6-2制作数字作品第二课时（教案）三年级下册信息技术苏科版.docx

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1、教学课题制作数字作品第二课时课型新授本课题教时数：3本教时为第2教时备课日期：2月20日教学目标L掌握用文字处理软件制作图文作品。2 .能够初步对图文作品进行评价，知道设置格式、美化文档都是为了更好地突出作品主题。3 .了解不同软件能够处理不同的素材资源，形成根据设计需要合理选择软件的正确观念。教学重点难点教学重点：按设计需求使用文档处理软件制作图文作品。了解不同软件能够处理不同的素材资源。教学难点：合理设置，美化作品。合理选择软件制作数字作品。教学方法与手段：讲授法，学生分组讨论，任务驱动，评价等。教学过程：教师活动学生活动设计意图一、导入师：（出示作品以及图片资源）上节课我们完成了数字作品

2、中的文字资源加工，按设计需要下面我们要在文档中插入图片资源。对比图片资源以及小智、小慧的作品，你发现了什么？师：今天这节课我们将继续完成数字作品的制作。二、新授活动1：插入图片师：插入图片的方式有很多，同学们先自行尝试。师：插入图片的多种方法包括“插入”命令，“复制”命令等。使用不同方法插入的图片有什么不同？师：有些同学在插入图片时，发现准备的图片资源不能满足自己制作的需求。那么，有什么办法能解决这学生对比，交流汇报。学生尝试操作插入图片资源。学生思考并回答。通过总结归纳不同方法完成插入图片的操作，鼓励学生个问题呢？（生预设：上网下载）除了上网下载，我们“一题多解”，还能使用WPS文字软件的“

3、在线图片”功能。（师演学生完成数字有助于形成创示插入在线图片）作品中所有图新思维。活动2：设置图片格式师：在插入图片后，有不少同学发现了问题，让我们先来听一听有哪些问题。（图片不能移动、图片太大片的插入。通过“问题分了、图片有一大块白色的背景）学生回答。类”的方式，有师：这些问题其实只需要对图片进行设置就可以解意识地让学生决。让我们通过分类的方法逐一解决大家的问题。形成分类思维，师：讲解调整图片位置、大小以及方向的方式。学生尝试将图并通过小结任片调整到合适务，完成问题解师：当我们准备的图片资源带有纯色背景时，可以通的位置。决的方法分类，过“设置透明色”来简单处理。当我们需要的内容在学生按需要处

4、有助于培养他图片的某些区域时，可以通过“裁剪”来截取需要的们的归纳总结部分。理图片，完成图能力。片的插入。师生小结：在“问题分类”课件页增加操作方法。活动3：文档美化师：对比两个文档，大家发现了什么？说一说自己的感受。学生交流并表达感受。师：演示添加形状以及艺术字。学生根据需要自主添加形状三、作品展示并总结或艺术字。师生活动：学生展示交流作品，教师适时点评作品。通过提炼“关键师：今天我们完成了一类作品的制作，如果我们想提词”的做法，进醒那些准备制作数字作品的同学，应该提醒哪些内容一步培养学生呢？请大家在学习单上提炼关键词。学生完成学习的归纳总结能师：大家的提醒非常好，说明大家学习都非常认真。单，汇报交流。力。今天我们顺利完成了数字作品的制作，下节课我们再来挑战新的任务。