2024幼儿园教学工作总结范文(31篇).docx
《2024幼儿园教学工作总结范文(31篇).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2024幼儿园教学工作总结范文(31篇).docx(112页珍藏版)》请在课桌文档上搜索。
1、2024幼儿园教学工作总结范文(31篇)2024幼儿园教学工作总结范文(精选31篇)2024幼儿园教学工作总结范文篇1本学期,幼儿园的教育教学教工作,在全园老师的精诚团结和通力合作下,以创建省级示范幼儿园为总抓手,以加强教学研究、提高保教质量为重点,进一步加强教师新教材理论和实践培训,全面提高教师的整体素质,努力为教师创造宽松和谐的工作环境和人文环境,从而激发全体教师爱岗敬业,团结拼搏,乐于奉献的工作热情,取得了较好的成绩。一、加强教学研究,大胆尝试课程改革,提高保教质量1、从转变观念入手,以教研为手段,积极探索素质教育的新方法、新途径。一是每月各年级组长按照开学初制定的年级教研计划扎实有效的
2、进行教研活动。活动内容有新的教育理念的学习;课堂教学方法的改革(比如:如何设计导语,怎样进行课堂有效提问等),教师角色总转变,努力使教学形式由传授式向开放式转变,由知识的传授向能力的培养转变。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式等,总结教育教学经验,通过研讨交流,切实解决教育教学过程中存在的问题。二是园内组织的公开观摩教学活动,为教师们相互学习、交流搭建了平台,有效的提高了教师们的综合教育教学能力。此次活动共有八位老师授课,有从教多年的老教师,也有教学经验不足的年轻教师,但不管是老教师还是年轻教师,对此次观摩教学活动都非常重视,从教材的选定、教学环节的设计、教具的准备等每一个环节都做了精心
3、准备,每个教师都想让自己的课上得比别人好,所以今年的观摩课的质量与往年相比有了大幅度的提高,每节课都有值得大家学习的亮点。老教师的课起到了示范引领的作用,年轻教师的课进步也非常大。观摩课后,所有听课的教师现场进行了点评、交流和互动,大家都能畅所欲言,大胆发表自己的观点,即找出了值得学习的亮点,同时也中肯的指出不足,达到了相互学习、相互促进、相互提高的目的。三是课题研究一如既往,毫不放松。本学期,我园按照去年下半年申报的县级课题研究幼儿园集体教学活动中有效提问的实践研究实施方案的要求,扎实开展课题研究,课题组成员完成了幼儿园集体教学活动中有效提问的案例分析收集工作。2、加强教学常规管理。教务处定
4、期或不定期对教师的备课、进行查阅,发现今年教师们的备课都很认真,没有缺课时的现象,基本上都是详案,书写得也很认真、格式也很规范,大多数老师都能坚持写课后反思。(注:何霏、杨永莲、姚娟、万君、夏元娥、刘文、刘海娇、吴海英等所任学科课课都坚持写课后反思;郑艾丽、陈秀琴的课后反思写得特别好,将课后的体验、收获以及存在不足都反思得很到位,这充分反映了新来的老师工作的敬业精神。)。各班每周五都能坚持安排好下周教育活动,并能按周计划表的安排认真组织教育活动。下午室外活动的时间,只要天气好,各班都能坚持按室外活动安排表的安排组织幼儿进行室外活动,特别是楼下大大二、大大三班是新教师、潮气重,所以这两个班的老师
5、格外注意多带班上孩子到楼上活动。3、大胆进行幼儿园教育课程改革。今年幼儿班的主教材通过教务处反复斟酌,针对以往多元智能教材使用过程存在的一些弊端,咨询本市其它园所教材使用的情况,本园将教材换成了凤凰康轩(注:幼儿多元能力探索课程),通过一学期的教学实践,效果还是较好的。4、通过丰富多彩的具体活动来陶冶幼儿情操,培养幼儿良好的习惯,开发幼儿的智能,发展幼儿的艺术想象力。如庆“元旦”故事会,祖国祖国多美丽绘画摄影展,园美石展,种植活动等,这些活动的开展即培养了幼儿的语言表达能力和艺术的想象能力,而且又陶冶了幼儿的情操,开发了孩子的智能,加强了家园联系,增加了幼儿园工作的透明度,从而架起了一道家园共
6、育的金桥。二、加强师资培训,提高教师素质保教质量是幼教工作的生命线,而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的好坏。我们坚持外学习内培训,批判地吸收外地(如:江苏、南京等地)先进幼儿园的教学经验,结合本园的实际,加强研究,从转变观念入手,提高教师的整体水平。1、更新观念,树立新的幼儿教育理念。我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习,充分发挥教学研究的作用。本学期,我园邀请康轩公司的幼教专家来园进行凤凰康轩新教材的理论和实践的培训,让教师们尽快掌握新教材的教育教学理念和教学方法。另外针对本学期调来的新教师多的特点,园内安排彭丽老师组织进行了幼儿保健知识讲座,让
