2022-2023学年七年级道德与法治下学期期末备考真题汇编演练（全国通用）八上身边的文化遗产（教师版）.docx

《2022-2023学年七年级道德与法治下学期期末备考真题汇编演练（全国通用）八上身边的文化遗产（教师版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年七年级道德与法治下学期期末备考真题汇编演练（全国通用）八上身边的文化遗产（教师版）.docx（14页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、综合性活动主题身边的文化遗产教师版第一章课内知识点梳理我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。为进一步加强我国文化遗产的保护，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，国务院决定自2006年起，将每年6月的第二个星期六定为我国的“文化遗产日”，2016年调整设立为“文化和自然遗产日”。（一）文化遗产推荐与评选流程要点小组分工分工避免重复，比如有的负责物质文化遗产，有的负责非物质文化遗产。自由推荐首先，了解文化遗产的定义和入选标准。其次，通过回忆、访问、资料搜索等形式，找出你身边符合条件的项目。小组讨论

2、组长负贵收集各组员提交的卡片，召集组员讨论，选出推荐人数最多、认同度最高的项目作为本组的“申遗”项目。（二）实地考察，搜集资料，撰写申请报告考察流程要点考察前L了解该背景资料2 .准备笔记本、资料夹、相机、录音笔等工具3 .了解交通路线，提前联系向导，注意组员安全考察中L详细记录观察所得，并注意摄取音像资料2 .访问权威人士,索取宣传资料，深入了解该古建筑的独特价值3 .注意保护环境，不要乱丢垃圾、损毁古迹和破坏景区设施考察后1 .整理所搜集的资料，并做好分类2 .汇总资料3 .讨论、分析该建筑与文化遗产评定标准的符合情况搜集资料方式：如通过阅读书籍、网络搜索、访问老人等方式获取资料。撰写报告

3、：内容包括历史概述、人文、历史价值、保护现状及面临的问题八拟采取的保护措施（三）班级召开模拟答辩会环节要点发言、答辩各小组推举一位组员担任“申遗代表”，负责介绍小组推荐的项目;其他组员组成助威团，并参加答辩。组评审委员会每个小组推举一位组员担任评委，邀请语文老师或相关学科老师担任首席评共同组成评审委员会。本小组答辩时，本组评委应该回避。组织、主持学习委员负责组织答辩会。首先需要会同各小组组长确定时间及流程，并拟出相关规则;其次要选定主持人，撰写主持词。（四）谈谈你对文化遗产保护的认识和思考文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产：具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古基葬

4、、.占建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物，以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）。非物质文化遗产：指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统，传统表演艺术，民俗活动和礼仪与节庆，有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践，传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。我国文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力，体现着中华民族的生命力和创造力，是各民族智慧的结晶，也是全人类文明的瑰宝。

5、保护文化遗产，保持民族文化的传承，是联结民族情感纽带、增进民族团结和维护国家统一及社会稳定的重要文化基础，也是维护世界文化多样性和创造性，促进人类共同发展的前提。加强文化遗产保护，是建设社会主义先进文化，贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求。文化遗产是不可再生的珍贵资源。随着经济全球化趋势和现代化进程的加快，我国的文化生态正在发生巨大变化，文化遗产及其生存环境受到严重威胁。不少历史文化名城（街区、村镇）、古建筑、古遗址及风景名胜区整体风貌遭到破坏。文物非法交易、盗窃和盗掘古遗址古墓葬以及走私文物的违法犯罪活动在些地区还没有得到有效遏制，大量珍贵文物流失境外。由于过度开发和不合理利

6、用，许多重要文化遗产消亡或失传。在文化遗存相对丰富的少数民族聚居地区，由于人们生活环境和条件的变迁，民族或区域文化特色消失加快。因此，加强文化遗产保护刻不容缓。第二章真题示例练习巩固1.2023江苏扬州】班级开展“身边的文化遗产”学习实践活动，老师要求同学们实地采访，撰写新闻通讯稿。（1）你约扬扬周末去漆器厂采访，可扬扬说何必那么辛苦，不如在家上网搜点资料，轻松又省时。你劝说道：“扬扬，你好！这次开展的实践活动，我们可以去实地采访，收集资料，了解的内容会更加丰富也更加准确，而且实地考察的印象也会比网络搜集的感受更加深刻，网络搜集很快，但是不如实地更好，所以我建议还是实地考察，你看怎么样？”（2

