5-1多样化的沟通与交流（教案）三年级下册信息技术苏科版.docx

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1、教师备课笔记执教教师上课时间主备人赵健课题多样化的沟通与交流教学目标L让学生了解信息的沟通与交流的概念和重要性，认识不同的信息传递方式，培养信息意识和信息素养。2 .让学生通过讨论和思考，分析不同情境下适合使用的信息传递方式，培养计算思维和问题解决能力。3 .让学生通过观察和想象，了解信息技术的发展历史和对人类沟通与交流方式的影响，培养数字化学习和创新能力。4 .让学生通过分享和交流，感受多样化的信息交流方式的优势和魅力，培养信息社会责任和合作精神。重点：信息的沟通与交流的概念和重要性，不同的信息传递方式，信息技术的发展历史和影响。难点：分析不同情境下适合使用的信息传递方式，了解信息技术的发展

2、阶段和特点。教具准备教师准备幻灯片或图片展示。与传统节日相关的信息资料，如图片、文字、音频、视频等。课时安排共(2)课时第(1)课时内容：教学过程复备教温播放一段关于春节习俗的视频，引起学生的兴趣和注意力，视频内容包括春节的起源、传说、风俗、活动等。教师询问学生观看视频后的感受和想法，引导学生思考如何将这段视频与他人进行交流，例如：你想和谁分享这段视频？你会用什么方式和他们分享？你觉得他们会对这段视频有什么反应？你希望他们从这段视频中学到什么？教师总结学生的回答，引出信息的沟通与交流的主题，概括信息的沟通与交流的定义，即信息的传递和接收的过程，是人类社会活动的基础和重要组成部分，同时也是信息科

3、技的核心内容和目教师提出本课的教学目标，让学生了解信息的沟通与交流的概念和重要性，认识不同的信息传递方式，培养信息意识和信息素养。二、讲授新课教师利用课件展示教材内容，讲解信息的沟通与交流的概念和重要性，介绍不同的信息传递方式，如语言、文字、图像、声音、动作等，以及它们的优缺点和适用场合，举例说明不同的信息传递方式在不同的情境下的效果和影响，如语言可以表达复杂的思想和情感,但是需要共同的语言和语法规则，文字可以记录和传播信息、,但是需要阅读和书写的能力，图像可以直观和生动地展示信息，但是需要视觉的感知和理解，声音可以迅速和实时地传输信息，但是需要听觉的接收和分辨，动作可以简洁和明确地传达信息，

4、但是需要肢体的协调和表达等。教师讲解信息技术的发展历史和对人类沟通与交流方式的影响，分为五个阶段，分别是文字的出现、语言的产生、印刷术的发明、电报、电话、电视等的应用、电子计算机与网络技术的普及，以及每个阶段的特点和变化，如文字的出现使信息的记录和传播更加方便和准确，是人类文明的开端，语言的产生使信息的表达和理解更加丰富和灵活，是人类交流的基础，印刷术的发明使信息的复制和传播更加快速和广泛，是人类文化的发展的重要推动力，电报、电话、电视等的应用使信息的传输和接收更加迅速和实时，是人类社会的进步的重要标志，电子计算机与网络技术的普及使信息的存储、加工、呈现更加高效和多样，是人类社会的变革的重要因

5、素。教师在讲解的过程中，穿插一些问题和案例，激发学生的思考和参与，如：你知道最早的文字是什么样的吗？你能说出几种不同的语言吗？你知道印刷术是谁发明的吗？你知道电报是怎么工作的吗？你知道电视是怎么把图像和声音传送到你家的吗？你知道电子计算机是怎么处理信息的吗？你知道互联网是怎么连接不同的电子设备的吗？等等。三、巩固练习教师组织学生进行小组讨论，根据教材内容，分析不同情境下适合使用的信息传递方式，如分处北京、上海两地的同学、同桌、同一城市不同地点的多个同学等，每组选取一种情境，讨论并汇报自己的选择和理由，其他组进行评价和补充。教师指导学生注意考虑信息的内容、形式、效果、目的、对象、环境等因素，以及

6、信息传递方式的优缺点和适用场合，如语言适合表达复杂的思想和情感，但是需要共同的语言和语法规则，文字适合记录和传播信息，但是需要阅读和书写的能力，图像适合直观和生动地展示信息，但是需要视觉的感知和理解，声音适合迅速和实时地传输信息，但是需要听觉的接收和分辨，动作适合简洁和明确地传达信息，但是需要肢体的协调和表达等。教师鼓励学生发挥想象和创造，尝试使用不同的信息传递方式进行信息的沟通与交流，如用语言和文字描述春节的习俗，用图像和声音展示春节的风俗，用动作和表情表达春节的情感等，让学生感受多样化的信息交流方式的优势和魅力。四、拓展创新教师引导学生进行自主学习，利用网络或其他资源，了解与传统节日相关的

7、信息，如春节的来源、习俗、风俗等，选择一种信息传递方式，如电子邮件、微信、博客等，设计并制作一份与传统节日相关的信息资料，与同学进行交流和分享，展示自己的创意和成果。教师指导学生注意选择合适的信息传递方式，根据信息的内容、形式、效果、目的、对象、环境等因素，如电子邮件适合发送文字、图片、音频、视频等多媒体信息，但是需要电子设备和网络技术，微信适合发送语音、文字、表情、图片等实时信息，但是需要安装微信软件和注册账号，博客适合发布文字、图片、视频等个人信息，但是需要建立博客网站和吸引访问者等。教师鼓励学生发挥创新和探索，尝试使用不同的信息技术进行信息的沟通与交流，如用电子邮件发送一封祝福的电子贺卡，用微信发送一段祝福的语音信息，用博客发布一篇介绍春节的文章等，让学生了解信息技术的发展历史和对人类沟通与交流方式的影响。五、小结反馈教师总结本课的主要内容和要点，强调信息的沟通与交流的概念和重要性，不同的信息传递方式，信息技术的发展历史和影响，以及多样化的信息交流方式的优势和魅力，鼓励学生在生活中多使用不同的信息交流方式，提高信息意识和信息素养，培养计算思维和问题解决能力，发挥数字化学习和创新能力，承担信息社会责任和合作精神。六、板书设计JAM*MTMWHMMMI1春BI.MAlixwmAe如UMyAajuUnUtM力人入期学反