7、新来的老师熟悉掌握了基本的幼儿卫生保健知识,更好的胜任本岗位的工作。而且将幼儿园工作规程、幼儿教育指导纲要翻印成册,发放给每一位新教师,要求她们认真学习领会新纲要的精神实质,树立新的幼儿教育理念。2、加强课堂教学指导,提升教师教育教学水平。近年来,我园调来的小学老师较多,隔行如隔山,她们对幼儿教育不太熟悉。为了使她们尽快的熟悉幼儿教育教学的方法,教务处几位老师经常随堂听课,对新教学上岗的教师进行业务指导。教她们怎样选材,怎样科学的设计教学活动的各个环节,怎样有效进行课堂组织,怎样进行课堂有效提问,激发幼儿的发散思维等,并安排园内教学经验丰富的老教师为她们上示范课、组织观看江苏、南京等幼教发达地
8、区的示范课光碟等,运用多种途径和方法提高教师们的幼儿教育教学专业水平。3、加强教师技能技巧训练,不断提升教师综合专业素养。本学期,为了进一步提升本园教师的专业素养,更好的让教师们掌握弹、唱、跳、画等多项幼儿教育技能,开学初,园内针对教师的专业基础专门制定了切实可行的教师技能技巧训练计划,提出了明确的训练目标和具体的训练内容,通过学期末教务处的检查,教师们的技能技巧水平有了明显的提高。(注:一是教师的琴法普遍进步很大,有的老师以往不会边弹边唱的,今年可以边唱边弹,有的原来只会C调弹奏的,现在可以原调弹奏。有的原来左手伴奏不协调的,现在也变得协调了。并且部分老师弹琴的姿势和手型也比以前规范了许多。
9、原来琴法基础较好的老师不仅将本班音乐课上教的所有曲目都能完整、流畅、弹唱自如的弹奏下来以外,而且正谱的练习曲也弹奏得非常熟练自如。如:刘文弹的多年以前、吴海英的爱尔兰民歌、王丽的牧民歌唱毛主席等曲调演奏熟,速度、力度等感情处理到位,演奏水平较高。其她的老师更具自己的基础,有的除了练会了本班音乐可教的曲目以外,也练习了正谱练习曲,而且进步非常大。如:曹雪艳弹的多年以前也很流畅,强弱关系把我的也很好。进步最快最明显的老师有:胡晓燕、翁晶、樊显芳、赵昌珍程玉兰、何霏、孙京燕、钟西、彭丽等,尤其是保育老师,练琴的时间少,但是她们还是挤出时间将要求练习的曲目坚持练完了。由此可见,老师们对待个人琴法技能训
10、练的态度是十分认真的。本学期,在老师们平时刻苦认真的练习下,每个老师的琴法在原有的基础上基本上都有一定的提高。另外,要求练习的舞蹈,基本上每个老师都按要求练习了,带音乐课的老师掌握较好,动作一般准确协调,节奏感强,舞蹈的基本功相应的要好一些。没有代音乐课的老师有的动作也很优美协调,配课能力较强。如:刘晓燕、刘婷、郑艾丽、何霏。二是要求练习的简笔画和连环画,每个老师都按时按要求交到教务处,没有任何老师拖欠。大部分老师平时注重绘画练习,没有临时抱佛脚应付。交上来的绘画作品质量较高。画面干净整洁,色彩均匀、深浅有度、布局合理。)另外,本学期还组织各班进行了自制玩教具制作活动。(注:每班制作一种,有高
11、桥、杠铃、拉力器、称等11个品种)每班都下了大工夫,做得都很好,既美观又有使用价值。)三、班级常规培养工作常抓不懈,各班幼儿常规习惯自始至终表现很好。俗话说:习惯养得好终身受其益,习惯养不好终身其馁。幼儿教育是一个人受教育的奠基时期,更是习惯养成的黄金时期,因此,习惯养成教育尤为重要。为了使幼儿从小养成良好的行为习惯,园内对各班的常规培养工作常抓不懈。通过一学期全园各班老师的有力配合和共同努力,各班幼儿的行为习惯与往年相比都有很大的进步。特别是两个小班、中一班、中三班、大一班、大三班、大大二班等几个班表现最为突出。无论是巡岗人员平时检查,还是周五综合检查,基本上班班孩子卫生习惯、文明礼貌习惯以
12、及学习习惯都很好,(注:特别是上公开观摩课时,充分展示了各班幼儿的良好常规。)受到园内外教师的广泛赞誉。四、班务活动开展及时,特色教育有了较大起色。班务工作是各班工作的中心环节,也是展示班级工作特色的重要平台。本学期各班班务工作都能按计划的要求按时组织实施完成,各班都有自己的特色和亮点,活动的内容也很丰富,选材比较广泛,基本上符合班级幼儿的认知特点,并且都能及时的将活动的内容展示在室外的展示墙上。如:小一的五彩蛋、小二班的新年贺卡、中一班的小石头变变变、中二班的红红火火中国年、中三班的神奇的拼图、大一班的美丽的项链大二班的乌龟家族大三班的庆元旦手工制作展大大一的国庆节绘画展大大二班的树叶变形大
13、大三班的有趣的小手印等室外展示内容十分丰富,不仅美化了环境,而且为各班师生相互学习、交流搭建了有利的平台,启迪了幼儿的思维,培养了幼儿多方面的能力。另外,本学期的特色教育活动园美石各班比上学期都有了较大进步,有了新的起色。特别是小一班、大一班、中三班、大二班中一班的特色活动开展次数较多且作品形态、色彩最为丰富。(注:下学期班务活动要求:1、班务活动要精,一个月可以安排1一一2次,一学期56次即可。可以围绕一个大的主题开展活动。如:国庆节,可以提前收集有关国庆的图片、让幼儿认识国庆的意义,通过和环境创设,让幼儿充分体验节日的喜庆气氛。不是就上一节粘贴国旗的课就完了。2、可以安排一些科技、环保、幼