7、）扬扬同意前往。请你针对他采访提纲中的“采访问题”提出修改意见。采访提纲时间、地点X月X日，XX漆器厂采访对象厂长采访目的了解漆器的特点以及发展历史、现状和前景采访用具纸、笔、相机采访问题你厂的环境怎么样，可以带我参观参观吗？你厂有多少年历史了？产品现在受欢迎吗？打算开发哪些新产品？你厂产品最贵的卖多少钱？你现在一个月工资多少？（3）采访后，扬扬列出了通讯稿写作要点，请你提建议。交代时间、地点和受访人。参观车间，观看工人操作，厂长介绍产品和制作过程。中午到食堂吃饭，伙食真不错，尤其是红烧狮子头令人回味无穷。厂长介绍漆器发展的历史、现状和前景。感受：丰富了漆器知识，增强了家乡传统文化认同感。应删

8、除：应详写:应略写:（只填序号）2.12023安徽】今年6月10日是我国“文化和自然遗产日”，复兴学校在6月9日开展“文化遗产进校园”活动，请你一起参与。（1）校学生会已联系好博物馆王馆长6月9日下午3点给全校学生做文物知识讲座，安排宣传委员李华同学提前一天打电话确认。请根据情境将对话内容补充完整。李华：王馆长：李华同学，你好！李华：王馆长，打扰了！今天给您打电话，是想和您确认一下，王馆长：没问题，我会准时参加的。李华：谢谢您！我们期待着您的精彩讲座。【答案】王馆长，您好！我是复兴学校学生会的李华。明天的讲座，您能按约定的时间来吗？（2）在准备文物图片展览时，李华同学为“太阳神鸟”拟写了一段介

9、绍文字，请你帮他修改。【答案】太阳神鸟金饰，出土于成都金沙遗址。它整体呈圆形，图案分内外两层，外层是四只首尾相接的神鸟，内层是十二支芒叶。【甲】圆形图案象征太阳，四只神鸟、以及十二支芒叶，很自然地让人联想到四季、十二个月等天象与物宜。【乙】人们之所以称其为“太阳神鸟”，是因为它很可能象征着以太阳崇拜为中心的宇宙观的原因。“太阳神鸟”是一件极富创造力和想象力的文物精品，现在已经成为中国文化遗产标志。3. 12023陕西】综合性学习（7分）周秦汉唐风韵弥彰，中华文明世代传扬。请你参加以“厚重陕西古韵今风”为主题的综合性学习活动。请O 塑衣式彩绘拱手跟坐女佣（1）【活动一：触摸】请把礼记大学中的语句

10、，正确、规范、工整地书写在田字格中。惟善以为宝。（2）【活动二：传承】陕西民间常将“耕读传家”“俭以养德”“修学好1从“信”“勤”“谦”中任选一个词，仿照示例中的某一种短语结构，拟?耕裱传家班训：勤能补拙【答案】诚实守信、业精于勤、勤能补拙、勤奋好学、谦以润德、谦恭礼让（3）【活动三：对话】学校“汉服社”迎来了位千岁美女一一“姗姗”。作为汉服爱好者的你，将与“姗姗”进行一次超时空对话。姗姗：同学，你好！我没想到，时隔千年，穿汉服成了一种时尚。你能告诉我原因吗？【答案】你好，姗姗！汉服典雅、端庄，穿上能展现内外兼修的美，更能体现我们的文化自信。【链接材料】“姗姗”出土于汉景帝阳陵。其名取自汉书外

