《3制作扇子》（教案）五年级上册劳动人教版.docx

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1、制作扇子教学设计一、教学目标1 .知识与技能：让学生了解扇子的历史、种类和结构特点，掌握制作扇子的基本方法和技巧。通过学习和实践，培养学生的动手能力和创造力。2 .过程与方法：通过观察、比较和实践操作，让学生掌握制作扇子的步骤和技巧。同时，培养学生的团队协作精神和解决问题的能力。3 .情感态度与价值观：培养学生热爱传统文化、热爱劳动的良好习惯，增强学生的环保意识和民族自豪感。通过制作扇子的实践活动，让学生体验到劳动的乐趣和价值。二、教学重点1 .掌握制作扇子的基本方法和步骤；2 .了解扇子的历史、种类和结构特点；3 .培养学生的动手能力和创造力。三、教学难点1 .如何引导学生掌握制作扇子的正确

2、方法和技巧；2 .如何激发学生的兴趣和积极性，让他们主动参与到制作扇子的实践活动中来；3 .如何培养学生的团队协作精神和解决问题的能力。四、教学过程（一）导入新课（5分钟）1.播放一段关于扇子的视频，让学生感受到扇子的魅力和文化内涵。同时，引导学生思考：你知道扇子是如何制作的吗？你想不想尝试自己动手制作一把扇子呢？2.通过提问，让学生回忆自己见过的扇子样式和材质，激发他们的好奇心和求知欲。（二）讲授新课（15分钟）1 .教师向学生介绍扇子的历史、种类和结构特点：（1）扇子起源于中国，有着悠久的历史和丰富的文化内涵；（2）扇子的种类繁多，如折扇、团扇、蒲扇等，每种扇子都有其独特的特点和用途；（3

3、）扇子的结构主要包括扇面、扇骨和扇柄三部分。2 .通过实物展示和讲解，让学生更加直观地了解扇子的结构和特点。同时，强调制作扇子的注意事项和安全措施，让学生掌握正确的操作方法。（三）实践活动（30分钟）1 .分组活动：将学生分成若干小组，每组分配一定数量的扇子和制作材料进行制作实践。鼓励学生相互合作，共同完成任务。2 .实践操作：在教师的指导下，学生按照制作扇子的基本方法和步骤进行实践操作。教师巡回指导，及时纠正学生错误的操作方法。3 .交流经验：各小组完成制作任务后，进行展示和交流。分享自己的经验和心得，以及其他小组的优点和不足。通过交流和分享,让学生更加全面地了解制作扇子的方法和技巧。（四）

4、拓展延伸（10分钟）1 .教师引导学生思考：除了扇子之外，还有哪些物品可以采用类似的方法进行制作？鼓励学生课后进行探究和了解，并将所学应用到实际生活中。2 .布置一项课外作业：让学生在家中尝试制作一件与扇子相关的手工艺品，并向家长展示自己的制作成果。让学生在实践中感受劳动的乐趣和价值，培养他们的创造力。（五）课堂小结与回顾（5分钟）1 .教师带领学生回顾本节课所学的知识和技能强调制作扇子的方法和技巧以及注意事项和安全措施。同时回顾实践活动中的收获和体会帮助学生加深理解和记忆。2 .询问学生是否有疑问或困惑及时解答并给予必要的指导和帮助。鼓励学生在日常生活中多观察、多思考发现生活中的问题并运用所

5、学知识去解决它们。五、板书设计制作扇子一、扇子概述：1 .历史：起源于中国历史悠久；2 .种类：折扇、团扇、蒲扇等；3 .结构：扇面、扇骨、扇柄。二、制作方法与技巧：1 .准备材料：选择合适的扇面和扇骨；2 .设计图案：根据个人喜好或主题设计扇面图案；3 .制作扇面：将图案绘制在扇面上并进行装饰；4 .安装扇骨：将扇骨安装在扇面的两侧使其能够开合自如；5 .整理完善：对扇子进行最后的整理和完善确保其美观和使用功能。三、注意事项与安全措施：1.使用锋利的刀具时要小心避免割伤手指；6 .在使用胶水时要避免胶水溢出弄脏扇面；7 .在操作过程中要保持耐心和细心避免损坏材料和工具。通过本节课的学习学生们不仅掌握了制作扇子的基本方法和技巧还培养了良好的生活习惯和创造力。