14、儿自理能力培养方面的活动。如:穿衣比赛、叠被子比赛等活动。)五、每周教育教学综合检查效果十分令人满意。一学期以来,每周综合检查各班教师工作都十分积极主动,教育教学常规工作都坚持得很好。要求填写的各类表格都能按时按要求认真填写好,并且班班坚持按时更换家长园地、要求是两周更换一次,但很多班级周周更换(如:小二班、小一班大大一班大二班),每周五各班都安排好了下周的教育教学活动。六、学期末教务处组织的教育教学检查评估工作情况简要通报。1、英语教学活动各班扎实有效进行,教学效果普遍较好。三个大大班的幼儿对所交单词发音准确、流畅,短语和日常用语掌握也很好,英语故事都能听懂,会唱几首英语歌。并能用英语回答老
15、师的提问。特别是大大三班的英语课常规培养做得好。大大二班的幼儿还能用英语完整的讲述龟兔赛跑的故事。三个大班的幼儿英语单词掌握好,简单的短语幼儿能听懂,简单的日常用语都会,都会唱几首英语歌(特别是大一、大二班教学效果好)。三个中班幼儿的英语掌握也很好。特别是中一班、中三班的幼儿对所交单词、短语、日常用语都掌握很好,还能唱几首英语歌。尤其是周荷兰老师,从来没有学英语,教幼儿前总是先将VCD光碟拿回家反复练习朗读,班上孩子还掌握好,确实不容易。2、音乐教学今年比往年有较大进步,各班选材都较丰富,各种课型基本上都安排到。歌表演、律动、舞蹈的动作较协调、活泼、形象。教学效果最好的是中一班、大二班、大大二
16、班,大三班、中二班、大一班和两个小班的教学效果也很不错,钟西今年进步也很大,敢挑战自己,尝试代音乐课,琴法进步较大。(注:存在不足是:个别班计划安排内容丰富,实际教育活动偏重歌唱活动,其它课型几乎全改成了歌唱活动,部分班级音乐游戏活动也变成了歌唱活动,这样对孩子的发展是不利的)3、数学各班所教的内容孩子基本掌握,就是知识的拓展方面做得不够,知识面较狭窄。(注:选材有的班没有注意知识的连续性,没有循序渐进的选材)4、社会和科学全园各班基本上按新教材的内容上的,知识点孩子基本上都知道。就是没有延伸,拓展孩子的思维,相对大大班的孩子掌握的要好一些。5、语言各班儿歌都会复述,能根据教学内容回答老师的提
17、问,孩子语言发展较好,总体教学效果不错。(建议:儿歌的形式多样一些,故事的比例加大一点。)6、美术教学效果较突出的是:小一班、小二班、大大三班、大二班教学安排合理、教学实施扎实有效,教学效果好。大一班手工多,绘画少。(注:组合玩具有的班没有根据年级孩子的特点选材,基本上全园流行折宝塔。)7、健康课各班普遍是健康知识的传授多,室外游戏少,体育游戏以器械游戏较多,传统游戏少,安静的活动多,活动量较小。有的老师带操节奏不准确。教学效果稍好一些的是大大二班、大大一班、大三班。8、大大二班语文100分的23人,平均成绩96。72;数学100分的20人,平均成绩97。2;大大一班语文100分的19人,平均
18、成绩96。5;数学100分的23人,平均成绩97。5;大大三班语文100分的18人,平均成绩96。4分,数学100分的33人,平均成绩98。5分。由此可见,本学期的教育教学工作各班基本上还是扎实有效的进行的,部分班级和学科与往年相比还是有较大进步的。总之,幼儿园的各项保教工作,在全体教师们的辛勤努力和勤恳工作下,取得了可喜的成绩,但也存在一些不足:一是教师的专业技能还有待进一步提高。(特别是部分老师的舞蹈基本功还应加强练习。)二是教师在备课、上课及教具的创新上还要多下功夫。三是健康教育活动中室外游戏活动开展不够。四是教师教育科研的能力有待进一步加强。五是极少数的老师还应端正工作态度。在今后的工
19、作中,希望大家发扬成绩、克服不足,不断探索,不断进取,争取来年在工作中再创辉煌。2024幼儿园教学工作总结范文篇2学期即将结束,回顾本学期幼儿园孩子、老师的变化,我们感到欣慰与自豪,因为我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在天天快乐、幸福的成长。回顾这学期的工作,我们在校领导的正确指导、支持帮助下,在我们幼儿园的教师的齐心配合下,依据规程围绕园里各项教育教学的工作要点,结合各班实际情况,采取各种教育形式、方法、手段,以实际发展水平开展了各项工作,使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步,现将总结如下:一、提高幼儿的自理能力,使幼儿身心健康成长(一)进餐方面:对进餐慢、挑食的幼儿在