11、戚传上：“立而望之，偏何姗姗其来迟！”她身穿交领右衽深衣，双手相交，以袖微微遮面，气质端庄典雅，举手投足之间尽显汉代服饰之美和礼仪姿态之雅。（摘编自中国式微笑的永恒魅力，2022.9.29陕西日报）（4）【活动四：融通】为促进与中亚各国的友好交往，学校组织开展“一带一路鸿雁传书一一与中亚各国中学生互赠寄语”活动。请引用下面的一个语句，写一段话赠予对方。三人行，必有我师焉。海内存知己，天涯若比邻。【答案】示例一：早在汉代，张骞就为我们架起了学习交流的桥梁。中国圣人孔子说：“三人行，必有我师焉。”希望我们在今后的交往中,互相学习,取长补短,共同进步。示例二：“海内存知己,天涯若比邻J我们虽相隔万里

12、,但“丝绸之路”将我们联结在一起。希望我们在今后的学习交流中,心意相通,友谊长存。评分标准:所写寄语内容符合要求，引用恰当,得I分;语言表达简明、连贯、得体,得1分。共2分。4. 2023山东烟台】学校开展“走近母亲河弘扬黄河文化”综合性学习活动。（1）班长小文为“诗览黄河”古诗词交流会拟写了一段开场白，请补充完整。诗人们常把黄河写入诗篇，创设意境。李白“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，写出了黄河波澜壮阔的气势；刘禹锡“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”写出了黄河曲折辽远的景象:王维“大漠孤烟直，长河落日圆”（用使至寒上中的诗句填空），写出了黄河雄壮深邃的意境。（2）为了解黄河的历史变迁

13、，小文搜集到下列材料，请仔细阅读，完成各题。材料一：古老的河道愈加杂乱无章，这似乎又给黄河以变换手法继续粗野的口实。在典籍记载或有水文资料的全部两千五百年间，撒泼打滚的黄河放Sl地胡作非为，上演出无数场三年两决口、百年一改道的闹剧。任性的破坏直接酿成黄泛区接廊而至的生灵涂炭。“黄患”灾民，经常在被迫无奈之下背井离乡的逃难。（节选自赵玫的若重若轻的牵挂）材料二：目前山东正积极打造沿黄河文化体验廊道，“黄河大集”成为重要藜体。“黄河大集”（）红色文化、民俗文化、生态文化，（）重点景区、遗址遗迹、古城古镇古村等节点，（）“山东手造、山东智造”优质产品。“黄河大集”之兴展现了老百姓物质生活富足和消费品

14、位的提升。（节选自人民日报海外版）根据拼音写汉字，给加点字注音。放Si肆.Zdi体材料二括号处填写词语最恰当的一项是DA.整合贯通汇集B.融合贯通集合C.整合连通集合D.融合连通汇集为概括黄河的历史变迁，小文根据材料拟写了上联，请补写下联。上联：忆往昔河道多变致生灵涂炭下联：看今朝“大集”兴起展百姓富足（3）小文搜集了关于黄河文化内涵的文字和两段歌词。请根据提示，完成探究任务。黄河文化内涵：黄河文化是中华文明的标志性符号，是一种国家文化，蕴含着中华民族深厚的“天下兴亡、匹夫有责”“命运与共”的家国情怀、“同根同族同源”的民族观念和“协和万邦”“亲仁善邻”的价值理念。黄河文化还蕴含着我国从古至今

15、治国理政的最高智慧，饱含以民为本、人民至上的理念。（摘自河南日报）歌词一：啊!黄河/你是伟大坚强/像一个巨人/出现在亚洲平原之上/用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障（节选自黄河颂）歌词二：洋装虽然穿在身/我心依然是中国心/我的祖先早已把我的一切/烙上中国印/长江长城黄山黄河/在我心中重千斤/无论何时/无论何地/心中一样亲（节选自我的中国心）根据对“黄河文化内涵”的理解，歌词一、二中“黄河”的文化内涵分别是中华民族深厚的“天下兴亡、匹夫有责”“命运与共”的家国情怀、“同根同族同源”的民族观念。5. 12023陕西】为弘扬优秀文化，厚植家国情怀，学校开展了主题为“从中国文化中汲取力量”的系列活动

