精彩。配角的衬托，让主角的形象更突出；配角的配合，让主角的戏份更精彩；配角的出演，让主角的表演更丰满。好戏是配合出来的，生活中这样的道理处处皆是。周瑜和诸葛亮联手，在赤壁大败曹操八十万精兵。廉颇负荆请罪，与葡相如结为挚友，两个人齐心协力，使赵国有了生存的机会。中国女排姑娘团结协作，在经历一次次失败之后，终于在里约奥运会上再次登上奥运冠军的领奖台。独角戏不会精彩，即使主角自带光环，也离不开配角的照耀！点评：这篇习作紧紧抓住“独角戏不会精彩这一观点，通过描写主角的精彩表现，来侧面论述配角的重要作用，强调好戏需要配合；然后又运用一些人人皆知的事例进一步证明配角的重要。课堂小结话剧表演是一种审美创造性活动。在表演过程中充分展示了同学们的睿智。同学们的语言能力，表演能力，创新能力会得到多元化的发展。教学反思