20、日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处,身体的成长离不开这种食物等,进餐过程中多注意,从不爱吃到少吃,最后到爱吃,使幼儿身体健康得到了良好的发展;(二)盥洗方面:幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到,后来我们采用只要有幼儿入厕出来后,就请他伸出小手来,让值日生闻一闻,谁的小手最香?通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯;(三)整理衣着方面:本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养,有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子,总是随意一提,小肚皮总是露在外面,针对这一问题,我们在四月份就开始对幼儿进行这个方面的培养,首先我们从树立小榜样开始,把几个衣着整齐的小朋友请上来,请
21、幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的,并为这几个小朋友带上小红花,使其他幼儿从羡慕到模仿,其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了,时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索,经过这三个月的不断培养,有一大部分幼儿不用教师的提醒而做到,并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持,使幼儿得到不断的进步。二、不断开展教育教学工作,增强幼儿的素质教育本学期我们结合各班幼儿发展情况,通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式来引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学会了自律,树立了规则意识;并结合了日常生活,开展安全教育,提高了幼儿的
22、自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动;在创建了棋类特色班中,培养了幼儿喜欢下棋的兴趣,使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类游戏。使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。(一)培养幼儿的倾听能力,加强师幼的交流本学期我们针对幼儿的发展,着重培养了幼儿的倾听能力,以往我们以是注重幼儿学会倾听,让幼儿倾听教师的言语指令,却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领,首先我们老师从自身做起,做幼儿的主要倾听者,因为在幼儿园,老师是孩子们的主要倾听者,孩子有什
23、么事都喜欢和教师说,可因为我们教师的疏忽,而造成了不良的影响,并且以身作则的行为,也是幼儿天性可模仿的,从而使我们各班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展,而且教师在倾听幼儿的表达,倾听其所言,倾听其所想,也加强老师与孩子的交流,使师幼之间的感情又增进了一步。(二)提高幼儿的合作意识,增强了幼儿之间的友谊1、首先为幼儿树立合作的榜样2、其次教给幼儿合作的方法(三)在区角活动中投放适宜的材料,发展幼儿的探索精神和学习棋类游戏的兴趣。根据园的指导方针“全面加特色”及结合课程主题目标,在区角中投放适宜的材料供幼儿操作,让幼儿在活动中边学习发展边探索。首先我们在科学区结合主题活动投放探索镜子的奥秘、探索
24、磨擦起电的由来、了解油水分离的道理以及沙漏的变化等等,让幼儿通过操作了解了镜子的特征、种类、以及用途等;(四)围绕主题目标,开展丰富多彩的教育活动本学期我们根据纲要结合园本课程,开展了各种各样、丰富多彩的教育活动,开展的主题活动有:我升班了、欢庆节日(教师节和中秋节)、我爱祖国(家乡)。在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的发展。三、严格遵守保教结合,确保保育工作的顺利进行幼儿园的发展一直是以保教结合为主的,一切为了孩子是我们幼儿园的宗旨。因此孩子的安全问题、消毒工作及身心健康都一直是放在我们工作中的重中之重。我们结合新的卫生保健制度,认真做好晨检工作、检查把关,认真做好幼儿服药工作,仔
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2024 幼儿园 教学工作 总结 范文 31
链接地址:https://www.desk33.com/p-1212210.html