16、。【活动二撰写文案宣传家乡名片】品一口陈醋，静爽滋味沁入心脾，口中尽是家乡余味；寻一缕酒香，杏花村中清香扑鼻，心中愁绪了无踪迹；阳光把明媚的笑脸献给了小米,这一碗金黄是山西人的暖意（2）2023年5月，上面这则赞美山西特产的文案在网上刷屏。请你另选种山西美食或特产，写一句话为它做宣传。【答案】示例：右玉熏鸡，色泽红艳，肉质细嫩。高平烧豆腐，鲜嫩爽滑。6. 12021河南中考】学校组织到某博物馆研学，请你参与，完成相关任务。（共9分）（1）该博物馆精选了100件文物，放在五个主题时空舱，借助现代技术，让观众感受历史场景，亲近历史文物。请你参考示例，从两个备选时空舱中任选一个，起一个四字舱名，并从

17、内容和表达效果两个方面简述理由。（3分）【示例】第一时空舱简介：商周时期青铜器。通过数字技术，让青铜器“活”起来，观众可通过扫码、触摸等方式，“唤醒”青铜器，让它旋转、缩放，以便欣赏其构造、纹饰。舱名：青铜时代起名理由：用“青铜时代”命名该时空舱，突出商周时期青铜文化的繁盛。青铜器.占朴厚重的质感，让人联想起那个时代宏大庄严的祭祀场面。【备选时空舱】第二时空舱简介：以文物为线索，串起秦一统六国的历史。通过虚拟现实再现当时的重大事件、战争场面等，让观众在金戈铁马、风云激荡中获得身临其境的感受。第三时空舱简介：西北地区历史文物荟萃。通过丰富的科技手段，实现文物与观众互动。敦煌展区，飞天轻舒广袖，在

18、古乐中翩然起舞。“你好，兵马俑”互动项目现场，观众上传自己的照片后，图像识别技术就会自动识别与之最像的兵马俑，给出其位置信息我选：舱名：起名理由：【答案】（1）第二时空舱示例：大秦风云能紧扣大秦一统六国的主题起名，形象地表现出秦统一进程中的风云变幻。第三时空舱示例：西北风情该舱按地域汇集文物，飞天的柔美和兵马俑的粗犷，让人遥想西北的独特风情，唤起人们对那片土地的向往。（舱名与展出内容吻合，1分；从两个方面简述理由，与舱名照应，言之成理，2分。共3分。若看不出名字与展出内容的关系，可根据分析酌情给分）（2）你在第一时空舱门口遇到一位老人，他问你到第五时空舱怎么走，请你根据下面的平面图，为他指明路

19、线。（3分）【答案】示例：爷爷，您往东穿过大厅找到东楼梯，上到三楼，楼梯口东边就是第五时空舱。（符合交际情境，1分；路线合理、清晰，指示正确，2。共3分）（3）研学活动结束后，小文同学想写一副对联描述自己在时空舱的见闻，但语言还没有组织好，请你运用对联知识，帮他把下列词语组合成一副对联，完整地书写在横线上。（3分）手持长戈依稀玉环再世恍若兵俑手持长戈恍若（依稀）甲士重生兵俑若（依稀）甲士重生手持长戈手持长戈兵俑恍若（依稀）甲士重生曼舞广袖兵俑飞天甲士重生上联：下联：【答案】示例一：飞天曼舞广袖依稀（恍若）玉环再世示例二：飞天依稀（恍若）玉环再世曼舞广袖示例三：曼舞广袖飞天依稀（恍若）玉环再世（

20、内容合乎情境，2分：结构符合对联基本要求，1分。共3分）7. 12021甘肃武威】中国传统节日是我国悠久历史文化的一个重要组成部分。班级开展以“走进传统节日，感受传统文化”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。春节溯源阅读下面语段,完成题目。春节起源于数式时期年头岁尾的祭神聚町活动,是中国最盛大、最势阚、最重要的传统节日。在民间,传统意义上的春节从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶开始,一直到正月十五。古时春节曾专指节气中的立春,也被视为是一年的开始。自汉武帝太初元年始，以夏年（农历）正月初一为“岁首”（即“年”），年节的日期由此固定下来。年节古称“元旦”。1911年辛亥革命以

21、后,开始采用公历（阳历）计年,遂称公历1月1日为“元旦”，称农历正月初一为“春节”。现代民间习惯上把过春节又叫做过年。其实,年和春节的起源是不同的。那么，“年”究竟是怎么样来的呢？民间主要有两种说法。一种说的是,古时候,有一种叫做“年”的凶猛怪兽,每到腊月三十,便要觅食人肉。一个腊月三十晚上，“年”到了一个村庄,适逢两个牧童在比赛甩牛鞭子，“年”被啪啪的鞭声吓得jinghungshlCU6。它隼到另一个村庄,又被一家门口晒着的大红衣裳吓得逃跑。后来它又来到了一个村庄,朝一户人家门里一瞧,只见里面灯火辉煌,刺得它头昏眼花,只好又溜了。人们由此摸准了“年”有怕响、怕红、怕光的弱点,便想到许多diy

22、i它的方法,如放鞭炮,于是逐渐演化成今天过年的风俗。另一种说法是,我国古代的字书把“年”字放禾部，以示风调雨顺,五谷丰登。由于谷禾一般都是一年一熟,所以“年”便被引中为岁名了。（1）根据拼音,在田字格中写出汉字。jing huang shl cudi yu（2）给加点字注音。逐（）申（）（3）下列说法有误的一项是（）A.“传统节日”“觅食人肉”“吓得逃跑”“风调雨顺”四个短语的类型各不相同。B.在画线句中,加点词“殷商”“祭祖”“热闹的词性分别是名词、动词、形容词。C.根据文意,文中提到的“春节”“元且”和“年”的日期是同一天。D.画线句是一个复句,两个分句之间属于因果关系。【答案】（1）本题

23、考查字音字形。jinghuangshicu。”写作“惊慌失措”，diy写作“抵御”。（2）本题考查字音字形。“遂”读sui,“窜”读CUdn。（3） C.有误,根据“以夏年（农历）正月初为岁首（即年）”公历1月1日为元旦，称农历正月初一为春节”可知,元旦是公历1月1日。2 .端午飘香下列书法作品都是描写端午香粽的诗句,对字体分析有误的一项是（）粽叶香Ia十里, 对酒携樽组。苑续碧筠捺，t X 凰 C因用卒师4。A.图1是小篆,字形呈长方形,笔画更杂，圆劲均匀,粗细基本一致,富有古风古韵。B.图2是隶书,字形多呈扁宽,蚕头燕尾,将小篆匀圆的线条变成相对平直方正的笔画。C.图3是楷书,形体方正,笔

24、画分明,干净利落,给人稳定、庄重的视觉效果。D.图4是草书,字形端正,笔意行云流水,笔画连绵,结构匀称,潇洒畅达。【解析】本题考查对字体的识别和字体特点的理解能力。识别的时候要认真仔细,牢记各种字体的根本特点。ABC.正确；D.有误，“字形端正”是楷书的特点，图4是行书,不是草书。【答案】Do【点评】行书的用笔有以下几个特点：点画以露铎入纸的写法居多；以欤侧代替平整；以简省的笔画代替繁复的点画；以勾、挑、牵丝来加强点与画的呼应；以圆转代替方折。3 .下列没有语病的一项是（）A.武威人在端午节吃油饼子卷糕的习俗流传已久,具体从哪个年代开始还需进一步考证。B.在齐白石的端午图中,将咸鸭蛋、雄黄酒粽

25、子等端午节应景之物描绘得淋漓尽致。C.“哀民生之多艰”的屈原,因其人格高洁,使之成为端午节中国人普遍追念的精神偶像。D.据一些专家考证：端午节的起源,是中国古代南方举行图腾祭的节日，比屈原更早。【解析】本题考查病句的辨析。解答此题,要掌握常见的病句类型并通读所有句子,在此基础上凭语感判断正误,如果不能判断的,可以提取句子主干,看搭配是否得当,找出病因。A.正确；B.有误,缺主语,删去“在中”；C有误，“因其”“使之”表意重复,删去“使之”；D.有误,句式杂糅,删去“的节日”。【答案】A。4.中秋团圆中秋节到了，小明要通过微信给远方的姑姑发一张祝福图片一,请选择并说明理由。【解析】本题考查语文知

26、识的积累。A,图片是春节的祝福图片；B.是元宵节的图片；C.是重阳节图片；D.中秋节图片。【答案】D理由：中秋节赏月，花好月圆。【点评】综合读写题就是给出一段材料,考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。5.依据下图,用简洁的语言描述中秋节放假安排。一二三日30311234ttB5tmI7三a5BII101112B=M三M13U151117毗MeKlH看2223242526IM十九二十27M29MFlAit二tt

27、=WRSCTVitt73tttF4F5it八九778910爵一，二VEMWfi【解析】本题考查图文转换。仔细观察图表可知,9月19口至21日是中秋节放假时间,9月18日是周六,原为休息日，因中秋放假调休继续上班。用简洁的语言表述出来即可。【答案】示例：9月19日至21日放假调休,9月18日（周六）继续上班。【点评】图文转化应注意：注重整体阅读。应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解,把握一个大主题或方向。要通过整体阅读,搜索有效信息。注意图的细节。图中一些细节不能忽视,它往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。把握题目要求。根据题目要求进行回答,才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一

28、定的提示性。6.小明一家从兰州回平凉过中秋节,请你根据下表，以小明的口吻就出入兰州的最佳时间向爸爸提出建议。出程车流量较大收费站路线名称收费站名称通行压力较大时段G22青兰富速兰州东收费站9：0013：00G22青兰高速平凉东收费站9：3013：00返程车流量较大收费站路线名称收费站名称通行压力较大时段G22青兰高速兰州东收费站11：0020：00G22青兰高速平凉东收费站16：0018：30【解析】本题考查提建议。仔细观察图表,尽量避开出行高峰。提建议要注意说话的态度、语气,建议要中肯,符合实际情况,让人信服,乐意接受。【答案】示例：爸爸,为了避开高速公路拥堵,我们离开兰州时应在早上九点以前

29、,或者下午一点以后。我们返程到达兰州时最好在早上十一点以前,或者晚上八点以后。您觉得呢？【点评】综合读写题就是给出一段材料,考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。7.佳节感怀默写古诗文。（1）中秋佳节总能引发人的无限思绪。苏轼与其弟苏辙分隔两地,惆怅中他仍怀有“._一，”（水调歌头）的美好祝愿；近代民主革命志士秋瑾在这样的佳节里充满着痛苦与矛盾,发出?英雄末路当磨折”（满江红）的慨叹；辛弃疾面对中秋夜的良辰美景

30、,只想“乘风好去,长空万里,（太常引建康中秋夜为吕叔潜赋）。（2）春社日是古代立春后的第五个戊日，人们祭社公（土地神），祈求丰收。陆游在游山西村就描摹了这样的风俗：_。（3）除了以上诗句,你还知道哪些描写传统节日的古诗文？请写出其中连续的两句：,O【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中,做好积累,根据提示语句写出相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。理解性识记,注意结合语境填充。【答案】（1）但愿人长久；千里共婵娟；俗子胸襟谁识我；直下看山河（注意“婵娟”“襟”的写法）（2）箫鼓追随春社近：衣冠简朴古风存（注意“箫”“冠”的写法）（3）千门万户瞳瞳日；总把新桃换旧符（注意“瞳”的写法）【点评】默写古诗文,要注意题目提供的前后句,在背过古诗文的基础上,理解含义,把握意蕴,还要做到正确书写,不出现错别字